在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的同學(xué)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)作文 篇1
一天我走向我的校門(mén)口，我看到了一個(gè)人的摩托車(chē)倒在了地上，我便上去幫他扶摩托車(chē)。扶起來(lái)之后還沒(méi)等他說(shuō)謝謝，我就已經(jīng)跑進(jìn)了校園。我在校園里注視著他要離開(kāi)。但后來(lái)，我看見(jiàn)了我的一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶紅領(lǐng)巾，而那個(gè)人也沒(méi)有走，到門(mén)口買(mǎi)了一條紅領(lǐng)巾，送給了我的同學(xué)，還笑笑。我的同學(xué)一再推辭，但那個(gè)人說(shuō)：“沒(méi)事，這只是舉手之勞，剛剛也有個(gè)學(xué)生幫了我�！蔽业耐瑢W(xué)剛剛接過(guò)那條紅領(lǐng)巾，那個(gè)人就風(fēng)馳電掣地離開(kāi)了。
同學(xué)看到了我，就笑嘻嘻的跑進(jìn)來(lái)了，他對(duì)我說(shuō)：“剛剛有個(gè)人以為我沒(méi)有紅領(lǐng)巾，你瞧，我的紅領(lǐng)巾還在包里呢！誒，你沒(méi)帶紅領(lǐng)巾，那就給你吧�！蔽倚χ鴮�(duì)他說(shuō)：“你知道是誰(shuí)扶的嗎？”他好奇地說(shuō)：“是誰(shuí)，別賣(mài)關(guān)子了。”我故意提高分貝說(shuō)：“是我！”他對(duì)我說(shuō)：“原來(lái)這條紅領(lǐng)巾本來(lái)就是屬于你的啊！”我一把奪過(guò)紅領(lǐng)巾說(shuō)：“本來(lái)就是！”他用力地?fù)u搖我，但我還是笑得很開(kāi)心。
只要你幫助了別人，有可能他最后還是幫了你。
同學(xué)作文 篇2
俗話說(shuō)得話好“人無(wú)完人”每個(gè)人有缺點(diǎn)就有優(yōu)點(diǎn)，我就發(fā)現(xiàn)朱思清同學(xué)有很多閃光點(diǎn)值得我們大家學(xué)習(xí)。
他熱愛(ài)集體、熱愛(ài)勞動(dòng)，甘于為集體，為大家服務(wù)，在這方面他做的十分優(yōu)秀，而且毫不張揚(yáng)，只是默默地，無(wú)私地為大家奉獻(xiàn)著。早讀之前，他打掃著教室里的衛(wèi)生。每次看到他，他都是同一副模樣：右手拿著笤帚，左手拿著簸箕，不知疲倦地在教室里“巡邏”，看到垃圾就趕忙掃掉。他的眼睛好像是探測(cè)雷達(dá)，無(wú)論垃圾藏在多么隱蔽的墻角旮旯，只要他一出現(xiàn)，垃圾就乖乖“繳械投降”。整個(gè)教室“巡邏”一圈下來(lái)，他已經(jīng)累的氣喘吁吁了，臉上的汗珠一滴滴的往下滑動(dòng)著，他總是用袖子一抹，一副不在乎的樣子，然后快速的回到座位上。雖然那天并不是他值日。
每到大掃除，有的人花著心思琢磨怎么偷懶，朱思清卻不，他每次都首當(dāng)其沖，搶著多干一些活。比如上次擦地，全班人都擠進(jìn)小小的水房里換水，大家都嗡在一起，本就窄小的水房頓時(shí)擁擠不堪，看到這情景他立馬快速地干完手中地活，然后拿著一個(gè)盆，奮力擠進(jìn)水房，裝滿水，雙手把盆抱著，努力地護(hù)著盆中的水，像寶貝似的把裝滿水的盆端了出來(lái)，為的就是讓大家換水方便些，這一點(diǎn)我們可是誰(shuí)都沒(méi)有想到。剛走出水房，盆里的水就被在水房外等待的人，迫不及待地洗手中的臟海綿，不一會(huì)水又變臟了，他見(jiàn)狀，話不多言，又端起盆“力壓萬(wàn)難”擠回了水房……
