無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的小太陽(yáng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小太陽(yáng)作文1
五年級(jí)的我學(xué)過(guò)很多課文，在我學(xué)過(guò)的課文中，《裝在信封里的小太陽(yáng)》使我最為感動(dòng)。
課文主要寫(xiě)丹尼斯中獎(jiǎng)得到十美元，庫(kù)伯在地上撿到了丹尼斯的十美元，庫(kù)伯把十美元揣進(jìn)了自己的腰包里，之后懷著忐忑不安的心情想把十美元還回去�？傻つ崴箙s把丟失錢(qián)的事情告訴了老師，校長(zhǎng)請(qǐng)丹尼斯的爸爸來(lái)協(xié)商。最終丹尼斯的爸爸以發(fā)放帶有小太陽(yáng)的信封的方法保護(hù)了庫(kù)伯的自尊心，也給了庫(kù)伯改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。課文中丹尼斯的爸爸是寬厚仁慈的，他原諒了庫(kù)伯犯下的錯(cuò)誤，并給了他一個(gè)承認(rèn)錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，庫(kù)伯在人生關(guān)鍵時(shí)刻做出了正確抉擇，這為庫(kù)伯將來(lái)做一名優(yōu)秀的警察奠定了基矗如果丹尼斯的爸爸當(dāng)場(chǎng)就把庫(kù)伯給揪出來(lái)的話，請(qǐng)想像一下庫(kù)伯當(dāng)時(shí)無(wú)比羞愧的神情，全班五十多雙譏諷、嘲笑的眼睛都停留在庫(kù)伯的臉頰上，好像在凝視一個(gè)仇人一樣，這是怎么樣的一種壓力呀？因?yàn)闆](méi)有人再相信他，家人、朋友都會(huì)離他而去，他將生活在一片孤獨(dú)、寂寞的狹小天地里，這會(huì)致使庫(kù)伯做出一件件錯(cuò)事，走向錯(cuò)誤的道路，沒(méi)有人會(huì)想到庫(kù)伯的一切不幸都是來(lái)自于一張十美元的鈔票。
而恰恰是信封中微不足道的小太陽(yáng)，它像北斗七星、指南針一樣，為庫(kù)伯指明了人生的道路，那小太陽(yáng)的光輝，驅(qū)散了庫(kù)伯人生中的陰暗，并促使庫(kù)伯成長(zhǎng)為一名勇敢、正直的好警察。
“世上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷�！弊屛覀児餐瑩碛械つ崴拱职帜菢拥男貞�，來(lái)檢討自己人生的得與失，讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)美好的人生！
小太陽(yáng)作文2
那是一條在我很小的時(shí)候，爸爸買(mǎi)給我的小棉被，我從小抱著它度過(guò)每個(gè)夜晚，每天晚上只要沒(méi)有它，我就睡不著，在它的陪伴下，我安穩(wěn)的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
時(shí)間久了，它早已成為我心中的小太陽(yáng)。我只要心情不好就抱著它，它會(huì)聽(tīng)我說(shuō)話，帶給我歡樂(lè)，讓我走出心中的黑暗，我每天揉著、揉著，心中感到無(wú)比的溫暖。
時(shí)間一天天過(guò)去，棉被上全都起了毛球，背套也早已破了，我拿起針線一針一針的把洞縫了起來(lái)。它是我心目中，最重要的寶貝，當(dāng)然要好好呵護(hù)著。
這一天，我回到了家，竟然發(fā)現(xiàn)我心愛(ài)的被子不見(jiàn)了，一時(shí)之間我驚恐萬(wàn)狀，心中感到很焦慮，在一旁不在意的說(shuō)著：「那么破了！說(shuō)要丟掉了！」
