無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的鬼屋探險作文3篇，歡迎大家分享。
鬼屋探險作文 篇1
“鬼屋”探險記
在外婆家對面的山上，有一個空房子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只能看見黑洞洞的門口和殘破的墻體，給人一種陰森的感覺，讓人心生恐懼。當(dāng)然，這也僅僅是感覺而已，而真正讓我感到害怕的卻是發(fā)生在昨天晚上的事。
昨天晚上，又是一個月黑風(fēng)高夜，我和我的表姐正坐在門口休息，“鬼屋”也在山上安靜的坐立著，卻比白天可怕得多。突然，表姐扭過頭來向我說道：“弟弟，你看那個屋子！”不用問我也知道表姐說的是哪個屋子，當(dāng)即就向“鬼屋”看去。這不看不知道，一看嚇一跳，原本靜寂的“鬼屋”前竟亮起了一個光點！
“看到了嗎？”
“看到了。”
“怎么回事？”
“別問我，我不知道�！�
我們對視一眼，不約而同的向樓上跑去。二樓，大人們還在熱火朝天地打牌，我們倆也顧不上他們的牌局了，氣喘吁吁地把剛才發(fā)生的事情告訴了他們。大人們卻不以為然，認(rèn)為我們看錯了或是干脆認(rèn)為我們就是在胡說，簡單敷衍了幾句，繼續(xù)他們的牌局，無論我們再怎么解釋也無動于衷。臨睡前，我們決定明天去“鬼屋”一探究竟。
睡了一覺后，我們幾乎把昨天的事忘得一干二凈，好在我看到了“鬼屋”，觸景生情，想起了昨天的約定。因為我們只有兩人，難免有些害怕，所以又找來了還在讀一年級的表弟準(zhǔn)備出發(fā)，可表妹也嚷嚷著要去，深思顧慮之下，我們還是沒讓他去，因為擔(dān)心逃跑時被拖累。隊伍的安排是這樣的：我打頭陣，擁有電話和手電筒的表姐緊隨其后，而表弟則手持鞭炮走在最后。然而好笑的是，走最前面的我卻手無寸鐵，沒有一樣稱手的裝備。對此我不以為然，萬一真的碰上了危險，手無寸鐵的我就是跑的最快的，嘻嘻。
一路上除了趕路，我們無一不是在遐想在“鬼屋”里會碰到的危險，或是制定逃跑計劃，表姐已經(jīng)在手機上撥好了“110”只要按下?lián)艽蜴I，立刻就可以和警察對話。
離“鬼屋”只有幾個階梯了，可表姐和表弟卻打起了退堂鼓，沒敢再向前。怎么辦？自己去？不可能。我的內(nèi)心掙扎了一會兒，還是決定跟他們一起回去。我既不甘心又不敢獨自去冒險，于是向他們提議：“干脆讓妹妹也加入吧�！蔽宜f的妹妹正是先前要跟我們一起去的表妹，雖然她年僅五歲，可膽子卻比我還大，四歲時就敢捉活蜘蛛，還是很大的那種。他們聽出了我“把表妹當(dāng)‘炮灰’”的意外之言，點了點頭，決定再去嘗試一次。
回到家里，我主動邀請表妹去“玩”，而大人們卻渾然不知我們的打算，放心答應(yīng)了。甚至稱贊我是個好哥哥，對于這些表揚，我不動聲色，“虛心”接受了。
表妹還真是好騙，開始我還在考慮怎么讓他走在最前面，可沒想到表姐就對她說了句：“你走最前面，回來后給你巧克力吃�！彼托母是樵傅刈咴诹俗钋懊�。
我們的隊伍“浩浩蕩蕩”的前進著，表姐和表弟卻又在先前的地方“卡殼”了，我沒多考慮，威脅到：“你們不去就算了，我和我妹自己去。”話一出口，才發(fā)現(xiàn)說錯話了，萬一他們真的不去了呢？我懷著忐忑的心情等待他們的回答。
表弟最先表態(tài)：“那我還是去吧�！蔽议L舒一口氣，等待表姐的回答。
“好吧，我也去�！北斫阋娢覀兌家ィ仓缓猛讌f(xié)了。
終于，我們踏上了階梯，但每一步都是這么沉重，似乎每踏上一步，離死亡就更近一步，可我們還是一步一步向上走著。上完了階梯，“鬼屋”近在咫尺，而鬼屋后面的一座山上就有一戶人家，看來那天我們看到的燈光就是那戶人家發(fā)出的�！肮頍簟敝i解開了，可沒有一個人的心情為之放松，恐懼的心情在大家心中蔓延開來，在表姐的強烈要求下，我們只好改變了計劃，計劃是這樣的：表姐留在這里接應(yīng)（說白了就是當(dāng)觀眾）而我、表弟、表妹，則到鬼屋前，向里面扔出一枚鞭后便撤退。
擬定好計劃后，我們出發(fā)了。大家的心情本就十分緊張，可表妹卻偏偏語不驚人死不休地來了一句：“我怕！”
我心中暗道：你以為只有你怕嗎？就不能安靜點嗎？可表面上卻口是心非地安慰道：“不怕我陪著你�！�
