在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文：嘴眼睛鼻子和耳朵，歡迎大家分享。

　　嘴、眼睛、鼻子、耳朵是一家人。但有一天他們?yōu)榱苏l(shuí)的功勞大，正展開(kāi)一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)呢！

　　嘴首先發(fā)言：“主人離不開(kāi)我，沒(méi)有我他能吃東西嗎？沒(méi)有我主人怎么說(shuō)話，怎么表達(dá)感情呢？人們說(shuō)的口齒伶俐就是形容我的。所以我的功勞大�！�

　　“不見(jiàn)得吧！”眼睛打斷嘴的話，嗡聲嗡氣的說(shuō)：“沒(méi)有我主人怎么認(rèn)路，怎么看東西呢？怎么看到大好世界呢？我的功勞才最大呢�！�

　　“豈有此理！”性急的鼻子早就按耐不住了，“怎么把我給忘了，我是主人的呼吸器官，沒(méi)有了我，主人早就沒(méi)有氣了。人們還通過(guò)我可以聞出氣味，只有靠我，他們才知道什么是香，什么是臭，我的.功勞應(yīng)該最大。”

　　“你們都說(shuō)錯(cuò)了，真正的功勞應(yīng)該屬于我，主人靠我傳遞信息，沒(méi)有了我，主人怎么知道音樂(lè)？什么是唱歌，什么是唱戲？只有通過(guò)我，主人才可以聽(tīng)報(bào)告、聽(tīng)講課、聽(tīng)說(shuō)話……”耳朵連忙說(shuō)。

　　“不，是我的功勞！我的功勞最大！……”他們各執(zhí)一詞，誰(shuí)也無(wú)法說(shuō)服誰(shuí)，就這樣，它們鬧翻了。

　　第二天，嘴也不肯吃東西、不肯說(shuō)話了，耳朵不肯聽(tīng)聲音了，眼睛也不肯認(rèn)路了，鼻子也不肯聞味了。主人什么也看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)了，一頭撞到墻上了，嘴的牙齒撞掉了，鼻子也流出了血，耳朵也摔破了皮，眼睛也撞得冒金花。大家都受了傷。

　　這時(shí)，心臟再也瞧不下去了，不緊不慢地說(shuō)：“你們是一個(gè)集體，誰(shuí)都很重要，離開(kāi)了誰(shuí)都不行，只有團(tuán)結(jié)才能更好地完成任務(wù)，你們說(shuō)對(duì)嗎？”

　　嘴、耳朵、鼻子和眼睛一聽(tīng)，覺(jué)得非常有道理，于是握手言和，各自開(kāi)始履行各自的職責(zé)，主人又開(kāi)始鮮活起來(lái)了。

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