在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的態(tài)度的作文，希望對大家有所幫助。
態(tài)度的作文 1
學(xué)習(xí)的腳步永遠(yuǎn)不能停息
一、認(rèn)同觀點：
在《態(tài)度勝于能力》“學(xué)習(xí)的腳步永遠(yuǎn)不能停息”中說道，21世紀(jì)是一個屬于科技的世紀(jì)；21世紀(jì)是一個屬于知識經(jīng)濟(jì)的世紀(jì)；21世紀(jì)是一個屬于還將是一個屬于學(xué)習(xí)的世紀(jì)。
文章還說道，（一個人）的大部分知識在5年就會淘汰；在今天，要想不成為時代的落伍者，要想不被競爭所淘汰，學(xué)習(xí)是我們唯一的選擇。
二、聯(lián)系實際：
孔夫子曰：“三人行必有吾師焉“。像孔子這樣學(xué)識淵博的圣人還在孜孜以求，不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)，何況是“授業(yè)解惑”的老師呢！就更應(yīng)該加倍努力用知識充實自己。特別是在知識爆炸的今天，更需要學(xué)習(xí)新的文化科學(xué)知識，學(xué)習(xí)專業(yè)技能。否則就成為時代的落伍者，被競爭所淘汰。
現(xiàn)在各行各業(yè)的競爭都很激烈，每個人都有危機(jī)意識，因為隨時都可能會被后面上來的人所淘汰，所以無論以后做什么工作，都必須要保持不斷學(xué)習(xí)的'精神和習(xí)慣。
《禮記學(xué)記》說：“學(xué)然后知不足，教然后知困�！痹谶@個方面我是深有體會的。比如說，對某一堂課的教學(xué)，自己認(rèn)為是“很不錯”，但通過聽了其他老師的示范課，才知道不足，經(jīng)過學(xué)習(xí)人家之后才知道自己的欠缺；有時候走向講臺教學(xué)以后，才知道自己的知識貧乏，才知道自己的一些知識已經(jīng)陳舊老化。在這里，我們不妨把教學(xué)一直貫穿于我們的工作、生活實際當(dāng)中，因為21世紀(jì)是一個屬于學(xué)習(xí)的世紀(jì)。
三、重構(gòu)反思：
在現(xiàn)代社會，生活就等于是一種競爭，它要求學(xué)習(xí)也必須是全方位的學(xué)習(xí)。既要學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，也要多懂得社會，了解社會，學(xué)習(xí)社會知識。既要會學(xué)習(xí)，也要懂得保留生活情趣。學(xué)以致用就是要會讀書，會學(xué)習(xí)，還要會生活。
態(tài)度的作文 2
兩個人學(xué)習(xí)下圍棋，同一個老師教，同一個地方學(xué)，可為什么結(jié)果不同，我好不容易才嚼懂了《學(xué)弈》一文，才深深感受到了在學(xué)習(xí)上我們只有專心致志，就能取得成功
《學(xué)弈》講的是兩人在弈秋那學(xué)下圍棋，前人專心致志，后一人心不在焉，下棋的結(jié)果截然不同，難道他倆智力相差嗎？回答說：不是的一個短小的故事，不禁讓我深感慚愧。
其實我們的學(xué)習(xí)也是一次對弈，也是一個沒有硝煙的戰(zhàn)場。而在這個戰(zhàn)場上，只有一心想作學(xué)習(xí)，不怕困難，迎接挑戰(zhàn)才能笑到最后。上天很公平，給我們的什么都是一樣的，在同一個老師教，同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，為什么有的學(xué)得好，有的.很差呢，我們何不從自己的身上找原因，上課時老師教我們積極發(fā)言，談自己的體會，我自以為是，認(rèn)為自己全聽懂了，就開小差，到做作業(yè)時傻眼了，不知從何填起，這種情況在班上還有點普遍就單單為了玩。讓我想起魚亦我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可兼得，者魚而取熊掌也我們的學(xué)習(xí)就像是熊掌，玩好比是魚，兩者不能都得到，玩會帶來快樂，歡樂之后便是一片空虛；學(xué)習(xí)會帶來知識，掌握知識后就有無窮無盡的財富，我們的智力不是低于別人，而是缺乏一種態(tài)度，一種積極向上不怕困難，靜下心來學(xué)習(xí)的態(tài)度，這是失敗的關(guān)鍵，踏踏實實，認(rèn)認(rèn)真真這就是成功的秘訣，玩和學(xué)習(xí)是相悖的，才會有成功。
《學(xué)弈》是我的一面鏡子，它讓我深深明白了名師不一定出高徒。它是一種力量鼓舞我積極向上。寫到這我猛然發(fā)現(xiàn)，成功=學(xué)習(xí)態(tài)度+老師的教導(dǎo)+才智。原來成功離我們很近很近。
態(tài)度的作文 3
好的態(tài)度成就一生，壞的態(tài)度毀你一生。
態(tài)度對我們每一個人都非常重要。有人說：“考不好，又怎樣？好與不好不就差那么一個字嗎？有沒有那一個字，對我無所謂�！睂�！好與不好只差那一個字，我覺得說這樣話的人，不是沒心沒肺，就是精神有問題，或者說他沒有自尊。
故人云：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！倍鴮φf這樣話的人，才算真正的人。他們自尊心強(qiáng)，有遠(yuǎn)大的理想，有遠(yuǎn)大的報負(fù)。我相信，這樣的人，一定會取得成功，會被人們所贊頌。一個有自尊心的人，有自信的人行為舉止與常人有所不同，與常人有所不同的那就是態(tài)度，處理事情的態(tài)度，這樣的人做事，永不放棄，他一定會把它做到最好。
態(tài)度，對一個人真的非常重要。如果一個人連最基本的做人處事的態(tài)度都做不到的話，我們就說這個人是無知的，他所體現(xiàn)的社會價值是非常渺小的。
態(tài)度，從一點一滴做起，從每一個細(xì)節(jié)做起。細(xì)節(jié)決定成敗。每個人做事都要有一個好的態(tài)度，一定要把事情做到最好。把事情做到最好的人，是人們所尊重的人，也是會取得成功的人。
一個人成功與否，最主要的是這個人做事是不是盡職盡責(zé)，把這件事做到最好。把這件事做到最好的`人，是一個對工作負(fù)責(zé)任的人，也是對社會負(fù)責(zé)任的人，對社會負(fù)責(zé)任的人才是祖國的棟梁之材，才是真正的人才。
一個人想要取得成功，有所成就就必須有良好的態(tài)度。良好的態(tài)度是成功的一半，好態(tài)度成就未來，好未來成就輝煌人生。
在我們生活中，每個人就應(yīng)該把態(tài)度放到第一位，讓態(tài)度來決定我們的未來，讓態(tài)度來引導(dǎo)我們遠(yuǎn)航。讓我們一起手牽著手，手牽著手，帶著我們的好態(tài)度來到我們成功的彼岸。
態(tài)度的作文 4
現(xiàn)在的社會日益發(fā)展，汽車，火車，飛機(jī)，電腦等一件件高科技接連問世，雖說帶給了大家許多的便捷與快樂，但是所失去的，卻是人們所最離不開但又從來不重視的資源。現(xiàn)在的地球，資源日益減少，雖然許多傳媒上都宣傳著要節(jié)約，但是又有多少人是真正重視的呢？不過是經(jīng)常掛在嘴邊的老生常談罷了。
節(jié)約，是一種態(tài)度。想必大家電視上的公益廣告也看多了吧，比如什么：不要讓最后一滴水是人類的'眼淚啊之類的，這種宣傳只是起到了那么一小點微弱的作用，對于大部分人來說，他們是會覺得：不就是幾升水，幾張紙，幾十度電的事么，也就十幾塊錢的功夫。但是，且不說地球上的七十億人，就討論中國的十三億人，要是人人都能從心底里去改變對節(jié)約資源這件事情的態(tài)度，那么省下的，就不僅僅是那么可憐的幾塊錢了。
節(jié)約，不僅僅是一種態(tài)度，更是一種生活方式。當(dāng)一個人的態(tài)度是節(jié)約時，他會去隨手關(guān)水龍頭，會不用餐巾紙而改用手帕，會在飯店吃飯時打包帶走沒吃完的飯菜。有人認(rèn)為這是斤斤計較，但我不贊同，我認(rèn)為，這種節(jié)約的生活方式是優(yōu)秀的，是值得贊揚的，是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。所謂的生活方式，我認(rèn)為，就是細(xì)節(jié)與一點一滴。我不能苛求于每個人的生活方式都是節(jié)約的，但至少，應(yīng)該是不浪費的吧。
一個人的節(jié)約，不是說想做，就做得出來的，是一種從態(tài)度而改變的改變，是一種由內(nèi)而外的嶄新的生活方式，是一種下定決心的努力，如果，我們大家都真的努力了，那么，地球的美好將不再是一個夢。
所以說，節(jié)約，不僅僅是一種態(tài)度。
態(tài)度的作文 5
態(tài)度是一件奇妙的東西，它會產(chǎn)生神奇的力量。美國哈佛的一項實驗，證實了態(tài)度的魔力。
若干年前，羅伯特博士在哈佛主持一項為期六周老鼠通過迷陣吃干酪的實驗，其對象是三組學(xué)生與三組老鼠。
他對第一組學(xué)生說："你們太幸運了，因為你們將跟一群天才老鼠在一起。這群聰明的老鼠將迅速通過迷陣抵達(dá)終點，然后吃許多干酪，所以你們必須多準(zhǔn)備些干酪放在終站。"
他對第二組學(xué)生說："你們將跟一群普通的老鼠在一起。這群平庸的老鼠最后還是會通過迷障抵達(dá)終點，然后吃一些干酪。因為它們智能平平，所以期望不要太高。"
他對第三組學(xué)生說："很抱歉，你們將跟一群笨老鼠在一起。這群笨老鼠的表現(xiàn)會很差，不太可能通過迷障到達(dá)終點，因此你們根本不用準(zhǔn)備干酪。"
六個星期之后，實驗結(jié)果出來了。天才老鼠迅速通過迷陣，很快就抵達(dá)終點：普通老鼠也到達(dá)終點，不過速度很慢：至于愚笨的老鼠，只有一只通過迷障抵達(dá)終點。
