無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的同學(xué)作文10篇，歡迎大家分享。
同學(xué)作文 篇1
今天中午鄭老師要請(qǐng)七位同學(xué)擦學(xué)校門(mén)口的公共自行車(chē)，我自告奮勇地舉起了手。
剛走出校門(mén)口，就看到了一排停放整齊的公共自行車(chē)，我數(shù)了數(shù)，大概有六輛。車(chē)身上已經(jīng)是滿(mǎn)滿(mǎn)的灰塵，用手一摸，手指上立刻變得黑黑的，“真臟啊！”我心里暗暗的想。
于是，我馬上拿起抹布，專(zhuān)心致志的擦了起來(lái)。擦完了把手，又擦車(chē)籃，接著是車(chē)座和車(chē)輪……可是在我擦車(chē)座的時(shí)候，碰到了麻煩，車(chē)座上有一塊黑黑印記，怎么也擦不掉，急的我滿(mǎn)頭大汗�？墒侵币矝](méi)用啊，我仔細(xì)看著這塊印記，突然想到了一個(gè)辦法，用手指拿住抹布的一角，來(lái)回上下用力地擦，碰到硬的地方，用指甲刮一下，很快，這個(gè)“來(lái)回用力擦”的辦法起效了，車(chē)座上那塊黑黑的印記消失了。經(jīng)過(guò)我的辛勤勞動(dòng)，我終于把自行車(chē)擦干凈了。車(chē)子就跟新的一樣，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
這時(shí)，有位叔叔剛好過(guò)來(lái)借車(chē)，看到這輛自行車(chē)那么干凈，連聲夸獎(jiǎng)我擦的好，我聽(tīng)了不好意思地紅了臉，心想：原來(lái)做好事是件很快樂(lè)的事��！
同學(xué)作文 篇2
8月1日建軍節(jié)是王顥沄的生日。我和稅馨，李子等人參加了王顥沄的生日會(huì)。我來(lái)的最早。我送王顥沄最?lèi)?ài)吃的大白兔奶糖，但是沒(méi)想到跟葉雨凝送的一樣，嘻嘻！
第二個(gè)來(lái)的是葉雨凝。接著第三個(gè)，第四個(gè)還有后面的人都陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到。
在等人到齊的同時(shí)，我和王顥沄還有稅馨玩起了Ipod上的找茬游戲，后面還和大家玩起了“一站到底”。5、6個(gè)人的腦袋對(duì)付一臺(tái)計(jì)算機(jī)還真的闖過(guò)了最后的一關(guān)。其實(shí)也蠻難的，假如一按錯(cuò)就會(huì)從新來(lái)過(guò)，之前的努力就全白費(fèi)了。而且出的題還讓人廢腦細(xì)胞……
午飯過(guò)后，我們進(jìn)行了奶油大戰(zhàn)。我成功的被壽星畫(huà)上了標(biāo)志性的白胡子，我開(kāi)始反攻，反是臉上干凈的都要發(fā)起進(jìn)攻。很快大家就開(kāi)始躲避與追捕了。啊，我又遇到壽星啦！這次她兩只手都是奶油，手掌心也有！三十六計(jì)“逃”為上計(jì)，大家就圍著沙發(fā)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。拍了張照片，洗干凈了臉，便開(kāi)始了下一個(gè)環(huán)節(jié)。
我們進(jìn)行了競(jìng)賽。我由于手氣不好抽到了隊(duì)長(zhǎng)，我的隊(duì)員是稅馨和陸楊。而藍(lán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)卻是鼎鼎大名的葉雨凝，她的隊(duì)員是李子和姜雨曉。在搶答環(huán)節(jié)真是李子和陸揚(yáng)的比拼，兩個(gè)博學(xué)的人在搶搶答的機(jī)會(huì)。好多知識(shí)我都不懂但是她們倆知道，好佩服！真是博學(xué)多才啊！
