在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的童話的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話的作文 篇1
從前有個(gè)皇太后想找一個(gè)誠實(shí)而又勤勞的小姑娘，做貼身宮女。為這事，皇太后費(fèi)盡心思，終于想起了一個(gè)好辦法。
皇太后宣布城內(nèi)十歲以上，十五歲以下的小姑娘都要應(yīng)試。過了幾天，宮城門外人山人海，站滿了一大批小姑娘�；侍蠼o每個(gè)小姑娘發(fā)了一顆玫瑰花種子，叫她們回家種植、培育，兩個(gè)月后，誰種得漂亮，誰將會(huì)人選。
在城內(nèi)的一間茅屋里，住著一個(gè)叫婉婷的小姑娘，她那年十二歲，父母雙亡，非�？蓱z，跟著六十多歲的老爺爺過日子。那天，婉婷也領(lǐng)了一顆種子。婉婷找來一個(gè)爛瓦盆，把種子種下去，進(jìn)行培育。從此，她每天非常精心地松土、澆水，一心想著種子快點(diǎn)發(fā)芽、開花。可是，一個(gè)月的時(shí)間過去了，種子卻沒有一點(diǎn)動(dòng)靜。婉婷非常著急，情不自禁地問爺爺：‘，爺爺，我的種子還沒有發(fā)芽，怎么辦呢？”爺爺說：“也許是泥土不夠肥沃，你到魚塘邊取一些泥土回來，曬干再種吧！”于是，婉婷立刻到塘邊取了一些泥土回家。曬干后，再把種子重新種下去。從此，婉婷幾乎一天二十四小時(shí)都守在花盆邊，精心管理。可是，一個(gè)月過去了，種子還是沒有發(fā)芽，婉婷急得直掉眼淚�；侍黍�(yàn)花的時(shí)間終于到了。城內(nèi)的姑娘都捧著自己種的玫瑰花來到宮城門外，你看，姑娘們種的玫瑰有的花朵豐滿，有的芳香濃烈。有黃，有紅，有白，顏色各異。姑娘們都爭先恐后地把自己種的玫瑰給皇太后過目�？墒腔侍罂粗利�、漂亮的玫瑰只是搖頭不語。突然，皇太后看到了捧著空盆的婉婷姑娘，立即把婉婷姑娘叫來問道：“你這盆怎么沒開花呢？”婉婷傷心地把種花的經(jīng)過告訴了皇太后�；侍笠宦�，高興地說：“你是一個(gè)誠實(shí)的小姑娘，是我的最佳人選。”大家都不解其意，非常吃驚。這時(shí)，皇太后對(duì)大家說：“我發(fā)給她們的種子全是煮熟后又曬干的，根本是不會(huì)開花的�！贝蠹衣犃耍紝�(duì)婉婷姑娘的誠實(shí)贊嘆不已。而那些捧著漂亮玫瑰花的姑娘們，都羞愧地低下了頭，悄悄地回家了。
童話的作文 篇2
從前森林里有一只小熊。小熊不喜歡洗澡，它渾身臟臟的，很臭，森林里的小動(dòng)物都不喜歡跟他玩兒。
有一天，小熊早上起來感覺肚子很餓，這時(shí)從廚房里傳來香味兒，原來是熊媽媽給他做了一個(gè)香噴噴的蛋糕，小熊連忙跑到廚房要吃蛋糕，但是蛋糕說：“你好臭啊!我可不要被這么丑的一個(gè)動(dòng)物吃掉”。小熊說：“我還不想吃你呢!”說完，就像院子里走去。這時(shí)，他從蘋果樹上摘下了一顆又大又紅的蘋果，她正要吃蘋果，蘋果大喊道：“你好臭啊!放開我，放開我”小熊生氣極了說：“我不臭我不臭”。
小熊去森林里找大家玩，它看見小白兔，就說：“你和我一起玩兒吧”。小白兔說：“我可不要和你玩，我的毛會(huì)變臟的。”小白兔去找小猴子玩兒，猴媽媽說：“你太臟了，太臭了，離我家孩子遠(yuǎn)點(diǎn)”。小熊去找小豬兒，小豬說：“快走開，快走開，我不和你玩兒”。
小熊難過極了!他走到小河旁看見，橋邊周圍，有許多小動(dòng)物，原來是小雞掉到河里了，大家都不知道該怎么辦?這時(shí)，小熊奮不顧身地跳進(jìn)河里，河水湍急，小雞都怕哭了。小雞看見小熊，喊小熊哥哥，快救救我，救救我。小熊就把小雞救上來，雞媽媽不停地感謝小熊，森林里的小動(dòng)物，也很感謝小熊。他們幫小熊洗了一個(gè)澡，小熊變得干干凈凈了。
