在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的逝去的童年作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
逝去的童年作文 篇1
眼前的風(fēng)景再美時(shí)，我卻從不珍惜，當(dāng)它離我而去時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)它多么美麗啊;當(dāng)我是一道風(fēng)景時(shí)，我卻想化成別人的風(fēng)景，當(dāng)我化作別人的風(fēng)景時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)它并不美麗。
當(dāng)我是一個(gè)小娃娃時(shí)，我想成為一個(gè)小大人，當(dāng)我成為一個(gè)小大人時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)它并不好玩。
當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)，我總在猶豫，當(dāng)我決定時(shí)，它走啦，我才發(fā)現(xiàn)機(jī)不可失，失不可得。眼前的風(fēng)景再美時(shí)，我卻從不珍惜，當(dāng)它離我而去時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)它多么美麗啊;當(dāng)我是一道風(fēng)景時(shí)，我卻想化成別人的風(fēng)景，當(dāng)我化作別人的風(fēng)景時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)它并不美麗。
當(dāng)我是一個(gè)小娃娃時(shí)，我想成為一個(gè)小大人，當(dāng)我成為一個(gè)小大人時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)它并不好玩。
當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)，我總在猶豫，當(dāng)我決定時(shí)，它走啦，我才發(fā)現(xiàn)機(jī)不可失，失不可得。
當(dāng)暑假來臨時(shí)，我覺得它好長好長，我慢慢的走向他，它就如一陣風(fēng)似的飄走了。
童年也是，它會(huì)走地很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
逝去的童年作文 篇2
我們浸泡在童話的世界中，有時(shí)會(huì)抬頭遙望孤獨(dú)的月亮，想象著嫦娥仙子正向我微笑。常常會(huì)天馬行空的幻想，幻想著有一天，自己會(huì)成為童話里幸運(yùn)的公主，有屬于自己的白馬王子；幻想著有一天，自己可以坐在漂亮的南瓜車?yán)�，穿著華麗的公主裙駛向舞會(huì)的現(xiàn)場。有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)橐患∈露怕暤目蓿嗟臅r(shí)候是為自己新奇的發(fā)現(xiàn)而手舞足蹈�？上捑褪峭�，永遠(yuǎn)也不可能出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)中，我們也遲早會(huì)長大……
童年的時(shí)光就在幻想中飛逝，在懵懂中遠(yuǎn)離，令我們措手不及。
還記得小學(xué)畢業(yè)前夕的那個(gè)熱鬧的六一兒童節(jié)，那是我們小學(xué)最后一次集體聚會(huì)。黑板上的八個(gè)大字使我們沉默了好久：“我們還能孩子多久？”是啊，還有多長的時(shí)間讓我們和童年告別呢？如今的我們?cè)诔踔猩钪忻β�，曾�?jīng)團(tuán)結(jié)友好的小學(xué)同學(xué)再很少聯(lián)系。今年的六月，是童年的最終期限。十二年，不長不短，但足夠使我們記憶終生。
小時(shí)候我們盼望長大，可當(dāng)我們走過淳樸的童真迎來理性的成熟時(shí)，那種盼望已久的喜悅并沒有到來，心頭只是有絲絲酸意。是長大了，卻好像有什么東西在悄悄改變。
那時(shí)桂花飄香，不大的校園盛滿了我們的歡聲笑語，花草見證了我們成長的印記。再回首，桂花依舊，昨日的同學(xué)又重回舊地。只是再?zèng)]有親切動(dòng)人的笑臉，在沒有肆無忌憚的笑聲。每張青澀的臉上都寫著同樣的悲傷，每個(gè)緊鎖的眉心都布滿一致的懷念。在那一刻，我深切感受到給人帶來的改變——熟悉的面孔，陌生的感覺……
時(shí)光帶走的不一定是舊日的歡樂，帶來的也不一定是現(xiàn)在的悲傷。
現(xiàn)在的我已經(jīng)適應(yīng)了初中的生活環(huán)境。獨(dú)立，責(zé)任會(huì)帶領(lǐng)我們走向新的時(shí)期。抬頭眺望前方的路，扎實(shí)走好腳下的每一步，才能讓回憶不再遺憾！
逝去的童年作文 篇3
童年對(duì)于我來說，就如同那美麗的梧桐葉，綠油油時(shí)和鳥兒一起嬉戲，和風(fēng)一起玩耍。末了，保留著金燦燦的痕跡，悄悄落下。
小時(shí)候，我出生在洪都，故鄉(xiāng)的公園總是種滿了梧桐，春去秋來，梧桐總是陪伴在我身邊。當(dāng)我還不會(huì)走路時(shí)，充滿童稚的眼睛里也都是梧桐，感覺到身邊就是一片梧桐海。
