在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的草莓童話作文4篇，歡迎大家分享。
草莓童話作文 篇1
草莓公主和她的小兔子 從前，有個善良又美麗的公主 ，他叫草莓公主他有一個可愛的小兔子。他住在該一個安靜和平的小鎮(zhèn)，她喜歡的水果是草莓，所以大家叫她草莓公主。
有一次，草莓公主去采草莓他一邊采草莓，一邊用優(yōu)美的歌聲 唱著歌，她看見了一個 奇形怪狀的草莓她覺得那個草莓一定很好吃 。她回到家之后 她把草莓洗了洗后，她第一個吃了那個奇形怪狀的草莓 ，吃了之后她忽然暈倒了。她的小兔子嗚嗚地哭。 小兔子找到了一本書它看見公主的'草莓 ，他看見了毒草莓的解藥。它去到了一座大山 那里有一個仙果可以救她，然后小兔子經(jīng)歷了很多事情。它也取到了仙藥。 回到家以后連忙把想要給了公主好幾天以后草莓公主醒過來了，就這樣草莓公主非常感謝小兔子，這樣公主采草莓的時候會看形狀。他也很喜歡小兔子。
這樣，草莓公主 不會因為形狀奇特去摘草莓，也一天天開開心心的過日子。
草莓童話作文 篇2
一個陽光燦爛的早晨，小兔準備去摘一些草莓回家做草莓沙拉。他推著他的小推車，來到森林深處，摘了一大車草莓。小兔邊哼歌邊拉著小推車往家走。他想：“這么多的草莓，夠我吃好幾天了！”可是他并不知道，小推車放在倉庫里有一段時間了，車子的后面被老鼠咬了一個洞，草莓就一顆一顆地從洞里掉了出來。
小熊和小貓正好走在小兔的后面，發(fā)現(xiàn)了掉落一地的草莓，于是他們用小熊帶的籃子，幫著小兔把草莓一顆一顆地撿起來。撿啊撿啊，一直到了小兔的家。
小兔轉(zhuǎn)過身來一看，車里的草莓已經(jīng)所剩無幾了，正當小兔百思不得其解的時候，小熊和小貓來了。小熊說：“小兔，這是你掉的草莓吧？我們幫你撿起來了，還給你�！�
“是呀，是呀！是我掉的�！毙⊥酶屑さ卣f。他捧起草莓，遞給小熊和小貓，“這些草莓就送給你們吃了！”他們互相看看，都開心地笑了。
草莓童話作文 篇3
在很久以前，有一個水果王國，其中有一對很善良的夫妻，因而被推選為國王和王后。
過后不久，王后就生了一龍一鳳，王子叫藍莓，女的叫草莓。國王為了慶祝他們的誕生，給他們舉行了一個盛大的慶祝典，邀請全國人民都來參加，并請來了，12個欲言家，其中1個是壞的。11個祝小王子英俊，善良，聰明。祝小公主美麗，善良，聰明。那個壞的要王子11歲時獨自出門，被一個巫師發(fā)現(xiàn)了，巫師會狠狠的折磨他。國王為了避免小王子遭遇不幸，將小王子嚴加看守，到小王子11歲的時候，已經(jīng)對父王這種行為感到不滿，便趁著夜色黑暗，悄悄地溜出了皇宮，黎明來到，國王發(fā)現(xiàn)藍莓不在了，便派11萬大軍前去保護王子，小公主發(fā)現(xiàn)哥哥已不在，就求父王讓她一起去找哥哥，國王同意了。草莓就帶領(lǐng)11萬大軍出發(fā)了。而此時，藍莓已經(jīng)遇到了巫師，在那里住了下來，巫師要他家務(wù)全歸他，藍莓根本從小就每受過苦，于是巫師狠狠的教訓他，過了2年。