在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學四年級學會傾聽的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學四年級學會傾聽的作文1
我喜歡獨處，我獨愛于春暖花開的時候，尋得一個好去處，靜靜的傾聽，傾聽花開的聲音。
在紛繁多變的紅塵中，在世俗的枷鎖中，我只有通過這種方式，來找尋瞬間的永恒，甩掉所有的思緒，讓大自然的美麗，來化解自己心靈的疲憊，從中得到那瞬間的快樂。
曇花是生命短暫的代表，她的輝煌只是匆匆一瞬，但是她卻在關鍵的時候開花。她告訴我生命的輝煌，雖然只是一瞬，但是卻很真實。畢竟所有的生命最終都將化做塵埃隨風而去，短暫的真實如同流星匆匆而過，卻又在旅途中刻下一道道輕輕的痕跡，隨即掩埋在時間的洪流中。每一個生命，都渴盼哪怕只是瞬間的注目。于是我知道了，生命不在乎有多長，而在乎有意義，碌碌無為的百年，還不如輝煌的一瞬，因為這瞬間的快樂，可以影響一個人整整的一生。
在烈日下，太陽花獨自一個在熾熱的盛開，她似火一般地燃燒，燃燒著她心中的激情，從不因為這惡毒的環(huán)境而抱怨、氣餒，而是越照越烈，她用花瓣的水滴，給這個難熬的午后帶來幾許清涼。她不在乎有多少人為她駐足，她只是在獨自實現著自己的人生價值為開放而快樂。
荷花，她“出淤泥而不染”，“中通外直，不蔓不枝，亭亭凈植，香遠益清”，她用她那粉嫩的純潔的花瓣，告訴人們她有一顆不隨波逐流的心，她有一副高潔傲岸的情操。她告訴人們君子就該這樣，在距離中保持著美麗，在美麗中傳遞著快樂。
花開有情，花落亦有情，傾聽花開花落的聲音，正如傾聽生命的永恒。
人生是美麗的花朵，蕩漾視線上的美麗亦是傾聽的美麗，綻放美麗有時無須太多言語的修飾。花開，無語;花落，無語。那份炫目的美麗，從未有誰忽略過，那份悲壯的快樂，從未被人遺忘過。
花開無語，不變的邏輯，而內中真正的美麗卻鮮為人知。當我們注視街頭的櫥窗，我們看到的是麻木、蒼白與殘酷的臉，在金錢與權力的角逐中，我們失去了佇立傾聽的美麗，也在迷亂中放棄了自己內心的一片凈土，實際上是放棄了追求快樂的幸福。
學會傾聽，在花開花落之聲中得到快樂!
小學四年級學會傾聽的'作文2
走在鄉(xiāng)間的小路上。
“沙沙——”樹葉飄落的聲音在我耳邊縈繞，使我心煩意亂。
“叮咚——”泉水流淌的聲音將我包圍，讓我安不下心去干事。
“呼呼——”風兒吹過的聲音如同一陣苦澀的味道，讓我不得不捂住耳朵。
“為什么?”我腦子里冒出一個奇怪的想法�！斑@什么作家筆下的大自然是那樣優(yōu)美、動聽?難道他們是在瞎編?”這個想法一直困擾著我，我下決心認真地聽，去聽懂大自然的聲音。
我認真聆聽，聆聽大自然賦予我的一切。我拋開一切雜念，就像全身輕松的小精靈，用自己最真摯最充沛的感情去聆聽大自然的聲音。
“叮咚叮咚——”
“呼呼——沙沙——”
“嗯——唉——!”我調動全身上下所有的感官，可大自然給我的印象還是雜亂，我用盡腦汁聆聽的結果還是空空蕩蕩的。
“不，我一定不能讓欣賞的直覺慢半拍，我一定要聆聽到大自然最美的聲音!”我下決心一定要學會聆聽，不然我就別想見人了!
我把我腦子里所有的思緒都集中起來，我用我的第六感覺把聲音吸收，讓最美妙的音符與我相伴……結果卻讓我十分尷尬，我還是沒有成功。我一個人沮喪地低下了頭。
“再試一次!”我堅定地說。我把我的心牽緊，我讓腦子變得清澈，我采擷如花的靈感……
“唧唧喳喳”，鳥兒仿佛在綠蔭的舞臺下歌唱，旁觀的鳥兒在為它連聲喝彩。
“叮咚叮咚”，小溪流淌的聲音也變得即歡快又甜美。
“嗡嗡嗡”，勤勞的小蜜蜂正唱著勞動的歌謠。
“滴滴答答”，露珠寶寶們從樹葉上掉下來，發(fā)出清脆的響聲，仿佛是為小樹迎來美好的新一天。
“沙沙沙”，葉子寶寶在風中輕輕擺動，寧靜而又安詳。
燦爛的星空下，鳥兒們已熟睡。它們發(fā)出輕微的鼾聲“呼呼—”星星寶寶也隨著月亮的搖籃曲漸漸進入夢鄉(xiāng)，還有小雞……
在這天，我終于感受到了聲音的美好，在這天，我終于感受到了大自然演奏出的交響樂。走在鄉(xiāng)間的小路上，我邁著輕盈的步子，內心那滋味�。核�!
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