在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的童年風(fēng)箏天空寫一段話作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
童年風(fēng)箏天空寫一段話作文 1
又是一年春來到,天空好似被洗凈般,湛藍(lán)一片沒有一絲浮絮,眼前那一只只風(fēng)箏喚我回到了童年。
在童年記憶深處,那輕盈的`身影拉著一根根風(fēng)箏,各種各樣的圖案給藍(lán)天佩戴上了五彩的發(fā)夾,風(fēng)箏隨著風(fēng)舞動(dòng),小孩也隨著風(fēng)箏在空曠的草地上肆意奔跑,無人能阻擋自由自在。
童年記憶中,那片草地上充滿著無盡歡樂,充滿著無數(shù)自由。
回過頭凝望,天依舊這么藍(lán),風(fēng)箏在山與天相接的地方,自由自在地飄飛。
童年風(fēng)箏天空寫一段話作文 2
“鈴鈴鈴!彪S著下課鈴聲響起,同學(xué)們迫不及待地沖出教室,蔚藍(lán)的天空下,洋溢著他們歡聲笑語。
“走!放風(fēng)箏嘍!”不知是誰喊了一聲,同學(xué)們都齊刷刷地沖向操場。“呼呼呼……”風(fēng)吹了起來,同學(xué)們笑得更歡了,一起飛奔起來,帶動(dòng)著自己的.風(fēng)箏飛上天空。
“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”,多美好的畫面呀!
“快看快看,我的最高!”“不對,我的才最高呢”……爭吵聲此起彼伏,歡樂就這樣洋溢了整個(gè)下午。
這是多么美好的童年,在那片蔚藍(lán)的天空下,迎風(fēng)飛舞自由自在的風(fēng)箏。
童年風(fēng)箏天空寫一段話作文 3
童年有一大堆好玩的事,像天上的星星一樣多。但我還是最懷念世上最亮的那一顆星——風(fēng)箏。
那是一個(gè)陽光明媚的早晨,我起來就奔向樂清,因?yàn)槲乙綐非弩w育館。
到了那,我挑了一個(gè)黑貓警長的風(fēng)箏。為什么呢?因?yàn)樗┲患谏,頭戴警帽,腳穿鞋子,看起來很酷,于是我叫媽媽買下它,就去放風(fēng)箏了。
我先叫姐姐在后面拉著風(fēng)箏,然后我再向前跑,剛開始,我用龜速跑,然后我就用光速跑,叫姐姐放開,我一邊跑一邊放線。剛開始,有小樹那么高,然后有其它風(fēng)箏那么高了。我抬頭向上看,天上的`風(fēng)箏五顏六色,看起來真壯觀,我又放了一點(diǎn)線,它迎著風(fēng)向上伸展,像蝸牛在大樹上爬。于是我又向上看,我的風(fēng)箏第一高,眾多的風(fēng)箏唯我獨(dú)尊。我聽見眾人叫:“這黑貓警長真帥,我猜那個(gè)人肯定一樣帥。我聽到了這句話,心里樂開了花。
風(fēng)又開始刮了,許多風(fēng)箏都開始搖擺,還有許多風(fēng)箏線揉在一起,好多都斷了。于是我也開始緊張。
過了一會(huì)兒,我的風(fēng)箏和別人的纏在一起了,我拉一下,那個(gè)人也拉一下,我的風(fēng)箏就斷了。哭聲、叫聲,響成一片。于是我叫那個(gè)人賠。媽媽說算了,我才不情愿地走了。
于是,每當(dāng)?shù)搅舜禾,我就?huì)去放風(fēng)箏。你們看,天空中最帥的那個(gè)風(fēng)箏,很可能是我的哦!
