在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的難忘的童年作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的童年作文 篇1
童年是純真、難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。一只昆蟲(chóng)，一個(gè)玩具，一次發(fā)現(xiàn)，一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)……看起來(lái)微不足道，卻包含著我們的快樂(lè)、夢(mèng)想和追求。晚上，我又一次倚在床頭，回憶起我的童年，那個(gè)令人心有余悸的畫(huà)面，重歸心頭……
那是一個(gè)烈日當(dāng)空的夏天，我們一家來(lái)到湘潭依依妹妹家玩�！斑@么熱的天，只能窩在家里吹空調(diào)，不如我們?nèi)ス珗@逛逛吧！”舅媽立刻答應(yīng)了我們，來(lái)到公園，參天大樹(shù)為我們遮住了令人討厭的太陽(yáng)，顯得陰涼涼的。
“媽媽，我要玩那個(gè)！”依依妹妹用她那纖細(xì)的手指指著一個(gè)攀爬架子。放眼望去，天哪，那架子足足有二十幾米高，而且是用木條搭成的，能行嗎？這對(duì)于還只有七歲的我們來(lái)說(shuō)實(shí)在太懸殊了！但我還是不甘示弱地走了過(guò)去，接受挑戰(zhàn)！
當(dāng)工作人員給我系好安全綁帶后，我就出發(fā)嘍！第一關(guān)：從地面爬上第二層。我步伐蹣跚地走向垂直階梯，用發(fā)抖的手握住主棍兒，緩緩抬起腳，踩上直徑只有3厘米的細(xì)細(xì)木棍。雖然我覺(jué)得很可怕，但我還是給自己加油鼓勁。突然，“咯吱”一聲響，一根木棍稍有些松動(dòng)，已經(jīng)搖搖欲墜了。真是嚇?biāo)缹殞毩�，萬(wàn)一掉下去了怎么辦�。窟@時(shí)，只能聽(tīng)到我的心怦怦直跳，經(jīng)過(guò)我的努力奮斗們，終于爬上了第二層！
剛剛喘了一口氣，又遇到了第二關(guān)：在縱橫交錯(cuò)的搖晃木板上，從這一頭走到那一頭。不得了了，兩根主棍之間的距離相差三十米之遠(yuǎn)呢，怎么可能走得了呢？再說(shuō)了，現(xiàn)在已經(jīng)離地面二十多米遠(yuǎn)了，從這里往下看，已經(jīng)讓我頭暈炫目，怎么可能邁得動(dòng)一步？我的心里已經(jīng)打起了退堂鼓，可又不想浪費(fèi)這次機(jī)會(huì)，于是我做出了一個(gè)令人驚訝的舉動(dòng)：我瞇著眼睛，“刷刷刷”地跑過(guò)了搖晃木板！耶！我又成功了！
最后一關(guān)是空中飛人，我要在工作人員的幫助下從二十米的高空“飛”下來(lái)�！凹热贿@是最后一關(guān)，那我就一拼到底吧！”我二話不說(shuō)，雙腳一蹬，從那里飛了下去。哇，那感覺(jué)真爽��！
難忘的童年作文 篇2
家里停電了，我去商店買(mǎi)蠟燭，拿著蠟燭走在回家的路上，我不禁想起小時(shí)候與蠟燭有關(guān)的那件傻事……
五歲那年的晚上，家里突然停電了，媽媽說(shuō)：“走，寶貝，媽媽帶你去買(mǎi)蠟燭”。那時(shí)候我還不知道什么是蠟燭。長(zhǎng)什么樣？可以吃嗎？……一連串的問(wèn)題在我的腦海里，好奇心使我一個(gè)勁地催媽媽，讓媽媽騎車(chē)快一點(diǎn)。
到了百貨商店，媽媽拿了幾根又白又長(zhǎng)的“棒棒”，那就是所謂的蠟燭吧！媽媽正付錢(qián)，我搶過(guò)一根，跑到外面，坐在電動(dòng)車(chē)上，一邊等媽媽一邊研究蠟燭。蠟燭白白的.，像冰棍，表面很滑，有點(diǎn)硬，中間還有一條“米線”，和冰棍的木把差不多，我怎么揪也揪不出來(lái)，我想，這東西跟冰棍差不多，應(yīng)該很好吃吧？我便咬了一大口，什么味道也沒(méi)有，“或許下面才好吃�！蔽艺f(shuō)，便把蠟燭翻過(guò)來(lái)，又咬了一口，可一樣的難吃，這時(shí)，媽媽出來(lái)了，見(jiàn)我嘴里嚼著東西，先是嚇了一跳，再看見(jiàn)我手里拿著被咬過(guò)的蠟燭，又哈哈大笑。
回到家，媽媽點(diǎn)上蠟燭，屋里立刻明亮起來(lái)，我這時(shí)才明白蠟燭是什么，干嘛用的。
現(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)的我是多么的天真�。�
難忘的童年作文 篇3
童年是一條路，開(kāi)心時(shí)變寬，傷心時(shí)變窄，這條路上裝滿了我許許多多童年的回憶。
記得那年，我約幾個(gè)小伙伴去九頂山滑雪，我不會(huì)滑，大人也不會(huì)滑，也不敢滑，沒(méi)人教我，他們就給我請(qǐng)了一個(gè)教練，就因?yàn)檎?qǐng)了這個(gè)教練，讓我學(xué)會(huì)了許許多多的滑雪姿勢(shì)、動(dòng)作和互幫互助的好品質(zhì)，為什么說(shuō)還學(xué)會(huì)了互幫互助的好品質(zhì)呢？事情還得從頭說(shuō)起。
開(kāi)始學(xué)習(xí)滑雪，教練先教我們滑雪的動(dòng)作和姿勢(shì)，學(xué)完，我們開(kāi)始練習(xí)，從山坡上面滑下來(lái)的途中，只聽(tīng)“咚”的一聲，我馬上轉(zhuǎn)過(guò)去一看，原來(lái)，有個(gè)人跌了一跤，我本想是去幫他一把，又一想算了吧，不去了，可哪知道我正準(zhǔn)備繼續(xù)往下滑的時(shí)候，教練把我喊住了，叫我去幫助一下他，我哆哆嗦嗦的過(guò)去幫他，他對(duì)我說(shuō)了聲：“謝謝”。雖然，他只說(shuō)了一個(gè)謝謝，但我心里暖暖的，我學(xué)會(huì)了別人有難，應(yīng)該去幫助他人，不能看著不管他，這真是“幫助別人，快樂(lè)自己”！
到了下午，我們?cè)摶丶伊耍覅s不想回去，還想在這里多玩一會(huì)兒，還想和教練開(kāi)開(kāi)心心地玩耍。
童年的回憶真是太多太多了，可這個(gè)童年的回憶卻是我記憶中最深刻的一件事，使我終身難忘。
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