有趣的是，其實根本沒有什么天才老鼠與笨老鼠，它們?nèi)际峭桓C的普通老鼠。這些老鼠之所以表現(xiàn)有天壤之別，完全是因為實驗的'學(xué)生受了羅伯特博士的影響，對他們態(tài)度不同所產(chǎn)生的結(jié)果，學(xué)生們當(dāng)然不懂老鼠的語言，然而老鼠知道學(xué)生對它們的態(tài)度。
此一實驗證明了態(tài)度的神奇力量。因此，一個人要，除了之外，必須具備正確的態(tài)度。
態(tài)度的作文 6
“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭，”由此可見，用微笑去面對我們的生活能改變我們的青春你可曾因失利與他人而滿臉沮喪；你可曾因被人欺負(fù)而落淚；你又可曾因親人的離去而一蹶不振，傷心欲絕。
雖然我們不能阻擋傷心的來臨，但我們要做心情的主人，趕走那討厭的傷心。遇到他時，給自己一微笑，讓自己重拾信心，讓他成為過往云煙，給自己一個真誠的微笑，讓自己樂觀地面對他，勇敢迎接明天的挑戰(zhàn)。
古時候有一個盲人和尚，雖然他什么也看不見，但他總能無憂無慮，快快樂樂的.活著。于是有人問他：“你什么也看不見，為什么還這么快樂呢？“他回答說：“雖然我是個盲人，什么也看不見，但是與啞巴相比，我還能說話；與聾子相比，我還能聽人說話；與那些被世俗纏身的人相比，我卻悠閑自得；與那些垂死的人相比，我還健康的活著；所以我是快樂的�！贝蠹铱�，生活就是這樣，好過也得過，不好過也得過，與其整天悲悲戚戚，郁悶寡歡地度日如年，不如用微笑面對生活。
我過詩詞瑰寶中有寫到：
葡萄美酒夜光杯，欲飲琵粑馬上催。醉臥沙場君末笑，古來征戰(zhàn)幾人回。
采菊東離下，悠然現(xiàn)南山。
明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今昔是何年。
這些都是教我們?nèi)松鷳?yīng)該活得瀟瀟灑灑，高高興興，讓微笑永駐你的臉上。
然而，我國曾發(fā)生過一件為天下所難過惋惜的事；一個女大學(xué)生因考差了而難過最后墜河自殺，這樣值得嗎？當(dāng)時的他為什么不給自己一個微笑，讓自己重拾信心，一切讓他從頭再來。
微笑是一束陽光，可以給絕望者信心。
微笑是一杯清水，可以給焦躁者以安慰。
微笑是一把鑰匙，可以給困境中的人一扇門。
那就讓我們微笑面對生活，攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好未來。
態(tài)度的作文 7
一個人的知識永遠(yuǎn)都是有限的，所以，一生都要“不恥下問”，虛心地學(xué)習(xí)。我想，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)，推動學(xué)習(xí)，形成學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，這應(yīng)該是校信通網(wǎng)站的宗旨吧。
“不恥下問”這個成語出自孔子的話：“敏而好學(xué)，不恥下問”。
當(dāng)時，衛(wèi)國有個大夫叫孔圉，一生虛心好學(xué)。他死后，衛(wèi)國國君賜給他一個“文”的稱號，就是為了讓后代人學(xué)習(xí)和發(fā)揚他的好學(xué)精神�？墒牵鬃拥膶W(xué)生子貢很不理解，就問孔子原因�？鬃游⑿χf：“孔圉勤奮好學(xué)，腦瓜聰明靈活，有任何不懂的事情，就算對方地位或?qū)W問不如他，他都會大方而謙虛地請教，一點都不因此感到羞恥，這就是他難得的地方�！笨奏龅摹安粣u下問”的品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)并發(fā)揚的`。
我平時就能做到不恥下問，遇到問題，就問老師，問同學(xué)，問父母，問身邊的人。一次，我在書中看到一個成語“吹毛求疵”，不認(rèn)識那個“疵”字。就問身邊的同學(xué)，那個同學(xué)說：“念吹毛求屁。”我感到不大對勁，就去問老師。這才知道它的正確讀音念cí。不只是字詞，學(xué)習(xí)和生活中的許多問題，遇到不懂的就應(yīng)該問。我想起了人們常說的“*屁不通”，這里面就有問題，你想，*屁怎能不通呢？我去問爺爺，爺爺告訴我：“不是‘*屁不通’，應(yīng)該是‘狗皮不通’，狗的汗腺在舌頭上，它的皮是不通氣的，說‘*屁不通’是一種誤傳�！蹦憧�，要是不問，到現(xiàn)在我也不知道呀。
無論什么人，都不是天生就有學(xué)問的，因此，應(yīng)該做到“不恥下問”，不斷學(xué)習(xí)，這才是求知的正確態(tài)度。
態(tài)度的作文 8
在自己最喜歡的一部電視劇士兵突擊里面，主人公許三多不止一次的叨叨著這樣的一句話，好好活著就是有意義，有意義就是好好活著。
雖然一開始看這句話的時候感覺有些莫名其妙，但是后來其實靜下心來想一下，不是拗口的一句話，這是道出了很多人生活的態(tài)度。
沒有誰的生活是一帆風(fēng)順的，也沒有誰能夠不坎坷不磕碰的就度過這一生。即使人生中經(jīng)歷一些風(fēng)浪是特別正常的一件事情，在生活中遇到一些坎坷也是在所難免的。
這就需要我們有一個好的態(tài)度，要我們時刻告訴自己好好活著。哪怕生活讓我們歷經(jīng)磨難，我們也要對生活抱有一種積極樂觀的態(tài)度。
有的人總是覺得自己特別的脆弱經(jīng)不起任何生活的磨難和考驗，受到父母的責(zé)備，或者愛人的背叛，就會選擇輕生跳樓之類的，這樣的'人其實是活的最沒有意義的。
好好活著，簡單的四個字，也告訴我們說要不畏懼生活的坎坷和磨難，哪怕有好多事情會讓我們傷心會讓我們難過，但是我們告訴自己要放平心態(tài)，要做一個樂觀的人，要有勇氣和生活的坎坷作斗爭。
要好好活著，好好活著是生活的一種態(tài)度。是值得好多人去學(xué)習(xí)和思考的四個字，好好活著，做有意義的事情，做一個樂觀的人，用一個平和的生活態(tài)度。才是對生活的一種負(fù)責(zé)任。
態(tài)度的作文 9
擁有的，是不是表示永遠(yuǎn)不會消失？記住的，是不是表示永遠(yuǎn)不會忘記？不會忘記？可時間卻忘記了。
不過是兩個月，一切都不再像過去。水水告訴我，有些事情我們無法掌控。你別怪我。就這樣，在那月色朦朧的夜晚。我的世界開始改變，無法扭轉(zhuǎn)。
在同學(xué)面前，我說，一切都變了，有很多東西已經(jīng)不重要了。我要做海子————面朝大海，春暖花開。
在星光暗淡的夜晚，我一個人，默默的在白色的紙上，寫下————我不心痛。然后去翻閱席慕蓉的《與你同行》。
我不心痛？
我這樣說，可心卻在流血。每當(dāng)同學(xué)提起她的名字，我的心，開始隱隱地疼，無聲無息，欲止欲烈。
三樓西，四樓東。現(xiàn)在不在一起，都變了。變的飛快。一次轉(zhuǎn)身，我已尋不到曾經(jīng)的足跡。想一想過去時光中我們躍動的影子，心里依舊是欣慰的，可我總是拿過去同現(xiàn)在慘不忍睹的生活作對比，直至我淚流滿面。
我依然對同學(xué)說————我不心痛。
我說我忘記了時間，不知那是什么時候，走在熙熙攘攘的樓道上，抬頭時，發(fā)現(xiàn)，展現(xiàn)在我面前的，是水水的臉龐。那一刻，我的腦海中一片空白，而心，卻在顫抖。最終，也只是面無表情的擦肩而過。
他走后，身后的.塵埃肆意的紛飛、飄凌：
今秋比以往更加荒涼
青灰色年華是一道藍(lán)色的傷哪陣風(fēng)從此路過
將我的絕望緩緩帶走
只是，當(dāng)希望變成了失望
當(dāng)失望與絕望交織后幻化成一堵墻
誰是誰的幸福已無關(guān)緊要
墻外的你已不再停留
收拾好了行李我卻不忍離開
流過淚之后也終于明白
這個世間
追求的東西何止一樣
花開的時刻也是凋零的時光
態(tài)度的作文 10
七十年前，朱光潛先生談美，提出“我們對于一棵古松的三種態(tài)度”——實用的，科學(xué)的，美感的。他舉例說，一個木商看一棵古松，想的只是做什么用，值多少錢，架屋還是制器，怎么買它、砍它、運它；若是植物學(xué)家，就注意它的'枝葉花果，生態(tài)特征，以便分類；畫家不管這些，只欣賞它的顏色線條，氣概神韻。
現(xiàn)如今，如果又來到一棵古松前面，國有木材企業(yè)、經(jīng)營木材的私商不用說了，就是職在營林造林的部門，職在護(hù)林的人員，當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)的官員、干部，眼睛盯著這棵樹，想的竟也都是怎么用它賣出高價來。最怕的是環(huán)保部門也陷入這種態(tài)度。
畫家呢，也總有一部分人，拿著畫筆，盤算著畫出來能夠標(biāo)多少價碼。
植物學(xué)家和其他科學(xué)家在這棵古松前，有幾位能不屈從于長官意志和紅包，堅持科學(xué)態(tài)度，就值得我們舉手敬禮了。
一棵古松，只是臨時取來打個比方，它可以讀作一片原始深林，一片湖泊，一個城市中的貧民區(qū)，或是古城郊外的一片廢墟（例如圓明園）……現(xiàn)在通稱為資源，但在人們眼里，不是科學(xué)研究的資源，也不是審美感受的資源，而成了一些人借以“創(chuàng)收”的“財源”，要變著法兒竭澤而漁，把子孫幾代的那一份也搶先來透支了。
不知從幾時起，三種態(tài)度并作了一種眼光，就是能賣多少錢，連科學(xué)和美感的價值也已經(jīng)以金錢為量化標(biāo)準(zhǔn)時，還奢談三種態(tài)度，談美，談科學(xué)，無乃過迂乎。
態(tài)度的作文 11
以前，有一人去參加小提琴比賽，他上去演奏一首曲子，正當(dāng)他拉的歡快的時候，最外面的那根弦繃斷了，觀眾和評委很驚訝，因為這種事例前無古人后無來者，但他卻立馬換了首只用那三根弦拉的曲子，機(jī)智的化解了那場尷尬。這個例子可以作為典范，不怕遇到事，就看你如何去面對了，逃避可永遠(yuǎn)成不了大器。