草莓已經(jīng)到了巫師的那個村，就向人打聽，得知哥哥已經(jīng)落入巫師手中，決心一定要救出哥哥，正巧藍莓在巫師家里遇到了一個美麗的姑娘，姑娘決心就藍莓出去，于是，就在蠟燭里放了迷香，巫師回家的時候昏迷不醒，姑娘就帶著藍莓逃了出去，逃到半路，遇到了一些強盜，這時，一個男的跳了出來，救了他倆，藍莓對那個男的表示感謝，問他叫啥名。他說他叫蘋果，并問藍莓有沒有姐妹，藍莓說有一個妹妹叫草莓，問那個姑娘叫啥名，姑娘說她叫水蜜桃。蘋果要求藍莓把草莓嫁給他，藍莓同意了。正巧這時遇到了草莓，兄妹倆抱頭痛哭，哥哥向妹妹訴說了他的事，妹妹同意了。回到了他們的王國，國王太高興了，給兄妹倆一同舉行了婚禮。
從此，他們一直過著幸福的生活！
草莓童話作文 篇4
哈密瓜把文具丟了，這是怎么回事，我來告訴你。
這一天，體育課下課鈴聲剛響，草莓、香蕉和土豆就迫不及待地往教室跑�；氐浇逃�，她們看到地上有一個文具盒，哈密瓜今天剛換了個新文具盒，她們不知道，以為是別的班同學過來聽課忘記拿走的。土豆打開文具盒，看到里面有5枝鉛筆，2塊橡皮，四把尺子。草莓和香蕉也看到了里面的東西，草莓靈機一動說：咱們來個拍賣會吧？土豆和香蕉舉手同意。
這時同學們陸續(xù)上來了，草莓、香蕉、土豆大聲呦喊：賣鉛筆、橡皮、尺子了，誰要就給誰了。
土豆的聲音最大：鉛筆是尖的，橡皮是新的，尺子有兩把三角尺，一把半圓尺，一把直尺，文具盒是新的。
草莓跟著喊：賣了，賣了，賣鉛筆、尺子、橡皮。
香蕉跟著喊：賣了，賣了，不買白不買，過了這個村沒這個店。
同學們圍著她們?nèi)松斐鍪�，亂哄哄一片搶著要。最后，她們把文具盒拍賣給了許多的同學。
上課鈴聲響了，南瓜老師來上課了，在聽寫漢字時發(fā)現(xiàn)哈密瓜在那兒不寫，于是南瓜老師走過去問他：為什么不寫？
哈密瓜說：我的文具盒不在了。
南瓜老師說：誰拿你的文具盒了？
菠蘿說：上課前，我看見西瓜拿著一個很像他的文具盒。
南瓜老師轉(zhuǎn)過身問：西瓜，是你撿的嗎？
西瓜說：不是我撿的。
南瓜老師說：那你怎么拿上他的文具盒？
西瓜說；是草莓、香蕉、土豆賣給我的。
南瓜老師很嚴厲說：草莓、香蕉、土豆起立。草莓、香蕉、土豆三人都站起來，老師問她們是不是這件事，她們?nèi)嘶ハ嗫戳艘幌抡f：有。
老師給她們及全班同學講了許多道理，草莓三人向哈密瓜道歉說：哈密瓜，對不起，我們以為是別的班同學文具盒呢？
哈密瓜說：沒關(guān)系。老師又對草莓三人說：你們幫哈密瓜把東西找回來。那些拿了鉛筆、橡皮、尺子的同學把東西還給了哈密瓜。老師問哈密瓜；哈密瓜，東西全齊了嗎？
哈密瓜說：還有一塊橡皮，一枝鉛筆沒找到。
老師對草莓三人說：你們每人明天還一枝鉛筆、一塊橡皮給哈密瓜。
草莓、香蕉、土豆各自在自己的文具盒里拿出鉛筆、橡皮送給了哈密瓜，哈密瓜不好意思接受了。
下課了，草莓三人出去玩了，哈密瓜把她們的鉛筆、橡皮放到她們各自的文具盒。一會，草莓三人回來，準備從文具盒里拿東西出去玩，一打開文具盒看到送給哈密瓜的東西又回來了。草莓還在想：難道這鉛筆、橡皮長腿了嗎？一定是哈密瓜送回來了。
哈密瓜走過來對她們?nèi)苏f：我不需要你們送的文具，只要我的文具有一些就夠用了。
草莓、香蕉、土豆三人和哈密瓜又高興地玩起來了。