在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的遠(yuǎn)方的家遠(yuǎn)方的童年作文,希望對(duì)大家有所幫助。
我的老家在嶺頭,那里雖然是鄉(xiāng)下,但是那里儲(chǔ)存著我很多很多美好的回憶。
老家其實(shí)并不遠(yuǎn),但是因?yàn)榉N種原因,我的老家?guī)X頭也被列入了“遠(yuǎn)方”——我們只有到了寒假、暑假、清明等假期才會(huì)回去住上一天或幾天,雖然只回去幾天,但那些美好的記憶卻是刻骨銘心。
有一次——那天正好是大年三十——吃晚飯時(shí),我閑著沒事干,看著爺爺奶奶正準(zhǔn)備用灶頭燒晚飯,我就尋思著:反正吃飽了撐著沒事干,不如讓我也來插一手。于是,我就自告奮勇去當(dāng)“先鋒”。見我那么積極和堅(jiān)持,奶奶只好“準(zhǔn)奏”了:“好吧,趁著現(xiàn)在灶頭還熱乎著,你用力扇扇就可以的。”奶奶的話兒還真管用,我用力扇了幾下,“呼”的一聲就起了一點(diǎn)小火苗,見狀,我馬上加了一些易燃的干樹葉,等火把松針和干樹葉燒著了之后就開始加了幾根干樹枝、干竹片,又使勁兒扇扇風(fēng),那火勢(shì)越來越大。
我興奮地繼續(xù)加上一些較粗的樹枝,原以為這樣會(huì)讓火燒得越來越旺,可偏偏事與愿違,那火卻微弱地只留下星星點(diǎn)點(diǎn)的火苗了,急得我把灶前的柴堆“翻天覆地”了一番,找到了幾片木頭片兒花及幾根干玉米棒,以迅雷不及掩耳之速把這些扔入到灶膛里,又使出吃奶的力氣不停地扇。為了拯救那點(diǎn)星星之火,我可謂是“手嘴并用”,口吹手扇,在我的艱苦“奮戰(zhàn)”下,那點(diǎn)星星之火終于起死回生......
“停停停停!”我還沉浸在那越來越旺的灶火中,被突如其來的奶奶的喊聲嚇了一跳,“快停,菜都快焦了!蔽彝铝艘话焉囝^,趕緊學(xué)著奶奶平常那樣,把火勢(shì)退下來,滅了火。
與灶臺(tái)的親密接觸,雖然沒有“玩火自焚”,但對(duì)于我這個(gè)自小就衣來伸手飯來張口的小小城里人來說,真是獨(dú)特的體驗(yàn)。
要說“吃軟不吃硬”,我就立馬想起了老家的那只羊。
記得那是一個(gè)午后,我正準(zhǔn)備午休,忽聽到幾聲“咩咩”聲,我二話不說,三下五除二的拿上手機(jī)小包,奔向那有“咩咩”聲的操場(chǎng)。剛到了操場(chǎng)邊,我就看見一根紅色的繩子,心想:這不會(huì)是一根系羊的'繩子吧?我不管三七二十一,跑近一看,哇!還真是根系著羊兒的繩子。我心里又喜又愁,喜的是那羊兒系著根繩子方便牽拉,愁的是羊兒的主人會(huì)不會(huì)不肯借給我玩玩。雖然沒有百分之百的希望,但我還是抱著強(qiáng)烈的欲望問:“大伯,您可不可以把羊兒借我玩玩?”
“羊兒啊,可以呀,你拿去吧,小心點(diǎn)!贝蟛纯斓氐拇饝(yīng)了。
“謝謝大伯。”我接過紅繩子,拉著羊兒就走,一步、兩步......我剛想邁出第五步,卻沒想被拉了回去,我回頭一看是誰呢,咦,沒人呢,原來是羊兒。
羊兒不肯跟著我走呢,看來我也許要討好討好羊兒了。我輕輕跟它說話,還撫摸著羊身,誰知它卻絲毫不理。
看來軟的不行得來硬的,滅滅這只“高傲”的羊兒的威風(fēng)。我用力拉了拉繩子,可羊兒卻向旁邊移動(dòng),結(jié)果我和羊兒僵持了許久,我絲毫拉不動(dòng)羊兒。
大伯看見,給我支了一招——“羊兒也怕生,你不能跟它對(duì)著干,它的倔你是沒法跟它比的,你去拔些青草來誘惑它。”
終于,羊兒抵當(dāng)不了青草的誘惑,乖乖地跟著我去田邊吃草了。我收服了這只“軟硬不吃”的“高傲”羊。
遠(yuǎn)方的老家?guī)Ыo我的歡樂真不少,在遠(yuǎn)方的老家發(fā)生的“奇聞趣事”也真不少,我愛我的老家,我懷念那遠(yuǎn)方的家!
只是,小時(shí)候想去就去的老家,為什么漸漸離我遠(yuǎn)去了呢?
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