還有一個典型的反例，一個年輕人，因為遭別人的'陷害，而坐了牢，并且是九年。九年之后，他應(yīng)該是重獲自由的，但他卻一定要拘束著自己，每天詛咒別人遇到壞事，詛咒別人倒霉，總不讓自己順心，就這樣他詛咒了一輩子，自己不快活，也讓別人不快活，一直在不停的埋怨，抱怨，就這樣過了整整四十一年。如果他出監(jiān)獄后，坐著正當(dāng)?shù)墓ぷ�，做個正直的人，他也不會淪落到那種地步。害別人也就是害自己，讓自己一直活在恐慌中。
積極的人生態(tài)度到底多么重要，我們寬待生活，生活同樣也會寬待我們，我們應(yīng)該自信，積極向上，而不是做一個自卑且自暴自棄的人。那樣的人才是真正的魔鬼。我們看待一件事情要把他小化，就像是布置給你很多任務(wù)，自己也不相信能完成一樣，我們只要換種方法，把它分開，一小點兒一小點兒的去做，既輕松，自己也愿意做，也不會把自己死揪著不放，自己煩自己。
一個人就算有再多的成就，當(dāng)自己的心里發(fā)生變化，想要去禍害別人時，誰都救不了你，在大家的眼中你會非常的可怕，甚至沒人愿意與你交談，也會讓自己的一生從此墮落，沒有再盛起之時，所有人都無能為力，無可奈何。
我們應(yīng)該大事化小，小事化了，樂觀面對生活，面對困難，做一個陽光向上的人。
態(tài)度的作文 12
學(xué)習(xí)，不僅需要方法和努力，更需要態(tài)度的加持。如果態(tài)度不端正，就算是學(xué)習(xí)方法再好，那么也不會有很大的進(jìn)步的！
最近，我在學(xué)習(xí)上有了一點點的進(jìn)步，從C列又回到了B列。不加體育成績，文化分達(dá)到了年級246名。這對我來說，無疑是一次很大的進(jìn)步。但也有一些科目并沒有進(jìn)步，比如英語，和上次沒有差別，甚至還低了一分兒。我的英語差的太多了，不是只單單背單詞就能補(bǔ)回來的，還需要更加深入地復(fù)習(xí)，我的英語才有起死回生的可能。
可是，我最近的學(xué)習(xí)態(tài)度，又有一點不如從前了！比如說昨天背英語的第五單元單詞吧。雖然說我也抽出了10-20分鐘去復(fù)習(xí)那些單詞，但由于學(xué)習(xí)態(tài)度不怎么端正，所以并沒有背到心里去。果不其然，今天的'英語聽寫我就有幾個沒記下來，或不太確定的，這都是因為我的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正而造成的。
最近我們又換座位了，我的組長和同桌都變成了趙宇軒同學(xué)，他的作文經(jīng)常被老師作為范文在班里閱讀，并且英語也是非常的好。我周圍優(yōu)秀的同學(xué)也變得多了起來，我怎能浪費這如此好的資源呢？端正態(tài)度，向別的同學(xué)請教，暗中觀察同學(xué)們的學(xué)習(xí)上的優(yōu)點，擇善而從！同學(xué)們不好的地方，要反省自己是否也有。如果我從一開始就用端正的態(tài)度做到這些，那我現(xiàn)在是不是在班里也是那些學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀的學(xué)生了呢？
而這以上的一切都需要態(tài)度去支撐著，所以說態(tài)度是不是決定了一切呢？
態(tài)度的作文 13
“人生最可悲的并非失去四肢，而是沒有生存希望及目標(biāo)！人們經(jīng)常埋怨什么也做不來，但如果我們只記掛著想擁有或欠缺的東西，而不去珍惜所擁有的，那根本改變不了問題！真正改變命運的，并不是我們的機(jī)遇，而是我們的態(tài)度�！薄峥撕�
看完這個視頻，我的感觸很深。我無法想象他所承受的'痛苦——一生下來就沒有雙臂和雙腿，只在左側(cè)臀部以下的位置有一個帶著兩個腳趾頭的“小雞腿”。他不能用手拿筆寫字，他會接受到別人的嘲笑……但是他并沒有放棄，憑借著超人的耐力與勇氣，練就一身本領(lǐng)，活出自己生命的精彩。這讓我聯(lián)想到了自己，我有健全的身體，這相比于尼克來說，已經(jīng)是十分幸運的了，但有的時候，我也會因一些小小的挫折而想放棄，會因為自己的外表而自卑過，會因為考試不理想而失落過，會……
但是，今天觀看了尼克胡哲的演講后，我明白了人生最可悲的并非失去四肢，而是沒有生存希望及目標(biāo)！真正改變命運的，并不是我們的機(jī)遇，而是我們的態(tài)度，我們應(yīng)該樂觀自信，而不是悲觀消沉，放棄自我。我們應(yīng)該熱愛自己的生命，美好的生活是靠自己努力打拼出來的！
生命不是因美麗而精彩，而是因為精彩才美麗。我們要感激生命的中的困難與挫折，挺起胸膛直面人生，就沒有不可能！
態(tài)度的作文 14
幾年前，我入選共青團(tuán)，被召集開會。看五星紅旗冉冉升起，唱著莊嚴(yán)的國歌，愛國之情在我們心中激蕩。五星紅旗在藍(lán)天飄揚，國歌在晴空回蕩，民族自尊的血液在千千萬萬炎黃子孫的血管中沸騰。
團(tuán)內(nèi)的`王老師發(fā)言：“你們都是品德端正的孩子，成績也是年級前50的，所以要好好輔助黨的工作�！�
這時站在一旁的同學(xué)小A提出抗議：“老師，我旁邊這個不是年級前50的，而且他總嘲笑別人，為什么他可以入選，我不可以！”
“他是主任的孩子，當(dāng)然要優(yōu)先考慮，你想入的話，等明年吧�！�
小A哭著離開，懦弱的我沒有站出，我知道那無濟(jì)于事…
從那以后，我厭惡極了王老師，我發(fā)誓努力學(xué)習(xí)，每一次都要做到最優(yōu)，把那些所謂的“老師的孩子”甩在身后，我努力變得更好，努力消除差異……
現(xiàn)在馬上步入新生活的我，將會一直優(yōu)秀，一直優(yōu)秀……
其實說人人平等，只是在人權(quán)上的平等，我們無法選擇出身、家庭條件，但是我們可以選擇生活的態(tài)度！
愿你的低谷期心里有太陽，愿你將會一直優(yōu)秀。
態(tài)度的作文 15
周末的時候，舞蹈隊的老師發(fā)起了一場戶外野炊活動。
她先是提前兩三天在群里發(fā)信息，讓想?yún)⒓拥某蓡T自己接龍報名。群里有不少的寶媽，小孩子大大小小的都有，當(dāng)然也有年輕一些還單身的。消息一出，不少人就開始搶著報名了。
他們有的自己會開車的，有的還咨詢是否可以另外再帶朋友，有的還說自己有廚師朋友，可以一起帶上幫個忙。
我沒有參加，就看著他們在群里熱鬧的接龍著，然后規(guī)劃著什么時候買菜，什么時候出發(fā)。
周末很快就到了，就在我快忘掉他們的野炊活動的時候，老師開始在群里曬起了照片和視頻。
視步中，他們在那些搭建好的小平房里不僅載歌載舞，還玩起了游戲，有搶凳子游戲，有拔河比賽，還有尬舞......
即使沒有身入其中去參與，也能感受到那從屏幕中穿透過來的'快樂。不由由衷地感慨，這些人真會玩呀。
不管是多大年紀(jì)的他們，在那些游戲中，打打鬧鬧，嬉戲著，仿佛都回到了童真的年代，玩得不亦樂乎。
我覺得其實這也是很棒的一種生活態(tài)度吧。
態(tài)度的作文 16
昨晚我很是很晚才完成自己給自己定的任務(wù)。
可以說當(dāng)想起來的時候，就已經(jīng)夜深了，幾乎快到平時自己準(zhǔn)備休息的時間了。
但我仍強(qiáng)迫自己坐在那完成那一系列目標(biāo)，即使難度不大，但也是要花費上。時間精力的。
事實證明，我也的確做到了。這無疑是讓我開心且無形中增加了我的自信心，原來有些事，你只要再堅持堅持，再耐心點，是可以通過努力去做到的。
而這一切也是源于我自己想改變態(tài)度的想法。
這個態(tài)度，就是你要不要認(rèn)真做事的態(tài)度。其實一直有碰到還不錯的機(jī)遇，但都有各種緣由錯過或推托。細(xì)想來，但凡真正去堅持與面對，就不至于會很迷茫。
于是想到了改變，而這也并非一朝一夕就能變化的，要的'就是一點一滴，細(xì)長長流地堅持。我想到的就是先從身邊力所能及地簡單小事做起。但凡能由此做一個好的開始，也就更有了信心。
所以，在開心之余，我需要想的是下一步新的規(guī)劃�？傊�，當(dāng)你愿意改變態(tài)度，端正心態(tài)去做一件事，自然會有所收獲！
態(tài)度的作文 17
人生就如同一座高峰，讓人望而生畏。雖然這座高峰很高，但是對于每個人而言，它的陡峭程度是不同的。如果你敢于攀爬，穩(wěn)穩(wěn)的走好每一步，那么你會發(fā)現(xiàn)人生這座高峰很是平緩，當(dāng)你走過了荊棘叢生的上路，這條路上的小坎坷已經(jīng)不再是問題。相反，如果你畏懼這座山峰而不敢去嘗試或者半路便放棄攀爬，你永遠(yuǎn)都不會知道山頂?shù)臒o限風(fēng)光。
對于我自己來說，當(dāng)然也不例外，人生的道路上你永遠(yuǎn)都不知道有什么在等待著我，我們只有鼓起勇氣堅定地朝著前方走去，把這一路上的艱難困苦當(dāng)做是上帝給我們鍛煉的機(jī)會。真正嘗過苦頭的人才懂得去珍惜自己當(dāng)前所擁有的，不會在失去以后再去后悔。就比如現(xiàn)在的我，有很多事情都害怕去嘗試卻又不得不去做。有時候，會抱怨，本來自己可以避免這些事，但是自己卻主動的要求要做這些事，感覺麻煩都是自己找來的又怨得了誰。這些最終的源頭都只是強(qiáng)迫自己去珍惜這些鍛煉自己的機(jī)會，一旦錯過，機(jī)會不會這么容易的再來。
我只想說的`是不管自己面對多么難的事情，其實都只是自己找來的，只有把這些不要當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)而是一種磨練自己的機(jī)會。最終，我們發(fā)現(xiàn)在這個過程中，我們真的收獲了很多，也沒有了后悔，會慶幸自己選擇面對，奮斗！
態(tài)度的作文 18
我一直覺得自己在虛度光陰。曾經(jīng)信誓旦旦要考上某某大學(xué)，要成為某某人物，要做多大的貢獻(xiàn)，為家為國�？墒钱�(dāng)時間過去，我已經(jīng)長大卻突然發(fā)現(xiàn)自己一事無成啊。我知道“要知今日，何必當(dāng)初呢!”可是身邊的誘惑態(tài)度，我的自制力不是太強(qiáng)，如果時間可以倒流我想我也不能保證自己能夠全副精力的去學(xué)習(xí)、朝我的夢想無良的.前進(jìn)。
