在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小白兔童話作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小白兔童話作文 篇1
在很久以前，森林里有一所“森林小學”。同學們成績都不錯，但小松鼠和小兔子的成績是最好的。
起初，他們倆是十分要好的朋友，經(jīng)常一起玩耍。小松鼠語文好，小兔子則數(shù)學好。兩個人總是你追我趕，暗自努力。因此得到老師的喜歡。
可是有一天，它們因為一個小小的矛盾而互不理睬。兩人吵了起來，小松鼠說“兔子，你看看你。語文才考這么一丁點分，也不學學我。我考的是滿分，滿分！”小兔子聽了滿肚子氣，說“你這只笨松鼠。數(shù)學才考幾分，光語文好有什么用？學學我吧!”兩人吵得面紅耳赤�，F(xiàn)在就連遇到都互不看一眼的走過。
期末考試了。兩人像往常一樣認真，仔細地做好考卷，然后胸有成竹地交給老師。它們都想用這次的考試一比高低。
不幾天，結(jié)果出來了。牛校長宣布成績時說:“這次考試成績結(jié)果已出來了，語文第一名是小兔子，數(shù)學第一名是小松鼠�！甭犕旰�，它們相互望了一眼，校長又說了：“你們兩相互比較是好的，可是為了比較，你們互不理睬，傷了友誼值得嗎，為什么不能互相幫助，一起進步，兩個人取長補短，共同進步，才能做到全面發(fā)展��！”
聽了校長的話，它倆地臉都紅了起來，小松鼠慚愧地低下了頭說：“小兔子，我不應該笑話你，我們還能成為好朋友嗎？”小兔子伸出手拉著小松鼠說：
“我也有做得不對的，我們以后互相幫助�！�
教室里又傳出來昔日的笑聲，同學們互相幫助，互相學習。動物學校里呈現(xiàn)出一片喜氣洋洋的景象。
小白兔童話作文 篇2
一個陽光明媚的早晨，小白兔和猴子在山腳下玩。忽然，小白兔看到一棵蘋果樹。于是，小白兔就叫猴子到蘋果樹上摘蘋果。
蘋果摘下來了，小白兔剛想把蘋果放進嘴里的時候。兇猛的老虎來了，搶走了小白兔的蘋果。小白兔說：“這個食物是我們發(fā)現(xiàn)的，你為什么拿我們的食物?老虎說：“因為我是山中之王，你們都要聽我的!”小白兔又說：“獅子比你更大�！崩匣⑸鷼饬耍话炎プ⌒“淄�。
猴子可著急了，這時，看見附近有一口井，就對老虎說：“老虎大王，有個跟你長得一模一樣的大王，說你是笨蛋�！薄笆裁�!
誰敢說我是笨蛋，那個人在哪里?快領我去。”老虎大吼道。于是，老虎放下了小白兔，跟著猴子去找那只老虎。猴子帶老虎來到了那口井，老虎一看，果真有一只跟它長得一模一樣的老虎。
猴子使勁一推，老虎就掉進了井里。
從此，小白兔與猴子變成了山里面動物的`“偶像”。
小白兔童話作文 篇3
今天，是小白兔樂樂的生日。小貓咪美美要給小白兔過生日。
美美心靈手巧，想給樂樂親手做一件衣服，就拿來了一塊花布�？词侵谱髌饋�。做完了，又看起來非常別扭。袖子也非常短。美美想只有一塊漂亮的布，扔了太可惜。袖子有點短，正好可以做成一件美麗的背心嗎！于是，美美又開始專心致志地制作起來。結(jié)果，快做好了。又把布剪斷了。他決定，就用做一個帽子吧！帽子好難做，美美想是怎么做�？墒�，就是一點也想不起來！美美想就做一個自己做拿手的手套也是不錯的禮物啊。于是，開始做精美的手套。手套做好了，美麗極了！美美開心地看著手套，想好像去了點什么，對，缺了“生日快樂”的字樣。它又在上面縫出了“生日快樂”的字樣。
終于，到了生日的那天，美美為樂樂送上了自己做的手套，樂樂看了，愛不釋手。對美美說：“謝謝你！美美，做著副手套一定費了很多心思為我做的吧！”樂樂說：“沒關系！朋友之間的友誼那才是最重要的�！�
小白兔童話作文 篇4
在陽光明媚的早晨，小白兔一蹦一跳的出門了，它今天要和小雞們一塊去參加大樹幼兒園舉辦的慶“六一文藝演出”。
可是，這六月的天氣就像小孩子的臉說變就變，片刻之間烏云密布，緊接著一聲雷響，黃豆般大小的雨點稀稀拉拉地落下來，這時看到雞媽媽和小雞們正躲在一棵大樹下避雨，雞媽媽用翅膀小心翼翼的護住小雞，雞媽媽心想：“寶寶們要是被雨淋了會感冒的，要是有把雨傘就好了”。
小白兔驚奇的發(fā)現(xiàn)在大樹不遠處長著一朵大大的蘑菇，興奮的喊道“��！有了，我們可以用這大蘑菇當傘呀。雞媽媽笑著說：“太好了”真是個好注意。就這樣小雞在小白兔的帶領下都采到了蘑菇傘，高高興興的排好隊穿過森林，跨過獨木橋，向大樹幼兒園走去。
就在這時雞媽媽也回來了，帶回了孩子們愛吃的小蟲子、小米，還有小白兔愛吃的紅蘿卜。雞媽媽對小白兔感激地說：“謝謝您”，如果沒有你我的孩子們可要感冒了。
【關于小白兔童話作文4篇】相關文章：
4.小白兔童話作文