快樂(lè)的童年作文

2022-08-05 童年

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的快樂(lè)的童年作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

快樂(lè)的童年作文篇1

　　童年是一個(gè)箱子，裝著我美好的回憶；童年是一根彩色的飄帶，記得我所有的夢(mèng)想；童年是一場(chǎng)夢(mèng)，使我快樂(lè)無(wú)比。雖然童年漸漸離我遠(yuǎn)去，但童年天真的想法，卻忘不了。

　　記得小時(shí)候，我酷愛(ài)吃糖，但媽媽長(zhǎng)蟲(chóng)牙，卻很少給我買(mǎi)糖，我總覺(jué)得很苦惱，突然，我想起人們常說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆�！蔽液尾辉囈辉嚕艺业揭粋€(gè)角落，將糖果種下去，勤澆水，一個(gè)星期過(guò)去了，糖果就是沒(méi)發(fā)芽，我非常疑惑，我拋開(kāi)一看，驚呆了，由于水的浸泡和太陽(yáng)的照射，糖果早已經(jīng)融化了。

　　在一次次的笑聲中，童年漸漸離我遠(yuǎn)去，新的征程即將起航，伴著童年的美好回憶，我即將向著理想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

快樂(lè)的童年作文篇2

　　童年，在大人眼里也許是人生的起點(diǎn)，并且給他們留下了很深的回憶。我眼中的童年，是充滿快樂(lè)與幸福的。在這個(gè)快樂(lè)幸福的童年里，我又發(fā)生了許多讓人捧腹大笑的趣事。

　　那一天，我正在奶奶家，和姐姐玩。我們玩得很開(kāi)心。這時(shí)，姐姐開(kāi)始做起了仰臥起坐，我看著看著，覺(jué)得挺好玩的，于是我也躺了下來(lái)，讓姐姐按著腳，開(kāi)始做，我沒(méi)想到的是，我“掙扎”了半天，也沒(méi)能做起來(lái)。我急得臉都憋紅了，我越著急，奶奶他們就越樂(lè)。我想到了一個(gè)辦法：我揪起我的頭發(fā)，使勁往上提，好像要把自己揪起來(lái)似的。姐姐被我的動(dòng)作逗笑到了地上。我的腳也在空中亂踢，手上腳上一起使勁，但還是失敗了，摔在了地上。我氣喘吁吁地躺在地上，心里想：可累死我了，我這么努力得起，你們不但不鼓勵(lì)我還笑我，哼，我不做了！于是，我對(duì)他們說(shuō)，這是什么破運(yùn)動(dòng)呀，一點(diǎn)都不好玩，不玩了，不玩了。然后，讓他們把我扶起來(lái)。我看看他們，一個(gè)個(gè)捂著肚子，想笑又不敢笑。我疑惑的問(wèn)他們：“你們?cè)趺戳�，笑什么？”我這一問(wèn)，他們可就控制不住了，一個(gè)個(gè)笑得眼淚都流出來(lái)了。奶奶邊笑邊給我拿來(lái)一個(gè)小鏡子，對(duì)我說(shuō)：“你自己看看吧�！蔽医舆^(guò)來(lái)，一看，天啊，鏡子里的人是誰(shuí)呀，頭發(fā)亂七八糟[注: 形容無(wú)秩序，無(wú)條理，亂得不成樣子。]的像個(gè)雞窩，小臉蛋兒紅撲撲的像個(gè)西紅柿，看看鏡子里的自己，我也禁不住地笑了，全家都沉浸在歡樂(lè)的海洋中。

　　童年的生活，使我過(guò)得充實(shí)、開(kāi)心。我希望我能永遠(yuǎn)洋溢在這種快樂(lè)之中。

快樂(lè)的童年作文篇3

　　流星轉(zhuǎn)瞬即逝，但我卻記住了一時(shí)的快樂(lè)；曇花一現(xiàn)，我們分享那段了美麗。兒時(shí)一過(guò)，但是留下了快樂(lè)的回憶。

　　我在快樂(lè)中成長(zhǎng)，小時(shí)候我十分喜歡小動(dòng)物，所以我的家里常常有一些小動(dòng)物：小貓，小狗，小兔子等等

　　那就讓時(shí)光回到三歲那年，我的家里有兩只小貓。是我兩歲過(guò)生日時(shí)，爸爸媽媽送我一對(duì)小貓。這兩只小貓剛剛滿三個(gè)月，十分調(diào)皮。漸漸的我與兩只小貓有了感覺(jué)。出去散步，玩游戲，吃飯都與我形影不離。人家出去都散步，都看見(jiàn)后面有一只或兩只小狗。而我確抱著兩只小貓。一手一個(gè)小貓，好像是我的左右臂。雖然我很喜歡他們。但是我從來(lái)都不知道愛(ài)護(hù)它們、關(guān)心他們。我一直在戲弄他們。例如：我一手一個(gè)小貓，用我的手一手拿一個(gè)小貓的尾巴。從這頭到那頭。這小貓只是喵喵的叫，從來(lái)都不咬我。而我就更加大膽了。