曾經(jīng)的我是這樣的有豪情：云城有路志為梯，山登絕頂我為峰。世上無難事，只要肯攀登。在這樣的意念下，我開始拼搏，可是好景不長，我終究被周邊的美景給迷花了眼，我的大學(xué)終究不是我夢寐以求的�？墒侵两裎乙呀�(jīng)知道了，知道沒有知識是寸步難行的，而且隨著“活到老，學(xué)到老”的風(fēng)氣的實行，我覺得“亡羊補(bǔ)牢，為時未晚�！睆募纯虇⒊蹋么荷�，太陽正晴�！�
我知道自己以前是那樣的放蕩不羈，可是現(xiàn)在我正要一本正經(jīng)的學(xué)習(xí)呢。我會本著一本正經(jīng)的態(tài)度去完成我光榮的使命的。我現(xiàn)在涉身書海，突然覺得他真是個好東西，是值得終身珍惜的好朋友。
我最近對自己的學(xué)習(xí)做了個詳細(xì)的規(guī)劃，在今后的日子里，我會按部就班的去實行。自信是帆，勤奮是通行證。在知識的海洋里，我會以他們做我的左膀右臂，奮力使向我鮮花如織的彼岸的。
態(tài)度的作文 19
節(jié)儉和浪費是兩種截然不同的生活態(tài)度，節(jié)儉是當(dāng)省則省，當(dāng)用則用；浪費是揮金如土，把錢用再沒意義的事上面，不同的態(tài)度卻會因此影響你的一生。
“聚沙成塔，集腋成裘”，一個人要懂得節(jié)儉，因為節(jié)儉造就了你的一生。例如：王永慶先生以前只是米店老板，過著吃不飽，穿不暖的生活，但他省吃儉用，靠著人窮志不窮的.精神，創(chuàng)造出他的塑化王國，節(jié)儉的美德并不是一步登天的事，一定要經(jīng)過長期的時間，才能嘗到節(jié)儉的果實。
浪費是要不得的行為，也是一種壞習(xí)慣，養(yǎng)成浪費的習(xí)慣是不好的。例如；報上曾報導(dǎo)，一個睡在路邊的流浪漢，沒想到他竟曾在企業(yè)界里是不可一世的大老板，他以前意氣風(fēng)發(fā)的樣子和現(xiàn)在窮困潦倒的模樣，真是有著天壤之別，因為揮霍無度，所以大家紛紛離開他，他背了一屁股債，最后成為乞丐，過著有一餐，沒一餐的日 。浪費會使人淪陷在這陷阱里，最終無法自拔。
在這個富裕的時代，百姓們都過著安居樂業(yè)的生活，但還是別忘了要節(jié)儉，因為節(jié)儉是老祖宗的美德，也可以使生活更好，我們要杜絕浪費，因為只有愚笨的人才會和它做朋友。
態(tài)度的作文 20
“媽，我錯了啦！媽，我錯了啦……”游泳館里，我正哀求母親。椅凳上，水珠帶著一家人落滿了一角，不僅如此，母親背包里也有水的蹤跡�！斑@件事就可以一個‘對不起’就完了嗎？”母親的心似乎蹦進(jìn)了巖漿，火辣辣地對我喊，“你怎么跟我道歉的？”
“我說了‘對不起’啊，我道歉了！”我一口氣頂回了母親的話，仿佛有理有據(jù)。母親沉浸在誰也不理的個人世界。
回到家，我采用“撒嬌”的辦法，“對不起，媽媽……”母親聽后，似乎心靈中那燃燒的`怒火熄滅了一點，叫我傍晚時分再去找她。我照做了，但還是沒有得到令我滿意的回答，因為母親還是繃著臉，仿佛“沉默是金”與母親形影不離。
過了一會兒，母親語重心長地說：“妞妞，人的態(tài)度是非常重要的，不能只有‘對不起’這三個字，更是要有真誠的態(tài)度。這樣，人與人才能感受到對方最真誠的善意�！�
母親說著話，一股暖流從我心里涌過，我情不自禁地跟母親說：“媽媽，對不起，我知道了。”
母親笑了，笑容里有陽光的味道。
態(tài)度的作文 21
現(xiàn)在的年輕人的確有非常多的無奈，有的沒有走出校園或者是剛剛畢業(yè)就提前進(jìn)入了中年人的生活，這并不是說他們的.生活有多么安逸，而是他們不得不活得像中年人一樣世故。
我們心里曾經(jīng)都有個孩子吧，都有一個追求著浪漫的小王子，都想要詩與遠(yuǎn)方，都想要酒和浪漫。生活的事故。但是不得不說，生活的壓力已經(jīng)讓很多人都疲于應(yīng)付了，盡管我自己沒有負(fù)債附帶，但是我也知道，對于很多年輕人來說高昂的房貸車貸，還有對于未來的不確定性，讓很多人直接選擇了放棄，把生活的能力壓到了最底線也就夠了。
其實很多人年輕人的生活態(tài)度就是抵御欲望的生活，你的欲望越低，別人就越不可能剝削你會壓迫你，你就不可能為了別人而出現(xiàn)這樣的問題，不用擔(dān)心別人是不是會從你身上盤剝出你的價值，只要你不去工作，你就不會去被壓迫了。
也不是說所有人都要取得這樣的生活態(tài)度，但是對于一些資本家說什么996是副高的話，那確實是沒有辦法加以認(rèn)同，所以還不如去清閑的活著，這樣一來也就不需要有那么大的壓力了。
這也是一部分人的生活態(tài)度，盡管我不贊同，但是我也能夠理解。
態(tài)度的作文 22
今天是周二，我雖然不是今天的值日生，但我是清潔區(qū)的衛(wèi)生委員。不管今天是周幾我都得值日。
第一個鈴打過了，值日也該結(jié)束了。今天去清潔區(qū)的幾位同學(xué)來到班里，我問他們你們值得怎么樣？他們回答都很好。我就拿著抹布去清潔區(qū)又檢查了一遍。
當(dāng)我來到清潔區(qū)里，我隨便摸了一個欄桿，手上就很多灰。而且就連最顯眼的那片瓷片，上面的灰很多，卻沒有人擦。當(dāng)時我就懷疑，他們真的有認(rèn)真在擦嗎？
我摸了很多個欄桿，基本上每個欄桿上都有灰，連地上還有幾片小紙團(tuán)。我又重新給他們都擦了一遍，我們的清潔區(qū)這有重新變得干凈起來。
為這件事情，我有點兒疑問。他們的.效率為什么會那么低呢？值得這15分鐘他們又怎么過的呢？我想可能是因為清潔區(qū)離我們班比較遠(yuǎn)，那里還沒有班長和紀(jì)律委員管著他，很少會有老師出沒，所以他們才會說話吧。我是希望我們班能在下星期中能得到衛(wèi)生紅旗，再說了明天我還是衛(wèi)生組長，我一定不會再讓我的組員像今天一樣。
根據(jù)這件事情，我希望大家在以后的值日當(dāng)中，要做到值得干凈，值得迅速。不能一直玩，或者邊值日邊說話，這樣會使你的值日效率大打折扣的。
態(tài)度的作文 23
在小學(xué)時，有許多次競選，我成功過，也失敗過。
面對成功，我當(dāng)然十分高興；而面對失敗，我卻有著不同的看法。
有一次競選大隊長，我因幾票之差落選了。在老師唱票時，我已經(jīng)感覺到了“對手”的強(qiáng)大。果然，我失敗了。當(dāng)時，我很傷心，我哭了，而旁邊的同學(xué)卻勸我說：“不要緊的，失敗是成功之母嘛！”對呀，失敗乃成功之母，不經(jīng)歷失敗，就發(fā)現(xiàn)不了自己身上的缺點，也就不會進(jìn)步。于是，我擦干眼淚，繼續(xù)努力。
人的一生總會經(jīng)歷許多的坎坷，如果總是向困難低頭，就不會取得成功，有句話說的好，“哪里跌倒就從哪里爬起來”，是呀，不能向困難低頭，要勇往直前，繼續(xù)努力。
面對困難要樂觀，我曾在電視上看過一則報道，一個四川的小女孩被她的`精神病哥哥倒了一身硫酸，全身大面積燒傷，雙目失明。在醫(yī)院里，她十分樂觀，并沒有被困難嚇倒。還吹曲子給人們聽。多么堅強(qiáng)的女孩呀！這不正是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？
不要向困難低頭，許多科學(xué)家做實驗失敗了幾百幾千次才能制成功一樣?xùn)|西，他們不怕困難，堅持不懈，終于取得了成功。
不向困難低頭，保持樂觀的態(tài)度，繼續(xù)堅持不懈地努力，爭取更大成功，這就是我面對困難的態(tài)度。
態(tài)度的作文 24
今天下午，媽媽讓我和樂樂一起完成一頁暑假生活，上面有描圖貼畫，而且還要用英語解說那些畫是什么，什么顏色，農(nóng)場大不大的問題。
我描了一只牛，描的難看極了。我說：“媽媽，我根本就不會描�！眿寢屨f：“你根本就不認(rèn)真畫，畫了一個就說畫不好，你的態(tài)度真是太差了。媽媽又讓樂樂描一個讓我看看，樂樂座下就不吭聲，認(rèn)認(rèn)真真的'描畫，畫好后，媽媽讓我看看樂樂描的畫，在看看我自己畫的。我發(fā)現(xiàn)：樂樂畫的栩栩如生，而我卻畫的亂七八糟，真是難看極了。
之后，我也像樂樂那樣認(rèn)認(rèn)真真的描，果然描的很好，我和樂樂一人一只很快描完了。
然后，我又要負(fù)責(zé)把描的畫貼在暑假生活上，這可是最難得事，如果用的漿糊多了，描的畫便會濕掉，用的少了，就粘不住了。我結(jié)合了上一次描不好的教訓(xùn)。用了適中的漿糊來粘畫，結(jié)果一切很順利。我終于知道樂樂可以描這么好，我能粘得這么好的秘密了：只要態(tài)度好，無論讀書，寫字，學(xué)音樂或其他的事情是難不倒我們的。
一切因態(tài)度而變。
態(tài)度的作文 25
其實我們一直都記得，那個時候自己的想法。
所以的態(tài)度，都圍繞著畢業(yè)，圍繞著過往，圍繞著生存。也許很多道理，我們都說不明白，但是對于自己的生活和未來，必須要拎得清自己有幾斤幾兩。
我們需要看懂生活，需要看懂人們之間的差異。你的同學(xué)，那個非常美好的女孩子，她可能因為家庭條件好，比你大一歲，就有了出國的機(jī)會。
而且，卻是遙遙無期的。
當(dāng)然這一切，也都是我們的宿命，所有的恩愛，永遠(yuǎn)都在我們心頭，永遠(yuǎn)都在我們回憶里，在這個地方看清楚，原來這樣的生活和所有的環(huán)境模式，都需要給別人一個看清楚的`機(jī)會。同時，也讓自己看清楚更多的東西，不是遙遠(yuǎn)的距離，也不是在這里呆著，去確定一個幸福的曾經(jīng)。
他們說，人生就是在不斷的做減法。
我想，大概我們也是這樣，成長也是如此。從選文理科的時候，放棄理科，決定考研的時候，放棄數(shù)學(xué)。原來這一切，都是如此有規(guī)律的嗎。
如果生活還是在這里，那么我們所說的每一句話，都體現(xiàn)了自己的態(tài)度吧。
態(tài)度的作文 26