我們還玩了做動(dòng)作猜詞語(yǔ)還有搶凳子的游戲，真是非常開(kāi)心！
同學(xué)作文 篇3
“周長(zhǎng)等于圓周率乘以…… 我們正在大聲齊背數(shù)學(xué)公式,突然‘ 嘣的’ 一聲,揚(yáng)主任先推門(mén)進(jìn)來(lái),身后站著一位和爸爸年齡差不多的叔叔,他領(lǐng)著一個(gè)很瘦的,頭又有些大的男孩兒.我們立刻就想到他是要轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的.于是,教室里立刻沸騰起來(lái),像一鍋燒熱了的開(kāi)水一樣.揚(yáng)主任對(duì)老師說(shuō);我來(lái)為他借把椅子.同學(xué)們立刻開(kāi)始七嘴八舌的議論起來(lái).班級(jí)里的幾個(gè)大膽愛(ài)說(shuō)的男生立刻對(duì)揚(yáng)主任說(shuō);揚(yáng)主任,讓他轉(zhuǎn)到我們班吧,我們班男生少,又轉(zhuǎn)走兩個(gè)哪.那個(gè)人正要把椅子搬走,揚(yáng)主任叫住他,又點(diǎn)了點(diǎn)我們半上男生人數(shù),說(shuō);就轉(zhuǎn)這個(gè)班吧.我們?nèi)嘁积R響起了熱烈的掌聲,那個(gè)剛轉(zhuǎn)來(lái)的男孩不好意思的笑了.
他站在前面小聲介紹自己說(shuō);我…… 我叫郭慶.老師正好把他安排在我的坐位后面.郭慶轉(zhuǎn)到我們班的第一節(jié)課誰(shuí)也沒(méi)有上好,因?yàn)榇蠹铱偸侨宕蔚幕仡^看他在干什麼,好像在看一個(gè)奇珍異寶一樣.好不容易挨到了下課,大家呼地一下全都圍在了郭慶的身邊,一邊做自我介紹,又問(wèn)這問(wèn)那,你是從哪兒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的/你家在哪問(wèn)的原本就沉默不語(yǔ)的郭慶更加不知所措啦。
希望我們和這位新同學(xué)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的學(xué)期。
同學(xué)作文 篇4
我和劉泳騰在小學(xué)的時(shí)候就已是校友了，雖然不同班，但他給我的第一印象就是很活躍，可又有些不安分。
其他的先不說(shuō)了，還是來(lái)評(píng)評(píng)他的相貌吧。
滿(mǎn)腦袋的加減乘除、阿拉伯?dāng)?shù)字，把他的腦袋充實(shí)得圓圓的。一雙黑黑的眼睛在眼眶內(nèi)跑上一圈——這時(shí)的你可一定要小心嘍，稍不注意，你的哪支筆、哪本書(shū)、哪本本子就被他“妙手空空去了”。之后，他再扮作若無(wú)其事的樣子，讓你認(rèn)定不可能此事的發(fā)生會(huì)與他有關(guān)。等到你焦急萬(wàn)分、象熱鍋上的螞蟻四處尋覓，詢(xún)問(wèn)到他時(shí)，他的頭啊，一定比撥浪鼓搖得還厲害。
如果你還算幸運(yùn)，目睹整個(gè)過(guò)程的人會(huì)在一旁提醒你。可無(wú)論你怎么逼問(wèn)，他仍就一副頑抗到底的架勢(shì)，說(shuō)自己比竇娥還冤！煞是委屈。這時(shí)，近乎惱怒的你被他逼得只得使出殺手锏——擺出人證、物證，在事實(shí)面前，實(shí)在是辯不過(guò)了，他才會(huì)還回物件，并附送狡黠一笑。
再來(lái)瞧瞧他課上的表現(xiàn)。