我一直大哭不止，心中的小太陽(yáng)怎么可以因此而被丟掉呢？爸爸拗不過(guò)我，只好再把被子拿了進(jìn)房，他這才知道我有多重視我的小太陽(yáng)。
誰(shuí)都不能把我的小太陽(yáng)扔掉，誰(shuí)都不許哦！
小太陽(yáng)作文3
好朋友就像太陽(yáng)，時(shí)刻給你溫暖;更像開(kāi)心果，每天讓你喜笑顏開(kāi)。
我的好朋友叫小林，黝黑的皮膚，高高的個(gè)子，一看就是個(gè)運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者。我們一見(jiàn)如故，我愛(ài)踢足球，他也享受在球場(chǎng)上奔跑揮灑汗水的感覺(jué)，我們經(jīng)常一起踢足球，綠茵草地上留下了我們?cè)S多的歡聲笑語(yǔ)。每天，我們一起上學(xué)，一起放學(xué)，下課時(shí)一定是班級(jí)里最鬧騰的一對(duì)。只要站隊(duì)，我無(wú)論如何都要和他站一起，哪怕并排也好。
他不僅是我的玩伴，還是我的小太陽(yáng)。有一次考試，我的英語(yǔ)考的不好，心里很沮喪。平時(shí)下課我經(jīng)常和他一起鬧騰，但這次我考得不好，便有些頹廢得趴在桌子上。放學(xué)后，他走過(guò)來(lái)，拍了一下我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“嘿！走呀，一起去踢球！”我提不起興致，他繼續(xù)說(shuō)：“你是不是怕我太厲害，踢不過(guò)我呀！”我立馬從座位上跳了起來(lái)，搭上他的肩膀說(shuō)：“走！綠茵操場(chǎng)一比高下！”在球場(chǎng)上，我們不分上下，彼此不甘示弱。太陽(yáng)仿佛也在為我們加油鼓氣，幾場(chǎng)奔跑下來(lái)，我們漲紅了臉蛋，映得晚霞紅紅的。踢球的快樂(lè)時(shí)光總是飛快的，我們精疲力盡，但依然沒(méi)有分出勝負(fù)，他笑著對(duì)我說(shuō)：“心情有沒(méi)有好一點(diǎn)？”我一愣，尷尬地扭過(guò)頭嘀咕著：“我才沒(méi)有心情不好呢！我只是沒(méi)有睡午覺(jué)�！彼粗驁�(chǎng)上還在踢球的同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“你看，考試就像踢球，努力不一定能贏，但是不努力一定不會(huì)贏，我們要做的就是盡心盡力�！蔽一腥淮笪�，英語(yǔ)未考好的陰霾瞬間全沒(méi)了。我回過(guò)頭羞澀地對(duì)他說(shuō)：“謝謝你��！”他拍了我一下，說(shuō)：“走�。』丶铱�！”
謝謝你，小林！你就是我的小太陽(yáng)，我的開(kāi)心果！
小太陽(yáng)作文4
"似蛇非蛇，似蛙非蛙，身穿一盔甲。一受到驚嚇，頭腳全沒(méi)了，只剩一盔甲。”大家知道它是誰(shuí)嗎？它是一只用“無(wú)限的光明”照亮我家的小烏龜。它讓我們家變得喜氣洋洋，歡樂(lè)無(wú)比。自它來(lái)我家的這段時(shí)間，我對(duì)它產(chǎn)生了極大的興趣，并與它交上了朋友。大家一定會(huì)很吃驚：你怎么與烏龜交上了朋友了？別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
那是一天傍晚，爸爸氣喘吁吁地跑進(jìn)家門(mén)，手里還端著一個(gè)魚(yú)缸，我急忙出來(lái)一看，魚(yú)缸里有一只肥嘟嘟的小烏龜。它與普通烏龜差不多，一個(gè)尖尖的頭，四個(gè)長(zhǎng)著鋒利的爪子的腳掌，和一條粗粗的尾巴。它的耳朵部位還有兩塊紅彤彤的東西，眼睛睜得夠大，尾巴也不停地?fù)u擺著。小烏龜披著灰褐色的盔甲，非常堅(jiān)硬，爬起來(lái)像一個(gè)倒扣著的托盤(pán)。有一次，我準(zhǔn)備給小烏龜喂食，順便逗逗它，就在手中拿了一只活蝦。我把活蝦放進(jìn)水里，可誰(shuí)知這活蝦一點(diǎn)顧慮都沒(méi)有，一進(jìn)魚(yú)缸活蹦亂跳，穿來(lái)穿去，在魚(yú)缸里悠然自得�？尚觚斈�，一動(dòng)也不動(dòng)，只當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)。突然小烏龜來(lái)了個(gè)偷襲，一把抓住活蝦，塞入口中。這只魚(yú)香肉肥的蝦就這樣結(jié)束了生命。