童年風(fēng)箏天空寫一段話作文 4
其實(shí),我不敢說小時(shí)候的我多會(huì)放風(fēng)箏,我只能淡淡的去回憶那時(shí)候的感覺,童年的風(fēng)箏。
童年的時(shí)候,我常常在一片綠蔭里嬉戲,有著大樹的遮蓋、陽光的沐浴、花草相伴,還有我美麗的蝴蝶風(fēng)箏,我放蕩在這無垠的.邊際去感受天倫,隱隱感覺到一些涼意便收起風(fēng)箏,漫步在原野中,我仿佛感受到風(fēng)箏的線慢慢地變長。
也許童年象一首歌,我翩舞的風(fēng)箏隨之悅動(dòng),跳得那樣高,跳得那么遠(yuǎn)!它總是不回到我想讓它回到的位置,它總是那樣頑皮。
童年也許像一陣風(fēng),吹得風(fēng)箏逍遙自在,在風(fēng)的世界里游蕩,再也感受不到一絲沙塵的阻擋,那時(shí)的風(fēng)箏不懂得痛苦,不懂得煩惱。
童年,你就如放牛的草原,讓我在這里放著我心愛的風(fēng)箏,跑著跑著讓我的風(fēng)箏不由自主地高翔,去尋覓自由,這欣然的起航給風(fēng)箏帶來了幸運(yùn),這放蕩的草原就這樣任它瘋了一樣的奔跑。童年,你這草原。
童年啊,我只能說你像殘骸一樣的樹木,只有在這里放飛我的`風(fēng)箏,我害怕一不小心掛上去再也不下來了。我也無法奔跑,無法放蕩這囚籠般的世界世界,已經(jīng)不能再說成是那遼遠(yuǎn)的童年世界。
而如今我就只剩下風(fēng)箏而沒有放風(fēng)箏的地方,只好把它放在暗處,直到它死去。童年的風(fēng)箏,我只能告別了,感謝你給我的愛,感謝你的恩賜!
我哭喊著,漫步走進(jìn)另一座殿堂,傾聽上帝的安排,我俯首貼耳的過著余下的時(shí)光!
童年風(fēng)箏天空寫一段話作文 5
童年的許多記憶我已不太清楚了,但記得最清晰的還是童年和小伙伴們一起放風(fēng)箏的情景。
大大小小的風(fēng)箏,千姿百態(tài),五顏六色,忽上忽下,忽左忽右,在藍(lán)天白云下競相媲美。
還記得那時(shí)的我,是多么嬌氣,硬纏著爸爸給我買一只風(fēng)箏,爸爸斗不過我,只好給我買了一只大蝴蝶風(fēng)箏,這下,可把我高興壞了。
“快,快來呀!我們一起去放風(fēng)箏吧!”一陣清脆的叫聲把我從沉思中驚醒過來,原來是我的小伙伴們呼喊著我和她們一起去放風(fēng)箏呢,我忙對她們大喊:“俺老孫來也!
說著,我和小伙伴們來到草地上,放起我們心愛的風(fēng)箏。我們拉起了長長的線,在陽光下快樂地奔跑、喝彩……看啊,我的大蝴蝶風(fēng)箏飛起來了!而且是飛得最高的,我忍不住為自己喝彩:“哇哦,好高。 蔽宀拾邤痰拇蠛L(fēng)箏趁著東風(fēng)越飛越高,越飛越遠(yuǎn),直至消失在薄薄的`霧層中。這時(shí),我和我的小伙伴們都驚呆了,我做夢都沒想到我能把風(fēng)箏飛得這么高。
天空中,美麗的風(fēng)箏隨風(fēng)而飄,田野里,天真的兒童盡情歡笑。
如今,大街小巷都有賣風(fēng)箏的小販,有時(shí)我也會(huì)買上一只,盡情玩耍,卻怎么也找不回童年的玩風(fēng)箏的那種自豪,我知道,那種自豪恐怕只能在記憶中擁有了。
童年風(fēng)箏天空寫一段話作文 6
撫摸一下童年的風(fēng)箏,心不由一動(dòng),思緒萬千。
色彩鮮艷的“蝴蝶”被兩根木條撐著。兩根色彩斑斕的長“尾巴”垂到地上。風(fēng)一吹,便飄動(dòng)起來,仿佛要飛的樣子。旁邊纏著線的木條上留著我童年的指痕?吹剿,我的心好像也隨它一起飛向藍(lán)藍(lán)的天空。
乍暖還寒的早春,大自然展現(xiàn)出蓬勃的生機(jī)。萬物爭做春天的.主角。星期天一早,睜開朦朧的眼睛。太陽公公已經(jīng)駕著馬車乘著早霞來到人間。此時(shí)的我哪有心思呆在家里做作業(yè)。我拿著風(fēng)箏,和爸爸媽媽興致勃勃地來到小南湖。
“蝴蝶”隨著風(fēng),從我的指尖滑向天空!翱,放線!”爸爸媽媽似乎也變成了孩子,跟著風(fēng)箏跑。我歡快地笑著。風(fēng)箏越飛越高,我的心也越來越遠(yuǎn)。
童年的風(fēng)箏,你是我兒時(shí)的牽掛,是你帶我走進(jìn)兒時(shí)的歌謠,是你代我在碧藍(lán)的天上打探人間。