來到門口，表弟趕緊點燃了一顆鞭炮，向屋里扔去，見狀，我趕緊掉頭往回跑去，表弟反應(yīng)也快，丟掉手中剩余的一盒火炮，拔腿就跑，只留下了邊追邊說：“等等我，我追不上你們�！钡谋砻�。
鞭炮聲響起，這次有驚無險的冒險終于結(jié)束了。
鬼屋探險作文 篇2
真的還是個孩子啊，長不大的孩子�！笕藗兛偸沁@么說我們，其實，我們就是孩子，我們也不想長大。就像S。H。E的那首不想長大，說出了我們的心聲。
我們這群90后的孩子，好奇心強大，只要遇到一些令人摸不透，或者想不透的問題和事物，一定深究到底，直到事實的真想擺在眼前，我們這種精神，用成語說明，那就是“不屈不饒”。所以大人們常常不明白我們，其實我們也很好懂。
剛開始進新的初中學(xué)校，就一直不停的聽見班里的同學(xué)們說學(xué)校的大草原那里有個“鬼屋”。而我們呢，卻只是半信半疑，問他們誰見過那兒的“鬼”，一顆顆腦袋搖的像撥浪鼓一樣，唉，不親眼所見，我們才不會去相信。于是，我們開始了一個計劃。
那天午餐之時，我們幾個女同學(xué)打算在午餐之后一起去“拜訪”鬼屋里的“鬼”，說真的，其實我們做這個打算也是一直猶豫不絕，雖然說沒有人見過，但是大家都說那兒有鬼。所以，我們還是感覺有點忐忑不安。
計劃進行時：我們一起手牽手開始闖向校園里的'大草原，有些膽大的女學(xué)生，為我們在前面帶路，撥開一路的“高”雜草。其實走在草原里，就已經(jīng)害怕會不會有什么蛇突然跳出來，但是，要勇敢。所以我們還是自信滿滿的。
大概15分鐘之后，我們到達了最終的目的地，果然有一座小屋子，屋子外有一棵樹，樹上飄著白色的紙巾，紙巾上有紅色的印記，不是血跡，那一看，就知道是墨水灑上去的，因為太假�！班�！”我們都不把它放在眼里，“這明明就是假血嘛！誰這么無聊，嚇唬誰呢！”于是，我們確認(rèn)一切假象之后，進入了那座小屋。
你們猜，屋里有什么？其實，小屋里也只是一棵樹，只是這樹木垂著腦袋，葉子有些發(fā)黑，可能是長期沒有曬到好的陽光，所以“營養(yǎng)不良了”。同樣，在這棵樹上，也有零零碎碎的紙巾，帶著紅墨水的紙巾。而地上，也是一些不知哪個無聊人灑下的墨水，印記深深的烙在了地板上。
看到這一切假的讓人不服的“鬼”，我們開始鄙夷那些制造假象而嚇唬我們這些學(xué)生的人。不過我們親眼見到了事實的真相，雖然有點失望沒有什么探險，但是，畢竟我們的勇氣讓我們感覺我們在漸漸長大。我們一起攜手，勇敢的闖向“真相”——那假假的鬼屋。
鬼屋探險作文 篇3
小學(xué)三年級時，我和婷去游樂場玩，看到鬼屋，我的興致一下子高了起來，嚷著要去“探險”。當(dāng)時我們明明都很害怕，卻硬要裝勇敢。我和婷小心翼翼地走進了一個面目猙獰的妖怪的嘴里，里面黑漆漆的，即使每隔幾米就有一個小燈，但也只是散發(fā)著一點兒昏黃且微弱的光，反而更增了一份神秘感。
“啊”的一聲響起，手臂上也傳來一陣劇痛，原來是婷緊緊地抓住我的手臂，她用顫抖的聲音叫我看前方，語氣中充滿了恐懼。我被他的情緒感染了，往她所指的方向一看，是一個老婆婆，滿頭銀絲散亂地披在肩上，背佝僂著，面目兇惡，手指甲很長，我仿佛都能看見上面泛著寒光。我感覺到我的上下牙齒在“打架”，全身似乎都無力了。她不停地嘟囔著一些奇怪的話，同時腳也在急走著。在她即將伸出手來抓我們時，我大喊了一聲：“婷，快跑！”然后拉著她飛奔而去，直到那老婆婆的身影消失了。我們都?xì)獯跤酰蠚獠唤酉職饬恕?/p>
繼續(xù)向前走著，忽然我走不了了，腳腕子似乎被什么抓住了。我頓時覺得額頭上布滿了密密的汗珠。我僵硬地扭轉(zhuǎn)著脖子，只看了一眼，便大叫一聲，差點沒嚇暈過去。那是一只手，一直枯瘦如柴的手，一直閃著綠光的枯瘦如柴的手。婷問我怎么不走，我戰(zhàn)栗地用手指了指我的腳腕子婷的膽子比我還小，頃刻，想起了一聲“凄厲”的叫聲，還不斷有回音在擴散。那只手抓得更緊了，我郁悶的不管三七二十一，右腳狠狠地踩了一下那只手，他（她）縮回手，我趁機抽出我的腳，和婷狂奔了幾十米，然后不顧形象地捧腹大笑。
后來有遇到了不少恐怖的東西，走出鬼屋后，我發(fā)現(xiàn)我們兩人都已汗流浹背。
雖然這不是真正的探險，但它是一個歷練自我的過程！
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