從此，小熊經(jīng)常洗澡，她和小動(dòng)物，做了好朋友，他們一起在森林里幸福地生活著。
童話的作文 篇3
今天，天氣晴朗，天上飄著幾朵潔白的云朵，幾縷陽光從窗外射進(jìn)來，照在屋里的床上，在屋里的書桌上，有一個(gè)漂亮的文具盒，今天，筆盒晨為什么吵吵鬧鬧的？原來，鉛筆、鋼筆、尺子和橡皮擦開始了一次爭吵。
鉛筆說：“嘿，要知道，我最厲害，沒了我，主人就寫不了字！”
鋼筆反駁道：“我也可以寫出字呀！而且不掉色，你呢，不幾年就掉色了！”
橡皮擦開口了：“嘿，鉛筆老兄，我才是最厲害，你在紙上寫下每一個(gè)字，我都能把它們統(tǒng)統(tǒng)擦掉！”
尺子是個(gè)女孩子，但她的脾氣可不小，她大聲叫道：“我才是最厲害的呀，主人畫的直線曲線什么的，都是我的功勞呀，我是最厲害的�！彼纳ぷ佣加悬c(diǎn)啞了。
就這樣，你吵我一句，我罵你一句，還差點(diǎn)打起架來。
這時(shí)，筆盒開口了：“你們吵什么，鬧什么呀？”。鉛筆第一個(gè)開口了，說：“我們?cè)跔幷撜l最厲害……”
筆盒聽了他們的訴說，苦笑道：“你們可真笨呀，大家不都是有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)的嗎？大家要團(tuán)結(jié)友愛，互相學(xué)習(xí)，知道了嗎？還不趕快道歉！”
鉛筆、鋼笑、橡皮擦和尺子異口同聲地說：“對(duì)不起�！睆拇艘院螅蠹叶己芸鞓返纳�。
童話的作文 篇4
夏日的傍晚，我們一家三口吃過晚飯到樓下散步。小區(qū)里的小河邊熱鬧極了。站在小河邊，我抬起頭仰望天空。這時(shí)候，太陽已經(jīng)悄悄藏起，云邊的月牙若隱若現(xiàn)。一群群云娃娃在天空中玩耍，把自己變成棉花糖和階梯。
突然，腳邊“嘩嘩”的水聲吸引了我。噢，原來是幾只金色的小魚在水中跳躍，仿佛一群快樂的小精靈。
“哎喲”，我大叫一聲。原來是柳樹姑娘，暖風(fēng)托起了她那綠色的辮子，辮子調(diào)皮地伸進(jìn)我的衣領(lǐng)里。水面上一簇簇粉色的睡蓮花，仿佛是穿著連衣裙的舞蹈家，隨著風(fēng)翩翩起舞。
不遠(yuǎn)處，有人 在觀賞魚兒花兒，有人在大樹下聊天，有人在打羽毛球，還有的人在靜靜地坐在石頭上。
好一幅美麗而又豐富的“夏日”風(fēng)景畫！好一個(gè)童話般的'小河邊。
童話的作文 篇5
小象喬治出生在馬戲團(tuán)中，它的父母是馬戲團(tuán)中的老演員。
小象喬治很淘氣，總想到處跑動(dòng)。工作人員在它的腿上栓一條細(xì)鐵鏈，把鐵鏈的另一頭系在鐵桿上。
小喬治對(duì)這根鐵鏈很不習(xí)慣，它用力去掙脫，掙不脫，無奈的它只好在鐵鏈的范圍內(nèi)活動(dòng)。
過了幾天，喬治又想掙脫鐵鏈，可還是沒能成功，它只好悶悶不樂地老實(shí)小來。
一次有一次，小喬治總也掙不脫這根鐵鏈。慢慢地，它不再去試了，它習(xí)慣了鏈子，再看看父母也是一樣的嘛，好象本來就應(yīng)該是這個(gè)樣子。
喬治一天天長大了，以它此時(shí)的力氣，掙脫那跟鐵鏈簡直不費(fèi)吹灰之力，可是它從來不去這樣做。他認(rèn)為鏈子牢不可破，這個(gè)強(qiáng)烈的心理暗示早已深深地地植入它的記憶中了。
一代又一代，馬戲團(tuán)中的大象們就被一跟有形的小鐵鏈和一根無形的大鐵鏈栓著，活動(dòng)在一個(gè)固定的范圍中。
