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思鄉(xiāng)的作文

2021-03-16 思鄉(xiāng)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的思鄉(xiāng)的作文8篇,希望對大家有所幫助。

思鄉(xiāng)的作文 篇1

  六月,沒有蟬鳴,沒有漫天的蝴蝶和蜻蜓,六月,聞不到熟悉的地瓜香,聞不到土生的蘑菇味,六月,不見了年少時媽媽手中的蒲扇,不見了吆喝賣棒冰的老爺爺。是啊,變樣了,是啊,離去了。變了我們生活的面貌,變了我們棲息的土地,變了我們心中最天真的夢想。離開了那些曾以為不可離開的黃土,離開了那些曾以為無可替代的器物,離開了那些以為永遠(yuǎn)會在的人士。

  我以為精神的必然長存,而現(xiàn)實(shí)告訴我,精神也是依賴于物質(zhì)的,如果不能讓精神找到寄托的物,那是多么脆弱的,所以才會讓我們放棄那些最初的夢,遠(yuǎn)行遠(yuǎn)行在遠(yuǎn)行,初到的激情,通過不斷的掙扎一點(diǎn)一點(diǎn)的磨損殆盡,剩下的只是一份執(zhí)著和毅力,不參合著我的愛與恨,只為那些精神的寄托而前行,在到最終的?。

  斑駁的歲月,盡管我并未找到斑駁的痕跡,卻不可否認(rèn)那種斑駁的感覺,心態(tài),故人,世事?床坏剿^的輪回,看不到光陰的流轉(zhuǎn),而得失之間明顯了,滄桑的不是那一目了然容顏,而是看不見了曾經(jīng)歡躍故鄉(xiāng)的樂園。入鄉(xiāng)隨俗是斷卻了你歸去的欲望安然的接受,可是總有那么一些時候,你會不由的想起,想起那些過往熟悉的場景,人物,味道,甚至那些略顯可笑的夢想。當(dāng)重復(fù)的季度或是某個節(jié)日到來,你會恍然發(fā)現(xiàn),某些東西已經(jīng)改變,已經(jīng)不在這個日子里出現(xiàn)很久了,也不知道還能否有一天會在出現(xiàn),所以開始懷念了,開始追憶了,開始思鄉(xiāng)了。

思鄉(xiāng)的作文 篇2

  想起家鄉(xiāng),腸回百轉(zhuǎn);想起家鄉(xiāng),免不了想到那一句凄慘的古話“明月何時照我還”。

  才初初到十二歲,哪里懂得思念么?閱讀課玲剛剛讀了一篇關(guān)于一個小女孩思念的回憶的文章,一下了課,玲就俏皮地笑著對鄰桌的婷說。玲笑得放肆而大聲,而婷卻沒有笑。婷只是輕輕的講了一句:不。小聲但卻很堅(jiān)定。

  婷的反常,讓玲驚訝,可是這時上課鈴卻響了,鈴聲堵住了她想講的話。她只好半張著嘴,愣在那里。

  可是婷沒有解釋,也沒有再講多一句話。

  晚上婷對著清皎的月光,澀澀的滋味再次涌上了她的心頭。沒有誰知道她的心思。她想起了白日的事情,婷不知為什么低下了頭,低頭思故鄉(xiāng)嗎?

  我的根扎在家鄉(xiāng)!玲一定不懂。婷慢慢回想起她的家鄉(xiāng)。她是三年級的時候孤身投入廣州姑姑家的,她為了求學(xué),為了給爸媽揚(yáng)眉吐氣……這是家里人最大的希望,對,她已無暇顧及家鄉(xiāng)才對啊,可是她如此熱愛她的家鄉(xiāng),甚至連每次與爸媽通話都成了折磨。!