原本沉寂的只聽(tīng)得見(jiàn)老師一個(gè)人聲音的課堂，突然間，傳來(lái)一個(gè)高聲的回答——不必再猜疑了，鐵定又是劉泳騰了，量他人也沒(méi)這個(gè)膽量。這一聲不要緊，原本過(guò)分沉寂的課堂終于活躍起來(lái)了，同學(xué)和老師之間互動(dòng)的聲音漸漸多了起來(lái)。還真有點(diǎn)兒“不鳴則已，一鳴驚人”的氣勢(shì)！
不知是誰(shuí)影響了他，他對(duì)歷史和戰(zhàn)爭(zhēng)極有興趣，尤其是海軍，更是情有獨(dú)鐘。
記得每逢思品課，思品老師總是和我們大侃特侃、暢談古今中外、思考現(xiàn)在未來(lái)……這可真是樂(lè)壞了劉泳騰，也不知他準(zhǔn)備了幾肚子的問(wèn)題，滔滔不絕的向老師展開(kāi)發(fā)問(wèn)攻勢(shì)，每每老師給了他滿(mǎn)意的答復(fù)后，他往往就會(huì)露出平時(shí)你所看不到的、滿(mǎn)意的笑容。
他曾經(jīng)跟我講過(guò)，自己的夢(mèng)想是成為一名將軍，難怪，他一談及這些，總是講得頭頭是道，神采奕奕。
祝愿你——?jiǎng)⒂掘v，認(rèn)真努力，早日達(dá)成心中的目標(biāo)！
同學(xué)作文 篇5
既然大家就要離開(kāi)這個(gè)“家”了，那就請(qǐng)不要流淚。
和大家在一起的日子真的很開(kāi)心，大家也應(yīng)該很開(kāi)心吧，那么在臨走時(shí)就要痛快的玩，先把淚水隱藏，我不希望大家是掛著淚分別的。讓我記住你們的笑容。
我與大家都會(huì)舍不得老師，同學(xué)，朋友還有……（大家知道的）
哎呀！別皺著眉頭，讓我說(shuō)個(gè)笑話吧！
XX在上政治課時(shí)，沒(méi)做筆記，明察秋毫的老師發(fā)現(xiàn)了，說(shuō)“你做的筆記呢？”賈江支支吾吾地指著畫(huà)著歪歪斜斜的橫線說(shuō)：“在，在這。”然后眨巴著眼睛仰著頭看老師，就像是求助時(shí)的可憐表情而他卻用在這種場(chǎng)合想到這，我差點(diǎn)笑出來(lái)，卻又強(qiáng)忍住了，因?yàn)樽尷蠋熆吹轿揖驮摽蘖恕?/p>
不用說(shuō)大家笑了吧！不笑可就太傷我的心了。
現(xiàn)在是分別時(shí)，我卻想起了相聚時(shí)。還記得嗎？當(dāng)初我們來(lái)時(shí)，教室里可靜了，大家互相目睹著這一個(gè)個(gè)陌生而又奇怪的面孔�？蓯旱氖俏遗赃吘谷欢际桥�，我心中暗暗叫苦，好像脫離了世界，獨(dú)自一人在荒島上。如今我已經(jīng)不在感到陌生，甚至我已經(jīng)把大家看作了家人，與大家在一起，苦也樂(lè)，累也樂(lè)。與大家在一起每天都會(huì)笑，無(wú)論有什么壞事，在這“家”里我都會(huì)很開(kāi)心，我個(gè)子小不免會(huì)受到大家的嘲弄，令我欲哭無(wú)淚，但是我卻覺(jué)得這有悲傷，有快樂(lè)的生活才會(huì)更豐富，更令人難忘，謝謝大家給我的悲傷與歡樂(lè)。
回首以前，我曾失去過(guò)多少朋友��！
以前的我從未意識(shí)到珍惜友誼，當(dāng)今天又要離開(kāi)同學(xué)時(shí)，我想起了那些在朦朧記憶中的朋友，昨天我還遇見(jiàn)了兒時(shí)的朋友，但卻如同陌生人。我對(duì)他那種感覺(jué)是似曾相識(shí)的陌生人。
歲月已經(jīng)淡化了友情。
我不想再多一個(gè)“陌生人”，兒時(shí)所謂的友情已經(jīng)如同散去的云兒，已經(jīng)回不來(lái)了。但我絕對(duì)不會(huì)再失去一片浮云。
浮云��！飄，就算飄到海角，不朽的心也會(huì)讓大家相互銘記，世界之大，也許相見(jiàn)的機(jī)會(huì)很小但起碼我們的友誼還未磨滅。