我不能忘記那首歌謠:風(fēng)箏啊,稻香是唯一的城堡。隨著風(fēng)箏繼續(xù)飛翔。快,快飛,小時(shí)候的快樂我知道。不要哭,飛翔吧,飛翔在高高的天空。童年的美好濃縮在小小的風(fēng)箏之上。
童年風(fēng)箏天空寫一段話作文 7
記得在小時(shí)候過風(fēng)箏節(jié)的場景,那天風(fēng)和日麗,萬里無云,我跟媽媽一起到公園去放風(fēng)箏,我高興的拉著媽媽的手奔向公園。
來到公園,濃濃的春天氣息撲鼻而來。我拉著風(fēng)箏線,媽媽輕輕地托著風(fēng)箏,“一二三!”我喊著,媽媽一松手,我就飛快的.跑起來,不一會(huì)兒,風(fēng)箏就飄落下來了。
沒辦法,只有像媽媽求助了,只見媽媽跑得不快風(fēng)箏卻一個(gè)勁兒地往上鉆,很快,風(fēng)箏果然飛向了藍(lán)藍(lán)的天空,我立刻跑過去問媽媽要過風(fēng)箏線,非纏著媽媽讓她教我 放風(fēng)箏,媽媽只好耐心的教我。
時(shí)間慢慢地走過,我總算知道放風(fēng)箏的方法了。
原來,線一拉,一放,還要保持平穩(wěn),風(fēng)箏還能飛得上去,我的風(fēng)箏是彩虹樣品,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,“彩虹”風(fēng)箏還真像在藍(lán)天的懷抱里跳舞啊!
看著風(fēng)箏在她的母親懷抱里,怎能不讓人在心里產(chǎn)生一種美呢?
我情不自禁的叫著:“媽媽,我終于會(huì)放風(fēng)箏了!”
正對應(yīng)了這一句話:“世上無難事,只怕有心人”,只要我們堅(jiān)持不懈,任何困難都會(huì)迎刃而解。
童年風(fēng)箏天空寫一段話作文 8
說起我的童年,最有趣的'就數(shù)放風(fēng)箏了。今天,我就給你們講講我放風(fēng)箏的事兒。
在一個(gè)陽光明媚,風(fēng)和日麗的`一天,還有一陣陣微風(fēng)飄動(dòng)著。我和哥哥早早起了床,剛吃完早飯就迫不及待地拿著風(fēng)箏沖向廣闊的田野。這次,哥哥負(fù)責(zé)放線,我負(fù)責(zé)拉線。分配完任務(wù)后,我們就開始放風(fēng)箏。“三、二、一,開始!”聽到“號(hào)令”,哥哥立刻“啟動(dòng)馬達(dá)”,在田野里飛奔,我也緊隨其后。奔跑時(shí)的風(fēng)帶動(dòng)了風(fēng)箏,慢慢地,風(fēng)箏飛起來了!剛有點(diǎn)兒成果,我們就開始乘勝追擊,哥哥拼命地放線,放線,我也配合著他,把線一收,一放,一收,一放……只見風(fēng)箏越飛越高,似乎已直入云霄。我們看著自己的“勞動(dòng)”成果,心里別提有多高興了。好的戰(zhàn)績激勵(lì)我們繼續(xù)努力,我們更賣力地在田野里奔跑著,一邊還放著線。正在我們玩得非常起勁兒時(shí),線沒了,沒辦法,我們只能讓風(fēng)箏保持在那個(gè)高度了。
這時(shí)候的我們,已經(jīng)筋疲力盡了。我們一把就躺在草地上,仰望著天空,開始遐想……
“孩子們,吃午飯了!”直到媽媽叫我們吃飯,我們才依依不舍地離開草地。如今,哥哥因?qū)W業(yè)太重?zé)o法跟我一起玩兒了,所以,回想起從前跟哥哥一起在田野里放風(fēng)箏的事,是多么美好,多么有趣。
童年風(fēng)箏天空寫一段話作文 9
小時(shí)候的一件事令我終身難忘。記得有一年我過生日,爸爸送我一只黑色的老鷹形狀的風(fēng)箏。
拿到風(fēng)箏,我特別高興。第二天,我和爸爸一起去了公園里放風(fēng)箏。我先把風(fēng)箏的支架支好,風(fēng)一刮,我就把風(fēng)箏放到了天上去。為了讓風(fēng)箏在天上多呆一會(huì)兒,我就使勁地跑。不一會(huì)兒,風(fēng)箏就飛得比小平房還高。看著風(fēng)箏飛得那么高,我開心極了。
過了一會(huì)兒,爸爸走過來對我說:“你自己玩吧,我先回家了!蔽覒(yīng)聲道:“哦,知道了!憋L(fēng)箏飛得越來越高,越來越高,很快就成了一個(gè)小圓點(diǎn)。爸爸走了沒一會(huì)兒,就刮起了狂風(fēng),我的風(fēng)箏就斷線了。盡管我拼命地追,可過了一會(huì)兒,我的`風(fēng)箏就飛的無影無蹤了。我心想:風(fēng)箏就這么離我而去了嗎?