  玲一直愛她那些從小光著屁股跑到大的伙伴,她想,現(xiàn)在他們多高了?會插秧了吧?可是在勞累讀書又勞作了一天以后,正在香甜入睡?她一直就在想,我能不能見到家鄉(xiāng)的發(fā)展?媽媽每次打電話來的時候總會講講家鄉(xiāng)的變化,哎!她做夢就看到家里裝上了一部電話機(jī),以前?以前要跑幾十公里才打得到電話,現(xiàn)在哪要啊!

  有一年婷回了家鄉(xiāng)一趟,面對著家鄉(xiāng)的人那艷羨的表情,她就恨不得找個地洞鉆進(jìn)去。她明白她要的是什么,可是他們不懂,他們不會懂得!

  “婷!我……”

思鄉(xiāng)的作文 篇3

  也許真是每逢佳節(jié)倍思親吧,這種感覺隨著長大了,成熟了反而更加的強(qiáng)烈……

  剛剛和媽媽通完電話,把我的情緒又帶到了低谷。每次都是這樣,媽媽說的總是家中的煩心事,能夠理解的,因?yàn)樗麄兊纳钐蝗菀琢?上Т丝痰奈夷茏龅奶偬伲茏龅闹荒軣o奈和無助。正是因?yàn)檫@些,很少主動打電話回家,但是時而難以埋藏想家的情感。

  高中的朋友,初中的朋友總是在問,為什么不回家工作呢。是呀,在他們看來很理所當(dāng)然的選取在我看來確實(shí)那樣的難以抉擇。我內(nèi)心的想法又有誰能夠體會呢。家里的負(fù)擔(dān)太重,真的難以忍心再去給父母增加壓力,所以只能用“男兒志在四方”來安慰自我。其實(shí)這樣的挺好的,走出來,還是見識了很多,有時候自我也過的很簡單,但是還是難以割舍自我對家、對父母的掛念,總是情不自禁的盡自我最大的努力,甚至超出自我的潛力幫忙家里,減輕父母的負(fù)擔(dān)。當(dāng)我?guī)兔λ麄円院,他們的壓力也都轉(zhuǎn)到了我的身上,但是沒關(guān)系,父母能夠簡單點(diǎn)的話我苦點(diǎn)也沒什么關(guān)系。或許很多人不會理解,我的老師總是教育我,開導(dǎo)我,但是是無法理解我的想法,理解我的做法的,因?yàn)橹挥凶晕叶、?jīng)歷了那童年的生活,靠父母雙手和汗水支撐起的童年、高中和大學(xué)。如今我慢慢的獨(dú)立了,雖然還沒有工作,沒有穩(wěn)定的收入來源,甚至還要負(fù)擔(dān)自我的生活,學(xué)費(fèi),當(dāng)明白他們需要我的時候,我毅然把自我的全部積蓄,也借了朋友的來支持他們。雖然那樣做了,給我此刻的生活帶來的困局,但是我仍然無怨無悔,他們是我最親的人,苦了自我我也不想苦了父母。我也明白自我的這些對他們生活的改變微乎其微,但是至少能給他們一個念想,我長大了!

  每當(dāng)想到現(xiàn)實(shí),想到家,我都下定決心放下出國讀博士的念頭了,心里在想,算了吧,生活,還是現(xiàn)實(shí)點(diǎn),真實(shí)點(diǎn)吧!那么多完美的憧憬或許還是有點(diǎn)遙遠(yuǎn),做好眼前吧!

  前幾天有一個出去工作的機(jī)會,一方面是以前關(guān)系很好的老師介紹的拒絕實(shí)在難以開口,另外雖然工資不多但還是能夠理解,我心里還是覺得對自我的生活就應(yīng)不會有太大的影響,對自我的這學(xué)期規(guī)劃就應(yīng)不會有太大的影響,能夠的話還是很愿意去的,雖然心里并不想去。但是很多就是不想去做的需要去做的。但是,老師的意見還是要尊重的。我明白老師也是為了我著想,這點(diǎn)不會懷疑,他是我研究生見過的人品最好,最負(fù)責(zé)的導(dǎo)師了。他這樣的推薦也是因?yàn)椴涣私馕业臓顩r,不了解我的想法。或許就應(yīng)徹底坦白自我的想法,但是我還是想維護(hù)自我的自尊心,為自我留點(diǎn)私密的空間。我的老師壓力也很大,真的不忍心把我自我的生活壓力轉(zhuǎn)到老師身上。最后還是聽了老師意見,拒絕了工作的機(jī)會。心里還是有點(diǎn)惋惜,或許工資不多,但是那是我獨(dú)立的標(biāo)志……