時(shí)間長(zhǎng)了，小烏龜跟我混熟了，便會(huì)發(fā)生一些意想不到的事情。有一次，太陽(yáng)還沒(méi)綻開(kāi)那火一般的笑臉，還在睡夢(mèng)中漫游的我卻被一陣“滋滋，滋滋”的聲音驚醒。我原以為是小偷來(lái)“光臨”我們家，于是我輕手輕腳地走到門(mén)口，透過(guò)一條細(xì)縫我什么也沒(méi)看到，就繼續(xù)睡覺(jué)了�？赡枪致曇矝](méi)停，直到早上我開(kāi)房門(mén)，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是小烏龜在推我的房門(mén)啊！我心想：既然這小家伙有這種本事，干脆去參加“烏龜表演大賽”好了。
阿！小烏龜，你既淘氣又可愛(ài)，你給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，因?yàn)槟�，我們家才�?huì)更加地充滿歡聲笑語(yǔ)，你真是我家的“小太陽(yáng)”��！
小太陽(yáng)作文5
“小太陽(yáng)”是一種對(duì)獨(dú)生子父的稱(chēng)說(shuō)，這些“小太陽(yáng)”是父母的寵兒，野庭的核心，爸爸媽媽、爺爺奶奶天天圍著他一集體轉(zhuǎn)成了“小私主、小天子�！�
在這面，爾盼望地下所有的父母不要將本人的孩子該做“小太陽(yáng)”。由于這樣只不外是在寵愛(ài)你的孩子。從某種意思上道，是變相的損害大家的孩子。所以一些孩子力不從心的事件，要讓他們嘗試著做。假如孩子能接收一些壓力，并會(huì)做很多事，這樣作才是實(shí)正的給奪兒母?jìng)兊膼?ài)。領(lǐng)有了這些愛(ài)，孩子們才干得到真正的快活并逐步教會(huì)懂事。
搭檔們我信任你們，你們不會(huì)讓自人成替“小太陽(yáng)”的，對(duì)嗎？如果你們想讓從彼成為快樂(lè)的配角，那么你們就不應(yīng)做“小太陽(yáng)”。同窗們，鈍從那些溺愛(ài)的泥潭中爬沒(méi)去吧！找歸真正屬于自己的這份速樂(lè)。
做“小太陽(yáng)”。有太多太多的害處：做事不能自理，不努力倒退自己，終極不能成為用自己的盡力光輝人生的己，試答：這樣的我生還有什么意義呢？只有彷徨罷了，只有苦楚罷了。
伙陪們，千萬(wàn)不要做“小太陽(yáng)”。果為咱們要讓自己的童年變得美妙，變得五彩，變得空虛……
小太陽(yáng)作文6
我的父母在我6歲時(shí)離婚了。開(kāi)始，我與其他有同樣情況的孩子的反應(yīng)是一樣的：悲傷、不滿，甚至怨恨�？陕�，我改變了以前的看法。隨著時(shí)間的流逝，想想這件事我不再“傷感”，我覺(jué)得它不該成為我的精神負(fù)擔(dān)。
其實(shí)，我也說(shuō)不清他們?yōu)槭裁措x婚，也許，是父親想干出一番屬于他的事業(yè)；也許，是母親想成為一名成功的播音員。由于他們追求的事業(yè)性質(zhì)不同，所以，在生活中他們常常吵架。這也許就是他們離婚的理由嗎？
我長(zhǎng)大后，奶奶總對(duì)我說(shuō)：“父母離異往往對(duì)孩子內(nèi)心有莫大傷害�？赡悴灰员�，你是受害者……其實(shí)，我已經(jīng)懂事了，已經(jīng)走出父母離異的陰影。的確，這件事在我小時(shí)候給我造成了一定負(fù)面影響，但只要我能正確地對(duì)待，也沒(méi)什么大不了的。父母離婚了，我應(yīng)該做的，不是哭泣、傷心，而是認(rèn)真面對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
