在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級童話作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級童話作文 篇1

　　嗨！大家好！我是一個鉛筆盒，在商店里大家都說我既漂亮又美麗，可是，當我被小主人買回家時，“嗚嗚……”就讓我來告訴你我的悲慘生活吧！

　　當我被小主人買回家時，我就看見小主人把文具從舊鉛筆盒里拿出，然后就把舊鉛筆盒給丟到了垃圾桶里。我在心里嘀咕：那可是我的同伴呀！

　　在小主人把文具放到我的肚子里時，我看見了一身臟兮兮的橡皮大哥，便問：“橡皮大哥，您多少天沒洗澡了？”“唉！你是不知道呀，這個小主人太不友善了！”橡皮大哥說道。當時，我嚇得冷汗一身，并且我還看見連“帽子”都不見了的鋼筆先生和一支斷了身體的自動筆姐姐。

　　當然，我也沒過幾天安穩(wěn)的.好日子，渾身也變得臟兮兮的了。當小主人在學(xué)校吃飯時，菜汁、湯油都濺到了我的臉上；當臟東西弄到小主人手上時，小主人就拿我的身體去擦干凈。這時，我再也不是以前那個漂亮、可愛的鉛筆盒了，我已經(jīng)變得面目全非了。都怪我的小主人不愛惜我了呀，現(xiàn)在我再怎么大喊，可誰能來救救我？

　　日復(fù)一日，我天天都在煎熬中度過，如果小主人愿意好好對我，我和小主人可以重新開始生活�？墒�，這一切都已經(jīng)不再可能了……

四年級童話作文 篇2

　　今天早上，小鴨、小兔、小猴正在森林里玩游戲。小貓一下子從叢林中跳出來說：“不好了!不好了!小狗被一只大灰狼抓走了!”小動物們一下子驚呆了。

　　小猴說：“小狗跑得很快呀!為什么還會被大灰狼抓走了呢?”

　　小貓臉紅著臉說：“我和小狗玩捉迷藏，小狗眼睛蒙著。大灰狼一跑過來，小狗蒙著眼睛不知道大灰狼來了，所以，小狗就被大灰狼抓了。”

　　大灰狼把小狗帶到了它家，小狗眼睛骨碌骨碌直轉(zhuǎn)，想到了一個好辦法。小狗對大灰狼說：“大灰狼，我們來玩一個游戲好不好?”

　　大灰狼說：“玩什么游戲?”

　　小狗說：“我們用白布把眼睛蒙著來寫字，看看誰寫的字最好。”

　　大灰狼說：“好啊，你一定會輸給我的�！�

　　小狗說：“不一定哦!”小狗趁著大灰狼把眼睛蒙著，小狗的四條小腿就加速地跑，最后，小狗逃離了大灰狼。

　　小狗回家以后，把這件事告訴了爸爸媽媽和小伙伴們，大家都夸獎小狗很聰明。

四年級童話作文 篇3

　　皮皮是一個活潑好學(xué)的小男孩。在他家底下住著一窩老鼠，可他并不知道。由于皮皮家很窮買不起電燈，他只能借助著微弱的燭光讀書。老鼠一家也很好學(xué)，鼠兒們就在自家的天花板上鑿了一個洞，也借助微弱的燭光讀書。一天晚上，皮皮正在看書，他胳膊一動，碰掉了他的橡皮。圓圓的橡皮在地上滾了幾圈就掉進了老鼠們鑿的小洞里。老鼠們見了開心極了，因為他們正想用橡皮�？僧�，皮皮要用橡皮的時，卻找不到那塊橡皮了，他急得直跺腳。第二天晚上，皮皮繼續(xù)看書，他胳膊一動，碰掉了那支短筆頭，短筆頭滾了幾下就掉進了老鼠鑿的小洞里。老鼠們見了更開心了，他們更加勤奮、刻苦了。再說，皮皮因不見了兩樣“心肝寶貝”,日夜無心吃飯、睡覺。這天，皮皮躺在床上，忽聽到地下有“叮咚”之聲，就隔著木地板問：“地下有人嗎？”“有，我們是老鼠一家”，鼠兒們答道�！澳銈兛匆娏宋业囊恢Ф坦P頭和一塊圓圓的橡皮嗎？”“�。吭瓉砟切〇|西是你的呀，因為我們著急用，所以撿去用了，你能原諒我們嗎？”皮皮一聽才知是地下的老鼠急著想用，又想擁有。他說：“沒有問題，不過你們能和我一起學(xué)習嗎？” 老鼠們聽了喜不自禁，連忙答應(yīng)：“好呀，我們愿意！”

　　從此以后，皮皮一放學(xué)就急忙跑回家，一進家門就喊：“朋友們，出來吧！學(xué)習的時間到了！” 老鼠們就從他們鑿的小洞里鉆出來，爬到皮皮的書桌上，借助微弱的燭光讀書。

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