童年都去哪兒了？還沒好好感受童年就沒了。我們?yōu)槭裁床荒堋皟和�急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”？為什么不能“兒童散學(xué)歸來早，忙乘東風(fēng)放紙鳶”？為什么？

　　你們看古代的那些孩子們學(xué)習(xí)時間比我們少卻仍然可以成才。為什么？可能是因為我們變得越來越傻了吧。所以，我們需要學(xué)習(xí)的時間也就越來越長了，留給我們感受童年的時間也越來越少了。大人們想讓兒女學(xué)到更多的知識，有更開闊的視野。正是他們這種欲望，讓我們感受童年的時光變得越來越少。這種欲望就是罪魁禍首。

　　我每個星期五晚上要上數(shù)學(xué)補習(xí)班，一直學(xué)到七點四十。每個星期天上午要上作文課，從八點到十點半。就這樣，每周我就少了四個半小時享受童年的時間，一年下來，那是一個多么龐大的數(shù)字��！就是這樣，我們的.童年在迅速地消失，家長們是否想過我們的感受。我們是如此的忙碌。你們的童年享受完了，也不能來剝奪我們享受童年的時光啊！

　　我們的童年，我們珍貴的童年啊，就這樣被擠占了。每擠占一點，我就有鉆心剜骨的疼。家長啊，別在用“好好學(xué)習(xí)”的借口來浪費我的童年了！

　　作文點評：

　　作者在文中提出“童年都去哪兒了？”，為什么今天不能“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋？”、為什么不能“兒童散學(xué)歸來早，忙乘東風(fēng)放紙鳶？”，問題提得很好！小作者要求歸還自己童年的快樂，是這篇作文最讓人感動的呼聲�？上Ш笪闹姓f：“大人們想讓兒女學(xué)到更多的知識，有更開闊的視野”，“這種欲望，讓我們感受童年的時間變得越來越少了。這種欲望就是罪魁禍首”，這句話卻說錯了。這一錯，導(dǎo)致全文的結(jié)論都錯了。大人們這種“欲望”并沒有錯，錯的是現(xiàn)行的教育體制，是單純以分數(shù)定高低的升學(xué)制度。當(dāng)然，這一點五年級的小學(xué)生不可能理解，怪錯了家長，情有可原。