在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的燭火中的童年作文，希望對(duì)大家有所幫助。
黑暗的房間漸漸升起一絲忽明忽暗的燭光，搖曳著的火焰伴隨著我腳步的停頓，慢慢地停止晃動(dòng)。我環(huán)顧四周，找了個(gè)寬敞的地方，蹲下，將手中的蠟燭小心翼翼地放在地板上。
伸出一根手指，朝火焰的中間快速地穿過，記得，這是小時(shí)候愛玩的把戲。而如今……嘴角不禁泛起一絲苦笑，低頭凝望著燭火，恍惚中，記憶跌回到童年時(shí)光。
家鄉(xiāng)有點(diǎn)水燈過年的習(xí)俗。每年的`大年三十晚，各家各戶都會(huì)用點(diǎn)水燈的方式將家中點(diǎn)亮。而過年的這一項(xiàng)目，儼然成為我和姐姐的興趣之一。
做水燈時(shí)，奶奶會(huì)搬來很多菜頭，然后嫻熟地將它們切成一塊塊長(zhǎng)方形的模樣，而這就是水燈的燈座啦！這時(shí)，我和姐姐總會(huì)圍在奶奶身邊，一個(gè)勁兒地嚷嚷：“我也要做！”奶奶忍受不了我們的軟磨硬泡，笑著說了些口是心非罵我們的話，還是讓我們參與了進(jìn)來。而我們則是興奮地大叫，鼓掌。接著，奶奶就給我們分配任務(wù)了，細(xì)心地囑咐應(yīng)當(dāng)注意的細(xì)節(jié)，我們仔細(xì)地聆聽之后，便著手干了起來。
水燈的做法雖然非常簡(jiǎn)單，但對(duì)于幼時(shí)的我們，態(tài)度卻也異乎尋常地認(rèn)真，力求做到最好。我將一根根牙簽插到菜頭上，然后從上往下看，檢查是否是豎直的，如果不是，那么我則會(huì)拔出來再插，歪著腦袋左瞧右瞧，直到滿意為止。姐姐則負(fù)責(zé)將蠟燭插到我所做的支柱上。我一插好，便立刻跑著去做姐姐活，姐姐老是不愿意自己的工作被搶，忿忿不平地找奶奶告狀，奶奶則是拍拍我們的肩膀，說：“你們一起做會(huì)快點(diǎn)！”最終姐姐還是屈服了，經(jīng)過我們的合作，水燈很快就做好了。接下來，只剩下等待。
當(dāng)夜幕降臨，新一輪的忙碌又即將展開。我們興奮地從大人手中拿到打火機(jī)，小心地將蠟燭點(diǎn)亮，然后把它們放到大門兩側(cè)、院中、池塘邊……不一會(huì)兒，地上恍若另一片夜空，閃爍著的燭光猶如星星般明亮而耀眼。在美麗的院中，我們載歌載舞……
“姐姐，奶奶叫你下樓吃酒！”我那小妹妹的聲音在我耳邊回響，將我從記憶中拉回到現(xiàn)實(shí)。凝望著眼前的燭火，我微微一笑�！皝砝玻 蔽移鹕砼芟铝藰�，離開了那個(gè)燃著燭火的房間，那燭火中的童年。
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