　　有一天，好像是太陽(yáng)從西邊出來(lái)，我依舊是戲弄小貓而今天他們兩一“人”咬我一口。當(dāng)時(shí)我坐地就哇哇大哭了。這時(shí)，在廚房了的媽媽飛快的跑出來(lái)。把我從到醫(yī)院離去。醫(yī)生開(kāi)了藥讓我吃。從此以后我就很少在玩弄小貓了。以為我記得曾經(jīng)爸爸和我說(shuō)里一句話讓我刻骨銘心：每一個(gè)動(dòng)物和人都是有感情的，我們應(yīng)該尊重他們愛(ài)護(hù)它們�！澳阏f(shuō)呢?”“哦是這樣呀！我知道了”

　　在我四歲那年，在我的身上發(fā)生了一件可笑的事情那就是：爸爸出差從外的回來(lái)，給我的媽媽帶回來(lái)一樣禮物是一雙喬丹的運(yùn)動(dòng)旅游鞋�？少F了呢？次日媽媽把旅游鞋穿走。剩下鞋盒子。我當(dāng)時(shí)對(duì)外界感到好奇，所以我就把鞋盒子拿起來(lái)。只見(jiàn)鞋盒子里面有一張信譽(yù)卡。但是信譽(yù)卡看、好像夾在那也拿不出來(lái)了。于是我就站在鞋盒子里我就使出九牛二虎之力把信譽(yù)卡拽了出來(lái)。隨后我就坐在了鞋盒里里面了。哈哈o()o…于是姥姥就拿照相機(jī)拍下了這一幕。

　　回想起童年，真就像一個(gè)棒棒糖愈吃愈甜，愈吃愈美，愈吃愈快心.童年真好!

快樂(lè)的童年作文篇4

　　一個(gè)炎熱的夏天，陽(yáng)光炙烤著大地，我在鄉(xiāng)下外婆家度假。

　　鄉(xiāng)下的風(fēng)景真是美極了，山上的樹(shù)木長(zhǎng)得十分茂盛，樹(shù)葉一片挨著一片，看起來(lái)精神極了。樹(shù)林里傳出鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的歌聲。門(mén)前的小溪?dú)g快地流淌著……五歲的我正因?yàn)闊o(wú)聊在田間閑逛，很想找點(diǎn)樂(lè)子。

　　這時(shí)，我看到哥哥手里拿著一根竹竿，正把一群可愛(ài)的小鴨子從家里趕出來(lái)。看著這群毛茸茸的小東西，好奇的我湊上前去，問(wèn)道：“哥哥，你這是干什么去呀？”“趕鴨子呢！”哥哥輕輕地摸了摸我的頭說(shuō)：“來(lái)！咱們一起吧！”我爽快地答應(yīng)了，興致盎然地學(xué)起哥哥的模樣，躍躍欲試。剛把小鴨子趕進(jìn)小溪，外婆便叫他進(jìn)屋有事，我一聽(tīng)，就知道我的大好時(shí)機(jī)來(lái)了。我一把奪過(guò)竹竿，把他輕輕往岸邊推了推：“去吧，去吧，這里交給我了！”我拍了拍胸膛笑著對(duì)他說(shuō)。

　　開(kāi)始趕鴨子了，我一邊揮舞著竹竿，一邊“嘎嘎”地叫喚。我在淺淺的小溪里歡快地跑跳著，濺起了一片片的水花。這時(shí)，小溪里開(kāi)始了《腳丫進(jìn)行曲》的演奏。我這邊“啪”一呼，小鴨子那邊又“啪”一應(yīng)……那時(shí)候，不懂事的我總不明白為什么我一跑，小鴨子也跟著拼命地向前沖。為此，我時(shí)不時(shí)就沖到前面，想摸摸小鴨子的絨毛，可怎么也摸不到。有時(shí)，無(wú)聊的我會(huì)伸長(zhǎng)竹竿點(diǎn)一下離我最近的小鴨子的尾巴，它也配合地?fù)u搖它短小的尾巴。有時(shí)，它會(huì)停下腳步，抓抓小魚(yú)、小蝦，梳理下自己的羽毛……小鴨子們真可愛(ài)！