每天下午放學(xué)，大家都想早點(diǎn)回家，他都主動(dòng)留下，幫助當(dāng)天的值日生打掃衛(wèi)生，不到班級(jí)里一塵不染，他決不回家。這些都是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，其實(shí)做一次兩次并不難，但是要堅(jiān)持做下來(lái)就是一件很艱難的事，他卻做到了，這一點(diǎn)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎！
同學(xué)作文 篇3
有一天，我在學(xué)校里上語(yǔ)文課，下課鈴聲一響，我椅子上就像長(zhǎng)滿了針眼似的，一骨碌跳了起來(lái)，就往教室外頭跑。
我約好幾個(gè)同學(xué)和他們玩起了猜人的游戲，我來(lái)猜。
由于沒(méi)有人愿意當(dāng)“實(shí)驗(yàn)品”，我們就用抓人的方式來(lái)選擇“實(shí)驗(yàn)品”。
我蒙上眼睛，三分鐘過(guò)去了，我們沒(méi)有捉到一個(gè)人。五分鐘后，我終于捉到了一個(gè)人，我沒(méi)有拿下毛巾，直接摸，他想跑，但被我一把抓住，他只得“投降”。
我先從這個(gè)人的頭發(fā)開(kāi)始摸：頭發(fā)尖尖的，刺刺的，有一點(diǎn)長(zhǎng)，還有一點(diǎn)臭，一定是剛剛出過(guò)汗了；眉毛很濃厚，觸一下舒服極了；他的睫毛很硬，就像一把 刷子一樣；他的鼻子很高、很軟，還有一點(diǎn)油；他的嘴角微微翹起，他一定在笑，嘴巴又扁有長(zhǎng)；他的肩膀很高很大，也很硬；他的背很硬，這個(gè)人很瘦、很高。下 身不用檢查我就知道了，此人肯定就是搗蛋鬼王明。
我們正想再玩一次，哎，可惡的上課鈴聲就響了，大家只能無(wú)可奈何地回教室上課了。
同學(xué)作文 篇4
人生如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)間一年一年地過(guò)去了。帶著幾許微笑，帶著幾絲憂傷。在陰雨連綿的日子里，默默地想著、想著……
歲月不饒人，慢慢地、慢慢地……我們都長(zhǎng)大了。如今，我們都奔赴在各自不同的地方，學(xué)校抑或是社會(huì)。在新的地方，我們都各自交上了新的朋友，開(kāi)始了新的生活，漸漸地?漸漸地……我們都遺忘了曾經(jīng)的過(guò)去……
忘記了曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，忘記了曾經(jīng)的酸甜苦辣，忘記了我們都曾經(jīng)像猴子一樣學(xué)習(xí)著每個(gè)老師的招牌動(dòng)作，繼而全班轟笑……如今還有誰(shuí)記得，說(shuō)好了要記住彼此的承諾。還有誰(shuí)記得校門(mén)前眼中快溢滿了眼眶的淚水……是我的離開(kāi)冷漠了友誼，還是我的沉默遺失了美好。還記得我們彼此錘著對(duì)方的胸口說(shuō)的那句：“你妹的”么。還記得在考試前彼此緊握著拳頭，默默地為彼此加油么？
