在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的快樂的童年時(shí)光作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂的童年時(shí)光作文1
村東頭，大樹下，三個(gè)孩子在比絕招。
三胖神氣十足地說:“我能練出瘦子的本領(lǐng)——搖呼啦圈�！眲傞_始，大家都不相信三胖這么胖的人，還能搖呼啦圈。可等三胖一搖呼啦圈，伙伴們都愣住了。三胖竟然能堅(jiān)持十分鐘，更不可思議的是三胖還能把一個(gè)呼啦圈放在脖子上，另一個(gè)放在腰上，而且是兩個(gè)同時(shí)搖的。伙伴們都豎起的拇指，連聲夸道：“絕招，絕招！”
二福說：“我能把字寫的像書法家一樣好�！贝蠹叶级加X得不太可能吧，因?yàn)槎Ｔ?jīng)寫的字馬馬虎虎，以前還被老師罰抄重寫……二福想了想，便拿起了筆，在紙上寫四個(gè)大字�！巴邸被锇閭兇蟪砸惑@，“寫的太漂亮啦”！
輪到小柱子了，伙伴們的目光都投向在小柱子的哪個(gè)角落。小柱子很清濁，他二話不說，就騰空而起，像一只活蹦亂跳的猴子，一下子跳了2米多。伙伴們都夸道：“絕，太絕了！”
快樂的.時(shí)光，總是那么快就過去了。
快樂的童年時(shí)光作文2
今天我們，畢業(yè)了！當(dāng)教室里的同學(xué)一個(gè)個(gè)都走了，我一個(gè)人卻靜靜的坐在教室里回憶，曾經(jīng)，我們那些歡樂和永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)還有那些解不開的數(shù)學(xué)題，如今全部結(jié)束了，而現(xiàn)在的教室里卻鴉雀無聲。給我的感覺很凄涼，很心酸，而我卻孤獨(dú)的坐在里面看著曾經(jīng)我們用過的黑板，看著那些我們?cè)?jīng)用過的桌子，桌子上有許多我們?cè)?jīng)留下的痕跡。我希望，如果十年以后有機(jī)會(huì)的話，我們一定要回來看一看曾經(jīng)的母校和我們親愛的，“老班”曾經(jīng)的，老班看似強(qiáng)悍，心手卻溫暖柔軟。今天我想說老班，您還記得嗎/曾經(jīng)，我們給你帶來不少的麻煩，可是您每次都寬容在寬容的處理我們。呵呵，老班，我們永遠(yuǎn)都記住你的口頭禪“三番五次，五次三番”。其實(shí)我們想說的，老班。您辛苦啦！我們永遠(yuǎn)都記住你！親愛的“老班”謝謝你！
快樂的童年時(shí)光作文3
在我度過的快樂的童年時(shí)光中，經(jīng)歷過許許多多的有趣游戲，在這些有趣的游戲中我最喜歡的就是撈魚了。
每當(dāng)放暑假的時(shí)候，我經(jīng)常都和小伙伴們帶好漁網(wǎng)、魚食、水桶在小區(qū)池塘邊集合，然后就開始撈魚。我們撈魚時(shí)，會(huì)先看哪里魚多，然后投下魚食，再等魚為了吃魚食聚攏來，我們就迅速把漁網(wǎng)伸到魚群中一撈，總能撈上幾條魚�？墒牵袝r(shí)這些魚反應(yīng)速度太快，而我們的漁網(wǎng)追不上它，所以我想了個(gè)新的撈魚方法——迷惑法。這種方法就是先用漁網(wǎng)在水底卷起沙土把水?dāng)嚋啠缓笥脻O網(wǎng)在含有沙土的渾水中快速撈一通，再把網(wǎng)提上岸，看看網(wǎng)里有沒有魚，可是這種方法沒有一次成功過。但是有一次，我的一位伙伴想讓我?guī)退麚破鹚椎目ㄆY(jié)果卡片一上岸就碎了，然后從下面出現(xiàn)了一條石斑魚!我驚訝地睜大了眼睛，而其他小伙伴也向我投來了羨慕的眼光，我頓時(shí)感到很自豪……
撈魚的游戲給我的童年時(shí)光增添了許多快樂。
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