　　更可愛(ài)的是笨拙的小鴨子在水中搖搖擺擺的姿勢(shì)！我覺(jué)得十分滑稽可笑。于是，我開(kāi)始學(xué)起它們的動(dòng)作來(lái)，我把竹竿丟到一旁，張開(kāi)雙臂，翹起屁股，也搖搖晃晃跟在小鴨子后面。一路上，磕磕絆絆的，被這兒的石頭絆一下，被那兒的草掛一下……我不但沒(méi)有皺眉頭，反而像被施了魔法一樣目不轉(zhuǎn)睛地盯著小鴨子學(xué)著它們的動(dòng)作，搖搖擺擺、搖搖擺擺……

　　童年美好的時(shí)光，似輕煙被微風(fēng)吹散，又如薄霧被初陽(yáng)蒸融，那一段多姿多彩的歲月，在細(xì)細(xì)地品味中，變成了我心中永恒的記憶！

快樂(lè)的童年作文篇5

　　童年這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)陌生了，因?yàn)槊看稳フ椅业耐姘椋麄兌疾辉�，不是去學(xué)琴，就是上興趣班。我好想找回我的童年。

　　又是一個(gè)星期天，我趴在陽(yáng)臺(tái)上，看到草地上有小朋友在玩耍，我不禁想起了我的童年。

　　上幼兒園的時(shí)候，每天一放學(xué)，我們就沖出教室，到草地上去玩。一顆足球在我們之間飛來(lái)飛去，一會(huì)兒到這里，一會(huì)兒到哪里，草地上一片歡聲笑語(yǔ)。

　　不過(guò)最令我難忘的還是捉昆蟲(chóng)。夏天的傍晚，天色暗了下來(lái)，知了叫個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，幾道小身影在草叢中穿梭，那就是我和小伙伴們一起去捉螞蚱和蛐蛐。我們比賽看誰(shuí)捉的蟲(chóng)子多。話聲一落，我們飛快地朝四面八方涌出。我來(lái)到一棵樹(shù)下，開(kāi)始尋找。我不放過(guò)每一棵草，經(jīng)過(guò)我的來(lái)回“掃描”，終于有一只螞蚱忍不住了，后腿一收，一跳，跳出了草叢，一下就被我抓住了。我高興的大叫起來(lái)，周?chē)?的小朋友都圍了過(guò)來(lái)。我自豪地舉著那只螞蚱，就像是舉著整一個(gè)世界。小朋友都用羨慕的眼光看著我。

　　秋天我們撿松針玩，冬天我們打雪仗，春天我們?cè)诓莸厣戏N草、種花……

　　童年的一年四季都是快樂(lè)的！

快樂(lè)的童年作文篇6

　　童年啊!是首快樂(lè)的歌!

　　在我上幼兒園時(shí)，我開(kāi)始探索這多彩的世界，時(shí)常坐在窗邊看著蔚藍(lán)的天空、潔白的云朵、“飛去的大雁，偶爾轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，摸摸還未長(zhǎng)出綠葉的褐色小樹(shù)……

　　“啦啦啦……”老師的手風(fēng)琴漸漸響起，我和同學(xué)一排排整齊的坐著，唱著剛學(xué)的歌曲，拖腔拖調(diào)的聲音在教室間回蕩著。然而此時(shí)聽(tīng)來(lái)，卻覺(jué)得如此美妙。稍大一些，美麗的童話進(jìn)入了我的世界，每天傍晚，媽媽便坐在床邊給我講著豐富多彩的童話故事。善良的小羊、兇惡的大灰狼、機(jī)靈的松鼠……一個(gè)個(gè)鮮明的人物形象如刻章般深深刻在了我的腦海里。

　　當(dāng)我第一次步入小學(xué)的校門(mén)，老師微笑著把我領(lǐng)進(jìn)教室，在交談中，我漸漸認(rèn)識(shí)了將一起學(xué)習(xí)六年的同學(xué)�！懊魅諒�(fù)明日……”朗朗書(shū)聲在教室里響起，我放聲地背誦著古詩(shī)。一窗外，些不知名的大樹(shù)在風(fēng)中輕輕搖擺著，太陽(yáng)斜射向我窗邊的課桌，透過(guò)層層綠葉，把我深紅色的課桌印上一層淡淡的翠綠。有時(shí)上課我會(huì)跑神，目光落在淡綠的課桌上，課桌面刻的小字上，若是老師假咳一聲，看看我，我便立刻正起身子，專心聽(tīng)講，老師的嘴角便馬上又浮起原先的微笑。

