在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的童年，心動的回憶-作文，歡迎閱讀與收藏。
又是一年夏來到，荷花綻放，爭奇斗艷�；厥淄^童年的道路發(fā)現(xiàn)那腳印是多么的美好。今朝，六月一日，把以前的相冊重翻，發(fā)現(xiàn)那個女孩的臉上充溢著幸福的微笑。
轉(zhuǎn)眼間，六年過去了，從一個什么也不懂得朦朦朧朧的剛?cè)雽W(xué)的小女孩，走到一個即將告別小學(xué)接受一個新的環(huán)境的少女，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，六年那些同窗的摯友，我們曾一同走過成長的道路……
六·一，那個六年前小女孩的最快樂的日子，那個屬于自己的節(jié)日。站在萬眾奪目的舞臺上，表演大家喜歡的節(jié)目，帶給大家一絲絲歡樂，心中總是那么的快樂；六·一，那個六年后的女孩的悲傷的代名詞。六一，過去了。童年，過去了，真的過去了。那就允許我在這最后童年的相片上，留下一筆吧，我的最后一個六一，我應(yīng)該怎樣形容你呢？
童年，我那心動的回憶，這一路上，有風(fēng)沙、有花朵、有坎坷、有追求。童年，還沒來得及給你說一聲“再見”，你就這樣悄然無聲的溜走了。
前方的道路很遠(yuǎn)，童年，在以后的路上，我還可以看到你的影子嗎？你堅定的回答：“會，一定會，只要你保留著童年，心動的回憶，我就永遠(yuǎn)呆在你的身邊�！�
我笑了，真的嗎？只要溫存那心動的回憶——童年，你就永遠(yuǎn)不會走，對嗎？并請再允許我摸摸那陪伴了我六年的圍墻；陪伴了我六年的教室；陪伴了我六年的講臺……
走在學(xué)校內(nèi)，突然發(fā)覺以前覺得很低的學(xué)弟學(xué)妹，時間的流逝后，他們都長高了，可以到我們腰那里了，突然，心中酸酸的，是啊，時間帶走了許多，歲月不饒人。但是，堅信：我們的回憶，是時間永遠(yuǎn)都帶不走的。
轉(zhuǎn)眼間，六·一又到了，學(xué)校依舊是打雷下雨絕不變的藝術(shù)演出，我們六年級的學(xué)生坐到了聚英廣場的最后，看著臺上學(xué)弟學(xué)妹們那燦爛的.笑臉，聚精會神的表演，仿佛回到了六年前，我們剛?cè)雽W(xué)的時候。那些沒有憂愁，沒有煩惱，自由自在的玩耍的日子……
可是，那只是一場夢而已，夢醒后，現(xiàn)實比夢中殘酷得多，時間不能倒流，注定會離開這個與我共同成長6年的母校。
既然已經(jīng)知道了事實的殘酷，那就用微笑面對，只有失去舊的，才會得到新的，放心，童年，我會永遠(yuǎn)把那心動的回憶放入內(nèi)心的最深處，以后的道路便不會再寒冷，因為，那是心動的回憶……
最后一聲告別，希望你可以接受：“再見，我的最后一個六一兒童節(jié)，再見，我永遠(yuǎn)不回忘記的童年�！毙膭拥幕貞�，永遠(yuǎn)溫存你……
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