在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的故鄉(xiāng)很近，我卻很遠作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟�！�
直到我只身一人來到這個南方小鎮(zhèn)無錫時，才深切體會到這種感情，這何嘗不是在寫我。
風從北方吹來，越過水瘦山寒的曠野，領略延綿無盡的山巒丘陵，穿梭于茫茫天空，跨越山河百川，如同我的腳步一路向南，來到這個多雨的江南。不覺之間已身處他鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)遠在千里。
六月，高考。
夏日的知了不停不歇，如同叫囂著夢想就在眼前的孩子。今年的高考如期，當看到從考場中走出來的一個個身影時，我又該惆悵了，是不是有一年之久了？來到這個陌生的城市知道漸漸習慣這里的一切，離開家鄉(xiāng)不聞不問那里的一切，一年時間說長不短。只是因為去年高考的落榜就一走他鄉(xiāng)，此后便再無與家中聯(lián)系。當時狂傲不羈的自己心中充滿了怨與恨，排斥家鄉(xiāng)的一切禁錮。
夢想總是在別處，總是在我們沒有到達或離開的地方。當時的我如此堅定來到這里，當時的我這般厭惡北方的生活，當時的我心頭交織著憂與憤，可為何我還是如此難忘北方的風景。
這個答案無解，那就只能笑嘆著回到自己的蝸居之處自省。
來到這兒的闖蕩，日復一日的勞力工作，漸漸地磨平了人的棱角，正如我也明白了我當初的所犯知錯，可錯已錯過，無力挽回。我的念都已存留在了故鄉(xiāng)。秋天的風源頭追溯于北方。這一刻我如同脫離土壤的種子，沒有了他人的'慰藉，在風雨中掙扎，落得滿身傷痕。同樣的風，定也吹過北方的我的父母吧，如今也撫過我的身旁，其中有他們捎給我的牽掛嗎？
冬天到了，北方的蕭條與南方的肅殺是我處于南方可望而不可即的。當南方第一場大雪降世時，北方的天空更冷了，身處暖氣中我卻也隱約覺到了北疆的寒意。當早上拉開窗簾的時候，這場屬于南方的雪似乎未停，視線內一片白。早間新聞聯(lián)播中的聲音還是字正腔圓，使我越發(fā)困頓。
“現(xiàn)在插播一條新聞：于今日早晨當?shù)貢r間7：50時，新疆北疆地區(qū)發(fā)生特大性雪崩災難…”主播員的聲音不急不緩。我明顯愣住了，猛地一抬頭，畫面已是家鄉(xiāng)此時的模樣，白色無法無天的蔓延著，它吞噬者一切。面目全非。我已分不清拿著水杯的手是否在戰(zhàn)栗著，只是心中那一份存留的念想在無限放大膨脹著，它擠退了怨念與憂憤，只是嘴里語無倫次的說著：“我要去找他們！”可是大雪封路，飛機航班全部停滯，鐵路線癱瘓，自己像極了一只被困住的鳥，束縛在了困境之中。心中最后一份希翼都已蕩然無存，只有手機中一直無人接聽的長音提醒著自己，你無能為力。
雪愈下愈大，無休無止；頹然愈慢愈廣，無休無止。
在這個冬天結束的最后一刻，故鄉(xiāng)上方的雪停了。世界中一片靜寂的白，我只有等待，待到下一個春天的到來。
北疆的四月，杜鵑花開的很美，我站在了故鄉(xiāng)的土地上。冰雪消融，可一切都隨之逝去，連同我的家人。
我去到了異鄉(xiāng)，在成長的坐標軸上，我才真正地思索：我是誰，我該怎么做。
“胡馬依北風，越鳥巢南枝�！蔽医K于想通了。
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