我騎著自行車垂頭喪氣地往家里走;氐郊依铮瑡寢寙栁以趺椿厥?我傷心地說:“風(fēng)箏丟了。”媽媽安慰我說:“別著急,我去幫你找吧!眿寢屵呎f,邊走出家門。
媽媽回來的太晚了,我等著等著睡著了。第二天,我看到了一只與原先一模一樣的風(fēng)箏正掛在我的床頭。爸爸告訴我媽媽費(fèi)了好大的勁才幫我把風(fēng)箏找回來。聽了爸爸的話,我的眼睛濕潤了……
雖然這只風(fēng)箏現(xiàn)在很舊了,但我依舊珍藏著它,因?yàn)檫@里面包含著濃濃的母愛。
童年風(fēng)箏天空寫一段話作文 10
在一天,我在整理著柜子,發(fā)現(xiàn)一個(gè)圓圓的,上面有一圈圈的線捆在上面,這是什么呀?拿出來一看,原來是風(fēng)箏線!我又去儲(chǔ)藏室,取出我的金魚風(fēng)箏,這只風(fēng)箏給我的童年帶來無限的快樂。
那是在我讀三年級(jí)的.時(shí)候,我班有很多同學(xué)買了風(fēng)箏在操場上放,我禁不住誘惑也去買了一個(gè)。當(dāng)時(shí)我不會(huì)放風(fēng)箏,后來在同學(xué)的幫助下,我一手把風(fēng)箏拿著,另一只手抓住放出來的一部分線。隨著風(fēng)線放得越來越長,“小金魚”也越“游”越高,有時(shí)甚至高過了陽臺(tái)的護(hù)欄。 “小金魚”呼啦呼啦地在天上自由地游著。
忽然,一道黑影飛上了我的視線,是一只“蝙蝠”風(fēng)箏!哇,這個(gè)人放風(fēng)箏的技術(shù)還不一般,竟飛得差不多有八樓這么高。那只“蝙蝠”似乎見了獵物,向我的“小金魚”沖去,我急忙收線,可那“蝙蝠”卻一直追著我的“小金魚”。難道這只“蝙蝠”想把我的“小金魚”打下來嗎?它想獨(dú)占天空?于是我決定把“小金魚”收回,天空上就上演了一部“蝙蝠吃金魚”的追逐戲。
這只“蝙蝠”先是試圖飛撲下來將我的“小金魚”撞下,我快速將線一收,哈哈,他落了空。第二次,他又從下往上飛,于是我換了一個(gè)位子,再次收線;第三次,我以為他準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)攻擊的時(shí)候,他卻把線收走了,于是我和他都散了。
這是一只能給我?guī)砜鞓返娘L(fēng)箏,有了它,我才有了無限樂趣。
童年風(fēng)箏天空寫一段話作文 11
在昏暗的燈光下,我揉著酸脹的眼睛,腦海里突然閃現(xiàn)出了一個(gè)模糊的圖像,卻又分解成無數(shù)個(gè)閃亮的光點(diǎn),終于最后又漸漸地匯聚成了一幅清晰的畫面——我童年的風(fēng)箏。
陽光下,一群幼稚的孩子叫喊著,相互追逐著。跑在前面的那個(gè)笑得最歡的`總是你。童年中的你最喜歡放風(fēng)箏,因?yàn)槟阏J(rèn)為風(fēng)箏能把你的夢幻與希望捎給藍(lán)天與白云。
每到適宜放風(fēng)箏的日子,你總會(huì)約上幾個(gè)伙伴到一個(gè)廣闊的場子里去放風(fēng)箏。當(dāng)你看到自己的風(fēng)箏飛得最高的時(shí)候,也是你最快樂的時(shí)候。你牽著風(fēng)箏在地上自由地奔跑,風(fēng)箏帶著你的夢想在天空中自由地飛翔。玩累了,你就和小伙伴們坐在一起談天說地,比比誰的風(fēng)箏最漂亮。當(dāng)聽到同伴在夸獎(jiǎng)你的風(fēng)箏的時(shí)候,你的心里總是美滋滋的,好像那個(gè)小小的風(fēng)箏給你爭取了莫大的榮耀一樣,哪怕只是一句:這風(fēng)箏挺好看的!
