無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我的童年是“搶”過來的_作文，希望能夠幫助到大家。
也不知怎么的，據老媽提供的資料，我的童年竟然是――“搶”過來的。這令我百思不得其解，這可得讓我好好想想，這到底是啥時候的事。
在X年X月X日X時X分X秒……啊，我終于想起來了，原來是這樣的……
玩球一部曲
我五歲時，特別喜歡球，什么籃球、足球、排球、乒乓球……我都特別喜歡。是我喜歡打嗎？NO，我就是喜歡那個形狀，看著它我就高興只要讓我拿到球，我就特矯健，上竄下跳的，到了那個時候，就是姚明來了也別想抱住我。我把球把球拋上去，球又落下來，再拋上去，球再落下來，這樣反復N次，我從不厭倦，就是覺得這個太好玩，可是我家里的球我不喜歡玩，我就是偏愛想方設法，用盡千方百計搶我哥的“心頭肉”――籃球來玩，而且要讓他不是甘心情愿的拿給我，而是心不甘情不愿滴給我我才玩。于是，有了下面……
搶奪二部曲
那天是我最最親愛的姑媽過生日，她最喜歡我了，很歡迎我到她家去做客，我姑媽的兒子，也就是我哥哥，可是個N級籃球迷，自然，籃球買得也是“賊多賊多”的，他的書柜里絕不是放的各類書籍，而是放的各種各樣的籃球，價格當然也是“賊高賊高”的，最近，這我又盯上了哥哥特喜歡的那兩個日本名牌，祖迪斯和麥斯卡的籃球，那可是哥哥的“掌上明珠呀�。�！是任何人都不許碰的，可我有勇于攀登“搶奪”高峰的精神，我非搶到不可，否則我是不會善罷甘休的`，于是，我開始故伎重演。
我先邁著“淑女”步子向哥哥房間進軍，然后“輕輕”地敲了兩下門（其實是用腳踢的門，這是我叫我哥開門的方法。），大聲叫到：“我最最最親愛的帥老哥呀，我好無聊的，你借我兩個籃球玩玩吧！讓我解解悶也好呀！”哥哥點點頭，算是表示同意，我正高興呢！可天不隨人愿，我正準備拿打開柜子拿那兩個日本名牌呢！可惡的他立即補充說，“那個祖迪斯和麥斯卡的不許拿，其他的球你可以隨便拿，你想怎么玩就怎么玩”沒關系，再接再厲，搶奪如逆水行舟，不進則退。搶奪患無難，難則進也。失敗是成功她媽媽嘛！我再次進軍，我跑到哥哥的房間里，學起了一次我無意間聽到的哥哥和他一個同學之間的談話：“喂，XXX呀，數學的8題怎么做呀？一陣狂抄之后，多謝啦，下個星期一我請你去好好大吃一頓�！蔽夜脣尶墒亲钣憛捀绺邕@樣了，所以呢。這種行為是讓我姑媽禁止的，哥哥板著臉問到：“你到底想怎么樣？”我心中充滿了喜悅，得意洋洋的說：“我的要求一點也不過分，只要你把那兩個籃球送給我就可以了。”他的嘴角動了動，冷笑了兩聲，蠻不在乎的說：“絕對不可能的事，如果你真的想要的話，還是做夢比較快，要想找我要，只有死路一條。”我奸笑了兩聲，用手狠狠地掐了一下我自己，手臂立刻出現淤青狀態(tài)，哥哥抱著頭，大聲叫到：“天哪，我居然又中這丫頭的詭計了�。。�！”然后我“哇哇大哭”（其實那只是口水的復制品而已）11歲的哥哥立刻意識到，狂風暴雨即將來臨……
受罰三部曲
“你也真是的你，那么大了還欺負比你小那么多的妹妹，你……那兩個籃球馬上送給妹妹�！惫脣寶鈶嵉卣f到，我真是心滿意足，看著哥哥那咬牙切齒的樣子，我真是特高興，我又用同一個方法騙了哥哥第N次，真不知道是他太笨了還是我太聰明了。
我的童年是搶過來的，這話一點兒也沒錯。“哥哥，把那個籃球給我！我要玩！！”“不給，打死我也不給你�！碧炷牵业膿寠Z生涯又開始了。
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