我是個(gè)名副其實(shí)的藍(lán)天的崇拜者，也是個(gè)浮云的粉絲，朋友們，如果想我了就看看這深邃的天空，因?yàn)樵谔炜罩�，我們可以看到在班里時(shí)的喜怒哀樂(lè)，說(shuō)唄了，是我們的腦海中放射出了這些影像，藍(lán)天是銀幕，浮云是點(diǎn)綴的背景。用心看，一定可以看到的。要知道在我在想念你的時(shí)候我也一定在想你。
如今的我只能通過(guò)QQ號(hào)來(lái)記住大家的友情，我的演講要完了，今日所講絕對(duì)是肺腑之言，但慚愧的是這份演講代表的是大家要分離了，接下來(lái)互相笑著說(shuō)再見(jiàn)吧。
同學(xué)作文 篇6
星期三，老師叫把家里的《新華字典》帶到學(xué)校。
到了學(xué)校，我的同學(xué)忘帶字典了，我就把字典借給了她。
前幾天，上課的時(shí)候，我的同桌又忘帶鉛筆了，我把我?guī)У牧U筆，借給了她三根，然后，留給自己三根。
通過(guò)這兩件事讓我知道了同學(xué)之間要相互幫助，不能損壞你借他人的文具，借了別人的東西，必須得還。
我們像是一家人，天天見(jiàn)面，天天在一起，天天都快快樂(lè)樂(lè)甜甜蜜蜜，天天過(guò)著幸福的生活。
我很開(kāi)心，有許多像家人一樣的同學(xué)，這是我的財(cái)富，我會(huì)一直珍惜下去。
同學(xué)作文 篇7
我的新同學(xué)叫周游，她長(zhǎng)得胖胖的，一雙水汪汪的眼睛。
她是一個(gè)樂(lè)于助人的小女孩。記得開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，我和她就做了好朋友。那天，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我的筆突然沒(méi)墨了。于是我就走過(guò)去問(wèn)她:"周游，我的筆沒(méi)墨了。你能夠借支筆給我寫(xiě)作業(yè)嗎？”她就說(shuō):“能夠啊，你拿去寫(xiě)作業(yè)吧。”我說(shuō):"謝謝啦！放學(xué)時(shí)，我會(huì)還給你的，你放心�！本瓦@樣，我拿著她的筆回座位上寫(xiě)作業(yè)了。到了放學(xué)的時(shí)候，她也不想別人一樣，一到廣播叫了放學(xué)就立刻跑過(guò)來(lái)拿回筆。到了我要坐車(chē)回家前，我卻忘了把筆還給她，我想她必須會(huì)不和我做朋友了。但是，第二天早上我把筆還給她時(shí)，我就說(shuō):"對(duì)不起，昨日我忘了把筆還給你了。此刻我把筆還給你，期望你不要不跟我做朋友，好嗎？”她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！蔽艺f(shuō)："那你跟不跟我做朋友？”她說(shuō)：“我當(dāng)然跟你做朋友啦�！蔽艺f(shuō)﹕“那就好了，我們永遠(yuǎn)都是好朋友。＂她說(shuō);“嗯�！�
其實(shí)，周游她除了喜歡樂(lè)于助人之外，她的學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，例如英語(yǔ)吧，聽(tīng)她說(shuō)五年級(jí)她也去了英語(yǔ)培訓(xùn)。而且，此刻她也做了英語(yǔ)科代表。
你看，這就是我的新同學(xué)，周游。她還有很多優(yōu)點(diǎn)哦，我相信你必須會(huì)和她做好朋友的。
同學(xué)作文 篇8
今天，陽(yáng)光格外的耀眼。我和小武、小杜、小儀等同學(xué)一起去爬香山�？蛇@時(shí)，正值中午，太陽(yáng)炙烤著大地，曬得我們焦躁難忍，山上更是空無(wú)一人。
