在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的天空中的風箏作文，希望能夠幫助到大家。
天空中的風箏作文1
風箏在天空中飄著。
十三歲的他，望著風箏出神，他剛擺脫了一個充滿教條／壓抑／競爭和嘈雜的空間，他厭倦了“兩點一線”。叛逆，讓他選擇了逃避(逃課)。
MP4里放著最流行的音樂，他欣賞著遠處的風景，心中，是報復與自由的快意。
風箏仍在空中飄著，但是被地上的線所操控，自由外表下的束縛。
他皺起了眉。
一陣風刮來，風箏終于掙脫了線。
望著掙脫的風箏，他心中劃過一陣激動，好像在抬手與放手間肆意丟棄著什么，而丟棄的正是令他煩惱的東西。
風箏在空中飄蕩著，似乎迷失了方向。又一陣風吹來，風更大了。風箏在風中被蹂躪，撕扯，掙扎后，跌跌撞撞地落下，剛才還美麗的外表，片刻后，便變得有些凌亂，褶皺，破爛不堪。
驚訝！自由會帶來痛苦？！
坐在臺階上，他靜靜地思索，恍惚間，明白了許多，他想到了那些被人污辱的乞丐；想到了那些補人無視的推銷員；想到了那些無所事事的混混；想到了……
羽翼未豐滿的翅膀，是不能在自由的藍天下飛翔的，它需要成長，否則，只會是無奈。尷尬。痛苦。沉悶……
空虛遍布全身。
終于，他決定回學校。
他的步伐是堅毅而又沉穩(wěn)的。
天空中的風箏作文2
今天，我懷著激動而又興奮的心情來到鳳凰廣場，因為要放風箏。
“陽春三月，正是放風箏的好時機，讓我們放飛夢想……”隨著老師的一聲令下，我們就在各自的地方放風箏了。
我拉著我那威風凜凜的雄鷹瘋跑起來，媽媽說：“這樣子可不行，你要找到技巧才行呢！”說著，媽媽拉著風箏一松一緊地拉著繩子。“雄鷹”漸漸地向天上飛去，飛了一會兒，但又轉(zhuǎn)著圈落了下來。
我看到了在風中跳芭蕾的“美人魚”，在浩瀚的天空中飛翔的雄鷹與飛機，五顏六色，眼花繚亂，真美�。�
我又試了一次，哈哈，飛上去了，我真興奮，開心死了！我繼續(xù)放風箏，越放越高，用我媽媽的.那方法，真靈�。�
這是我第一次放風箏，居然飛上去了，我好自豪啊！
天空中的風箏作文3
天空中的風箏湖北省武漢市華中農(nóng)業(yè)大學附屬小學一班鄧斯舜又是一個天氣晴朗，陽光明媚的好天，天空中的風箏隨風飄蕩，襯著瓦藍瓦藍的天空，顯得格外美麗、鮮艷。
天空中有各種各樣的風箏。有那黑紅色的“小燕子”�？此且粚λ{色的翅膀點綴著紅色的斑紋，兩只炯炯有神的眼睛盯著大地，翅膀和尾巴在微風的吹拂下微微地扇動著。有那金色的“大鯊魚”。
鯊魚的兩個眼睛骨碌碌直轉(zhuǎn)，淺藍色的尾巴上下擺動著，襯著五顏六色的臉顯得特別威風。有那“雀鳥”。它金黃色的嘴里叼著一條蟲子，黃色的頸和淺紅色的身子一搖一擺的，兩只翅膀輕輕地呼扇著，活像在空中展示它那優(yōu)美的舞姿。還有那精致的“小企鵝”。
它那黑色的翅膀拍著白白的肚皮，手里拿著一條魚，還披著黑色的燕尾服，真生氣。……，真美！