盡管父母的離異給我?guī)?lái)家庭的不幸，但也正是這種不幸，讓我在以后的生活中更加堅(jiān)強(qiáng)。況且，他們也都給過(guò)我愛(ài)，也都給予過(guò)我極大幫助：父親將他人生的坎坷經(jīng)歷告訴了我，讓我懂得生活和人生道路上的艱難；母親那種永不放棄學(xué)習(xí)的執(zhí)著精神，也深深地影響了我……
現(xiàn)在，我已經(jīng)很快樂(lè)了。因?yàn)槲叶昧�；在不完美的世界中，找出完美，做個(gè)快樂(lè)的太陽(yáng)！
小太陽(yáng)作文7
我們班有位同學(xué)，她學(xué)習(xí)很認(rèn)真，很樂(lè)于助人，還很積極參加一些活動(dòng)，大家都說(shuō)她是會(huì)發(fā)光的“小太陽(yáng)”。這位同學(xué)是誰(shuí)呢？當(dāng)然是我啦！
我學(xué)習(xí)很認(rèn)真，所以成績(jī)也就還不錯(cuò)，老師把我們班分為幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，還要選小組長(zhǎng)，那我們這個(gè)組的小組長(zhǎng)當(dāng)然是我啦。早自習(xí)的時(shí)候，他們不認(rèn)真，我可不會(huì)“輕饒”他們呢，有時(shí)我會(huì)很?chē)?yán)厲地說(shuō)：“魏小帥，認(rèn)真讀書(shū)！”有時(shí)我也會(huì)溫柔的說(shuō)：“你就認(rèn)真點(diǎn)吧，為了我們小組的勝利吧！”
我還很活潑開(kāi)朗，會(huì)積極參加一些活動(dòng)。有一次，班主任老師說(shuō)：“我們班要為“六一”排練集體舞，誰(shuí)來(lái)參加？”我興致勃勃地說(shuō)：“我來(lái)參加！”“好，那你帶幾個(gè)同學(xué)排練吧！”班主任老師高興地說(shuō)。我選了幾位學(xué)習(xí)過(guò)跳舞的同學(xué)，有賈小茵、周成萌等一些同學(xué)。我們有時(shí)利用下課時(shí)間來(lái)排練，有時(shí)利用活動(dòng)課時(shí)間來(lái)排練。有同學(xué)跳得不好的時(shí)候，我不會(huì)批評(píng)她，我會(huì)想辦法讓她們樂(lè)于接受我的意見(jiàn)，如依依同學(xué)，本來(lái)只要轉(zhuǎn)兩個(gè)圈，她卻轉(zhuǎn)了五、六個(gè)圈，我說(shuō)：“依依同學(xué)，這不是在玩呼啦圈呀！”大家都哈哈大笑起來(lái)，依依也不好意思的笑了，她下次做的時(shí)候就很用心的做了。她們做得好的時(shí)候，我會(huì)豎起兩個(gè)大拇指：“真棒！”有時(shí)有些同學(xué)和老師來(lái)看我們練習(xí)舞蹈，都會(huì)說(shuō)：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)，你這個(gè)小老師當(dāng)?shù)貌诲e(cuò)哦！”
這就是我，一個(gè)有個(gè)性的“小太陽(yáng)”，走到哪里，哪里就會(huì)發(fā)光！
小太陽(yáng)作文8
我喜歡太陽(yáng)，我愛(ài)溫暖的陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光能給我溫暖與安穩(wěn)。