登山的路上，小儀拉著我的胳膊對(duì)我說(shuō)：“小琳，我的頭不知怎么，疼得很厲害�！毙《怕�(tīng)后，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“頭疼沒(méi)什么，你們女孩子不能太嬌氣，應(yīng)該多加磨練。小儀勉強(qiáng)地點(diǎn)點(diǎn)頭。我讓小儀走在我的前頭，好照顧她。剛想完，只聽(tīng)見(jiàn)“咣當(dāng)”一聲，小儀倒在了小武的懷里。小武看到這一幕，嚇了一大跳，失聲大叫：“這……這是怎么回事？小儀她怎……怎么了？！”這下，大家都慌了神：有的愣在那里，有的.大叫，有的直跺腳，有的……而我則更是急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就要落下金豆子時(shí)，我突然想到：不能哭，我是班長(zhǎng)，如果我哭了，大家該更緊張了；再者說(shuō)了，這樣怕下去根本不是辦法，耽誤一秒鐘，小儀就多了一份危險(xiǎn)，應(yīng)該大家一起想辦法。
于是，我站在一塊大石頭上，高聲喊道：“大家不要急也不要慌，我們要想辦法度過(guò)這場(chǎng)危機(jī)！”我輕輕地扶起小儀，把她放在了小武的身旁，摸了摸她的頭，對(duì)大家說(shuō)：“先不要擔(dān)心，小儀只是中暑而已，大家群策群力找回活潑的小儀！”同學(xué)們?cè)谖业膭?dòng)員下，想出了各式各樣的辦法。小漢說(shuō)：“給她兩巴掌，她就會(huì)醒了�！边@個(gè)方法迎來(lái)的是噓聲一片。小杜插起話來(lái)，接著小漢的說(shuō)：“小漢說(shuō)的也不是不無(wú)道理，就是偏激了點(diǎn)。同樣的原理，我們不如掐她的人中，刺激她的神經(jīng)�！苯�(jīng)過(guò)一番思考，大家一致認(rèn)為就這個(gè)方法靠譜一些。就等我來(lái)決定了。我思量了一番，對(duì)大家說(shuō)：“我認(rèn)為掐人中應(yīng)該很疼的，小儀這樣的柔弱，應(yīng)該是承受不住這樣的刺激。如果我這個(gè)方法不行，在使用吧。我的方法就是“釜底抽薪”，她既然是因?yàn)橹惺疃璧沟�，我們就想辦法為她降暑。先用冰水為她洗洗臉，刺激臉部神經(jīng)，再喝些冰水，刺激腸道。小儀應(yīng)該就能醒來(lái)了�！蔽业囊环案挥姓軐W(xué)的發(fā)言”硬的一片掌聲與喝彩聲。
我們有條不紊的進(jìn)行“搶救”，小儀的眼睛緩緩張開(kāi)，我們頓時(shí)歡呼雀躍。但我的發(fā)言打斷了歡呼聲：“先小聲些，小儀剛剛醒，仍需要休息，我們應(yīng)該給她創(chuàng)造一個(gè)良好的休息空間�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了我的話輕輕的點(diǎn)點(diǎn)頭。
小漢和小川兩個(gè)大力士攙扶著小儀，我們幫她采了一個(gè)大葉子當(dāng)做帽子，還一邊幫她扇風(fēng)。我們把她送到了香山的工作亭，讓值班的阿姨叫小儀的家長(zhǎng)來(lái)，我們把小儀安全的交到李叔叔和李阿姨的手中才放心。
剩下的同學(xué)繼續(xù)爬山，到了山頂，感受著迎面吹來(lái)的粗獷雄渾的風(fēng)。我發(fā)現(xiàn)，山頂?shù)目諝�，頓時(shí)變得格外清新，也格外令我們感到心曠神怡……
同學(xué)作文 篇9
我的同學(xué)劉昊霖，是一個(gè)瘦瘦的、個(gè)子不高的男孩，他長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，笑起來(lái)非�？蓯�(ài)，他既是我的同學(xué)也是我的好朋友。
