在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的太陽(yáng)的孩子作文，希望能夠幫助到大家。
太陽(yáng)的孩子作文1
向日葵，沒(méi)有玫瑰撲鼻的清香，沒(méi)有牡丹高雅的氣質(zhì)，沒(méi)有月季楚楚動(dòng)人的身姿，但它永遠(yuǎn)都在太陽(yáng)的掌心，是太陽(yáng)的孩子。
向日葵還有很多其它美麗動(dòng)聽(tīng)的名字：向陽(yáng)花、葵花子、望日蓮、太陽(yáng)花等。正如它的名字一樣，它總是對(duì)著太陽(yáng)：清新的早晨，歡欣地迎接著太陽(yáng)；火熱的正午，享受地感受著太陽(yáng)；幽靜的晚上，又憐惜地目送著太陽(yáng)；然后，滿懷期望地度過(guò)漫長(zhǎng)黑夜，清晨又歡欣地迎接著新一輪的太陽(yáng)……
向日葵是樂(lè)觀的！即使是雨天，陰天，它也會(huì)像個(gè)孩子一樣左顧右盼，尋找哪怕是一絲陽(yáng)光。
向日葵是低調(diào)的！它不與蓮花比清高，不與牡丹比高貴，不與芍藥比實(shí)用，它只在它那個(gè)夏天里，永遠(yuǎn)追隨太陽(yáng)，綻放出自己的光彩。
向日葵是勇敢的！當(dāng)火辣辣的太陽(yáng)暴曬大地時(shí)，嬌艷的玫瑰低下了頭，淡雅的茉莉折彎了腰，唯有向日葵，陽(yáng)光越毒，它反而更有活力，神采奕奕地面向太陽(yáng)，露出堅(jiān)定的笑容。
向日葵是無(wú)私的！它把它的愛(ài)都作文給了太陽(yáng)，在夏季，奮力向上生長(zhǎng)。到了秋天，夏天的成果便是一粒�？ㄗ眩闶恰跋娜A秋實(shí)”吧！
我欣賞向日葵，欣賞它的性格，欣賞它大無(wú)畏的精神。它是陽(yáng)光的忠實(shí)粉絲，它是草叢中的拔尖者。每當(dāng)看到一片片綠葉，我便看到了生機(jī)；每當(dāng)看到一朵朵黃花，我便感到了活力。在五彩繽紛的植物世界中，我最喜愛(ài)這朝氣蓬勃、奮力生長(zhǎng)的向日葵。
我們祖國(guó)像極了向日葵！正如余光中所講“我的國(guó)家，依然是五岳向上。一切江河依然是滾滾向東，民族的意志永遠(yuǎn)向前�！睅浊曷鞒蹋哌^(guò)綠茵花溪，也踏過(guò)枯骨萬(wàn)里，縱使有那些涼薄甘苦，她也依舊能面向太陽(yáng)，披荊斬棘，行歌萬(wàn)里。是�。∫磺薪右廊皇菨L滾向東，民族的意志也將永遠(yuǎn)向前，像向日葵那樣，永遠(yuǎn)向著金燦燦的太陽(yáng)，所向披靡。
我愛(ài)向日葵，我愛(ài)我的祖國(guó)！我們將心相連、情相擁、愛(ài)相通，不膽怯、不退縮，肩并肩、手挽手，一起擁入陽(yáng)光的懷抱，做太陽(yáng)的孩子，去追逐我們的夢(mèng)想！
太陽(yáng)的孩子作文2
乖狐貍又傷心，又生氣：“我讓你們想辦法救我，你們卻去玩氣球，你們對(duì)得起我嗎？”
“我們這不是救你來(lái)了嗎？快抓住繩子！”
小雞們把系著氣球的繩子放進(jìn)坑里，乖狐貍牢牢地抓住了。
七只小雞，七個(gè)氣球，七根繩子。當(dāng)乖狐貍一把抓住七根繩子時(shí)，他便飛起來(lái)了，飛出了他自己挖的深坑。
乖狐貍被七只小雞救出深坑，他含著感激的淚水親吻了每一只小雞，說(shuō)：“多！來(lái)！咪！發(fā)！梭！啦！西！你們真是我的七個(gè)小寶貝，到底沒(méi)忘了我對(duì)你們的養(yǎng)育
之恩。”
雞啦問(wèn)道：“乖狐貍，你為什么要養(yǎng)我們？”
“這……”這個(gè)問(wèn)題可把乖狐貍難住了，他當(dāng)然不能告訴他們，把他們養(yǎng)大了，是為了把他們做成紅燒雞。
“快說(shuō)呀！”小雞們催促道，“你為什么要養(yǎng)我們哪？”
“因?yàn)椤驗(yàn)槲蚁矚g你們！”這不是謊話，這是乖狐貍現(xiàn)在心里想要說(shuō)的話�！拔覀兊膵寢屇�？她怎么不養(yǎng)我們？”小雞們的問(wèn)題沒(méi)完沒(méi)了。
“你們的媽媽是太陽(yáng)�！惫院傔呄脒呎f(shuō)，“她把你們孵出來(lái)后，就把你們交給我撫養(yǎng)�！�
“真的？”小雞們相信了乖狐貍的話，“原來(lái)我們是太陽(yáng)媽媽的孩子�！�
小雞們要到山坡上去看他們的太陽(yáng)媽媽。乖狐貍遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在他們后面。
剛走到半路上，小雞們就遇到了一只花母雞。乖狐貍趕緊躲起來(lái)。
“可愛(ài)的小雞們，你們到哪兒去呀？”
小雞們回答：“去山坡上找我們的'媽媽！”
“一二三四五六七！”花母雞一只一只地?cái)?shù)著小雞，“正好七只，你們是我的孩子呀！”
小雞們都說(shuō)：“我們是太陽(yáng)媽媽的孩子，不是你的孩子�！�
花母雞不明白：“太陽(yáng)媽媽？”
小雞們爭(zhēng)著告訴花母雞：“太陽(yáng)媽媽把我們孵出來(lái)，然后把我們交給乖狐貍撫養(yǎng)�！�
花母雞更不明白了：“狐貍在撫養(yǎng)你們？他沒(méi)有吃了你們？”
“乖狐貍不會(huì)吃我們！”雞多站出來(lái)說(shuō)，“他喜歡我們，我們也喜歡他�！�
這些話，都被藏在一棵大樹(shù)后面的乖狐貍聽(tīng)見(jiàn)了，他心里既高興，又慚愧，悄悄地回家去了。
太陽(yáng)的孩子作文3
我還想做太陽(yáng)的孩子。因?yàn)樘?yáng)可以發(fā)出強(qiáng)烈的光芒，給地球上的人們提供光和熱，使人類可以節(jié)省許多能源。并且太陽(yáng)和地球的距離還可以調(diào)節(jié)地球的溫度，如果太陽(yáng)離地球越來(lái)越遠(yuǎn)，地球的溫度就會(huì)下降；如果太陽(yáng)離地球越來(lái)越近，地球的溫度就會(huì)上升。
在我的想象中，太陽(yáng)有這樣一個(gè)故事，故事是這樣的：
有一天清晨，太陽(yáng)朦朧地睜開(kāi)眼睛，看了看時(shí)針指向3的時(shí)鐘，想：3點(diǎn)鐘了，該去上班了！當(dāng)它沉重地走出家門時(shí)，看到地球上的人們議論紛紛。太陽(yáng)豎起耳朵仔細(xì)一聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)人們議論的都是一些“都9點(diǎn)鐘了，太陽(yáng)怎么才出來(lái)呀！”之類的話。聽(tīng)到這些話，太陽(yáng)趕緊跑進(jìn)家，仔細(xì)一瞧時(shí)鐘，咦，不是3點(diǎn)鐘嗎？這時(shí)，它發(fā)現(xiàn)原來(lái)看見(jiàn)的時(shí)鐘是映照在鏡子里的時(shí)鐘。它重新觀察了一下，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間真的是9點(diǎn)鐘。
在它知道時(shí)間確實(shí)是9點(diǎn)鐘時(shí)，太陽(yáng)急急忙忙地帶著時(shí)鐘去上班了。到了晚上，太陽(yáng)再次看了下鐘，發(fā)現(xiàn)時(shí)針指向7，想：已經(jīng)7點(diǎn)鐘了，該下班了！于是，它急忙的拿著鐘跑回了家。這時(shí)，他看到月亮匆忙地跑了上來(lái)。太陽(yáng)高興地說(shuō)：“月亮老弟，你好！”月亮生氣地說(shuō)：“你還有心思跟我打招呼，才6點(diǎn)45分你就下班，害得我要提前上班！”聽(tīng)到這話，太陽(yáng)仔細(xì)看了看時(shí)鐘，發(fā)現(xiàn)時(shí)針并不是指向7的，而是在6和7之間，只不過(guò)離7更近一點(diǎn)，而分針是指向45的。這時(shí)太陽(yáng)才明白時(shí)間是6點(diǎn)45分，它下班早了！
從那天以后，太陽(yáng)改正了錯(cuò)誤，每天都準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)的出門給地球上的人們提供光和熱，晚上正常下班，也再?zèng)]犯其它錯(cuò)誤。我對(duì)太陽(yáng)更加佩服了。
我反正還想做太陽(yáng)的孩子！你們還想做誰(shuí)的孩子呢？
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