到了會(huì)走路的年齡，我和哥哥倆兒總是手拉著手，在秋天溫暖的陽光里，到公園去尋找金燦燦的梧桐葉，堆成一堆，然后就興奮地跳上去，耳邊響起“嘩啦嘩啦”的聲音，好似在演奏一首美妙的樂曲。這時(shí)梧桐葉會(huì)飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落在我們的肩上、手上、頭上，我們笑著、跳著、鬧著，好不快活！
等我們上了幼兒園，我們又來到梧桐海。我會(huì)用梧桐葉編成花環(huán)，戴在手腕上、脖子上、頭上，把自己變成了一個(gè)梧桐仙子。哥哥則騎在梧桐樹上，搖身一變，變成了那個(gè)準(zhǔn)備擊敗惡龍、拯救公主的圓桌騎士。雖然身上的稚氣少去了許多，但我們依然在梧桐樹的懷抱里徜徉。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們?cè)谖嗤┖＠锍砷L。雖然歲月像一只吞噬童年的怪獸，讓我們從小孩變成少年，每長大一分，童年就減少一分，但是梧桐海卻年年依舊，始終無怨無悔地伴著我們成長。我和哥哥也從每時(shí)每刻在一起變成一周見一次，一個(gè)月見一次，直到……一年見一次，甚至有幾年見不了面。
還記得我們最后一次來到梧桐海。我們像童年時(shí)一樣，笑著、跳著、鬧著。雖然記憶中的少年再也不會(huì)拉著女孩的手帶她滑坡了，女孩再也不會(huì)傻傻地研究梧桐葉的紋路，或奶聲奶氣地對(duì)哥哥說：“哥哥，你快來看，好看不？”我們只會(huì)騎著自行車，在綠油油的天篷里有說有笑。雖然我倆都變了，但是那片梧桐海卻還是那樣美麗、金黃，只有梧桐的年輪見證著我們倆兒的成長。
現(xiàn)在，哥哥正在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備中考，每天晚上不停的刷題；我也來到杭州，即將面臨殘酷的小升初。而童年的故鄉(xiāng)的那片梧桐海，聽說也要變成一座座現(xiàn)代高樓了……
童年，對(duì)于我來說，如今已成為記憶中那個(gè)還片未掉落的金色梧桐葉，盡管我無限眷戀，但它卻終將逝去。我多么想重來一遍，重溫那無憂無慮的.童年。
逝去的童年作文 篇4
當(dāng)傍晚的最后一縷陽光消失，當(dāng)黑夜的最后一顆流星劃過地平線，我的心不禁黯然神傷。因?yàn)橐馕吨业耐昙磳⒔Y(jié)束。想到以前的生活，我陷入了沉思中……
記得剛上幼兒園時(shí)，我總是不肯去上學(xué)。但沒辦法啊，我只得每次在爺爺?shù)暮迥棠痰尿_之下去上學(xué)。而每當(dāng)爺爺送我去上學(xué)時(shí)我總得嘮叨一陣子：“爺爺，你要記住放學(xué)了早點(diǎn)來接我�！薄盃敔敚阋欣蠋熢琰c(diǎn)放學(xué)。”而此時(shí)，爺爺總會(huì)慈愛地摸一摸我的頭，笑咪咪地說：“好�！彪m然只有一個(gè)字，爺爺總喜歡把它托得好長，好像那樣才能表達(dá)出爺爺對(duì)我無限的愛意。這時(shí)我就會(huì)假裝乖巧地扭過頭轉(zhuǎn)過身。不過等爺爺走了很久了之后，我又大聲地把爺爺叫回來，又對(duì)爺爺反反復(fù)復(fù)說那幾句話。在我記憶中，爺爺對(duì)我那幾句話好像百聽不厭，他對(duì)我的態(tài)度從未變過……
現(xiàn)在我懂事了，上學(xué)不用爺爺哄了，更不要爺爺送了。爸爸媽媽說我長大了。但我不明白：難道這就是長大？
后來，我上小學(xué)了，每年都有六一兒童節(jié)，每次學(xué)�？倳�(huì)排許多節(jié)目�；蛲拕�，或歌舞，或小品。每個(gè)節(jié)目都會(huì)給我們驚喜，給我們快樂。這段時(shí)間無疑是我最快樂的回憶。
但是，有一天我猛然發(fā)現(xiàn)：六一兒童節(jié)的舞臺(tái)不再屬于我。舞臺(tái)上的孩子還是那么快樂，但看不到我的影子。我突然覺得，我從一個(gè)演員變成了觀眾……
逝去的童年仍有許多故事，但我何時(shí)才能找到它？
逝去的童年作文 篇5
抬起頭，望向窗外，漆黑的夜空只有一輪明月孤零零地掛著。不記得自己有多久沒有仰望星空了，眼簾里的月亮顯得有些陌生。晚風(fēng)輕輕拂過耳畔，帶著些許涼意。思緒漸漸飄遠(yuǎn)，來到我那遙遠(yuǎn)的童年。
那時(shí)候，天空是藍(lán)色的；那時(shí)候，河水是清澈的；那時(shí)候，快樂是簡單的，而我，是快樂的。
那時(shí)候的我經(jīng)常和一群小伙伴去河里抓魚摸蝦，盡管弄得滿身泥巴，但陪伴我們的總是歡聲笑語。而現(xiàn)在，我不再敢再去河里玩，更別提抓魚了。因?yàn)榕挛x，還嫌河水太臟。那時(shí)候我們總是有玩不玩的游戲：捉迷藏，扔沙包，跳繩，老鷹抓小雞。那時(shí)的我們從來都不懂的何為無聊，何為孤單。而現(xiàn)在，再也不會(huì)有一種游戲能帶給我們歡樂。常常莫名其妙的感到孤獨(dú)。那時(shí)候，父母和老師的話就是圣旨，絲毫不敢反駁。甚至為了獲得老師的夸獎(jiǎng)會(huì)很早很早起床，只為爭得第一個(gè)進(jìn)教室。而現(xiàn)在，父母呵責(zé)一句，就恨不得頂十句。遲到也成了家常便飯。那時(shí)候，哭著哭著就笑了；而現(xiàn)在，笑著笑著就哭了。
那些我原本以為就發(fā)生在昨天的事，竟只屬于“小時(shí)候”這個(gè)遙遠(yuǎn)的名詞。想起小時(shí)候，莫名的哀愁，曾經(jīng)快樂過，曾經(jīng)幼稚過，不知不覺中長大，原來我們已將失去了太多。
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