小時(shí)候的你總是那么地不服輸,特別是在放風(fēng)箏的時(shí)候。所以你的風(fēng)箏總是飛得高高的。當(dāng)風(fēng)箏線開始在你的手中滑動(dòng)的時(shí)候,你就會(huì)一邊回頭看著天上的風(fēng)箏,一邊不停地奔跑著。就算是被腳底下的石塊給絆倒了,你也會(huì)重新爬起來接著跑,決不允許自己的風(fēng)箏落下來……
想著想著,我竟不由得笑了。等到下次春暖花開的時(shí)候,我一定要再放一次像我小時(shí)候那樣的風(fēng)箏。
童年風(fēng)箏天空寫一段話作文 12
“叮鈴——叮鈴”下課鈴聲剛響,同學(xué)們就飛快地跑到一個(gè)地方——操場。哪里發(fā)生了什么事了?原來是“一年一度”的風(fēng)箏大賽開始了。
首先,我們要自己動(dòng)手制作風(fēng)箏,大家手里拿著早已準(zhǔn)備好的材料,每個(gè)人都顯得特別興奮。
隨著一聲開始,我們飛快的把工具和材料鋪好。有剪刀、白紙、雙面膠、繩子、木棍、水彩筆等。
先用繩子把幾個(gè)木棍扎成風(fēng)箏的形狀。另一個(gè)同學(xué)馬上把紙糊在骨架上,不能太緊,也不能太松。太緊了會(huì)飛不起來,太松了飛上天會(huì)掉下來,所以很講究技巧。
這樣差不多好了,就差修飾,做的不好的地方修改一下。我們齊心協(xié)力把風(fēng)箏裝飾好了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看過去就想像一只鳳凰。
接下來是放飛風(fēng)箏的時(shí)候了。我們使勁拉著風(fēng)箏,都盼望風(fēng)箏飛得高高的,可是——,不管怎么拉,風(fēng)箏老是飛不上天去。我的`一個(gè)小伙伴看不下去了,跑過來教我們放風(fēng)箏。啊!一試,風(fēng)箏飛上天去了!我們都?xì)g呼起來。
我們一鼓作氣,把風(fēng)箏放的越來越高。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去,竟然有幾只小鳥飛了過來,在風(fēng)箏旁飛來飛去,可能在好奇的'想:這些也是我們的同類嗎?長的真美麗!可是為什么它們用一根繩子牽著?