記得又一次考砸了，回家的時(shí)候下起了大雨，還沒(méi)有帶傘，那時(shí)候真的是禍不單行啊。帶著一點(diǎn)點(diǎn)小絕望，帶著小跑回了家沒(méi)想到還沒(méi)跑回家，雨就停了，緩緩地，云漸漸散開(kāi)，太陽(yáng)漸漸地透出來(lái)。我被雨淋濕了，遇到那溫暖的太陽(yáng)，整個(gè)人瞬時(shí)也變得暖暖的，心里考試考砸的陰霾也一掃而過(guò)，溫暖如斯。也是從這個(gè)時(shí)候起，我是喜歡上了陽(yáng)光的。陽(yáng)光能讓我的心變溫暖，讓我也變得陽(yáng)光。每當(dāng)心情不好，就會(huì)看看那陽(yáng)光，有多么溫暖，有多么美。
我喜歡冬日的那暖陽(yáng)，它能讓我感到無(wú)盡的溫暖，哪怕是在寒冬。我們每天都被陽(yáng)光撫愛(ài)著，是陽(yáng)光給了我們一切。他哺育這我們，關(guān)懷著大地，關(guān)愛(ài)著我們這些整日為成績(jī)苦惱的中學(xué)生。所以，我們的生活都很陽(yáng)光。夏天的時(shí)候，陽(yáng)光好像在和我們捉迷藏似的，一會(huì)這，一會(huì)那，一會(huì)竟然躲到他烏云姐姐的懷抱里去了。
不管是一片片的大樹(shù)林，還是漫山遍野的野花地，無(wú)論是春天，夏天，還是秋天，陽(yáng)光都在，都是新的，我們?cè)陉?yáng)光下呼吸，在清新的空氣里說(shuō)笑，那是多么的美妙啊。我喜歡有陽(yáng)光的生活，我喜歡自由自在的生活，當(dāng)然，自由自在的生活并不是放縱自我的生活。我愛(ài)陽(yáng)光，陽(yáng)光很溫暖，陽(yáng)光能使人自在，陽(yáng)光能使人放下心頭的悲傷。反之，我并不喜歡雨，雨給我的感覺(jué)是悲傷，安靜，多愁善感。并不是說(shuō)雨不好，但是我就是喜歡太陽(yáng)，喜歡他的溫暖，在現(xiàn)實(shí)中我也是一個(gè)“小太陽(yáng)”。我不僅做自己的小太陽(yáng)，還做別人的小太陽(yáng)，當(dāng)朋友難過(guò)時(shí)，我會(huì)去安慰他。我很愛(ài)笑，因?yàn)槲沂切√?yáng)呀。我不怕痛苦，不怕艱難，不怕悲傷，不怕未來(lái)路途漫漫，我想活出人生的精彩，做我自己的小太陽(yáng)！
小太陽(yáng)作文9
《小太陽(yáng)》這本書(shū)，有冬日暖陽(yáng)的溫度。
這本書(shū)以作者林良（子敏）爺爺?shù)谝蝗朔Q(chēng)的視角來(lái)寫(xiě)，記敘了他家庭生活中的零碎小事�！拔摇�、“敬愛(ài)的太太”、“三個(gè)女兒：櫻櫻、琪琪、瑋瑋”、“被送走的赫邱里斯”、“不白的白斯諾”、“七姐妹”……這些成員，構(gòu)成了一個(gè)可愛(ài)的家庭。林良用他溫暖的筆觸，書(shū)寫(xiě)一本零散有趣而并不“傳奇”的“家庭史”。
這本書(shū)使我想到龍應(yīng)臺(tái)的《孩子你慢慢來(lái)》。同樣是以溫暖的筆調(diào)寫(xiě)家庭、寫(xiě)孩子，這兩本書(shū)有什么不同呢？有。龍應(yīng)臺(tái)善于批判社會(huì)，批判身邊的人與事物。盡管她做了母親，但在她深情的文字中，還隱約能看出一點(diǎn)銳利的筆鋒。而林良，從他的字里行間，可見(jiàn)他是個(gè)溫和、敦厚的人。林良爺爺很可愛(ài)，他對(duì)什么事物的不滿，表達(dá)出來(lái)也只是一聲嘆息罷。他極溫和善良，是那種叫你想象不出他生氣的樣子的人。從他所寫(xiě)的文章就可以看出來(lái)。
《小太陽(yáng)》這樣一本書(shū)，匯集了他對(duì)這個(gè)家的愛(ài)。生活是美好的。我讀出來(lái)這么一句話。這是一本有溫度的書(shū)，不是機(jī)械般冰冷毫無(wú)生機(jī)的文字。正如它的名字——《小太陽(yáng)》，把這本書(shū)抱在懷里，就像清洗過(guò)沐浴過(guò)日光的毛絨娃娃般暖和。它有太陽(yáng)的熱度。