一條無形的鐵鏈禁錮著小象的思想，本可以自由穿梭于大自然的靈魂被束縛了。正是心中一成不變的概念鎖住了一代又一代大象的身心。
思想本是一匹自由馳騁的駿馬，時(shí)勢(shì)不斷變化，今天的你已不是昨天的你，相信自己可以打破精神的枷鎖，讓靈魂展翅飛翔
童話的作文 篇6
在我小的時(shí)候，我聽了很多童話故事，王子和公主總會(huì)幸福快樂地生活下去。那時(shí)候，我以為人生就是一個(gè)童話。就這樣帶著對(duì)人生的無限幻想，我過完了我的童年。我去了初中，來到了一個(gè)新的王國，在我最無助落魄的時(shí)候，王國中的國民帶我我領(lǐng)略到這個(gè)國度的美好。
這個(gè)國度很單純，這樣的單純不是無知，而是不想長大，我們可以快樂的大跑打鬧，做錯(cuò)了事情一起承擔(dān)，有好玩的事情一起分享。我們會(huì)在老師對(duì)我們的幼稚行為感到無語而說“你們這幫人”后，男生指女生說：“聽到?jīng)]有？”女生指男生說：“說你們吶！”老師總哭笑不得，我們就相視一笑。我們總是那樣默契，對(duì)視一眼就知道彼此在想些什么。我們也似乎永遠(yuǎn)長不大，只因?yàn)槲覀兿胪Ｏ鲁砷L的腳步去看看這個(gè)還有彼此在身邊的世界。
這個(gè)國度很美好，因?yàn)榇蠹叶紙F(tuán)結(jié)在一起，我們沒有對(duì)彼此大打出手，卻會(huì)為彼此受了傷害而憤憤不平。記得有一次一個(gè)初一的同學(xué)在三樓向下吐痰，正好吐在了我們班的一個(gè)同學(xué)身上。大伙都很生氣，但作為學(xué)長，我們不可能去“以大欺小”，只是去理論，但無果。國度的最高領(lǐng)導(dǎo)者沈老師聽說了這件事，向來脾氣好的她，竟對(duì)那個(gè)“始作俑者”大發(fā)雷霆：“多大人了，怎么這么不懂事，如果換做是你，你就開心了嗎？！”這或許是我們第一次看到老師那么生氣，但我們都對(duì)沈老師的“伸張正義”和“打抱不平”感到暢快�！叭绻院笤诎l(fā)生這種事，就告訴我……”“我們一起去找他！”一個(gè)同學(xué)接上話，大家都笑了，很溫暖，很幼稚。沈老師總是看著我們幼稚的笑，跟著一起笑。老師與同學(xué)之間像兄弟姐妹一樣的在一起，才讓這個(gè)國度那么美好。
只可惜，人生并不是童話，長大后的我們會(huì)漸漸離開這個(gè)國度。但童話的意義不止于此。萊辛說過：“童話不只是兒童們享用的食品�！蔽艺J(rèn)為它帶給我們的美好更會(huì)記在我們心里。
我突然想到一首這樣的歌：“童話說雨后會(huì)有一道彩虹，卻不曾說過它也會(huì)轉(zhuǎn)瞬成空。不再追問你為何不能停留，放下了執(zhí)念，微笑，現(xiàn)在�！彼哪炅耍也辉搁L大，才會(huì)一直停留在這漫長的童話中，直到現(xiàn)在，我總算懂了，分開后我會(huì)得到新的天空，人生會(huì)進(jìn)入下一個(gè)新的階段，我才能學(xué)習(xí)到更多我該學(xué)習(xí)的。所以我對(duì)離開已有了釋然。童話的結(jié)局本應(yīng)美麗，但我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，錯(cuò)過也是一種遺憾的美。
童話的作文 篇7
多比是一個(gè)瘦弱的小精靈，有人說，多比只是為了它的主人普爾來到這個(gè)世界上的，可是誰也不知道，在他的內(nèi)心深處，有一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。