  不得不說,自我想的太多,壓力也就大了。身邊的朋友,同學(xué),或許沒有想的那么多也就沒有這種壓力了。但是他們是他們,我還是我,我的生活我的感受我的選取……既然選取了踏實(shí)寫論文,心里還是有很多放不下,還是有找養(yǎng)活自我的方法,等機(jī)會吧……

  真是每逢佳節(jié)倍思親吧,這種感覺隨著長大了,成熟了反而更加的強(qiáng)烈,愿爸爸、媽媽身體健康,能享受到我有出息后回報!

思鄉(xiāng)的作文 篇4

  女兒的書也越來越多了,我找出以前的書箱,給她。妻在一旁看著,笑了:“傳家寶又傳了一代氨。這箱子,是父親從爺爺那里得來的,F(xiàn)在,到女兒這里,算起來至少有四代人了,木箱雖是舊木箱,但祖上的東西傳下來的也只有這木箱了。

  箱子不大,長不過1米,高近2尺,寬1尺有余,和衣箱來比,也算小巧。打開木箱,內(nèi)部結(jié)構(gòu)如現(xiàn)在小學(xué)生以前使用過的鉛筆盒。上半部分是一個可以活動的內(nèi)盒,三兩塊縱橫的木板把它分成大小不等形態(tài)各異的空間,好根據(jù)需要,分別放置常用的筆墨紙硯直尺圓規(guī)三角版橡皮擦削筆刀之類的文具。取出活動內(nèi)盒,里面才是放書的地方。合上箱子,正好是一方寫字臺。

  木箱的的每個面是用厚近1公分的整塊重陽木板做成,沒有一絲縫隙,雨是絕對不會入侵其中的,要是里邊盛上水,恐怕也會半滴不漏,也可以把它當(dāng)盆來使。箱子沒有上漆,底色暗紅,是木頭的本色,只是日長月久,不再那么鮮艷。細(xì)細(xì)觀察,木板上的紋理顏色或深或淺,形狀或?qū)捇蛘,看似隨意,卻很有規(guī)律,也有節(jié)奏。嗅嗅,清香猶存。正是有了這獨(dú)特的氣味,蛀蟲才不敢光顧。重陽樹生長緩慢,材質(zhì)細(xì)膩、堅(jiān)硬。正是這些原因,箱子現(xiàn)在依然完好。

  很多年來,就因?yàn)檫@重陽木箱,無數(shù)次聽說過“重陽樹”的名字,也在小方凳、切菜板上加深了對它的記憶,但一直沒有見過真實(shí)的重陽樹。有時,滿懷好奇地去問老人,他們總是習(xí)慣地咪起眼,抽口旱煙,面對南方,不厭其煩地對我講起重陽樹的來歷和輝煌。重陽樹不是本地的鄉(xiāng)土樹種,很久以前,本族人從崇陽縣移民來到這水鄉(xiāng),先人為了懷戀故土,帶來了重陽樹種,播入墩臺上的泥中,可是當(dāng)時成活的只有兩棵。一雌一雄,一左一右,門前相互守望。到我祖輩的時候,樹已成古木。古木的年紀(jì)有多大?誰也說不清。據(jù)說,每棵樹的樹冠就足有半畝,高三丈余,方圓幾十里,都可以看到它們,胸徑卻是五個成年人的臂膀量出來的,就連小枝也粗過水桶。因?yàn)橛辛诉@兩棵古樹,本族人在當(dāng)?shù)氐拿曇岔懥疗饋怼S行┤烁纱嘤谩爸仃枠洹碧娲硕张_的原名。