　　夏天，梧桐樹(shù)的葉子在枝間颯颯作響，知了在樹(shù)上大聲?shū)Q叫著，螞蟻在樹(shù)干上來(lái)來(lái)回回尋找食物。我俯下身子，看著螞蟻們用觸角在地上探來(lái)探去……這樣的情景是再熟悉不過(guò)了。蟲(chóng)，是我兒時(shí)最好的伙伴不管是有毒無(wú)毒的，不論是螞蟻、知了、蜻蜓還是蜈蚣，我總會(huì)蹲下來(lái)，細(xì)心觀察一番。在炎炎烈日下，也經(jīng)常能看見(jiàn)我和爸爸悄悄將手伸向落在澗邊幽草上的蜻蜓…….啊!童年，童年，是首快樂(lè)的歌。

　　歲月流逝，一去不返。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)，畢業(yè)當(dāng)天，我們相邀，20年后在聚一起。便人人拿者羽毛球拍在操場(chǎng)上舉行了離別球賽，用汗水代替眼淚盡情地?fù)]灑在體育場(chǎng)上，告別那六年地小學(xué)生活，告別那即將離去的童年。

　　風(fēng)，漸漸起了，知了在樹(shù)上漫不吭聲，鷹在空中無(wú)力的叫著。夕陽(yáng)把我們的臉上印上一層橘紅，我們的眼眶慢慢濕潤(rùn)了，對(duì)視幾眼，還是一句：莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?便騎車(chē)的騎車(chē)，走路的走路，微笑著散開(kāi)了……

　　啊!無(wú)憂無(wú)慮的童年。啊!即將遠(yuǎn)去的童年。啊!童年，童年，是首快樂(lè)的歌!

快樂(lè)的童年作文篇7

　　童年是快樂(lè)的、美好的。一年四季都有我們快樂(lè)的笑聲。

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，花兒開(kāi)得姹紫嫣紅，小草吐出了嫩芽。我們跑到山坡上，享受著鮮花沁人心脾的芬芳，感受著春天的氣息。我們?cè)诨▍仓凶矫圆亍⒋驖L、與蝴蝶共舞，與小鳥(niǎo)對(duì)話……草坪上，花叢中，到處都是我們的歡聲笑語(yǔ)。

　　夏天，烈日炎炎，我們跳進(jìn)小河里，河水濺起一朵朵浪花，就像我們天真無(wú)邪的笑臉。大家在水里游泳、拍水、捉魚(yú)、捉蝦……清澈的小河中留下了我們爽朗的笑聲。

　　秋天，天氣涼爽，我們可來(lái)勁兒了，拿著紙花籃，跑到山坡上撿各色的落葉。等花籃裝滿后，我們就把樹(shù)葉放在平整的石塊上進(jìn)行比較：你的紅似火，我的綠如水。五顏六色的樹(shù)葉拼成各種美麗的圖案。

　　冬天，大雪紛飛，我們都穿上了厚重的棉衣，來(lái)到小河邊砸冰塊，又跑到院子里堆雪人、打雪仗、滾雪球……我們的笑聲像飄落的雪花，飛向院子里的每一個(gè)角落。

　　我的童年絢麗多彩，快樂(lè)無(wú)比，笑聲伴隨我一天天長(zhǎng)大�？鞓�(lè)的、美好的。一年四季都有我們快樂(lè)的笑聲。

快樂(lè)的童年作文篇8

　　童年是一條五彩的河，是一道七彩的路，是一首動(dòng)聽(tīng)的歌�；貞浲�，我感到十分快樂(lè)，但帶著一絲留念和向往。

　　那時(shí)，我最喜歡夏天了。穿著花花綠綠的裙子，和小伙盤(pán)成群結(jié)隊(duì)地跑到小河里面捉魚(yú)蝦、跑到田野去捉蚱蜢、一起到山林里造房子……記憶中家鄉(xiāng)的那條小河很清澈，里面有很多的小魚(yú)和小蝦。我和伙伴們頭戴草帽、手拿漁網(wǎng)，在小河里嬉戲、游玩，好像那就是我們快樂(lè)的`天堂。要是下著蒙蒙細(xì)雨，我們也要穿著雨衣到河里鬧一番。那時(shí)的我們就算捉不到魚(yú)也是那么的開(kāi)心和滿足。更有意思的是，我們一起比賽看誰(shuí)捉的蚱蜢多，誰(shuí)建的房子最漂亮。那些快樂(lè)的事情就像一個(gè)個(gè)精靈，每天使我變得像個(gè)野孩子。