小精靈的工作就是守護(hù)自己的主人，不讓他受到欺負(fù)。在生活中，他的工作就是做一個(gè)奴才，每天照顧他的小主子，聽從他的指揮，他會(huì)為此付出自己的一生，只有主人死去，他才會(huì)重新獲得自由，擺脫這個(gè)命運(yùn)。但是，在一個(gè)古老的精靈是書上，記載了一個(gè)可以讓精靈重獲自由的方法，那就是讓主人送給小精靈一雙襪子，但是，精靈們想要做到卻很難，普爾知道，這就是小精靈多比的夢(mèng)。
一大早上，普爾被噩夢(mèng)驚醒，他夢(mèng)到小精靈多比為了救自己，被怪物吃掉了，多比一聽，連忙趕來床前，普爾看多比還在，激動(dòng)地把他抱上了自己的床上，左親親右抱抱，多比的心中更是激動(dòng)，六年來，這是普爾第一次讓他上床，他有些受寵若驚。普爾拉著多比出了門，沒想到他帶著多比來到了游樂場(chǎng)，多比以為自己還在做夢(mèng)，就痛痛快快的玩了整個(gè)下午。晚上，普爾帶著他來到了公園里，坐在了椅子上，含著淚水脫下了鞋子，把襪子遞給了多比，多比捏了捏自己的臉，發(fā)現(xiàn)不是在做夢(mèng)，立馬蹲在了椅子下面，他害怕主人因?yàn)樽约禾澩娲蛄R他，可是看著主人手中的襪子，他不禁流下了眼淚，收下了主人送給他的襪子，之間一股強(qiáng)光，照亮了整個(gè)黑夜，多比消失了，普爾不禁失聲痛哭，一直哭到了天明……
童話的作文 篇8
世界上最受歡迎的地方是哪兒？當(dāng)然是巨人的花園。
春天，巨人教孩子們播種。巨人還給每個(gè)孩子一粒水果的種子，讓孩子們學(xué)會(huì)練耐心，并看著它發(fā)芽、長葉、開花，花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。
夏天，小鳥嘰嘰喳喳地歡叫著，有的小孩在巨人的肚子上跳來跳去，有的在巨人用腳形成的“︿”形上玩滑滑梯，有的在巨人的口袋里玩“黑洞冒險(xiǎn)”，還有的鉆進(jìn)巨人的耳朵里……
秋天，水果像一個(gè)巨大的喇叭，叫醒了整個(gè)花園。天空藍(lán)得像塊寶石，可愛的云寶寶滿天跑，樹葉也落了一地，孩子們你一蹦我一跳的，忙著把水果給摘下來呢！巨人想的可真周到，巨人甚至把小孩子們當(dāng)成小松鼠，正在為“它們”找“窩”住呢！
冬天到了，巨人把又舒服又合適的“窩”給造好了，“小松鼠們”打算不回家了，天氣不是很冷，他們穿上暖呼呼的錦衣和巨人一起打起雪仗來，當(dāng)然，巨人是用和自己的一粒紐扣大小差不多的雪球來玩打雪仗的，如果天氣很冷，巨人就不會(huì)同意孩子們出去玩，而是又大又舒適的山洞里，讓他們輪流坐在又寬大，又粗糙的巨人手里玩“過山車”。
巨人的花園就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年的過著。春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片……這就是巨人的花園。
童話的作文 篇9
天空中的白云如此飄渺，它的含義是什么？潔白、素雅、深遠(yuǎn)，讓我神怡。 草叢中的玫瑰如此嬌艷，它的含義是什么？熱情、開放、上進(jìn)，讓我自信。 土地上的青草如此水嫩，它的含義是什么？無私、沉默、堅(jiān)韌，讓我感慨。 樹林里的百靈如此可愛，它的含義是什么？快樂、無邪、天真，讓我樂觀。 大雪中的青松如此蒼翠，它的含義是什么？貞潔、挺拔、瀟灑，讓我堅(jiān)強(qiáng)。 在花前月下，在雨雪霏霏中，包含無盡的、深刻的含意。親愛的朋友，你是否也感受到了呢？
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