  我無法想象這樹的模樣,也無法得知樹下發(fā)生的種種故事,思念家鄉(xiāng)的作文《思鄉(xiāng)的作文300字》。如果樹還在,它一定還存有那些永不磨滅的記憶。它不會不記得那匹曾經(jīng)依偎身邊的賀龍老總最愛的白馬;不會不記得曾經(jīng)被白狗子刺刀割破的胸膛;不會不記得行人一股腦喝水的清涼;不會不記得幕歸老牛踱方步時的哞叫;也不會不記得枝頭喜鵲與白鴿的對歌,樹蔭里男孩與女孩的嬉鬧。

  樹,是1954年被伐倒的。那一年,長江發(fā)大水,江堤上缺少木材,重陽樹聽了人的召喚,站到了長江邊,分散的枝干的排成一行,守護(hù)著幾公里地段。然而,無根的樹終究沒有擋住肆意的洪水,滾滾長江水帶著獰笑,越過土堤,一路咆哮,沖向家園。垸內(nèi),汪洋一片。

  洪水退后,祖父、叔祖父幾個一起花了三天時間,動用鍬鎬斧鋸,挖出樹墩,鋸開,每家分得幾塊木板,也好為水洗過后的家添置一些必要的木器,木箱就是那時候做的。

  木箱傳到我手里的時候,是離家求學(xué)。父親找來根扁擔(dān),一頭是裝有可供一月的糧食的布袋,一頭正是這口箱子。父親挑著起肩的時候,躬著腰,咬著牙,挺身很慢。我問父親是不是很重,要不要我分擔(dān)一些?父親只是說,木箱里所裝的希望太重。其實(shí),我心里知道,在那個“養(yǎng)雞換油鹽”的年代,父親肩上的擔(dān)子絕對不只是這扁擔(dān)的兩頭。

  求學(xué)期間,才從專業(yè)課上了解了更多關(guān)于重陽樹的知識:重陽樹在生物分類上原來叫重陽木,屬大戟科,落葉喬木,雌雄異株,高達(dá)10米,樹皮褐色,縱裂。小葉片卵形或橢圓狀卵形,頂端狹尖,基部圓形或近心形,邊緣有鈍鋸齒,兩面光滑;總狀花序,果實(shí)球形漿果狀,棕褐色,種子含油,油有香味,可以食用;木樹較堅(jiān)硬,質(zhì)重,是良好的建筑用材。同時,聽老師講,南方古樹中,最多的就是這重陽木了,往往都有上千年呢。

  伴著這重陽木箱,也伴著故土的情懷,前輩的希冀,我完成了學(xué)業(yè)。當(dāng)我從木箱中拿出紅紅的畢業(yè)文憑,雙手遞給父親的`時候,我記得父親笑了。這一笑,是我記憶中父親最開懷的一笑。那情形,至今難忘。

思鄉(xiāng)的作文 篇5

  父母念兒郎,夢里飯菜香。

  凡塵落雨夜,雨夜又思鄉(xiāng)。

  ——題記

  煙雨江南,多雨之都。雨剛停不過兩日,今又落小雨。綿綿的細(xì)雨悄然而落,淋濕了房屋,打濕了樹木。我于江南雨夜,獨(dú)撐一把雨傘,為生活,奔波于上班和租住的房屋之間,上班、下班,兩點(diǎn)一線,如此簡單而枯燥的生活就這樣日日復(fù)始著。

  路人匆匆,擦肩不停留。街邊,除卻行色匆匆的人,盡是恍恍而過花色不一的傘!夢落凡塵憶往昔,那把江南古鎮(zhèn)曾與之擦肩而過的油紙傘,傘下那張清秀的臉,至今再也不曾見過;蛟S,當(dāng)時在蒙蒙雨中看到的只是一幕虛景,又或許,那注定只是一個夢,一個美妙絕倫,仿若童話的夢。