　　記得我七歲生日的時(shí)候，恰好是星期天，來(lái)了很多的小伙伴。我收到了許多的生日禮物：三個(gè)生日蛋糕的，精美的圖書(shū)，美麗的布娃娃的……我和伙伴們一起分享了生日蛋糕、請(qǐng)他們和我一起玩布娃娃，一起看書(shū)。爸媽準(zhǔn)備了豐盛的菜肴，我們吃得可香了。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是容易流逝，我要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活和美好時(shí)光。

快樂(lè)的童年作文篇9

　　高爾基的童年是悲哀和苦澀的，貝多芬的童年則是痛苦和傷感的，而童年對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻只有快樂(lè)！從學(xué)習(xí)中，伙伴中汲取快樂(lè)；從玩耍、游戲中獲得愉悅。

　　有一次，班級(jí)里十分靜寂，這真是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的安寧�。‘�(dāng)老師告訴我們要玩一場(chǎng)“二人三定賽”時(shí)，我們的思維在一瞬間暫停了，卻又在一剎那之間沸騰了！我們的內(nèi)心充滿了不安分，恨不得怒吼一聲，以示我滿心的愉悅。

　　到了操場(chǎng)，其他班的同學(xué)早已到了。個(gè)個(gè)眼中都充滿了熱血！

　　我們班的同學(xué)排好陣勢(shì)，個(gè)個(gè)如同脫韁的野馬，摩拳擦掌；又如同猛獸，殺紅了眼，似乎隨時(shí)準(zhǔn)備去搏斗，去追趕，去獵捕眼中的獵物。我們分好了組，我被分配到和楊騫一組。

　　同學(xué)們飛似得將繩子系在各自的雙腳上，東纏纏，西繞繞，讓人眼花繚亂，不僅令人佩服他們系繩本領(lǐng)的高超。我和楊騫的情況可不太妙，我們倆人都不會(huì)系，又沒(méi)有其他同學(xué)幫忙，只能孤軍奮戰(zhàn)。

　　只聽(tīng)俞老師的哨聲響起，各班同學(xué)都蓄勢(shì)待發(fā)。很快就要輪到我這組了，可是我還沒(méi)有系好，只聽(tīng)見(jiàn)楊騫在身旁催促：“馬上就到我們了，快一點(diǎn)！”很明顯，楊騫已經(jīng)猴急了�？墒牵酱�，我便越著急，越是系不好。我冷靜下來(lái)，終于在輪到我們之前系好了。我和楊騫還真成了紅了眼的雄獅，接力棒一到我們手中，我們便飛似得狂奔起來(lái)，似乎連腳都沒(méi)有落地，一下子就補(bǔ)救了之前幾組拉下的路程。同學(xué)們不住的吶喊助威。我在最后一步卻不小心腳下打滑了，幸虧楊騫及時(shí)將接力棒交與同學(xué)手中，不然，后果不堪設(shè)想。

　　我和楊騫跑完之后，便在后方當(dāng)拉拉隊(duì)。哈哈哈！笑死我了。六（12）班的一組竟然剛接到棒便摔倒了，我們班立即進(jìn)行反攻，暫時(shí)得到第一的寶座。比賽已經(jīng)到了尾聲，我們班只剩下了一隊(duì)，其他班都還有兩三隊(duì)！我們洋洋得意，似乎勝券在握。接力棒終于傳到了最后一組同學(xué)的手上。就在幾步之遙時(shí)他們的繩子突然松了，我們一下子挨了回馬槍，大跌眼鏡，頓時(shí)目瞪口呆。鄭博瀚似乎太緊張，手都在顫抖，加上我們?cè)诖叽伲贿B系了幾次都沒(méi)有如愿，臉上一顆顆豆大的汗珠滾落而下。我們的手都已握成了如沙包的拳頭。葉老師終于按耐不住了，跑上前去幫忙�？蛇€是差了那么一點(diǎn)兒，冠軍的寶座離我們遠(yuǎn)去了，我們只得了個(gè)第二。

　　這就是我快樂(lè)而有趣的童年生活，令人無(wú)限的向往。現(xiàn)在，一聽(tīng)到同學(xué)們快樂(lè)的笑聲，似乎又回到了操場(chǎng)，似乎又聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們嘶破長(zhǎng)空的吶喊聲