看見(jiàn)太陽(yáng)升起時(shí)，我總會(huì)不禁感慨:太5陽(yáng)真耀眼��！我也相信，終有一天，我會(huì)燦爛如太陽(yáng)。作為一名初中生，必然得和“考試”這位朋友打交道就算抬頭不見(jiàn)，低頭總會(huì)見(jiàn)。這對(duì)那些學(xué)霸來(lái)說(shuō)是小菜一碟，但對(duì)于學(xué)習(xí)不好的同學(xué)來(lái)說(shuō)就猶如路上的一塊石頭，總會(huì)讓人摔跤。而我恰恰是后者。學(xué)習(xí)不好，怎么辦呢？當(dāng)然是尋找科學(xué)的.學(xué)習(xí)方法、努力學(xué)習(xí)��！于是，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，使出洪荒之力拼命奮斗。
我相信，終有一天，我會(huì)燦爛如太陽(yáng)。當(dāng)太陽(yáng)還沒(méi)升起時(shí)，我已吃完早餐坐在教室學(xué)習(xí)了。先從記英語(yǔ)單詞開(kāi)始，每天記20個(gè)，記完了就默寫單詞，以加深印象。接下來(lái)，我開(kāi)始背誦古詩(shī)詞，我當(dāng)然不是死記硬背，而是根據(jù)寫作思路加以理解背誦，這樣既省時(shí)又省力。當(dāng)太陽(yáng)升起，陽(yáng)光照耀每一個(gè)角落時(shí)，我已開(kāi)始復(fù)習(xí)昨日學(xué)過(guò)的知識(shí)了。先看一遍上課時(shí)做的筆記，然后在腦中勾勒一幅思維導(dǎo)向圖，將知識(shí)一一串聯(lián)成整體，最后做些相關(guān)練習(xí)。溫習(xí)工作做好，接下來(lái)就是預(yù)習(xí)工作。瀏覽今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在腦海里有個(gè)大概后。就可以進(jìn)行其他內(nèi)容的學(xué)習(xí)，如摘抄優(yōu)美的字詞句段，積累寫作素材等。當(dāng)太陽(yáng)落山時(shí)，我以最快速度去吃飯、洗澡，然后抓緊時(shí)間學(xué)完當(dāng)天的作業(yè)，不把今天的事留到明天去做，以免打亂我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。就這樣，我以這樣的方式學(xué)習(xí)了幾個(gè)月，有緣來(lái)的三十幾名前進(jìn)到了前十名，這讓老師和同學(xué)對(duì)我刮目相看。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也有過(guò)懷疑，不知道這樣做是否有用，但我始終相信，終有一天，我會(huì)燦爛如太陽(yáng)，而事實(shí)上，我做到了。
周末特地早起去看日出，現(xiàn)在我可以自豪地向過(guò)去的那個(gè)堅(jiān)信“我會(huì)燦爛如太陽(yáng)”得自己說(shuō)聲“我做到了”。堅(jiān)信“我會(huì)燦爛如太陽(yáng)”，付出努力，最后成功了，真好。
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