在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的教室童話作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教室童話作文 篇1
夜幕降臨，學(xué)校里的物品開始了他們的議論會(huì)，課桌搶先說(shuō)：“同學(xué)們整天在我臉上亂涂亂畫，把我干凈的臉弄得花花綠綠�！币巫痈胶偷溃骸笆前。前�，同學(xué)們每天把我搖來(lái)?yè)u去，把我的腰都弄痛了。”粉筆難過(guò)地說(shuō)：“我比你們都慘，因?yàn)槲业纳眢w總是被同學(xué)們掰成兩截！”
大家越聊越生氣，最后，黑板說(shuō)：“我們干脆都別干了，到其它地方去旅行吧！”“好的，其實(shí)我們?cè)缇筒幌敫闪�！”大家異口同聲地說(shuō)。
第二天，當(dāng)同學(xué)們走進(jìn)教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)教室里空空如也，課桌椅、粉筆、板擦都不見了。只留下一封信，信上寫著：“既然你們不愛(ài)護(hù)我們，我們就選擇離家出去旅行了！如果你們?cè)敢飧恼脑�，�?qǐng)拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)。”
后來(lái)，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸椭拢隗w育館找到了它們，并搬回了教室，老師說(shuō)：“我們行動(dòng)起來(lái)吧，把教室擦的干干凈凈，以后一定不能做搖椅子、亂涂亂畫等不文明行為了�！�
就這樣，教室干凈如初，教室里的物品們也決定暫時(shí)不去旅行了，它們要一直陪伴著同學(xué)們，和他們一同成長(zhǎng)。
教室童話作文 篇2
放學(xué)了，教室里的同學(xué)都走光了，只有正在打掃衛(wèi)生的楊老師還留在那里。
突然一種悲慘的聲音傳到了楊老師的耳邊�！罢l(shuí)，是誰(shuí)？”楊老師奇怪地問(wèn)，教室里沒(méi)有人呀，聲音從哪里來(lái)的呢？
這時(shí)又傳來(lái)一種粗啞的聲音：“椅子老弟，你別叫了�！�
“我怎么能不叫呢，哎喲哎喲疼死我了。那些同學(xué)上課的時(shí)候總在我身上扭來(lái)扭去，還左右的晃。下課后他們還使勁地踹我，疼得我快受不了了，能不叫嗎？哎喲喲……”
“椅子老弟，你不好過(guò)，我也同樣如此呀！那些同學(xué)不在作業(yè)本上寫字，總在我的身上寫，還用涂改液在我身上亂涂，用刀子在我身上刻，甚至拿著小木棒不停地抽我。你看我身上這紅一道紫一道的，好慘呀！”
楊老師這才發(fā)現(xiàn)是桌椅在說(shuō)話。
“你們都別說(shuō)了，我比你們還難過(guò)呢！”黑板大叔也說(shuō)話了�！吧险n的時(shí)候，老師叫同學(xué)們往我身上寫字，他們不寫，可偏偏卻等到下課才偷偷往我身上亂畫，有的還拿臟東西扔我，真是太不像話了！”
“就是，”墻搶過(guò)話頭，“一開始我本來(lái)穿著一個(gè)白大衣，可是自從那些同學(xué)來(lái)了以后，在我身上又是踢又是畫的，我就成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。唉……”
“還有更可怕的呢！上課的時(shí)候，同學(xué)們總是搞小動(dòng)作，我叫老師用我丟他們，老師總是遷就，不肯去丟，真是氣人�！狈酃P小姐也忍不住發(fā)牢騷了。
“唉，別提了。有些同學(xué)總把這兒當(dāng)成垃圾堆，什么瓜子皮、食品袋呀，廢紙呀都扔在我身上�！钡匕逡采鷼饬恕�
聽了他們的對(duì)話，楊老師感到很慚愧，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，都是我不好，沒(méi)有教育好同學(xué)們，讓你們受了這么大的委屈。下次上課的時(shí)候我一定告訴他們�！�
教室里又恢復(fù)了原來(lái)的平靜。
新的一天又開始了。同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校。老師把昨天發(fā)生的事告訴了大家，同學(xué)們聽了都羞愧地低下了頭，有的同學(xué)還看看桌子上被畫過(guò)的痕跡。“我們以后再也不那樣做了�！蓖瑢W(xué)們向楊老師保證著�！案倪^(guò)就是好孩子，老師相信你們�！睏罾蠋熜χf(shuō)。
下課后，同學(xué)們都建議來(lái)一次大掃除，徹底清掃教室。大家找來(lái)了工具，開始干起來(lái)，有的擦桌子，有的修椅子，還有的掃地……沒(méi)多久，教室就徹底變了樣。地板上沒(méi)有臟東西了，墻上沒(méi)有腳印了。椅子身上也不疼了，桌子也＇變得和原來(lái)一樣漂亮了。教室里煥然一新。
看著這些變化，桌椅們都開心地笑了，老師也露出了笑臉。
教室童話作文 篇3
花朵精靈真可愛(ài)呀！花朵精靈的頭發(fā)是碧綠的，眼睛、鼻子、嘴巴都小小的，背上有兩對(duì)花瓣翅膀。她一看到美麗動(dòng)人的花草樹木，臉上的笑容就悄悄地綻放開來(lái)。如果遇到了枯枝敗葉，她就會(huì)拿出花形的魔法棒，在空中輕輕揮一揮，那枯黃的葉子一轉(zhuǎn)眼就恢復(fù)成原來(lái)蔥翠的樣子。
一天，花朵精靈來(lái)到教室，同學(xué)們個(gè)個(gè)都擺出一副可憐兮兮的樣子，對(duì)花朵精靈說(shuō)：“花朵精靈，你來(lái)幫幫我們呀！教室里的綠蘿生病了，漂亮的葉子全都枯黃了，玫瑰花也整天蜷成一團(tuán)，連花苞都不開了呀！”花朵精靈笑了笑，說(shuō)道：“不用怕，看我的！”說(shuō)著拿出魔法棒，在玫瑰花旁邊揮了揮，玫瑰花立刻蘇醒了，葉子舒展開，花苞也都盛開了，紅的似火，粉的如霞，白的像雪，猶如穿著五彩服的仙女。接著，花朵精靈又揮動(dòng)魔法棒，把綠蘿也變回了原來(lái)的樣子。同學(xué)們高興極了，對(duì)花朵精靈說(shuō)：“謝謝你！”
花朵精靈笑著離開了。
教室童話作文 篇4
花朵精靈長(zhǎng)著一頭金黃的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張櫻桃小嘴。她的頭發(fā)上還插著幾朵鮮花，穿著白色的花裙子，一雙小花布鞋，可愛(ài)極了！
花朵精靈來(lái)到我們教室，我們連忙端來(lái)一盆枯萎的綠蘿說(shuō)：“求求你幫我們把這盆綠蘿復(fù)活吧�！被ǘ渚`爽快地答應(yīng)了，花朵精靈小心翼翼地把綠蘿放到桌上，小聲念道：“枝條枝條快快長(zhǎng)，花兒花兒，朵朵開�！焙鋈�，盆里冒出了新的綠芽，還長(zhǎng)出了五顏六色的小花。同學(xué)們都驚呆，綠蘿都能開花！
叮叮當(dāng)，上課啦，花朵精靈走了，同學(xué)們要上課了。
下課后，我們走出教室，看到操場(chǎng)變成了綠地毯似的草地，樹上開滿了花，有粉色的桃花，雪白的梨花，潔白的玉蘭花，金黃的迎春花，紅色的月季花，校園里變成了花的海洋，天空中彌漫著迷人的花香。
我喜歡花朵精靈。
教室童話作文 篇5
“放學(xué)回家嘍！”三年級(jí)十二班的同學(xué)像歡快的鳥兒一樣飛出了教室，他們像風(fēng)一樣帶走了白天的喧囂，但是誰(shuí)也沒(méi)有注意到還有一些留下的朋友。
