相信許多人都寫過作文吧，特別是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文根據(jù)寫作對(duì)象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。那么寫這類作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的童年生活_初中記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
隨著時(shí)間的流逝，同年那金色的夢(mèng)幻也悄然而逝了。今天，閉上眼睛回憶起那圣潔、天真的童年生活，我仿佛又回到那溢彩流金的時(shí)光里……
一、春天，踏青云
一夜春雨，又放晴時(shí)，天更遠(yuǎn)了，云更白了，田野綠了、黃了、紫了，連小河也藍(lán)了。太陽(yáng)暖洋洋的，蜜蜂嗡嗡地哼著，紫燕也在半空中呢喃……踩著三月的柔風(fēng)，邁著輕快的步子，到野外踏青去，折實(shí)童年醉心的樂趣。
沐浴著熙暖的陽(yáng)光，田野里綠波蕩漾。春風(fēng)浮面，河水粼粼，漣漪逐波，錦鱗徜徉；岸芷汀蘭，郁郁蔥蔥；野花繽紛，遍地芬芳；紫燕呢喃，鳥語花香；岸邊古柳如老嫗負(fù)水，彎腰屈背，枝條隨風(fēng)搖曳，婆娑婀娜。美麗的春景把我引上高高的老柳樹，折一段青翠的柳枝，小心地坐在樹杈上，用一雙稚嫩的小手?jǐn)Q成大大小小的.柳笛，放在嘴邊一吹，“笛――”清脆的笛音婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。俯首看一眼樹下仰望已久的小伙伴，心里好不歡暢，他們一個(gè)個(gè)把手伸得老長(zhǎng)，嚷嚷著：“給我給我�！蔽乙粨]手，柳笛便撒在地上，小伙伴們忽的一聲，不一會(huì)兒，他們的手里都多了一個(gè)柳笛，不同的笛聲組成了一曲美妙動(dòng)人的歌。
二、月夜，小河里的笑聲
當(dāng)夜被溫柔的風(fēng)哄睡以后，我和小伙伴們便出發(fā)了，請(qǐng)不要問我去干什么，先聽聽這夜的絮語吧：油蛉在淺唱，蟋蟀在低吟，那入夜的小蟲也在呢喃，偶爾從樹林里傳來一兩聲鳥兒的夢(mèng)囈，和著小溪流的“丁冬，丁冬”聲，組成了一曲夜的交響樂。踩著這曲子的節(jié)拍，我們悄悄地摸到了小河邊，小河微波蕩漾，被月兒的清輝籠罩著，猶如披上了一件神秘的面紗。垂柳倒映水中，纏綿悱惻。啊！多美的夜景呀！我和小伙伴被這迷人的夜色陶醉了。
我們開始行動(dòng)了，小伙伴一個(gè)個(gè)掏出用大針做的魚鉤，把白天捉來的蚯蚓套在上面，輕輕地甩進(jìn)河里，用木棍系著插在岸邊，大家都不吱聲，生怕驚醒了這沉睡的小河。做完了，默默地?cái)?shù)了數(shù)，每人都有十多根，心里踏實(shí)了，這才躡手躡腳地到了不遠(yuǎn)的地方等著。
半夜了，遠(yuǎn)處傳來了幾聲零星的雞啼聲把我們從睡夢(mèng)中驚醒，于是一個(gè)個(gè)急急地爬起來。月兒偏西了，星星探頭探腦地窺視著大地，河里水草的清香和岸上野花的馥郁摻和著，小河邊也蒙朧起來了。小伙伴一個(gè)個(gè)提著手電筒溜到了小河邊，把插在水邊的小木棍一個(gè)個(gè)地拔起，將絲繩一根根地提出水面。“呀！”竟然釣了這么多的魚，我們高興得笑了起來，“咯咯……咯咯……”笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
情感把思緒拉長(zhǎng)，我在回憶中又有了新的思索，14歲的花季是多夢(mèng)的季節(jié)，童年的夢(mèng)固然美好，但已步入青春之園的我，應(yīng)該立足于現(xiàn)實(shí)的土地，播下希望的種子，辛勤地耕耘，讓千百個(gè)好夢(mèng)成真。
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