篇一：

　　今天老師要我們?nèi)ヒ粋�(gè)五顏六色的地方紅太陽(yáng)基地。

　　我們先坐車(chē)過(guò)夷陵長(zhǎng)江大橋，然后到達(dá)點(diǎn)軍區(qū)，過(guò)了山路，終于到達(dá)了終點(diǎn)——紅太陽(yáng)基地。我迫不及待地的下了車(chē)，看到里面美麗的花，就不由自主的走了進(jìn)去。剛進(jìn)到里面，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，��！在我眼前出現(xiàn)了一個(gè)大花壇，兩邊的樹(shù)像大柵子一樣，郁郁蔥蔥。我們排著隊(duì)，走上一條小路，看看里面的風(fēng)景。走到里面之后，那是五彩繽紛的畫(huà)面呀！紅的似火，白的似雪，粉的似霞……顏色真多呀！老師喊：“集合！走！”我們又到大柵子里賞花，吃飯，玩耍……一直到下午兩點(diǎn)鐘，我們才依依不舍的回到了我們的學(xué)校。

　　我喜歡那些花！我喜歡紅太陽(yáng)基地！快到那里去看看吧！

　　篇二：

　　摘要：要靈活的使用擬人、比喻等修辭方法，還要進(jìn)行大膽的想象寫(xiě)出自己的觀點(diǎn)或見(jiàn)解。字里行間突出你對(duì)這種植物的喜愛(ài)之情，抓住某種植物的習(xí)性展開(kāi)聯(lián)想恰當(dāng)?shù)慕栉镌⑷嘶蛟⒗怼?/p>

　　一、要善于抓住花草樹(shù)木的特征。植物一般都有干、枝、葉、花、蕾、實(shí)、根等部分，不同的植物這些部分會(huì)有不同，而且有的植物往往在某個(gè)部分還會(huì)有突出的特征。所以，我們要善于抓住不同植物的特征來(lái)寫(xiě)。

　　二、要善于抓住花草樹(shù)木的形態(tài)、顏色、氣味以及生長(zhǎng)變化的'情況。我們?cè)谟^察是不但要仔細(xì)的觀察它的形狀，顏色，而且還要通過(guò)嗅覺(jué)來(lái)聞一聞它的氣味，還要用手去觸摸體會(huì)不同植物之間的區(qū)別。

　　三、描寫(xiě)時(shí)要抓住一定的順序，可按根、莖、葉、花、果的順序來(lái)寫(xiě)；也可按從整體到局部的順序來(lái)寫(xiě)；也可按由遠(yuǎn)及近的觀察順序來(lái)寫(xiě)。

　　四、要善于抓住花草樹(shù)木隨著環(huán)境變化而發(fā)生的變化來(lái)寫(xiě)。植物生長(zhǎng)在大自然中，時(shí)時(shí)刻刻受到環(huán)境條件的影響。早晨、中午、傍晚、深夜不同時(shí)間，植物的姿態(tài)和顏色可能不完全相同；春、夏、秋、冬不同季節(jié)，植物生長(zhǎng)的狀況更有明顯的差別；雨、雪、陰、晴不同天氣，植物也會(huì)呈現(xiàn)不同的風(fēng)貌。所以，我們?cè)谟^察時(shí)一定要抓住花、草、樹(shù)、木在不同環(huán)境里的變化來(lái)寫(xiě)。

　　五、要靈活的使用擬人、比喻等修辭方法，還要進(jìn)行大膽的想象寫(xiě)出自己的觀點(diǎn)或見(jiàn)解。

　　六、字里行間突出你對(duì)這種植物的喜愛(ài)之情，抓住某種植物的習(xí)性展開(kāi)聯(lián)想恰當(dāng)?shù)慕栉镌⑷嘶蛟⒗怼?/p>

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