被留下來(lái)的是誰(shuí)��？原來(lái)是散在地上的鉛筆、橡皮、垃圾和一臺(tái)忘記關(guān)掉的電腦，它們非常傷心。只聽見鉛筆皺著眉頭，難過(guò)地說(shuō)：“今天主人怎么這么糊涂，居然把我落下了，他以前都是握著我寫作業(yè)的，我們倆可好了，今天怎么把我落在這了？”說(shuō)著說(shuō)著眼圈就紅了，聲音也哽咽了。橡皮一邊安慰鉛筆一邊氣憤地說(shuō)：“沒(méi)有我，我看他寫錯(cuò)了字怎么辦？”電腦也唉聲嘆氣，用低沉的嗓音訴說(shuō)著內(nèi)心的委屈：“看樣子，我今晚一刻也不能休息了，一直睜著眼，好累好疲倦啊！”
夜深了，朋友們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，鉛筆夢(mèng)到自己被小主人抱起來(lái)，小心翼翼地放進(jìn)鉛筆盒里；橡皮夢(mèng)到小主人寫錯(cuò)了字，正在焦急地尋找它；垃圾在夢(mèng)中被勤勞的小朋友掃進(jìn)了垃圾桶，在自己的家里才睡得更香；電腦呢？也終于被小朋友關(guān)機(jī)了，它不用再睜著眼睛徹夜難眠了。
教室里的夜晚就應(yīng)該這樣靜謐、溫馨，它等待著第二天小朋友們的再次光臨。
教室童話作文 篇6
夜深了，教室里的物品開口講話啦！聽，它們講的什么？
“我是一個(gè)苦惱的文具盒，小主人每次拿完鉛筆以后，總是不把我收好，胳膊已經(jīng)把我推下桌子十幾次了，哎呦，真的好疼！”傷痕累累的文具盒指著身體向大家訴苦。
“我跟你一樣慘，小主人總是把我絞尖了又按禿，我變得越來(lái)越矮，我的生命快要走到盡頭了�！币恢〉讲黄鹧鄣你U筆傷心地說(shuō)。
一支紫色的水彩筆流著淚說(shuō)：“小朋友每次用我時(shí)，一畫不出來(lái)，他都使勁地按出墨，害得我都不能正常工作了，更慘的是我的家人一個(gè)個(gè)都分散了，它們有的在垃圾桶里，有的在黑暗的角落，還有的在講臺(tái)上的粉筆堆里�！�
“如果大家都知道愛(ài)護(hù)公物，那么我們就看到黎明的曙光了�！焙诎迥棠陶f(shuō)道，便拿起粉筆在身上寫到——請(qǐng)愛(ài)護(hù)教室里的每一個(gè)朋友。
教室童話作文 篇7
智慧精靈長(zhǎng)著一頭烏黑并帶有光澤的頭發(fā)，一雙大眼睛里閃爍著智慧的光芒，穿著一身黃色的西裝，身后還有一對(duì)金光閃閃的翅膀。
智慧精靈在家閑著沒(méi)事做，就想：我到底干什么好呢？有了，就去小朋友們的教室里看看吧，順便幫一下那些做不出來(lái)題目的小朋友。于是，智慧精靈站在一本厚厚的字典上朝我們的教室飛來(lái)。那個(gè)時(shí)候，正好是我們的午休時(shí)間。說(shuō)是午休，卻一點(diǎn)也不像，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人的手上都有著寫不完的作業(yè)，根本沒(méi)有時(shí)間休息。智慧精靈知道了原因之后笑著說(shuō)：“讓我來(lái)幫助你們吧�！敝灰娭腔劬`一邊把腳下的字典扔到教室上空，一邊念著一些我們聽不懂的咒語(yǔ)。頓時(shí)，那本字典里散發(fā)出燦爛的光芒，那些光芒進(jìn)入到我們的腦子里，我們突然感到自己的思路特別清晰，一會(huì)就把作業(yè)寫完了。
我們感激地對(duì)智慧精靈說(shuō)：“謝謝你！”他回答說(shuō)：“不用謝，下次有困難就找我?guī)兔Α！?/p>
教室童話作文 篇8
現(xiàn)在，有很多同學(xué)上課都看不清黑板上的字，導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降。在24世紀(jì)，所有教室都改良過(guò)了，變成孩子們十分喜歡的超級(jí)教室了，現(xiàn)在讓我們?nèi)タ纯窗伞?/p>