時(shí)間在流逝，曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，變成了輕風(fēng)拂柳般的一句問(wèn)候。是什么隔閡了我們的友情？是什么斷絕了我們的往來(lái)？看著通訊錄中熟悉的名字，猶豫著是否撥通電話，聽(tīng)聽(tīng)從前那熟悉的語(yǔ)調(diào)。
時(shí)間，讓我們學(xué)會(huì)冷漠，即使相視而遇，也會(huì)擦肩而過(guò)。好點(diǎn)的，也就一句問(wèn)候。而那冷淡的語(yǔ)氣，卻好過(guò)不曾相遇，可有偏偏想要相聚。在QQ里，看見(jiàn)熟悉的名字在閃爍，卻也沒(méi)想到要打招呼。偶爾心血來(lái)潮，來(lái)句問(wèn)候，也可能不會(huì)有回音。但也悄悄的把地方曾經(jīng)對(duì)自己的好藏在心中……
從前的同學(xué)，有聯(lián)系的，也就曾經(jīng)玩的比較好的伙伴�；蛟S，你們?cè)缫寻盐疫z忘，可我還在默默想起。即使我從未與某些同學(xué)打招呼，但看著你們，即使是擦肩而過(guò)，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種幸�！�
因?yàn)槲沂且粋�(gè)倔強(qiáng)的孩子，倔強(qiáng)到害怕把你們遺忘而不時(shí)的翻看畢業(yè)照。縱使你們會(huì)因?yàn)槌砷L(zhǎng)而改變?cè)瓉?lái)的面孔，但我始終記得，曾經(jīng)有那么一群同學(xué)，陪我走過(guò)一段美好的時(shí)光。
或許，有一天，當(dāng)我們擦肩而過(guò)時(shí)，不會(huì)有誰(shuí)記得我是誰(shuí)�；蛟S，在多年后，我們的眼中會(huì)洋溢著淚花，翻看那一本又一本的日記，翻看那張被你塵封已久的畢業(yè)照。那是我們?cè)?jīng)走過(guò)的日子。真希望，會(huì)不會(huì)有那么一天，我們彼此叫著對(duì)方的外號(hào)，敘述我們?cè)?jīng)犯過(guò)的混帳事。也許，我們都不再記得……
抬頭仰望天空，我真想大聲喊一句：“同學(xué)，你們還好嗎？”
同學(xué)作文 篇5
俗話說(shuō);在家靠父母,出門(mén)靠朋友.友誼是無(wú)私的,友誼是真誠(chéng)的;友誼是不求回報(bào)的.
我現(xiàn)在讀初一了,同學(xué)和朋友很多,但小學(xué)的同學(xué)一直沒(méi)有聯(lián)系.每當(dāng)我坐在椅子上發(fā)呆時(shí),我總會(huì)想起我和小學(xué)的同學(xué)一起嬉戲,玩耍的樣子.我們是多么開(kāi)心!在我們每個(gè)人的'心中都深深得記下了對(duì)方!這就是緣分!這座城市有多少座學(xué)校,學(xué)校里有多少個(gè)班集體……而我們卻能夠走到一起,一起學(xué)習(xí)、一起度過(guò)美好的童年!
想起以前的同學(xué),我一直心里在責(zé)怪自己,為什么當(dāng)時(shí)不好好把握時(shí)間,總是覺(jué)得以后的時(shí)間還長(zhǎng)呢!但時(shí)間飛逝,一轉(zhuǎn)眼就過(guò)了6年.現(xiàn)在如果讓我和我以前的同學(xué)在一起是多么地好!我們會(huì)笑著談?wù)撘郧笆窃鯓訉W(xué)習(xí),怎么玩耍……現(xiàn)在我的同學(xué)對(duì)我很好,有事總幫著我.讓我有一種說(shuō)不出的感覺(jué).
轉(zhuǎn)眼又過(guò)了一年,在這里我祝我的新舊同學(xué)和所有看到這篇作文的你們;新年快樂(lè)~也祝我的親人身體健康!大家天天happy!