在班級(jí)里，他是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。記得有一次我在做題的時(shí)候，被一道數(shù)學(xué)題難住了，于是我就瞎寫(xiě)了一個(gè)結(jié)果準(zhǔn)備交給老師。在排隊(duì)等候交卷的時(shí)候，我碰到了劉昊霖，我問(wèn)他剛才不會(huì)的那道題我的答案是否正確，劉昊霖?fù)u了搖頭說(shuō)：你的答案是錯(cuò)誤的，還是讓我給你講講吧。說(shuō)著他把我?guī)Щ亓俗唬迩宄陌涯堑李}的步驟寫(xiě)下來(lái)耐心給我講解，并告訴我這類(lèi)題型該注意哪些問(wèn)題，最后我受到了他的啟發(fā)，終于會(huì)做這種類(lèi)型題了。他還和我講了許多和學(xué)習(xí)有關(guān)的事，告訴我做任何事情都要持之以恒，有耐心。學(xué)習(xí)不能因?yàn)椴粫?huì)就不去動(dòng)腦，不思考，等著別人告訴，這樣你永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)，而且會(huì)被別人永遠(yuǎn)的落下。
聽(tīng)了他的話，我深受啟發(fā)，決定以后要好好學(xué)習(xí)，不能因?yàn)橛龅嚼щy就放棄，同時(shí)也要像他一樣多幫助班級(jí)里其他的同學(xué)。
同學(xué)作文 篇10
攝像組，準(zhǔn)備！道具呢？快點(diǎn)就位！小張，趕快給演員補(bǔ)妝！我奔走在劇組間，四處檢查各部門(mén)的準(zhǔn)備情況，嘴里不停地發(fā)布著指令。
導(dǎo)演，一會(huì)兒要用的木板道具不夠了，我出去買(mǎi)吧。道具組的小王請(qǐng)示，別別別！我搖搖頭，還是我去吧，你不知道要哪種。
導(dǎo)演，音樂(lè)帶子放在哪了，我去找吧。音樂(lè)組的小李又叫住了我。
不用了，一會(huì)兒我去。
我正在電影《魂》的拍攝現(xiàn)場(chǎng)，這是我首次擔(dān)當(dāng)導(dǎo)演，真是又緊張又興奮。
鏡頭一：Start
唉，真抱歉，克姆苦笑，我想大概您猜錯(cuò)了。
波爾特神秘一笑，是嗎？我想不一定吧！
克姆怔了一下，你難道都知道了？
停停！導(dǎo)演，我要用的木板呢？飾演克姆的小演員突然喊停，他沒(méi)有找到劇本規(guī)定的道具。
鏡頭二：Start
克姆怔了一下，你難道都知道了？
波爾特趴到他的耳邊：噓！是一個(gè)飄動(dòng)的魂告訴我的，一切我都知道了！
咔咔咔，音樂(lè)呢，不是說(shuō)這段話時(shí)要配上背景音樂(lè)嗎？
原來(lái)我事情太多，忘記準(zhǔn)備了木板和音樂(lè)帶的。
什么事你只都講自己，不信任我們，沒(méi)法跟你合作，算了，我們走了，這電影你一個(gè)人拍吧。小王和小李滿(mǎn)臉無(wú)奈，對(duì)，咱們都走，看他一個(gè)人怎么拍，有人附和著，片場(chǎng)陸續(xù)走了不少人。
你們我不知所措。
記得大學(xué)時(shí)老師曾告訴我們開(kāi)拍第一部電影，相信你們會(huì)有許多感悟！
現(xiàn)在，我站在拍攝現(xiàn)場(chǎng)，想著老師的話，我若有所悟！
兩年后
這就是我第一次拍電影的經(jīng)歷，可以說(shuō)十分失敗。但是后來(lái)我終于懂了，老師讓我們悟的就是合作。一個(gè)人必須學(xué)會(huì)與他人合作才能獲得成功，一個(gè)有良好創(chuàng)意的電影，只有通過(guò)導(dǎo)演和工作人員的合作，才能被表現(xiàn)出來(lái)！
我在電影《魂》首映式上的發(fā)言引發(fā)了臺(tái)下雷鳴般的掌聲。
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