來(lái)到24世紀(jì)，你會(huì)看到天空上飄著許多形態(tài)各異的房子，那就是教室。這種教室可以海陸空三用，不過(guò)上課都在空中。
要想進(jìn)入教室，只要拿每個(gè)學(xué)生都有的“進(jìn)入卡”的'磁卡對(duì)準(zhǔn)教室門口的檢測(cè)器，教室就會(huì)把人“吸”進(jìn)去。
進(jìn)入教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室其實(shí)是全透明的，從里面可以看到天空中的云朵，好像觸手可及，就像坐在空中。但從外面看不見里面，很安全。這是科學(xué)家特制的一種浮空環(huán)境。
教室頂上有一朵巨大的向日葵，那是美國(guó)加利福尼亞大學(xué)研發(fā)的發(fā)光植物，它會(huì)發(fā)射出一種可以保護(hù)眼睛的、同時(shí)也很亮的光。
上課時(shí)，每張課桌上會(huì)跳出一個(gè)電子屏幕。屏幕會(huì)把老師的PPT和板書印在里面，而且還會(huì)有一層“護(hù)眼膜”。
上課時(shí)，老師只要把PPT放到主電腦里，每個(gè)人的屏幕就也會(huì)出現(xiàn)，老師如果想寫板書，只要拿一個(gè)專用錄字機(jī)對(duì)著它說(shuō)要寫的字就可以了，而字會(huì)自動(dòng)印在同學(xué)屏幕上。
如果是上別的課，只要按一下墻上的“教室”按鈕就行了，例如體育課，教室就會(huì)變成體育場(chǎng)，但從外面看不出來(lái)。
學(xué)生的午餐也是在教室吃的。教室后面有一個(gè)種滿太空蔬菜的房間，老師只要搞一些放入一個(gè)機(jī)器里，蔬菜就會(huì)被陽(yáng)光加工變成美味佳肴。并且機(jī)器每天都會(huì)保留一些陽(yáng)光，下雨天就也能做菜。
未來(lái)的教室是不是很好呢，那就讓我們努力去創(chuàng)造吧。
教室童話作文 篇9
放學(xué)了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地離開了教室，喧鬧了一天的教室終于安靜了下來(lái)�？墒遣灰粫�(huì)，另一番熱鬧的景象又在教室里出現(xiàn)了。
“伙伴們，你們看我最近有什么變化嗎？”首先開口說(shuō)話的是桌子，“我以前穿的衣服臟兮兮的，看我現(xiàn)在的衣服多美呀！我的小主人每次坐下之前都會(huì)把我的臉擦得干干凈凈�！绷硪粡堊雷右财炔患按恼f(shuō)：“不僅我們變了，就連我的小主人也變得講衛(wèi)生了。以前他可是有名的鼻涕大王，兩條像毛毛蟲一樣的鼻涕整天耷拉著，而且成了班里的衛(wèi)生委員，不僅自己講衛(wèi)生，還檢查別的小朋友的衛(wèi)生情況呢！”
“是呀！”板凳說(shuō)：“教室里的環(huán)境也變得更加整潔了，瞧，我們被同學(xué)們擺放得多整齊�！�
“這是學(xué)校養(yǎng)成教育的結(jié)果�！币粋�(gè)洪亮的聲音出現(xiàn)了，原來(lái)是年老的講桌，“從開學(xué)到現(xiàn)在，老師每天都在教育小朋友要講衛(wèi)生，懂禮貌，因?yàn)橥瑢W(xué)們變了，所以我們才能變呀�！贝蠹衣犃耍l頻點(diǎn)頭。
議論聲一直持續(xù)著……
“吱呀”一聲，門被推開了，教室里立刻恢復(fù)了平靜，就像什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。
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