  細(xì)雨如絲,紛落于傘面,隨著傘上微曲的弧度匯聚于個個邊緣的尖角。不斷的匯集又不斷的滴落,如絲如線且晶瑩剔透。世人盡言,春雨貴如油,為何貴?貴就貴在它淋醒了沉睡的大地,為人們呈現(xiàn)出那一抹最清新的綠。人們感謝于它的恩賜,嘆無以為報,只能在閑暇之日出門踏青,獨(dú)攬一方美景,感受那三月春風(fēng)的暖柔和那柳絮萌芽獨(dú)有的悸動。信步于湖邊曠野,看那隨風(fēng)輕晃的嫩草,像極了搖頭晃腦的小精靈,惹人憐愛的小精靈!

  臨近清明,又想起往年上祖墳掃墓場景。居于他鄉(xiāng),已好久都沒去過祖墳,不知誰人能予以解說,這到底算是不敬還是不孝?已不知,共錯過了幾個清明,也不曉的,又漂泊了幾個春秋?

  雨夜,看窗外微暗的街燈,街燈下淅瀝而落的雨。雨打窗臺,落雨紛落玻璃窗,看窗外紛飛的雨,油然而生一股思鄉(xiāng)之情,此時,看窗上的雨滴,更像是許許多多晶瑩剔透的淚,那些滴落心頭,難以言說的思鄉(xiāng)淚!

  懷念家中的土炕,炕邊貼有剪紙的古樸窗棱。兒時,是那么的喜歡雨。喜歡看雨,喜歡看雨中嬌艷欲滴的花;喜歡聽雨,喜歡雨夜趴在窗邊聽雨,就那樣一直聽,一直聽到微笑著安然入睡。清晨起床,推開那扇窗,感受那迎面的清涼和泥土的芬芳,沁人心脾的感覺讓人難以言說。院中競相開放的花,花中殘留的雨露,芬芳中蘊(yùn)藏著靈動!時隔今日,依然記得那扇窗,那扇敞開的心靈之窗。依然記得那滴答的雨聲和初開窗戶迎面的清涼,泥土的芬芳。

  暫居江南小鎮(zhèn),雖清閑之時可觀炊煙漁火,看柳絮萌芽。但這些依舊是難解我的思鄉(xiāng)之情,落葉需歸根,他鄉(xiāng)再好,也只能是暫居。人是感性的動物,他鄉(xiāng)始終替代不了故鄉(xiāng),因?yàn)楣枢l(xiāng)有太多的感動,珍藏了太多我們的專屬記憶!記憶在心,人若在,鄉(xiāng)情難改!

  凡塵落雨憶舊人,舊人故里居。牽念難斷,落雨輕柔,看平日匆忙的步履,不知何時才能重歸故里。聽一曲音樂,沏一杯清茶。看徐徐上升的茗煙漂浮于舒緩輕柔的音樂之中,此時,不想再講任何話,只想在那淡淡的清香中感受那不可觸摸的靈動與妙曼。

  白天不懂夜的黑,何人知曉君的愁?出門在外,一日不得成果,就一日難回家中!只因感覺愧對父母,無顏面對親人。奔波與抉擇之后,更多的是無言以對和茫然不知所措?毡瘒@,乾坤已定,誰來扭?

  人生路漫漫,何方匿先知?一條未知的路,無人指引,只能摸索著前進(jìn);仡^,是家的方向,但只能想,卻難再回!

  江南落雨夜,雨夜又思鄉(xiāng)。念家,念家中噴香的飯菜和兒時的玩伴,以及滿鬢白發(fā)今生至愛的雙親。漂泊、想念、空感傷,唯愿父母健康,唯愿所有漂泊在外的游子健康!