就像托盤(pán)子般，把它捧在手心。手心里有太陽(yáng)的熱度，傳過(guò)身體，小太陽(yáng)的溫暖會(huì)一直流進(jìn)心里。小太陽(yáng)就是如此美好。
小太陽(yáng)作文10
我一直在尋找我心目中的小太陽(yáng)，直到最近，我發(fā)現(xiàn)終于確定我的小太陽(yáng)在哪里了。
那次，我跟她代表班上去參加全校初一年級(jí)的作文比賽，過(guò)了兩個(gè)星期，比賽結(jié)束出來(lái)了，唯獨(dú)我一個(gè)沒(méi)有得到名次，這重重的打擊了我的自信心，本來(lái)以為我不會(huì)哭，會(huì)樂(lè)觀的面對(duì)，但到最后，我還是哭了，無(wú)法承受這重大的壓力，淚水流個(gè)不停，覺(jué)得天空怎么這么黑暗？
小太陽(yáng)跑來(lái)和我說(shuō)：“你不要難過(guò)啦！雖然我得了第一名，不過(guò)你的文章充滿創(chuàng)意，能想的到《上班族溜滑板上班》這個(gè)點(diǎn)子，這可是大家都想不到的呢！”雖然這些話，改變不了我沒(méi)有得名的失落，卻讓我心里好過(guò)許多。
那一天，我安心的入睡，拋開(kāi)了傷心，只因?yàn)橛行√?yáng)的關(guān)心，什么都好起來(lái)了。
小太陽(yáng)作文11
家像海上的燈塔，等待遠(yuǎn)航的船只歸來(lái)；家像黎明前的啟明星，照亮旅人前進(jìn)的道路；家像沙漠里的一汪清泉，滋潤(rùn)著忙碌奔波的人們的心靈……在這個(gè)寒冷的冬日，我卻從《小太陽(yáng)》中感受到了家的溫暖。
這本書(shū)是林良爺爺以“丈夫”、“父親”的角度來(lái)記敘了：一對(duì)父母、三個(gè)女兒和一只小狗組成了一個(gè)平凡的家庭。林良爺爺用他溫暖的筆觸，書(shū)寫(xiě)了一部有趣而并不“傳奇”的“家庭史”。從第一篇到最后一篇，首尾相隔了14年，是一本散文集，更是一本散文體小說(shuō)。
其中，讓我印象最深刻的一篇是《打架教育》，講了琪琪和櫻櫻兩人打架，“我”及時(shí)宣布家庭里的“政治制度”，目的就是要維護(hù)櫻櫻在家庭憲法里的合法地位——父母不在家的時(shí)候，由于“憲法”賜予她的職責(zé)和權(quán)力，琪琪必須對(duì)她服從。俗話說(shuō)得好，君子動(dòng)口不動(dòng)手。一個(gè)人如果不能奮發(fā)向上，受人重視，她的謙和不謙和，根本毫無(wú)意義。但是，一個(gè)具有值得重視的美質(zhì)的人，如果不懂得謙和，她的美質(zhì)也就變得格外不重要了。人類(lèi)社會(huì)所能接受的，事實(shí)上只有一種人：謙虛的杰出人物。只有在這種人面前，她們才肯獻(xiàn)出人性中的“稀有情愫”——敬愛(ài)。
有時(shí)候，為了形容家的美好，我們?cè)噲D用一些華麗的、帶著刺眼光芒的詞語(yǔ)去修飾它，但這樣，其實(shí)只是走遠(yuǎn)了它。只要一家人在一起，這就是家的.樣子，樸實(shí)且真切。林爺爺筆下的家，就是平凡的。三個(gè)小孩就是三個(gè)太陽(yáng)。櫻櫻、琪琪和瑋瑋，雖然經(jīng)常調(diào)皮，不免惹是生非，可一次平息的怒火，就是一片的溫暖光芒。
小太陽(yáng)作文12
大家都知道，在白天，晴朗的天空中掛著一個(gè)黃燦燦的大太陽(yáng)，它能給我們陽(yáng)光和溫暖。在我們美麗校園的花壇里，也有許許多多五顏六色的“小太陽(yáng)”，它就是——漂亮的百日菊。
百日菊是菊花的一種，它的花瓣是舌狀花，五顏六色，色彩絢麗。因?yàn)樗幕ㄆ诤荛L(zhǎng)，主要集中在6至9月，所以取名百日菊。它的第一朵花開(kāi)在頂端，而側(cè)枝開(kāi)的花比頂端還要高，所以又得了一個(gè)“步步高”的美名。