人生如戲，世事無常，所以人生難免也會遇到一些挫折。
人的一生不可能總是平平坦坦，風(fēng)平浪靜，在這條漫長的旅途中，我們總難免會遭受到大大小小的挫折與失敗，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生。沒有河床的沖涮，便沒有鉆石的璀璨;沒有挫折的.考驗，也便沒有不屈的人格。正因為有挫折，才有勇士與懦夫之分。記住“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能。”巴爾扎克說：“挫折和不幸，是天才的進(jìn)身之階;信徒的洗禮之水;能人的無價之寶;弱者的無底深淵。”
生活中的失敗挫折既有不可避免的一面;又有正向和負(fù)向功能。既可使人走向成熟、取得成就，也可能破壞個人的前途，關(guān)鍵在于你怎樣面對挫折。
適度的挫折具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅(qū)走惰性，促使人奮進(jìn)。挫折又是一種挑戰(zhàn)和考驗。英國哲學(xué)家培根說過：“超越自然的奇跡多是在對逆境的征服中出現(xiàn)的�！痹馐艽煺鄄豢膳拢膳碌氖菦]有遭受過挫折。因為只有經(jīng)過，才懂得如何去面對，才能感受到戰(zhàn)勝挫折之后的那種愉悅。
其實，當(dāng)我們面對挫折的時候，這意味著我們之前的生活沒注意到這個問題，所以這是我們提升自己的一個機(jī)會。
態(tài)度的作文 27
面對生活中同樣的事物，不同的人有不同的反應(yīng)，采取不同的態(tài)度。于是，生活中便出現(xiàn)了兩種人：悲觀者與樂觀者。
記得嘗在哪看到這樣一句幽默的句子：“桌子上放著一個甜甜圈，樂觀者看到的是甜甜圈外層的大圈，而悲觀者看到的是甜甜圈的小洞�！蓖瑯樱绻前氡�，樂觀者會興高采烈，而悲觀者會唉聲嘆氣。
總而言之人看到的不是事物的全部，只是片面，他們只看到自己尋求的東西。樂觀者與悲觀者尋求不同，因而面對同樣的事物，采取兩種不同的態(tài)度。
面對挫折，我們可以以積極的'態(tài)度去戰(zhàn)勝它，相信這是事業(yè)成功的路標(biāo)，理想實現(xiàn)前的曙光，并為達(dá)到目標(biāo)而奮斗、努力、堅持不懈！
面對成功與失敗，我們應(yīng)該坦誠相待，不管是否成功，只要坦然，就會雖敗尤榮，信心十足去再度搦戰(zhàn)，奔向新的目標(biāo)。只要堅持不懈不折不撓勢必成功，從此你會勇于向挫折發(fā)起搦戰(zhàn)，不久的將來你將比戰(zhàn)必勝。
努力吧！我的朋友們，不要垂頭喪氣，不要悶悶不樂，態(tài)度決定一切，奮力前進(jìn)吧。
態(tài)度的作文 28
常常聽人說，一個人態(tài)度的好與壞，可以從他的談吐舉止中看出，從態(tài)度中又可以得出這人的品德是否高尚、預(yù)示將來的事業(yè)是否成功。
一名學(xué)生就要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)做到作業(yè)是為自己學(xué)習(xí)知識而做，而不是對付老師；一定要遵守校園的規(guī)章制度，聽從老師的指導(dǎo)與教誨，不能以自己的性格來“挑戰(zhàn)”老師，有時我們真的也該問問自己，是不是做到了老師提給我們的所有要求呢？是不是預(yù)習(xí)了每一篇文章？是不是……學(xué)習(xí)態(tài)度好與壞表現(xiàn)在與學(xué)習(xí)有關(guān)的一系列活動上，例如：踴躍參加市區(qū)開展的.公益活動、積極參與學(xué)校開展的運動會、寫篇文章發(fā)表到少年先鋒報上等等。健康向上的學(xué)習(xí)態(tài)度是取得好成績的根本保障。
千里之行始于足下，一定要給自己的人生定一個目標(biāo)，不斷刻苦努力，不能只滿足現(xiàn)狀，要蒸蒸日上，勇于面對困難。攀完了一座高山，不能停下腳步，應(yīng)向另外一座高峰發(fā)起“進(jìn)攻”。作為學(xué)生不能玩物喪志，一天沉迷與電腦、電視之中，這樣將來會一事無成，古人說得好“少壯不努力，老大徒傷悲”。
態(tài)度的作文 29
保持一種積極向上樂觀的態(tài)度
每個人都希望可以開開心心的生活，我是個追求完美的人，但我知道人的一生不可能順順利利，一定會有不如意，一定會有缺憾!我喜歡做白日夢，我喜歡遐想，我喜歡憧憬!
小時候的我很聽話，因為我愛我的媽媽，我聽媽媽的話，我很愛哭，因為我心里不舒服不會發(fā)泄，我只會哭;后來媽媽脾氣好，總被人欺負(fù)，從此我將做回我自己，一個別人看著脾氣比好的人，隨著年齡的長大，我變的'安靜了，成熟了，不如以前開朗了，正如他們所說，我好像心事很重，的確我心事真的很重!
忍，這個字看著簡單，可是卻很難做到，我們應(yīng)該什么時候忍呢，我想這應(yīng)該隨著我的成長而了解吧!
這幾天我想了很多，人的一生有很多愁事，我愛想，在事情沒有發(fā)生的時候我就愿意想象，會把事情想到最壞，可能每個人不同吧，但是，今天我終于想開了，弄懂了：我應(yīng)該樂觀的生活!
惆悵是沒有用的，事情總是要面對的，只有真正解決了，才是我們要做的，加油吧，不要浪費我的生活浪費我的時間!明天會更好、希望愛我的人都能有這個樂觀向上的態(tài)度!
態(tài)度的作文 30
在學(xué)校里要聽老師的話，不然老師就不喜歡你了這句話早已成為了一些家長教育孩子的口頭禪。正因為這個，所以不少孩子在老師面前拘束自己的言行舉止，扼殺了兒童活潑的天性，他們在老師面前成了小綿羊一樣的乖孩子，深受老師的寵愛。但是當(dāng)他（她）們一受到老師的批評，心靈脆弱的乖孩子就難以承受了，因此有的`學(xué)生認(rèn)為老師討厭自己。這便是大錯特錯了。
我們站在家長的角度想一想：家長們錯誤地認(rèn)為自己的孩子會在學(xué)校里聽話，長大了就能成為一個有出息的孩子。但是他們有沒有想到孩子一味地聽老師的話，沒有自己的主見，就會扼殺兒童的天性。有一位哲學(xué)家曾說：允許孩子煩錯誤，也允許孩子改正錯誤。老師批評學(xué)生是必要的，因為學(xué)生不犯錯是不可能的，老師批評學(xué)生是希望學(xué)生改正錯誤，能做一個全面發(fā)展的孩子。但是老師畢竟不是神，也會有錯的時候，如果我們發(fā)現(xiàn)老師有錯，不與老師交流溝通，一味聽老師的話，那也是錯的。最后我希望那位三年級的學(xué)生不要傷心，要正確看待自己，做一個真正的好孩子。
態(tài)度的作文 31
在多如繁星的格言中，如果你問我挑哪一句做自己的座右銘，我會毫不猶豫地回答：“失敗乃是成功之母�！�
因為在人生的道路上，我們每個人都要經(jīng)歷過許許多多次的失敗才可能看見成功，所以我堅信：沒有失敗就不可能取得成功。
記得我在讀小學(xué)一年級的.時候，我看到別人在大街上騎自行車騎來騎去，不用走路非常方便，我就想：要是我也能像他們一樣那該多好呀!所以我就下定決心無論如何我都要學(xué)會騎自行車而且我也要像媽媽一樣騎著自行車去買菜。于是我毅然決然地從家里推出自行車在我家門外的那一大片空地學(xué)，可是它好像就是不想讓我學(xué)會似的，我騎不到半米它就歪歪扭扭、歪歪扭扭的，我好像失控了一樣，所以就摔倒了。大約半個小時以后我就想放棄了，媽媽看到我想放棄的樣子就走過來說：“常威，失敗乃是成功之母，沒有失敗怎么會有成功呢?”我琢磨了半天才明白什么意思。后來在媽媽的幫助下我終于學(xué)會騎自行車了。
從此媽媽說的那句名言—“失敗乃是成功之母”一直激勵著我，以后我再也不會因為一點挫折而放棄了。
態(tài)度的作文 32
前幾天我們上了《跨越百年的美》一文，本文章的主人公是世界鼎鼎大名的瑪麗居里。它主要講了居里夫人在法國科學(xué)講臺上做學(xué)術(shù)報告和她怎樣艱苦奮斗，發(fā)現(xiàn)放射性元素——“鐳”。那他是怎樣艱苦奮斗發(fā)現(xiàn)鐳的呢？那就源自于她的態(tài)度，態(tài)度決定一切！
態(tài)度決定一切。正是居里夫人對科學(xué)的執(zhí)著，剛毅的態(tài)度，才能取得這樣的成績。當(dāng)然在執(zhí)著，剛毅的背后還有耐心這個支柱，也是瑪麗居里的.一個美好態(tài)度�，旣惥永镞x的是“男子的職務(wù)”，她做的是白人工人的工作。多么吃苦耐勞的居里夫人啊！
在我們的學(xué)習(xí)中，往往最不可缺少的是耐心和吃苦的態(tài)度。在我們當(dāng)中有一些同學(xué)就缺少這兩樣，而我們以前也是這樣。而瑪麗居里正有這樣的態(tài)度才取得了兩次諾貝爾獎，10項獎金，16種獎?wù)拢?07個名譽(yù)頭銜這樣的美名。接下來我們就應(yīng)該來說說瑪麗居里的兩大態(tài)度了。吃苦，瑪麗居里一天到晚在她的“小型工廠”里干活，那里煙熏火燎，放射性元素不斷地侵蝕著她的肌體，美麗的容貌漸漸隱去，但瑪麗居里不顧一切，仍在繼續(xù)干活。耐心，她在那環(huán)境惡劣，條件簡陋的實驗室里工作了一輩子只為了科學(xué)。
所以，態(tài)度決定一切！讓我們向瑪麗居里學(xué)習(xí)吧！
態(tài)度的作文 33
成功與失敗對人們而言十分重要，兩者可能會使一個人走向不同的人生道路，因此，他們希望的可能都是成功而不是失敗，失敗代表著前途的昏暗與渺茫。即使如此，人類也要敢于面對失敗，畢竟它是在所難免的，所以我們不能垂頭喪氣，要將成功作為自己的奮斗目標(biāo)努力拼搏，這樣做成功將離你不遠(yuǎn)。而成功者面對成功，有的顯得很虛心，他們沒有為眼前的.小小的勝利停止自己前進(jìn)的步伐，而是鼓起信心隨時向前方的困難發(fā)起沖鋒，具有這樣勝不驕，敗不餒精神的人難道不會成功嗎?而另一種人面對成功卻有著截然不同的態(tài)度，他們眼前的成功意味著自己比別人聰明，別人永遠(yuǎn)不及自己，抱著這種學(xué)習(xí)態(tài)度，成績還會突飛猛進(jìn)的進(jìn)步嗎?不必說，當(dāng)然不可能!