  希望天空可早日放晴,希望有一天能重回故鄉(xiāng),希望期待的那一天,不會太漫長。

思鄉(xiāng)的作文 篇6

  “人生旅途崎嶇,起點(diǎn)站是童年,初生嬰兒第一眼看見的世界,便是生我育我的鄉(xiāng)土!蔽业睦霞以谝粋小鄉(xiāng)村里。

  家鄉(xiāng)的一個四季都寄托著我的情。

  聽,燕子和黃鶯在忘情地歌唱著。哦,那是家鄉(xiāng)的奏。天空呈現(xiàn)出蔚藍(lán)色,天邊有一些白色的云朵,千姿百態(tài)。太陽放射出金色的光芒,給麥田送來了溫暖,讓小草煥發(fā)了生機(jī)。那小喇叭似的牽牛花,向人們吹響了春的樂意;淡紅夾白的杏花爭奇斗艷,微風(fēng)吹來,一個接一個的麥浪滾滾而來,讓人一飽眼福。

  當(dāng)我還沉浸在春的芬芳中,家鄉(xiāng)的夏來了。隨著夏風(fēng)的吹拂下,綠色向我撲面而來,山綠如碧,水清如鏡。田野里,一眼望去,到處都是一片綠色,讓你在那一刻,看遍所有的綠。

  夏天的綠完了,秋天的黃,來了。秋天,是金黃色的,是五谷豐登的。走在鄉(xiāng)間小路上,一片片金黃的落葉隨風(fēng)而下。前走幾步,便會看見紅通通的蘋果,黃澄澄的梨和玲瓏剔透的葡萄……秋,又是瓜果成熟的季節(jié)。

  隨著第一片雪花的落下,冬,來了。家鄉(xiāng)的冬,銀裝素裹。出了小屋,便看見滿地的雪。雪是純潔的,至高無上的;而這正代表了家鄉(xiāng)人的心靈,家鄉(xiāng)人的純樸。

  感受家鄉(xiāng)的溫馨寧靜。在夕陽西下的時候,長長的身影可以入畫,長長的足音可以入詩。讓我把這醞釀了很久的思鄉(xiāng)之情傾瀉一點(diǎn)出來吧!讓我永遠(yuǎn)地感受鄉(xiāng)情,永遠(yuǎn)……

思鄉(xiāng)的作文 篇7

  中秋之夜,仰望天空,望見一輪明月,但不是那皎潔的一輪皓月,天空中如煙似霧的烏云,彌漫在月光下,好像是嫦娥遮面的輕紗,既不疏遠(yuǎn)陌生,又有萬般嬌態(tài)。

  一千三百年前的今天,是誰,在白露橫江的異鄉(xiāng)秋夜里,不知桂花的清香,不理美酒的醇厚,硬是那樣偏執(zhí)地吟出一句別有滋味的詩句來——“月是故鄉(xiāng)明”。簡簡單單清清淺淺卻一語道破了天機(jī),解釋了我們情感與認(rèn)知之間那把有妙的天枰——、

  因?yàn)樯類,所以偏?zhí)。、

  月似乎可以讀懂人心,它是愁緒,也是寄托;它是傷感,更是思念。

  月光如一泓清泉,輕輕寫入小屋。倚窗望月。那凄清的光輝照的人心生憐惜。窗外一輪圓月夜色,樹葉稀疏的梧桐在月輝的映襯下將最后幾片枝葉無奈地撇下,落下了無盡的寂寞。明月的清輝照在蘇軾的心上,卻帶不來一點(diǎn)安慰,在無奈的孤獨(dú)與深切的思念中,蘇軾揮筆寫下:“人長久,千里共嬋娟”。此時此刻,也許只有故鄉(xiāng)的月亮可以給他許些慰藉了。

  因?yàn)樯類郏云珗?zhí)。

  坐在月下,月餅的香味也融入在對鄉(xiāng)愁的遐思中。是啊,“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。”詩人的聲音穿過了千年的白霜與夜晚,道出了我們最不容辯駁的理由,于是我們會心一笑:

  因?yàn)樯類,所以偏?zhí)。

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