清晨，當(dāng)我和小伙伴們一起開(kāi)開(kāi)心心地踏進(jìn)校園時(shí)，這些百日菊好像也特別高興，有的向我們招手，有的向我們綻放出笑臉，還有的散發(fā)著香氣，像是期待著我們的到來(lái)，更像是給我們一天的學(xué)習(xí)加油打氣。
伴隨著我們朗朗的讀書(shū)聲，新的一天開(kāi)始了。百日菊在陽(yáng)光的照耀下，和我們一起茁壯成長(zhǎng)。夕陽(yáng)西下，我們結(jié)束一天的課程離開(kāi)校園時(shí)，百日菊在微風(fēng)中向我們點(diǎn)著頭，擺著手，它努力讓自己的香氣更加濃郁，仿佛在向我們說(shuō)：“你們真棒，今天肯定學(xué)到了很多知識(shí)，明天記得不要遲到喲！我們明天見(jiàn)！”
這就是我們校園花壇里的“小太陽(yáng)”。在我眼里，它就像天空中的太陽(yáng)一樣熠熠發(fā)光，給我們希望和溫暖。我愛(ài)我的校園，我愛(ài)這些可愛(ài)的“小太陽(yáng)”。
小太陽(yáng)作文13
有一些女生就是能夠永遠(yuǎn)像小太陽(yáng)一樣，給人感覺(jué)渾身充滿正能量，小燕子就是這樣一個(gè)人，這個(gè)小燕子可不是《還珠格格》里那個(gè)，而是我對(duì)鋪的一個(gè)舍友。
剛開(kāi)學(xué)那天，我們都坐在宿舍，聊聊家常，簡(jiǎn)單的介紹自己，帶些羞澀。
到了傍晚，大家說(shuō)要一起去宿舍大采購(gòu)，我拿好了東西要一起去的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)我的身份證不見(jiàn)了。開(kāi)學(xué)第一天就丟了學(xué)生證，真的是一件很不妙的事情，于是我只好留下來(lái)先找身份證，讓舍友她們先去采購(gòu)了。可是這時(shí)候，小燕子竟然留了下來(lái)，要陪我一起，默默的陪伴比張牙舞爪的夸贊真的好過(guò)太多，心里有一些小感動(dòng)。
后來(lái)還是找到了身份證，我們一起去吃飯，天氣太熱，餓了一天也沒(méi)有吃太多便去操場(chǎng)上逛了逛。
其實(shí)我們并沒(méi)有說(shuō)過(guò)太多有關(guān)彼此的故事，但是字里行間的交流里，我們都知道對(duì)彼此的意義。
后來(lái)，社團(tuán)納新，我們加入了各自心儀的部門(mén)，越發(fā)的有些忙碌起來(lái)，在一塊的時(shí)間也越來(lái)越少了。
再后來(lái)呢，她有了男朋友，很是為她開(kāi)心。
希望她能永遠(yuǎn)這么陽(yáng)光燦爛，做一個(gè)充滿正能量的小太陽(yáng)。
小太陽(yáng)作文14
還沒(méi)有徹底進(jìn)入冬天，我卻已經(jīng)在閑暇的時(shí)候抓著我的小太陽(yáng)感激它的光芒了。
小太陽(yáng)是我家的一個(gè)小電爐，小電扇似的形狀，卻是一個(gè)插上電，便可以在我的房間里發(fā)光發(fā)熱的小電爐，冬天有了它的存在，我可以不再抱著我的作業(yè)跑出書(shū)房去蹭媽媽在客廳的火爐架子，也可以不再在火爐架子旁因?yàn)榇蝾瓴怀杉彝プ鳂I(yè)了。
有了小太陽(yáng)之后的冬天，我基本上都是光著腳丫子在書(shū)房的木地板上踩來(lái)踩去，不是指我做作業(yè)的時(shí)候?qū)W習(xí)不認(rèn)真，而是因?yàn)樾√?yáng)在它光到的地方便像溫暖的太陽(yáng)那般使我舒服和愜意，開(kāi)著小太陽(yáng)做作業(yè)，就連是我最頭痛的數(shù)學(xué)作業(yè)，也能讓我做著做著想跳舞，絲毫沒(méi)有媽媽客廳那火爐架子帶給人的瞌睡感，它帶給我的反而是更足的精氣神，讓我在做作業(yè)的時(shí)候舒舒服服開(kāi)開(kāi)心心的。