說了這么多，我想大家都明白了這個道理：每個人在學(xué)習(xí)和生活中都會面對成功與失敗，成功了不必驕傲，而失敗了呢?也不必太過悲傷，我們時刻都要保持虛心、好學(xué)的態(tài)度，難道這不是邁向成功最有效的“法寶”嗎?對于超于常人的智商我認(rèn)為未必有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度實用。嘿嘿!你認(rèn)為呢?
態(tài)度的作文 34
幸福是一種態(tài)度，你可以選擇苦難，也可以選擇幸福和堅強(qiáng)。
漸漸地，我開始相信，生活中的幸和不幸是人腦的產(chǎn)物。是對現(xiàn)實的一種理解，是對現(xiàn)實生活的所思所想。我在這兒談的不是悲觀論或是樂觀論的問題，而是另一個問題，即怎樣闡釋自己的生活以及自己對生活的態(tài)度。
人們往往被自己需求和目標(biāo)牽著走，忘記了他們已經(jīng)取得的和已經(jīng)實現(xiàn)的成就，舍不得花時間享受勝利成果或者為自己已經(jīng)獲得的成功而高興 。永無止境的需求和渴望，沖淡了成功的喜悅，并使我們感覺自己離原定目標(biāo)越來越遠(yuǎn)。
如果我們能偶爾停下來，花點時間環(huán)顧四周，品味一下我們所獲得的成功，感受一下生活中的點點滴滴，欣賞一下身邊最平凡最簡單的美，四顧一下我們走過的每一步，哪怕它微乎其微，別的目標(biāo)都是可行的`、是有能力達(dá)到的；我們就會覺得，今后的生活充滿了希望。
心懷夢想，著眼未來是件好事，但我們不能一味地沉浸在未來之中而忽略了現(xiàn)在，忽略了我們所應(yīng)享受的幸福。不管怎樣，在著眼于美好未來的同時，我們更要腳踏實地地享受現(xiàn)在的成功，現(xiàn)在才是重要的！
態(tài)度的作文 35
人的一生應(yīng)該是不斷出現(xiàn)危機(jī)的一生，人活著能否快樂有意義得取決你對待生活中形形色色危機(jī)的態(tài)度。大半輩似乎懂得了點人生的意義和行進(jìn)的方向。數(shù)年的風(fēng)波和經(jīng)歷開始有了果實。通過歲月教會了我對生活的洞查和感悟。沒有積極的人生我可能會愚昧一生，困苦一生，悔恨一生。
人生觀和讀書有很大相似之處：一本淺薄的書，往往只要翻幾頁就可以察知它的淺薄。一本深刻的書，卻多半要在仔細(xì)讀完了以后才能領(lǐng)會它的深刻。一個平庸的人，往往只要談幾句話就可以斷定他的平庸。一個偉大的人，卻多半要在長期觀察了以后才能確信他的'偉大。我們憑直覺可以避開最差的東西，憑耐心和經(jīng)驗才能得到最好的東西�？上驳氖俏业纳磉叴_有偉大的人，其本身就是一種藝術(shù)。
生活終于教會了我遇事盡量不動感情，作為一個認(rèn)識者面對一切紛擾，包括針對自己的紛擾，這可以使我占據(jù)一個優(yōu)越的地位。這時候，那些本來使我深感屈辱的不公正行為都變成了供我認(rèn)識的材料，從而減輕了它們對我的殺傷力。通俗的講是我學(xué)會了保護(hù)自己和保持一種寧靜的心態(tài)，這是我從此岸到彼岸的基石。
態(tài)度的作文 36
古人云：知識改變命運，態(tài)度決定一切。本人也認(rèn)為的確如此。就像我們的人生就是由我們自己的心態(tài)決定的。 一個人，如果他的心態(tài)不夠積極向上，那么他的人生也不會有什么改變。相反，還會把自己束縛在內(nèi)。 有一個人就是這么不懂得放開自己，非得把自己束縛在內(nèi)。他，在年輕是，被人陷害，做了九年牢，后來冤案昭雪，他終于走出了監(jiān)獄。照常理來說，他應(yīng)該是獲得了永久的自由�？伤麉s整天詛咒那些施予他不幸命運的人，直到快死了，也還是這樣。用他自己心底里的仇恨、抱怨、詛咒束縛著自己整整41年。 想想，若是他以樂觀的心態(tài)來對待以后的生活，將被人
陷害的事情用幾年的時光來淡忘。那么他余后的生活一定會豐富很多，精彩很多吧！ 我們?nèi)粘Ｉ钪�，跟材料中的人持有一樣態(tài)度的人亦不在少數(shù)，然而，生活中持樂觀態(tài)度生活的人也有很多。 他，在20世紀(jì)上半葉，壟斷了整個美國的.石油產(chǎn)業(yè)，操控著美國的金融體系，甚至連國會也對他言聽計從。然而，他卻由于種種原因患了重度抑郁癥，連世界最先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備和最著名的醫(yī)生都好無辦法。
態(tài)度的作文 37
小猴子和小黃狗是一對好朋友。
在一個陽光明媚的下午，他們和一群小動物在一起嬉戲、玩耍。
事情就發(fā)生在這一天，伴隨著“��！”的一聲尖叫，小動物們沸騰了，只聽見大象伯伯大叫一聲。原來是小猴子和小黃狗打了起來，小動物們被驚的跳了起來，陸續(xù)趕去看熱鬧。
只看見它們在大聲的爭吵著，小動物們紛紛問：“怎么回事啊？是什么事情讓你們倆吵的這么厲害啊？”。
經(jīng)過小猴子和小黃狗的一番訴說，動物們終于弄明白了事情的緣由：原來，小猴子和小黃狗找到了同一塊食物，它們爭執(zhí)著，都說食物是自己先找到的，說著說著，便動手打了起來。
“哦……”小兔子眼珠子一晃，心想，這樣下去可不行，于是想出了一個辦法：“不如，用刀子把這塊食物切成兩塊，它們倆每人一塊，怎么樣？”。
經(jīng)過小動物的討論，它們決定試試小兔子說的辦法。
終于，食物切好了，小黃狗與小猴子你推我讓，都不愿意先拿，面對著切好的'食物，它們你看看我，我又看看你，都慚愧的笑了……
通過這件事情，他們悟出了一個道理：人和人之間應(yīng)該學(xué)會分享，而不是掠奪和占有，朋友之間要友好相處。我也從這件事中明白了：朋友之間的友誼才是一種最真誠的愛。
態(tài)度的作文 38
青春，總是習(xí)慣性的帶上了傷感的色彩，即便是在大學(xué)，這個我們一生中最最爛漫的歲月里。
我總是在想，能讓自己有一份淡淡的心境，過著淡淡的生活，那該是一種多么悠然自得的美麗呀！
于是，對于“淡”我總會有一種莫名的喜歡。淡，水火本不相容，卻被造字者巧妙地融合貫通在一起，不禁感嘆神奇，而意蘊深刻。
人生，不溫不火的淡，是一種心態(tài)，更是一種境界。
因“寵辱不驚”，才能“閑看庭前花開花落”，因去留無意，才能“漫觀天外云舒云卷”。
欲|望總是沒有止境，只有淡定方能從容。
喜歡生活中的淡然，夜的靜美，風(fēng)的灑脫，水的淡泊，山的清秀，海的寬闊，云的飄逸，霧的朦朧、、、、、此時的淡然，并非淡然乏味，而是人淡如茶，是濾過了喧囂紛擾后的寧靜，是順應(yīng)自然的真實與豁達(dá)，是不放棄但不偏執(zhí)，是真心而不回求，是理智與感情的'融合與平衡。
淡然的感覺，讓人舒暢而快樂。但不是快樂的人就沒有悲傷的，就像翠竹總要開花、凋折，而四季總有萌蘗和落葉的時節(jié)。只是把悲傷淡淡的抹在心底，在別人看不見的日子里，把它淡淡的回憶，再淡淡的忘卻。
懂得了淡然，就懂得了生活的真諦，快樂就很容易。
態(tài)度的作文 39
相信每個人都知道生命是可貴的，但是否每個人都知道要珍惜生命，創(chuàng)造生命的價值呢？
我不能說生命是什么，我只能說它像什么。生命像一面鏡子，我們?nèi)羰菍λ櫭�，他只會回我們以皺眉，我們�(nèi)羰菍λ⑿�，他同樣會回我們以微笑。許多人在為生命而奮斗時，往往會碰到很多的困難，要是能以樂觀向上的精神去對待他，他會變的更加出色，更加絢麗多姿。要是以消極頹廢的態(tài)度對待他，他只會變得更加黯淡，更加崎嶇。然而，我不能說生命中的種種磨難就是痛苦的，有時候，痛苦也是一種幸福，一種快樂，只要能夠用樂觀積極的態(tài)度去對待生命，去對待生命中的每一件事。
生命像一縷溫暖的陽光，在嚴(yán)寒的冬天給予我們溫暖，為我們提供前進(jìn)的力量。在饑寒交迫給予我們慰藉，滿意我們心靈的祈求。在碰到艱難險阻時給予我們希望，鼓舞我們努力奮斗。然而，這需要我們有剛強(qiáng)的意志去對待生命，對待生命中的每一件事。
其實，生命也像一場春雨，重要的不在于大小，而在于及時。生命是一個進(jìn)取、斗爭的過程，我們應(yīng)該學(xué)會去享受生命中的`痛苦和快樂。在痛苦中感悟生命，熟悉生命。在生命的快樂中體驗生活的美好，熟悉生命的本質(zhì)，懂得應(yīng)對生命持有的態(tài)度。
態(tài)度的作文 40
一個人，想起了和朋友談過的一些話題，周圍的朋友一般是都是已婚，或談婚論嫁的居多，每當(dāng)他們問到我的個人問題時，我總是一種事不關(guān)己的態(tài)度，說“隨緣吧！這個也急不來��！”不知道是因為對這方面不希望太強(qiáng)求，還是在這個大齡階段的一種處事態(tài)度，我總是自然而然的省略這個大問題。
“沒有愛情的人生是不完整”不知道這句話是如何引出來的，在我一個人的時候總是能時不時的'浮現(xiàn)在腦海里。不過對我來說我總是得不到我自己最終的答案。我的人生真的是不完整嗎？現(xiàn)在沒有愛情自己覺得欠缺什么嗎？——不清楚。我想我在自己這里沒有真正的答案，可能是因為我的生活不孤獨，而且每個人每個年齡段對事情的理解程度是不一樣的吧，對于愛情來說“緣分”是非常重要的，我們大家不可否認(rèn)！我想當(dāng)屬于我的那份感情出現(xiàn)時，我會全力的付出真心，努力經(jīng)營它的。
命里有時終需有，命里無他莫強(qiáng)求。愛情這方面我想我還是堅持這個吧！同時我希望正在等待愛情的人們有一份好姻緣。
