童年思想之水潺潺，感情之水戀戀。再一次趟過(guò)時(shí)間與空間的河，流回到詩(shī)一般的童年，把我的心靈浸在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮之中，腦海里，又閃出童年的身影。
孩子時(shí)，最喜歡在晴麗的日子里嬉戲。在洋溢的`春光下，在藍(lán)藍(lán)的天空下，捉迷藏，跳皮筋，做著各種各樣的游戲，與伙伴共享那份陽(yáng)光下的快樂(lè)。
幼時(shí)，曾做過(guò)一個(gè)蜻蜓的夢(mèng)。夢(mèng)里，我長(zhǎng)上了一對(duì)五彩的透明翅膀，化作一只蜻蜓，振翅飛在夏日陽(yáng)光里。后來(lái)我被媽媽叫醒，心里還充滿(mǎn)著陣陣欣喜。
在我心目中，蜻蜓是最出色的飛行員和舞蹈家，我常不顧夏天烈日的炎炎，站在陽(yáng)光里捕捉蜻蜓。
蜻蜓修長(zhǎng)的身，透明的翅。在蔚藍(lán)的天空下顯得那么嬌小。然而它飛的又那么輕松自如。它時(shí)而盤(pán)旋，時(shí)而低飛……它一忽在你眼前劃著各種各樣優(yōu)美的弧線(xiàn)，一忽飛的無(wú)影無(wú)蹤。飛累了，它會(huì)停在草叢里休息。
于是我輕輕地走去，屏住呼吸，慢慢抬起手，一點(diǎn)一點(diǎn)接近一只漂亮的紅蜻蜓，近了，近了，我猛用手一捏，終于捉住了！我如獲至寶地把它捧在手里，三步并做兩步向家走去。
可是可憐的蜻蜓自從到了我家，它不動(dòng)彈，也不吃東西，趴在窗紗上，就這樣沒(méi)幾天，它就死了。我很難過(guò)。就在我家門(mén)口旁給它作了個(gè)墳。
上幼兒園時(shí)，老師告訴我們蜻蜓是益蟲(chóng)，是人類(lèi)的朋友，我們不該捕捉它們。這時(shí)我才明白了。
蜻蜓，我童年的夢(mèng)，我永遠(yuǎn)的朋友。
童年是一首詩(shī)，是一支歌，是一個(gè)美麗的童話(huà)。童話(huà)里的每個(gè)故事，曾給童年的我無(wú)盡的樂(lè)趣。
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