還記得媽媽剛買(mǎi)回這個(gè)小太陽(yáng)放在我房里時(shí)，我還不屑地問(wèn)媽媽“這么小的一個(gè)小電扇，難道可以讓人過(guò)得了冷酷嚴(yán)寒的冬天嗎？”沒(méi)想到把小太陽(yáng)打開(kāi)還沒(méi)半小時(shí)，我便停止了冬天因?yàn)闀?shū)房溫度上不去而產(chǎn)生的煩躁感，那就像是給人注射了一劑安定劑似的。要知道以前溫度上不去的書(shū)房，就好像是我家的一個(gè)地窖，在里面寫(xiě)作業(yè)的我就像是被爸爸關(guān)進(jìn)了地窖，那感覺(jué)，是沒(méi)法好好學(xué)習(xí)天天向上的。在很多次凍到影響學(xué)習(xí)的時(shí)候，我暗暗發(fā)誓，等我長(zhǎng)大了，有了自己的孩子，一定要讓他的學(xué)習(xí)環(huán)境很舒服，是適宜學(xué)習(xí)的溫度，不能讓他再受我這種如深處地窖的苦。
現(xiàn)在明明還沒(méi)到冬天，天氣有一點(diǎn)點(diǎn)冷而已，我已經(jīng)開(kāi)始抱著我的小太陽(yáng)，感激它的到來(lái)，感激它的存在了。我抱著它開(kāi)始思念有它的冬天，也思念那個(gè)讓我的學(xué)習(xí)環(huán)境宜人的小太陽(yáng)了。
小太陽(yáng)作文15
小學(xué)生活快要結(jié)束了，這六年中我們遇見(jiàn)過(guò)許多人，經(jīng)歷過(guò)許多事，總會(huì)有一個(gè)人有那么一件事是令我們印象深刻的。
她是我心中的小太陽(yáng)，活潑、樂(lè)觀、幽默這些詞，好似專(zhuān)門(mén)為她定制的。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她不開(kāi)心，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她哭。直到有一次，那天，我睡眼朦朧就聽(tīng)到了急促的敲門(mén)聲和用哭腔問(wèn)的：“有人嗎？”我疑惑的打開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)是她，可把我嚇了一跳。我急急忙忙的把她扶進(jìn)房間，詢(xún)問(wèn)發(fā)生了什么事。她剛開(kāi)始還支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)……什么，就……就是心情不好。”在我再三追問(wèn)下，她終于把事情原委告訴了我。
原來(lái)是她畢業(yè)以后要回老家讀書(shū)，她舍不得我們。我們本以為像她這種大大咧咧，看似沒(méi)心沒(méi)肺的人，內(nèi)心才更敏感。我不禁回想起曾經(jīng)沒(méi)見(jiàn)過(guò)她哭，并不是她內(nèi)心有多強(qiáng)大，而是她不希望我們因?yàn)樗黄饌碾y過(guò)，每當(dāng)她傷心時(shí)，也總會(huì)擠出一張笑臉對(duì)著我們，卻又自己躲在角落里哭泣。
我安慰她：“沒(méi)事，我們都會(huì)想念你��！你有時(shí)間就回來(lái)看我們嘛，就算沒(méi)時(shí)間，現(xiàn)在科技那么發(fā)達(dá)，還有微信視頻呢！”她思考了一會(huì)，終于破涕而笑了，重重地說(shuō)了一句：“嗯！要記得想我哦！”說(shuō)罷，便一起大笑了起來(lái)。
我呀，希望她能成為一顆真正的太陽(yáng)，到哪都能發(fā)光發(fā)亮，溫暖別人。不光發(fā)生任何事情都不要妄自菲薄，不要把自己的內(nèi)心藏起來(lái)，該發(fā)泄時(shí)就發(fā)泄。最后，我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友呀！
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