態(tài)度的作文 41
當(dāng)別人問我成績時，有點不好意思，但還是說了。聽著他們虛偽的安慰，我不需要。
分?jǐn)?shù)很重要么？答：對于現(xiàn)在的我們很重要。分?jǐn)?shù)不理想，不意味著人有問題，也不是可以隨便遭人輕視。我喜歡蒲公英，她不艷不美不香，雖比不上牡丹雍容，玫瑰芳馨，蘭花幽靜，但她有一顆向上的心和信念，給她陽光就開花。所謂知足常樂矣。信念不等同于夢想，但把信念是夢想的基礎(chǔ)。實現(xiàn)夢想的路上，注定孤單，晚自習(xí)回家的路上，沒有老師日復(fù)一日的.教導(dǎo)，也沒有同學(xué)的七嘴八舌，有的是我和著微黃的路燈。這時，是屬于我的世界，哪怕只有片刻，雖然心頭劃過一絲孤寞，但很快被溫膩的月光拉回，淡淡的月光灑在我回家的路，它與我為伴，聽我心聲。想想今天被老師批評，有此可見，分?jǐn)?shù)對我很重要，于是便有了我家”夜伴讀書聲“在堆堆練習(xí)冊和復(fù)習(xí)資料中，我總會忙里偷閑，看看書或聽聽歌，亦或者”三省吾身“。最喜歡深夜，只有那時的片刻，才能使我從紅燈綠酒的塵世中獲得一份內(nèi)心的沉淀。
良久，我恍然大悟。分?jǐn)?shù)很重要，這我不否認(rèn)，但我們是不是太注重分?jǐn)?shù)以至于丟失了過程的樂趣。過程雖苦，但”苦口良藥利于行“。在知識的海洋中雖累但充實，也算得上是我們心靈的慰藉。
態(tài)度的作文 42
每個人都希望可以開開心心的生活，我是個追求完美的人，但我知道人的一生不可能順順利利，一定會有不如意，一定會有缺憾!我喜歡做白日夢，我喜歡遐想，我喜歡憧憬! 小時候的我很聽話，因為我愛我的媽媽，我聽媽媽的話，我很愛哭，因為我心里不舒服不會發(fā)泄，我只會哭;后來媽媽脾氣好，總被人欺負(fù)，從此我將做回我自己，一個別人看著脾氣比好的人，隨著年齡的長大，我變的安靜了，成熟了，不如以前開朗了，正如他們所說，我好像心事很重，的確我心事真的很重!
忍，這個字看著簡單，可是卻很難做到，我們應(yīng)該什么時候忍呢，我想這應(yīng)該隨著我的成長而了解吧! 這幾天我想了很多，人的一生有很多愁事，我愛想，在事情沒有發(fā)生的時候我就愿意想象，會把事情想到最壞，可能每個人不同吧，但是，今天我終于想開了，弄懂了：我應(yīng)該樂觀的生活!
惆悵是沒有用的，事情總是要面對的，只有真正解決了，才是我們要做的.，加油吧，不要浪費我的生活浪費我的時間!明天會更好、希望愛我的人都能有這個樂觀向上的態(tài)度!
態(tài)度的作文 43
做一件事，有人會用盡心思，有的人則偷工減料。不同的態(tài)度，就會有不同的結(jié)果。
一個安靜的'下午，同桌幾乎坐了整天沒動。一會兒拿出語文書復(fù)習(xí)資料，一會兒掏出數(shù)學(xué)書練習(xí)應(yīng)用題。時不時還讓我考考他。因為過兩天，就要期末考試了。他怕自己考不好，拖班級的后腿，于是格外認(rèn)真努力。
其實，他有點笨，他自己也是這樣認(rèn)為。老師剛教完的題，轉(zhuǎn)眼就忘了。所以，他只能加倍的學(xué)習(xí)。
放學(xué)時，他一邊嘟囔著數(shù)學(xué)公式，一邊收拾書包。這時，我發(fā)現(xiàn)自己的語文書不見了。左翻右翻，忽然看見同桌正要往書包里塞呢。我連忙阻止他。他這才發(fā)現(xiàn)裝錯了書。只是夠緊張的。
第二天，我瞧他依然緊張兮兮的。直到考試以后，他跟我說：“我還以為有多難呢。還好，我復(fù)習(xí)了幾遍，基本都會呢。”他邊說，邊憨厚地笑著。
成績下發(fā)那天，他竟然是全班第二名！
世上無難事，只怕有心人。只要認(rèn)真，就沒有做不成的事，就沒有克服不了的難關(guān)。即使真的笨點也沒有關(guān)系，因為天道酬勤。
態(tài)度的作文 44
什么是樂觀？樂觀意味著當(dāng)你遇到困難時，你會有勇氣面對它。那么什么是悲觀主義呢？悲觀主義是，當(dāng)你遇到問題時，你不會面臨挑戰(zhàn)，只會像縮頭烏龜一樣緊緊地縮在那里，這意味著你是一個非常膽小的人。
如果你過著樂觀的生活，你會有很多朋友，你會有好運。只要你以樂觀的態(tài)度面對生活，你的生活就會一步一步地上升，未來肯定會像大明星一樣閃耀。就像我是一個樂觀的人，所以我周圍有很多好朋友。
小心了!有些學(xué)生總是悲觀地面對一切，只要他們不愿意或心情不好，一滴一滴地流淚，真的很煩人。面對生活中的各種挑戰(zhàn)，如果你是做？假如你是一個悲觀的人，你會怎么解決？因為我是一個樂觀的人，我會說：“沒關(guān)系!下次可以做得更好�！钡绻沂且粋�悲觀的人，我可能會一個接一個 蹶不振。
我認(rèn)為樂觀和悲觀是生活中的`圖畫，我們可以用豐富多彩的顏色來幫助我們的生活畫不同的圖案。只要我有一個樂觀的態(tài)度，我就能有一個快樂的心情，勇敢地面對各種困難。
態(tài)度的作文 45
低碳環(huán)保對于我們來說是一種生活態(tài)度而不是能力。
以前的我，總是非常浪費。夏天，空調(diào)連夜開著，還把溫度調(diào)到最低。電視一直開著，就連水資源也不放過，洗澡時，把水放到最大，洗完澡，水也不關(guān)，等換好睡衣，才慢條斯理地把水關(guān)上�？墒乾F(xiàn)在我改變了主意，因為有一天，我聽到老師這么對我和同學(xué)們說：“同學(xué)們，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該節(jié)約資源，節(jié)約每一滴水，每一度電，每一毫升汽油，那是我們每一個人都要做到的義務(wù)�！�
聽了老師這一番話，我十分慚愧。我從網(wǎng)上查找了好多低碳環(huán)保的生活小妙招。用淘米剩下的淘米水來澆花澆草，而淘米水對花草而言更比清水有營養(yǎng)，這樣，不但節(jié)約了水，而且還能讓花草更好地生長。出門購物，自己帶環(huán)保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用;出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子;多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具;養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費用電;盡量不使用冰箱、空調(diào)，熱時可用電扇或扇子等。
只要我們大家一起去行動，就一定可以讓我們的'生活更加低碳環(huán)保，從而讓我們共同的地球擁有更美好的明天。
態(tài)度的作文 46
我曾隨手翻過林清玄的書，有篇文章《玫瑰奇跡》中，他的朋友給他寫了副對聯(lián)：來是偶然，走是必然。真不知他朋友的思想，有一種亟切想認(rèn)識他的朋友，因為這富有哲理的言語，不是每個文人都能灑脫寫下的。
在時間之外，莫是生與死；但在生與死之外又可是萬物了，在人心中過多的保護(hù)及防守重要的，而舍棄不需的。那人們一定是過于防守自己的生與時間；那死，人們也齊喑不談，我也不再追究下去。那時間與生的計量，是長短的'不一。甚至?xí)惶降慕o予每人不同的長短。一個母親未必比孩子走得早，孩子未必比母親走得晚；那在相距甚遠(yuǎn)的時差中，我們可以干些什么？
人，是一群未知物，迷散了再降下世間，連生來為何也不曉罷！是的，在偶然與必然之中，一定有其它的存在。就好比：情緒、生活及生態(tài)。"生態(tài)"不是原生態(tài)，而生態(tài)是面對生活的態(tài)度。為何每天面對生活的態(tài)度是不一的？因為有不同的情緒。但情緒的改變又是那些不相干的事物引起的。所以，人也漸漸有了目標(biāo)，去改變他人的生態(tài)及情緒，那時再讀這一幅對聯(lián)，便明白了他的意思。
人真的不在于活得長短，而在于他為世界供奉了多少。我想，來是偶然，為初看世界；走是必然，為世間而看。
態(tài)度的作文 47
在崇尚個性張揚的今天，“謙虛等于進(jìn)步”的老話已經(jīng)被大多數(shù)人遺忘了，取而代之的是自夸和炫耀。尤其是在競爭激烈的職場，人們更是極盡張揚之能事，許多人已不知謙虛為何物，但我相信驕兵必敗。
謙虛是我們的傳統(tǒng)美德，也是引到我們走向成功的大智慧。
歷史上很多名人都是謙虛的，他們的謙虛來源于深刻的自信。
宋朝的`大文學(xué)家蘇軾，在他小時候，聰明過人，勤奮好學(xué)，七歲知書，十歲能文，但他很自負(fù)，為了顯示自己的才華，他曾在家門口貼了一副對聯(lián)：識遍天下字，讀盡人間書。
對聯(lián)貼出去后，大家都來請教他問題，但都沒能難得住他。幾天后，來了一位老人，拿出一本書，請他念念書上的字。蘇軾接過書，一看傻了眼，書上的字他一個也不認(rèn)識，只得向老人表示歉意。老人走后，蘇軾把那副對聯(lián)添了四個字，變成了：發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。
從此，蘇軾變得虛心好學(xué)，更加刻苦專心的讀書，終于了我國歷史上一位著名的文學(xué)家。
蘇軾死了，他留給世界的不僅僅是文學(xué)的瑰寶，更是一種珍貴的態(tài)度——謙虛！
有一種態(tài)度叫謙虛，值得每一個人去學(xué)習(xí)！
態(tài)度的作文 48
