無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編收集整理的做太陽(yáng)鐘作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
做太陽(yáng)鐘作文1
一天早上,陽(yáng)光照著大地,大家都很開(kāi)心,可我家就不是這樣了。原來(lái),我家的鐘壞了,我們都苦苦思索著。
我一聲不吭地回到自己屋里,過(guò)了一會(huì),我在屋里大叫:“牛頓不是發(fā)明過(guò)太陽(yáng)鐘嗎?我來(lái)試試看!”還沒(méi)有等爸爸媽媽明白過(guò)來(lái),我就快如風(fēng)一般的找來(lái)了做太陽(yáng)鐘的一堆材料,硬紙板、剪刀、彩紙、彩筆等等。如果你想著做一個(gè)太陽(yáng)鐘很簡(jiǎn)單,那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。你得先把彩紙用雙面膠粘到紙板上,再把紙板剪成想要的形狀,因?yàn)榧埌逄擦,剪得凹得凹、凸得凸,所以沒(méi)有剪好。就這樣,一個(gè)一個(gè)擋路石出現(xiàn)在我面前。
立紙板棍的時(shí)候是最難的了。我先剪了一根粗細(xì)適中的棍子貼在雙面膠上,再粘到紙板上,可不一會(huì)“咚”的一聲,棍子倒了。我嘆一口氣,接著試別的方法。我剪下三個(gè)細(xì)長(zhǎng)的紙棍,做成一個(gè)三棱形的棍子,貼在紙板上,這次站立了五秒后,搖晃著散了一桌子。我氣得大叫:“聽(tīng)話點(diǎn),別這樣”,可是躺倒的紙棍子似乎在嘲笑我。后來(lái),我發(fā)現(xiàn)了這些棍子站不住的原因,就是棍子的尾部與紙板接觸面太小了。我又剪了一條細(xì)長(zhǎng)的紙棍,一頭細(xì)一頭粗,我把粗的那頭再剪上小小的'一下,再向上折起來(lái),讓接觸紙板的面積大一些,嘿!這回棍子立起來(lái)了。我舉著做好的太陽(yáng)鐘給爸爸媽媽看,他們都夸我心靈手巧。
看著我自己做的太陽(yáng)鐘,我心里開(kāi)心極了?磥(lái)干什么事情都要多多動(dòng)腦思考呀!
做太陽(yáng)鐘作文2
一個(gè)假期的下午,我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)累了,準(zhǔn)備出去玩一會(huì)兒。媽媽叮囑我:“一定要在四點(diǎn)之前回來(lái),不然你的作業(yè)就寫(xiě)不完了!蔽也荒蜔┑碾S口答了一句:“知道了!本统鋈ネ媪,可是我并不清楚時(shí)間啊,我又沒(méi)有手表,怎樣能解決這個(gè)問(wèn)題呢?終于我靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好辦法。我可以做一個(gè)太陽(yáng)鐘呀,這樣這個(gè)問(wèn)題不就解決了嗎?
太陽(yáng)鐘是讓我們利用太陽(yáng)照在某物上的影子的位置不同來(lái)確定時(shí)間的鐘表。說(shuō)干就干,我找好卡紙和圖釘、長(zhǎng)釘、鐘和鉛筆準(zhǔn)備做太陽(yáng)鐘。
我先找一面面向正南方向的墻壁,接著把卡紙的背面抹上膠水,牢牢固固的粘在墻上。咦?卡片的四角怎么有點(diǎn)翹啊?啊哈!這點(diǎn)小問(wèn)題難不倒我,我拿圖釘把四角釘住不就OK了?好了!最后我再拿一根長(zhǎng)釘,把長(zhǎng)釘釘在上方的正中間,不要完全釘進(jìn)去,不然有太陽(yáng)就不會(huì)在紙上有影子了。我再榔頭往上面敲,可是我敲不進(jìn)去,我便向家里的工程師--爸爸請(qǐng)教,爸爸把長(zhǎng)釘扶正,輕輕一敲,就釘進(jìn)去了,哦,原來(lái)我把長(zhǎng)釘放歪了,這樣才敲不進(jìn)去呀。就差明天早上吧長(zhǎng)釘投下的影子記下了,我心里很激動(dòng),我的太陽(yáng)鐘就要大功告成了!
第二天早上,一大早我就起床了,拿上鉛筆和尺子跑到外面。天氣很好,太用升起來(lái)了一些,長(zhǎng)釘投下的影子也就在左邊稍微靠下一點(diǎn),我拿起尺子和鉛筆,在影子上畫(huà)一道線,再再寫(xiě)上對(duì)應(yīng)的時(shí)間,過(guò)一個(gè)小時(shí)我就來(lái)記一次,這樣就完工了。
各位小朋友們,如果你們也有同樣的煩惱,那就按照我的方法來(lái)做一個(gè)太陽(yáng)鐘吧!
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