同學(xué)作文 篇6
他是一位喜歡說(shuō)笑話的男孩，他是一位勤奮刻苦的同學(xué)，他是我的好朋友——葉易涵。今天我就要為他畫(huà)一幅畫(huà)像。
我拿起了畫(huà)筆，先給他花了兩條十分茂密的眉毛，彎彎的，烏黑烏黑的。接著我在他的眉毛下面，畫(huà)了一對(duì)炯炯有神的眼睛，大大的，黑黑的，好似兩顆黑葡萄一般。下面我再給他畫(huà)上了彎弓一樣的耳朵，傾聽(tīng)著周?chē)穆曇�。然后我又給他畫(huà)上了小山一樣的鼻子，里面可藏著“金子”呢！最有趣的是他那大大的嘴巴，有一次我和他舉行了一場(chǎng)“斗嘴大賽”，可是我怎么說(shuō)，他就怎么頂回來(lái)。不一會(huì)兒，我就敗了下來(lái)。哦，對(duì)了，我還沒(méi)有給他畫(huà)上紅色的眼鏡呢！不行，我得趕緊畫(huà)上去。
下面我要給他畫(huà)身體了。我先畫(huà)出他那苗條的身材，好像一根木棍一樣，細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的。別看他長(zhǎng)得瘦，跑起來(lái)可快了，我記得上次我們班比賽跑步的時(shí)候，只見(jiàn)他像一陣風(fēng)一樣從我面前跑過(guò)，擺動(dòng)著手臂，向終點(diǎn)沖去。
畫(huà)完后，我給這幅畫(huà)起名叫《跑步達(dá)人》，希望他喜歡。
同學(xué)作文 篇7
昨天早上，媽媽帶我去我的同學(xué)家玩， 我很高興。
到了同學(xué)家，我看見(jiàn)我同學(xué)家里有許多小魚(yú)在魚(yú)缸里玩耍，非常有趣，我看到了小金魚(yú)，我還看見(jiàn)了有一個(gè)大肚子的大魚(yú)，很可愛(ài)，也很漂亮，我問(wèn)媽媽“媽媽?zhuān)瑸槭裁催@個(gè)與的肚子這么大呢？”媽媽說(shuō)“可能是吃多了，太胖了吧！”可是我怎么不覺(jué)得是它吃東西吃多了呢？它搖著尾巴準(zhǔn)備往前走，可是自己的肚子太大了，搖不動(dòng)吧！魚(yú)缸里還有一個(gè)彩色的魚(yú)，很漂亮，它全身的顏色都不一樣，太漂亮哩，簡(jiǎn)直無(wú)法形容了。還有的小魚(yú)是黑色的，眼睛很大，有好幾條腿，也很漂亮，體型很小，身長(zhǎng)大約有五厘米，大大的頭，太漂亮了。然后我和媽媽在我的同學(xué)家吃了午飯。
我和我的同學(xué)在他家玩了一下午，我和媽媽又在我的同學(xué)家吃了晚飯，吃完了晚飯，我們就準(zhǔn)備回家，走的時(shí)候我對(duì)我的同學(xué)說(shuō)有空了還來(lái)我家玩哦！然后我的同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭。我和媽媽就回家了！
同學(xué)作文 篇8
今天，我和楊安琪吵架了，并不是他拿了我的筆，而是我煩他。
下午第一節(jié)課的時(shí)侯，我正寫(xiě)著語(yǔ)文小狀元。坐在旁邊的楊安琪突然碰了我一下，把水滴到了小狀元上，小狀元臟了，字跡也看不見(jiàn)了，我惱了罵了他一句，他說(shuō)：我不是故意的。我說(shuō)：以后小心一點(diǎn)！他說(shuō)：知道了！過(guò)了沒(méi)幾天，他又碰了我一下。我想：這次絕不能放過(guò)他。然后，我對(duì)他說(shuō)：我以前說(shuō)過(guò)以后小心點(diǎn)，可你把這事拋在了腦后，我絕不能放過(guò)你！然后，我們?cè)匠吃絻�。過(guò)了一會(huì)兒，劉瓊蔚走過(guò)來(lái)問(wèn)：怎么回事？我和楊安琪一起說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，說(shuō)著說(shuō)著，我們又吵起來(lái)了，劉瓊蔚說(shuō)：道個(gè)歉不得了？
最后，我們相互道歉，上課鈴聲響了，我們就高高興興的去上課了。
同學(xué)作文 篇9
