作文一：身邊的天使
傳說，每個人的肩膀上都坐著一個小天使，它會在你身邊靜靜的守護自己的主人...
--題記
在這個科學(xué)為事實說話的現(xiàn)實世界里，許多人是不會相信真的有天使的，但我相信，因為我始終知道每個人心理都會有一塊天堂，這是我們所有單純，美好的思想聚集的地方.
當(dāng)你脆弱時，小天使會幫助你堅強，這時的天使叫勇敢;
當(dāng)你驕傲?xí)r，小天使會幫你平淡下來，這時的天使叫謙和;
當(dāng)你發(fā)火時，小天使會澆水幫你熄火，這時的天使叫忍耐;
當(dāng)你孤單時，天使回牽著你的手教你抓住眼前的幸福，這時的天使叫朋友;
當(dāng)你犯錯時，天使會給你承認(rèn)錯誤的勇氣，這時的天使，叫父母;
當(dāng)你...天使無處不在，它可以化成任何一種美好的人，事，物，來幫助我們成為一個善良優(yōu)秀的人.所以，每當(dāng)我們失意，憂傷，做錯時，摸摸自己的胸口，看看自己的左肩，告訴自己："天使就在我身邊，"那么起碼做事時，可以毫不猶豫的做決定，因為我們的良心，就是我們的天使.
是非好壞也許我們分不清，那么交給自己的心，應(yīng)該會好抉擇一點，我們所要做的，就是留住每一個天使，告訴自己：天使就在我身邊
作文二：身邊的天使
細(xì)心的人都能發(fā)現(xiàn)在我們生活的周圍隱藏著上天派來的天使，只是他們和平常人差不多罷了。不同的是他們又一顆善良、美好樂于助人的心。
在公園的假山上，有一群小朋友想要摘花，而在這時，“花草天使”出現(xiàn)了，他指著那些美麗的花，對著小朋友們說：“花是用來欣賞的，孩子們，如果全世界的人都來摘一朵花，那世界上還會有花么?我們要保護環(huán)境，愛護花草樹木!”“噢，那我們不摘了，可是——”花草天使笑著說：“沒有什么‘可是’，你們保護了環(huán)境，花兒會很高興的，你們瞧花兒在笑呢!”孩子們望著那些花兒，笑了。我記下了他——花草天使。
出了公園，我又來到了幼兒園的門口，往里一望，天真活潑的小朋友們正在老師的帶領(lǐng)下做游戲，學(xué)兒歌學(xué)做人。這讓我想起了我的小學(xué)老師，他們是多么的無私。老師們教我們做人，教我們寫字，教我們算數(shù)，教我們愛護環(huán)境，感受大自然的美與和諧。老師不為別的，他們只是想讓祖國的花朵更絢爛，更奪目，將來成就一番事業(yè)報效祖國。他們是心靈的工程師，種植花朵的園丁，也是我心中的心靈天使!我感嘆!我敬仰!
我繼續(xù)尋找天使，不知不覺地來到了醫(yī)院門口。碰巧一位病人被抬進了醫(yī)院。我眼睛一亮——找到了!我找到了!他們身穿白衣，正在與病魔搏斗。在醫(yī)院里經(jīng)常能看到他們身影，他們不顧一切。雖然，有的為了事業(yè)獻了身，但為了大多數(shù)人更好的活著，他們將生死置之度外。他們曾于“非典”交過手，曾于“艾滋病”奮戰(zhàn)過，也曾與“漢坦病毒”切磋過。平凡中偉大更可貴!我又記了一筆——美麗的白衣天使。
呀!馬路上好干凈啊!接著映入眼簾的是位面帶口罩的清潔工人。原來是他們把馬路打掃得那么干凈。我說呢，怎么每次上街都那么干凈�？此麄冞@么認(rèn)真的工作，我的敬意之情油然而生。心理不住地喊：“佩服佩服!......”于是我又記了一筆——清潔天使。
咦?學(xué)校里好熱鬧啊!一問才知道，原來現(xiàn)在正在舉行“獻愛心”活動。一聽我也拿出了2元錢，幫助山區(qū)的孩子。聽著學(xué)校里的歡聲笑語，我仿佛看到了山區(qū)孩子的笑臉和在學(xué)校里讀書的樣子。我笑了，在陽光下看著美好的一切。哦!愛心天使!
花草天使，白衣天使，心靈天使......啊!這些上帝派來的漂亮天使——我想：人類有這么多的天使守護，該是多么幸福啊!
作文三：身邊的天使
“看，這個人多有愛心啊!”剛看過報紙上一則互幫互愛的事例后，同學(xué)們不由自主地贊嘆。我想問一句：難道只有印在報紙上的人和事才能感動你嗎?其實，感動就在我們的身邊。
新學(xué)期開學(xué)，因為父母工作忙，所以只有我自己去學(xué)校。我提著兩個大包，背上還背著一個大書包，路上走走停停，氣喘吁吁，終于到了學(xué)校�？墒俏业膶嬍以谌龢牵�要爬這么多梯子，我怎么提得上去呀。我不禁開始報怨起來……忽然背后傳來銀鈴般的聲音“同學(xué)，需要幫忙嗎?”我回頭一看，一個個子比我高一點的女生走到了我身旁。“瞧你累得滿頭大汗的，爸爸媽媽沒有送你嗎?我?guī)湍惆伞?rdquo;說完她提上一個包，沖我一笑說：“走吧。”上樓時我打量了一下這個助人為樂的同學(xué)。她穿一身得體的運動服，大大的眼睛，微微上翹的鼻子，微笑著露出一對甜甜的小酒窩……很快三樓就到了，我對她說：“我就在這兒了，謝謝你!”她擦了擦額頭上的汗說：“不客氣!”然后轉(zhuǎn)身就跑下了樓，步態(tài)輕盈得像只春燕。雖然我不知道她的名字，雖然我們只有一面之緣，但她的行為讓我銘記在心，永遠(yuǎn)都不會忘記。
如果說這個同學(xué)的行為打動了我，那么那個同樣不知姓名的老奶奶就更讓我感動。還是上小學(xué)三年級時的一個周末，我和幾個同學(xué)相約一起騎自行車。因為和一個伙伴聊著天，便忘了看路，“撲通”一聲，我被前面的石頭絆了一跤，重重地摔在地上�；锇閭兌紘^來看我有沒有受傷，我捂住出血的傷口，咬著牙不讓自己哭出來�；锇閭円娢疫@樣急得不知所措……這時，一個拾廢品的老奶奶看見了，便跑了過來。“哎呀，出血了，快，我送你上醫(yī)院。”說完背上我一路小跑來到了醫(yī)院門口。“老奶奶，等一等……”我欲言又止。老奶奶似乎猜透了我的心思，說：“沒帶錢吧?我這里有呢。”處理好傷口后，老奶奶用枯枝般粗糙的手撫摸著我的頭說：“以后要小心。”這時小伙伴已帶著爸爸媽媽趕來了。爸爸問過情況，多拿了兩百元錢遞給老奶奶。但老奶奶只接過醫(yī)藥費，說：“孩子沒事就好。”然后便走了。漸漸地，她那瘦小的背影便消失在人群中……
前進的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去。讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們讓文明和美德手拉手，結(jié)伴同行!
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