在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的`記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的取長(zhǎng)補(bǔ)短童話作文，希望能夠幫助到大家。

　　在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的森林里，太陽(yáng)高照大地，小草無(wú)精打采地垂著頭，好像干枯了，小猴子也覺(jué)得口渴，于是煩躁地走來(lái)走去。

　　突然，小猴眼睛一亮！它看見(jiàn)一顆高壯的蘋果樹(shù)上長(zhǎng)著紅紅的大蘋果！看得小猴直流口水，于是，它飛奔而去，高興地說(shuō)：“今天總算找到又甜又脆的大蘋果了！哈哈哈哈......”可是，到了那里，小猴發(fā)現(xiàn)那顆又大又壯的蘋果樹(shù)在河的中央，這可怎么辦呢？

　　小猴急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，長(zhǎng)頸鹿走過(guò)，小猴笑瞇瞇地說(shuō)：“長(zhǎng)頸鹿阿姨，我們一起去摘蘋果吃怎么樣？”長(zhǎng)頸鹿點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　小猴子迫不及待地爬上長(zhǎng)頸鹿的背上，再爬上它高高的脖子上。到了河中央，小猴輕輕一跳，跳上了那顆蘋果樹(shù)上�！斑青�、咔嚓......”小猴子很快就摘到了幾個(gè)蘋果，與長(zhǎng)頸鹿一起津津有味地吃起來(lái)。

　　最后，長(zhǎng)頸鹿把小猴子駝回來(lái)，高高興興地回家去了。

　　我覺(jué)得長(zhǎng)頸鹿雖然高大，但是不會(huì)爬樹(shù)，小猴子雖然矮小，但是手指靈活。這就是大家要相互學(xué)習(xí)、相互合作、取長(zhǎng)補(bǔ)短的道理。