樂觀是什么？是有一顆善良的心？是充滿笑容的表情？還是有無私奉獻(xiàn)的精神？……其實，樂觀就是要用燦爛的表情，陽光的'心靈，去包容所有的不是與悲傷，要讓生命活出精彩！要讓夢想在天空中翱翔！
曾經(jīng)，有這樣一個故事：一位可愛的小女孩患上了很嚴(yán)重的病，她很傷心也很難過。在她旁邊有一扇小窗戶，在窗外有一棵參天的大樹，她心想”等到樹梢的樹葉落下時，就是我死亡的那一天吧！“在她的旁邊有一位年老的畫家，他知道了小女孩的想法，于是就悄悄地畫了一幅畫，托人掛到樹梢上。秋天到了，樹葉都變黃了，但是樹梢上的葉子卻還是綠油油的，于是小女孩開始由悲傷化為興奮。冬天來臨，樹上的葉子幾乎挑光了，但是樹梢上還是綠油油的，于是小女孩對生命漸漸樂觀，不久之后，病就好了，而老畫家卻永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的死去……
樂觀，能讓你開心；樂觀，能凈化心靈；樂觀，能使世界變得美好；樂觀，甚至能挽救你的生命！希望我們大家都非常樂觀，讓我們樂觀的去面對一切，使世界變得更加美麗！
態(tài)度的作文 49
早晨我外出跑步，發(fā)現(xiàn)路邊一戶人家新栽了兩棵花樹。聽說這條路就要開街了，不要說是兩棵樹就是路兩旁的房子也會無一幸免�？墒沁@家主人仍然美化著自己的生活環(huán)境。有的人則認(rèn)為開路前的一切勞動都是浪費人力，物力。這就是不同的人對待生活的.態(tài)度也不同。
就象生病的人當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己得了不治之正時，有的人抓緊時間做完自己想做的事，走好了人生的最后一步。有的人卻躺在床上唉聲嘆氣，埋怨上天的不公。
生活就是這樣，不同的人對待它的態(tài)度也不同。
我今天看了唐代詩人李白小時候的故事，比較了一下，端正了我的學(xué)習(xí)態(tài)度。
李白，唐代著名詩人，在當(dāng)時被譽(yù)為“詩仙”�？墒窃谒r候也一樣不愛學(xué)習(xí)，一樣貪玩。有一次，他又逃課出來玩。走到河邊看見一位老太太，正在磨一根鐵棒，就好奇地問干什么，當(dāng)他得知老奶奶是要將鐵棒磨成一根繡花針時，深有感觸。還有老奶奶說的那句話：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！鄙钍軉l(fā)。從此發(fā)奮讀書，成為了一代名人。
和李白一樣，我也好玩。但是和他的態(tài)度相比，就差多了。所以，在今后，我要像李白學(xué)習(xí)，端正態(tài)度，做一個愛學(xué)習(xí)的好孩子。
態(tài)度的作文 50
人生態(tài)度就是人們在一定的社會環(huán)境的影響下，對生活所持有的基本感情。人生態(tài)度的表現(xiàn)主要可分為兩種：積極的人生態(tài)度和消極的人生態(tài)度。與錯誤的人生觀相伴隨的就是消極的人生態(tài)度。
消極的人生態(tài)度表現(xiàn)為：南郭先生式地濫竽充數(shù)，渾水摸魚；和尚撞鐘式地撞一天算一天；甘居中游式的只求過得去，不求有功，但求無過。在這種思想的.指導(dǎo)下的人，往往根本不注重自己真才實學(xué)的培養(yǎng)，缺乏創(chuàng)新和開拓精神，保守而僵化，不能適應(yīng)變化了的形勢，因此而易成為時代的落伍者、失敗者。
這種人往往對現(xiàn)實生活中的困難、矛盾和問題感到無可奈何，并對現(xiàn)實感到厭倦，于是想逃避現(xiàn)實。所以，他們在遇到問題和困難時，極力繞道走，或者睜一只眼閉一只眼，明哲保身。由于不敢正視現(xiàn)實，但現(xiàn)實又是無法回避的，所以這種人逃避現(xiàn)實的幻想總是被現(xiàn)實所粉碎。在這種情況下，他們會逐漸對世界、對社會和對他人失去信心，對自己也就失去了信心，遇事不積極、不努力，消極觀望，心情壓抑，怨氣積聚，意氣消沉，萎靡不振，因此只能失敗。
態(tài)度的作文 51
新聞太多看不過來，看多了也沒什么好處。更不可以說，因為禍從口出呀，所以我喜歡沉默。沉默不是沒有看法，沒有想法，只是知道說了也沒有用，不如不說！
人的一生有太多的無奈，太多的不幸，太多的不公，不是什么都可以說清。我反對暴力，知道暴力是解決問題的最后的手段。我反對極端行為，也知道這是一個人的無奈之舉。但我想事情沒發(fā)生在自己本人的身上，可以這么說說。一但事情落在自己的頭上，我都不知道自己會不會有極端的行為和使用暴力？正因為事不關(guān)己，所以我沉默。
一朋友昨天晚上請我喝啤酒，說起他老婆要與他離婚。要他基本凈身出門，我也無語，沉默了一晚上。我能夠說什么呢？都是自己個人的.事情，誰又怎么說得了？但我心里老想，假如我遇到了這樣的事情會怎么樣呢？也許會發(fā)怒，也許會高興，真說不好。所以選擇沉默是最好的辦法。
沉默不是木訥，沉默更不是愚蠢，沉默是一種自我保護(hù)，也是一種個人的態(tài)度。
我喜歡沉默，因為沉默是金是我的座右銘。
態(tài)度的作文 52
有的人拿到大的就會抱怨酸，拿到甜的又會抱怨小，而有的人拿到了小橘子會慶幸它是甜的，拿到酸橘子會感謝它是大的。我很贊成后者的'態(tài)度，我也始終相信積極的人生態(tài)度最終會幫助人取得成功的。
態(tài)度可以決定民族興衰。曾經(jīng)有人做過這樣的測驗，以檢驗不同國家人對于事物的認(rèn)真程度。同時讓來自于美國，日本，中國的人去一家餐館擦桌子，連續(xù)一個月，每天要求擦六遍桌子。在第一天的時候，所有人都完成得非常好，到了第三天的時候，中國人就不行了，只擦了一遍，到了一周后，美國人也只擦一遍了，然而，等到了一個月后通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，日本人仍然堅持認(rèn)真的將桌子每天擦六遍。這不經(jīng)讓我們思考了為什么只有日本人能堅持下來，聯(lián)想日本國家的發(fā)展，我們就會明白，為什日本可以在二戰(zhàn)之后的短短30年后已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。之所以日本有迅速的發(fā)展繁榮，是因為日本人為發(fā)展而勤勞勇敢的態(tài)度。
如果我們靜下心來仔細(xì)思考就會發(fā)現(xiàn)其實日本國家的崛起是必然的，因為日本人民，日本民族有著對一切事物都認(rèn)真的良好的態(tài)度，首先這種態(tài)度反映了他們在思想上是有明確的目標(biāo)及理想的，有位民族發(fā)展而奮斗的精神，其次，他們用自己的一言一行實踐這種正確態(tài)度。
態(tài)度的作文 53
期中考試過后，老師把考卷發(fā)了下來，發(fā)卷時我的心情非常緊張，因為我怕考不好。
想著想著，我就聽到有人喊我的名字，并大聲念了我的分?jǐn)?shù)81.5，我一聽差點沒有暈倒。我又想：“81.5分怎么可能，是他叫錯了名字吧，我怎么可能得那么低的分？”卷子發(fā)到了我的桌子上，我拿起來一看81.5，又看了看名字，的確是我的。這時我開始認(rèn)真地看卷子，看錯題是我不認(rèn)真還是真的不會？我看了看題，大部分是我會，但是做錯的。為什么會這樣呢？是我考試的.時候態(tài)度不端正還是開小差了？我細(xì)細(xì)回想了考試的情形。考試時我并沒有開小差，而是我自滿，認(rèn)為什么題都會做了，接到卷子就慌慌張張馬馬虎虎開始做題。有句名言說得好：“虛心萬事能成，自滿十事九空”，我就是因為自滿，不是字寫錯就是看錯題，失分太多。我考得不好，不是因為別人的分?jǐn)?shù)高才顯得我的分?jǐn)?shù)低，而是我太自大自滿，原以為能考95分以上的，可是，唉，這個分?jǐn)?shù)和我心里的分?jǐn)?shù)相差太遠(yuǎn)。
想想自己平常上課的表現(xiàn)，真是態(tài)度決定一切，這再次印證了那句話：“虛心萬事能成，自滿十事九空�！�
態(tài)度的作文 54
遙遙右腳背受傷，淤青，腫的像穿了棉鞋似的。昨天雖然看了醫(yī)生，一直吃藥和擦藥，還給他按摩了，早上起來，腫消退了一點。他走路時右腳有點疼用不到力，所以走路一蹶一拐的。
按照慣例，下午放學(xué)后要打籃球。想到他腳疼就在放學(xué)時間去接他，但是在老師送出的學(xué)生隊伍里沒有找到他，老師說他打球去了。來到操場，看見他正在投籃�！斑b遙，今天要不就不打球了，給老師請下假，等腳好了再打吧。”“媽媽，我覺得我能堅持，我不跳噻，今天是原地訓(xùn)練，我不想錯過�！彼軋远ǖ鼗卮稹！昂冒�，你注意右腳不要用力哦�！薄爸��！彼闹蚋蠋熑チ肆硪粋�球場。他們今天是訓(xùn)練原地運球，他非常認(rèn)真，從他排球的姿勢和球的落地規(guī)律看，我覺得他很不錯的。范老師（他的`籃球教練）對我說：“肖遙進(jìn)步很大，訓(xùn)練時候很認(rèn)真，并且不怕曬，堅持得很好�！狈独蠋熀臀医徽労�，走過他身邊時候，我聽見范老師對遙遙說：“肖遙，就這樣排球哦，大家都看看肖遙同學(xué)是如何做的，向他學(xué)習(xí)嘛�！蔽铱匆娺b遙更加認(rèn)真了。中途來喝了一次水，滿頭大汗的，喝了又回到隊伍中去了。
遙遙，你教給媽媽的道理是：在困難面前，能克服的就要克服，堅持的態(tài)度最重要。
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