看著越得越高的風(fēng)箏,我的思緒不由的飄到了我4-5歲的時(shí)候。那時(shí)爸爸在世紀(jì)廣場牽著我稚嫩的手,拉著風(fēng)箏跑,我在追著風(fēng)箏,我笑的是哪么童真、無憂無慮。‖F(xiàn)在的我已經(jīng)慢慢長大了,可以獨(dú)自牽著風(fēng)箏跑了,和同學(xué)們一起玩風(fēng)箏的日子,相信一定會(huì)成為我童年最難忘的記憶。
童年風(fēng)箏天空寫一段話作文 13
“哇!爸爸,我們的風(fēng)箏飛得好高!”一個(gè)扎著馬尾辮的小女孩拽著她爸爸的衣角,興奮地叫起來。陽春三月,正是放風(fēng)箏最好的季節(jié)。廣場上人山人海,熱鬧非凡。大人和小孩都在興奮地放著風(fēng)箏,風(fēng)箏也“欲與天空試比高”了。
小時(shí)侯,我特別喜歡放風(fēng)箏。每一次去公園里玩,都會(huì)看見同學(xué)和小伙伴們在放風(fēng)箏,不禁產(chǎn)生了嫉妒心。于是一回到家,就哭著喊著讓爸爸給我買一只風(fēng)箏。爸爸見我哭,沒辦法,就只好帶我去買風(fēng)箏。我挑了一個(gè)“蜻蜓”風(fēng)箏。
買來風(fēng)箏后,我就迫不及待地拆開了包裝袋,爸爸拿出說明書,到一旁研究去了。我就先把制作風(fēng)箏的材料從包裝袋里拿了出來,過了一會(huì)兒,爸爸走過來,拿起材料全神貫注地制作起來。費(fèi)了九牛二虎之智,終于,我的風(fēng)箏做好了。它是由十只小風(fēng)箏銜接而成的大風(fēng)箏。
不一會(huì)兒,我的“十只蜻蜓”風(fēng)箏終于起飛了。它那五彩絲帶做成的尾巴,在半空中隨風(fēng)飄舞,十分耀眼。風(fēng)箏越飛越高,等它飛到一定的高度后,爸爸把線交給了我,我興奮地手舞足蹈。真正的蜻蜓飛在半空,可我的“蜻蜓”卻在高空自由自在的飛翔。
公園上空,各種各樣的風(fēng)箏應(yīng)有盡有。我的`風(fēng)箏飛得最高,周圍的小朋友眼里盡是羨慕和嫉妒的神情。童年的風(fēng)箏是美麗的,童年的風(fēng)箏承載著許許多多我們對童年的美好回憶,童年的風(fēng)箏勾起了我對童年的懷念和眷戀,F(xiàn)在,長大了,有了煩惱,才想起童年時(shí)自己的無拘無束,自由自在的生活是多么美好!
童年風(fēng)箏天空寫一段話作文 14
前幾天,奶奶剛剛從西安旅游回來,她回來的時(shí)候,給我?guī)砹?只他們那的風(fēng)箏,我喊好奇,過去一數(shù),哇,有25只小風(fēng)箏真可以當(dāng)一條長龍了,我?guī)е业摹伴L龍”奔跑著,果然我感覺到了著種風(fēng)箏與我們的風(fēng)箏的不同之處,當(dāng)時(shí)風(fēng)很大,我們一只只的放不一會(huì)兒風(fēng)箏就放了上去,不過在這段時(shí)間里我們也試放了很多次了!我看著長風(fēng)箏,興奮不已,因?yàn)槟棠陶f我們的風(fēng)和他們那的風(fēng)不同,他們風(fēng)是從小往上吹的,而我們著卻是平的,不太飛的上去,不僅我們非上去了,還可以在不會(huì)放的`人那吹吹小牛呢!
到一半是線沒了,可是現(xiàn)在拉回來的話,手會(huì)被線磨破的,還是算了,沒辦法了我依依不舍的,慢慢,慢慢的放掉了風(fēng)箏,我向風(fēng)箏眺望,急速跑到家里拿來了望遠(yuǎn)鏡看了好久,它就像仙女的飄帶一樣飛向“天庭”,我一直看了好久,終于它在一個(gè)山頂上消失了。我問哥哥:“怎么辦,還沒有玩夠,它就飛走了,難道還有兩只也是這樣?如果是這樣的話那我下次一定不要放完線,放到一半馬上收回!”哥哥笑著對我說:“沒事,如果你馬上收回那就不好玩了,就一點(diǎn)也不快樂。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,說哦!第二次,我們有去放了,這次風(fēng)小了點(diǎn),不過也飛上去了,后來,因?yàn)轱L(fēng)小,第二只風(fēng)箏成功收回!回來對奶奶說,我們兩次都成功了,沒什么和他們那不一樣的!