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒！”時(shí)光在轉(zhuǎn)瞬間流逝，猛然發(fā)覺(jué)自己已在實(shí)驗(yàn)小學(xué)度過(guò)了最純真的五年。要畢業(yè)了，五年的點(diǎn)滴往事猶如溫柔的蝴蝶，從我的記憶深處翩翩飛來(lái)，歷歷在目……
信步來(lái)到五年最為喜愛(ài)的花圃，輕輕拈起一片紫荊樹(shù)葉，便不由得想起了那句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。正是老師用自己辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了祖國(guó)花朵的茁壯成長(zhǎng)�！按盒Q到死絲方盡”，這難道不是教師生活最真實(shí)的寫(xiě)照？
細(xì)數(shù)樹(shù)葉突兀的脈絡(luò)，發(fā)覺(jué)又已過(guò)去一刻鐘。離開(kāi)母校的時(shí)間越來(lái)越近，該用什么做些留念呢？摘下這片葉？不，不可。那突兀的脈絡(luò)，仿佛是五年來(lái)對(duì)母校，對(duì)老師，對(duì)同學(xué)們點(diǎn)滴的記憶。那根纖細(xì)之莖，難道不是腦海中存放記憶之處？掐斷它，會(huì)不會(huì)將童年美如珍珠的記憶遺忘？
淚眼朦朧。此時(shí)此刻，我還能有什么理由開(kāi)懷大笑？離開(kāi)老師，離開(kāi)母校，離開(kāi)同學(xué)，我若此時(shí)還能笑，也是苦笑罷了。此時(shí)光景，真應(yīng)了那首《聲聲慢》。
最多最多，還有三十天。曾有誰(shuí)想過(guò)，畢業(yè)照上的一個(gè)個(gè)笑臉，全是強(qiáng)作歡顏！笑的背后，是痛啊！分別的痛永遠(yuǎn)覆蓋笑臉。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒！”再見(jiàn)，再見(jiàn)！這聲再見(jiàn)，沒(méi)有笑，只有淚！只有手足分別時(shí)刻骨銘心之痛！如果可以，我愿將所有的記憶停留于此。別了，我的母校！
同學(xué)作文 篇10
吃過(guò)午飯，我們來(lái)到夏曉晴、夏曉雨她們樓后的花園里玩。
剛進(jìn)花園的大門(mén)，只見(jiàn)銀裝素裹，白雪一片，小樹(shù)的技丫上蓋滿了雪，小花上蓋滿了雪，，小草上蓋滿了雪，亭子的頂上也蓋滿了雪…我們似乎進(jìn)入了白色的海洋。曉雨先走了過(guò)去，看到一輛汽車(chē)，我們用手中的工具，把車(chē)上的雪都弄到桶里，還在車(chē)上寫(xiě)了我們的“杰作”20xx.又走了一段路，看到一片蓋雪的草坪，我們把雪倒在草坪上，開(kāi)始分工，先劉靜華和夏曉雨找雪，我、曉晴在地上推雪球，過(guò)了一會(huì)兒，曉雨把我們叫過(guò)去，說(shuō)“這里有一片更好的草坪！”知道了這一消息，讓我們欣喜若狂，立刻手忙腳亂地把雪抱到那邊，很快要我找雪了，我和曉晴在樹(shù)上、地上都找過(guò)了，回到草地上時(shí)，她們已經(jīng)在滾雪球了，曉雨的大，劉靜華的小，曉雨說(shuō)：“我這個(gè)當(dāng)身體，她那個(gè)當(dāng)腦袋！”我接過(guò)身子就開(kāi)滾。
這時(shí)，我的手已經(jīng)很冷了，便戴著手套推，又覺(jué)得這樣太賴皮了，就取下手套，也不知道哪位堆得耐煩了，說(shuō)：“不想堆了要打雪仗：。
開(kāi)始分隊(duì)了，我問(wèn)：“誰(shuí)想和我一組？”結(jié)果她們?nèi)肯牒臀乙魂?duì)，雨說(shuō)：“那我就和劉靜華一隊(duì)吧！”
過(guò)了一會(huì)我開(kāi)始“大呼小叫”，說(shuō)“一年一度的打――雪――仗比賽，開(kāi)――始――”我剛跑過(guò)去，就被曉雨超人打得“落花流水”我和曉晴想玩“溜”，可是被曉雨給看穿了。
回到曉雨家時(shí)才想起，小雨傘落在花園里。
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