……
童年風(fēng)箏天空寫一段話作文 15
星期六的下午,我們國韻班的學(xué)生一起去澮河大堤上放風(fēng)箏。當(dāng)時(shí)天氣有點(diǎn)兒冷,但是同學(xué)們都興致勃勃的騎著自行車向大堤駛?cè)。不一?huì)兒,我們就到了目的地。站在澮河大堤上,遠(yuǎn)處是一望無際的綠油油的麥子,好像是剛出生的孩子一樣好奇地望著這個(gè)變化萬千的世界。金黃的油菜花散發(fā)出濃郁的香氣,為春天增添了迷人的氣
息。彎彎曲曲的.澮河水躺在大地母親的懷抱,每天都緩緩地向東流淌著。
先組裝風(fēng)箏,老師從車上取下風(fēng)箏,先均勻地鋪展開來,上面的`燕子真是栩栩如生。老師先把線系在風(fēng)箏的下面,再把塑料條橫放在風(fēng)箏上面,兩端插入卡口里,這樣就裝好了。
開始放風(fēng)箏了。劉曉宇舉著風(fēng)箏,孟老師一手握著線,只聽孟老師說了一聲:“放”,劉曉宇就松開了手,風(fēng)箏慢悠悠地往上飛。孟老師以為飛得差不多高了,就放慢了腳步,沒想到風(fēng)箏從空中像一顆流星
似的落了下來。接下來老師讓我和劉曉宇一起放風(fēng)箏,劉曉宇舉起風(fēng)箏迎風(fēng)站立著,我慢慢邊放線邊往后退,差不多離開他五六米時(shí)我站住了!胺拧保艺f完,就趕緊拉著線跑了起來,邊跑邊放線,“快,快放線!”劉曉宇大叫著。眼見風(fēng)箏慢慢升起來,突然,一陣橫風(fēng)吹過,風(fēng)箏又一次忽忽悠悠地從空中掉了下來。這時(shí)候,天上下起了絲絲春雨,孟老師讓我們收起風(fēng)箏回去了。
真希望有時(shí)間能約同學(xué)們再次放風(fēng)箏,今天的放風(fēng)箏雖然失利了,但是讓我明白了一個(gè)道理:做任何事情都要有耐心和細(xì)心。
童年風(fēng)箏天空寫一段話作文 16
在童年中,快樂還是屬于風(fēng)箏。每逢仲春期間,就總是放起童年的風(fēng)箏。看著高高飄揚(yáng)在天際之間的風(fēng)箏,心中有不勝的快樂,因?yàn)轱L(fēng)箏放飛了我的童年。
我覺得,放風(fēng)箏可別有一番風(fēng)趣呢!我先找來了一根根龍骨架,細(xì)細(xì)長長十分有韌性,再找來了十幾張五彩繽紛的彩卡紙細(xì)心地把它們用膠水沿著邊兒涂上一層,厚厚實(shí)實(shí)。然后,拿來紙?jiān)谶厓和磕z水的地方輕輕地,仔仔細(xì)細(xì)地用小手悉心地它們貼在一起,擺出我童年別具一格的內(nèi)心世界。最后把彩卡紙放在龍骨上牢牢地粘好,再把繩子也拿來系在風(fēng)箏上。!一個(gè)風(fēng)箏終于做好了!我在心底里發(fā)出歡呼。雖說有些其貌不揚(yáng),可我還是覺得它是最珍貴的。童年就是這樣的樂趣吧!
做好了,做好了!終于可以開始放了。我拿著繩子的一端,仿佛像一只自由自在的.小鳥,歡快的“飛”著,可這風(fēng)箏也有淘氣的時(shí)候,我飛快地跑著,可它就是在地面上跟著我跑。過了一大會(huì),終于放起了童年的風(fēng)箏。在剪剪輕風(fēng)中高高飄揚(yáng)。在童年得歡聲笑語中拂著,在太陽的照射下,風(fēng)箏顯得金光閃閃,非同一般,令我如癡如醉。剪剪輕風(fēng)拂過,雖然我在地上,可我童年的心早已經(jīng)飛上了云端,與輕風(fēng)融為一體。
每每看見有人放風(fēng)箏,就鉤起我對童年的回憶,使我常常撿回逐漸遠(yuǎn)去的記憶。雖然童年已過去,可我永遠(yuǎn)忘不掉你。
童年風(fēng)箏天空寫一段話作文 17
皓月高懸中天,大地一片靜謐,夜色朦朧,我披著銀白色的月光,快樂的和我的朋友一起在月光底下放一個(gè)美麗的風(fēng)箏。
我和四個(gè)小伙伴,滿懷期待的把風(fēng)扇拆開,只見一根顯眼的'骨架,將風(fēng)箏撐得直挺挺的,我們將風(fēng)箏反過來,用兩根管子插入圓孔,連接上,再把尾巴張開,完整的風(fēng)箏就組裝好了。
此刻月色如水,時(shí)不時(shí)傳來幾聲鳥叫聲,分外有幾分陰森氣息,但這氣息迎面碰見我們這幾個(gè)蹦著跳著的孩子,頓時(shí)就被壓了下去。
開始放風(fēng)箏了,小王牽著風(fēng)箏線在前面移動(dòng),珊珊高舉風(fēng)箏,隨時(shí)高拋。我則拿那條長得有些驚人,令人人哭笑不得的風(fēng)箏尾在后面跟著。
好了,準(zhǔn)備全員沖刺!
可惜,天公不作美,不來一絲清風(fēng),無論我們絞盡腦汁風(fēng)箏依舊紋絲不動(dòng),飛也飛不起來,我們不勝惋惜……
正遺憾時(shí),一旁伙伴的風(fēng)箏本應(yīng)在空中飄飄揚(yáng)揚(yáng),突然,線斷了,風(fēng)箏一股腦栽在樹上,他們鼓起勁在樹上攀爬,結(jié)果腳一踩空,緩緩滑落下來,營救失敗。一個(gè)小胖子往樹上一跳,全身肥肉在抖動(dòng)著,而作為旁觀者的我們能做的,只有捂著肚子,在地上笑得打滾了。
童年的快樂是如此簡單,正因?yàn)殚L大之后難以再擁有這份簡單,才值得懷念,這次放風(fēng)箏雖然沒成功,但給了我一個(gè)全新的體驗(yàn)。
童年風(fēng)箏天空寫一段話作文 18
又是一年冬天來臨,一個(gè)飄雪的周末,我回到了以前的家。推開房門,無意間望到了那久違的落滿了灰塵的風(fēng)箏,我輕輕拿起,記憶如電影般掠過我的腦海,似乎讓我聞到了童年的香味。
七年前,我看見同伴們時(shí)常拿著各式各樣的風(fēng)箏快樂地在外面自由自在地放著,我心生羨慕,飛快的跑過去站在最好的同伴身邊,央求她把風(fēng)箏借給我玩一玩,同時(shí)做出急切盼望的可憐狀,同伴便爽快地給我玩?蛇@一次不同以前,心煩地說:“走開,別動(dòng)我的東西”,我不知所措,眼淚止不住地流下來。心想我一定會(huì)有一個(gè)屬于自己的風(fēng)箏,比你的要強(qiáng)一千倍一萬倍!
回到家里,我向姥姥訴說了自己的委屈,姥姥終于答應(yīng)給我親手做一個(gè)并作為我的生日禮物,我歡呼雀躍,圍在姥姥身旁幫姥姥做一切事,恨不得讓姥姥馬上動(dòng)手。
在我的積極努力下,風(fēng)箏終于出爐了,是一只毛茸茸的大“熊貓”,可愛極了,堪稱“此物只應(yīng)天下有,人間能有幾回見”。我迫不及待拿著屬于自己的大玩具招呼幾個(gè)同伴出來玩,幾個(gè)小伙伴看到這么大這么精致的風(fēng)箏都極力討好我,我說:“咱們大家一起玩,朋友之間沒有你我之分。”伙伴們聽了都覺自愧不如,尤其是我最好的一個(gè),非常不好意思地低下頭,我急忙把風(fēng)箏先交給她,她的淚水從眼眶里淌出來,落到我的手上,熱熱地,這分明是她的`一顆受到強(qiáng)烈震撼的心,我的心也被感染了,酸酸的,"快玩吧",大家一起飛奔出去。
天空中五顏六色的動(dòng)物在自由自在地展翅飛翔,地面上歡聲笑語的孩子在無拘無束地放聲歌唱。天地間,童年時(shí),讓這精美絕倫的風(fēng)箏線連在一起,融進(jìn)純真的生命里。
甜美地幸福地時(shí)光悄悄溜走,我把手上的風(fēng)箏輕輕地包好,珍藏起來,成為永久記憶。
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