在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的假如我是四年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
假如我是四年級(jí)作文 篇1
世界有無(wú)數(shù)的富翁，我一直來(lái)的夢(mèng)想就是做一個(gè)全世界人人都知道和羨慕的富翁。就像是比爾蓋茨那樣的厲害的富翁。
假如我是一個(gè)大富翁，我會(huì)用我的錢(qián)分給那些貧困的小孩，讓他們也去學(xué)校讀書(shū)，甚至過(guò)上幸福和快樂(lè)的日子。
假如我是一個(gè)大富翁，我會(huì)用我的錢(qián)去建立一個(gè)世界上最大的游樂(lè)場(chǎng)。比迪斯尼還要大里面有28個(gè)足球場(chǎng)那么大。有各種各樣的游戲機(jī)。如：幼稚的海盜船，世界上最大的過(guò)山車(chē)和激流勇進(jìn)，激流勇進(jìn)最高的地方有60米第二次玩的時(shí)候還可以免費(fèi)領(lǐng)一張票去玩50米的激流勇進(jìn)。
假如我是一個(gè)大富翁，我會(huì)用我的錢(qián)去買(mǎi)一塊土地，用來(lái)建立一個(gè)名字叫"巨蛋"的圖書(shū)城。它的外表看上去是一個(gè)巨蛋的樣子所以叫做巨蛋圖書(shū)城，里面有170億本書(shū)。里面可以容納30萬(wàn)人，而且每一個(gè)來(lái)看書(shū)的人只要憑一張由我親筆簽名的借書(shū)卡，就可以隨便進(jìn)去看書(shū)。你還可以在里面睡上一個(gè)晚上。每天的上午，圖書(shū)城就會(huì)關(guān)閉讓員工休息。這時(shí)里面就沒(méi)有一個(gè)人。下午就會(huì)開(kāi)放，想看書(shū)的人就可以進(jìn)去看書(shū)了。那里面有108萬(wàn)個(gè)監(jiān)視器，還有23萬(wàn)個(gè)員工。
假如我是一個(gè)大富翁，我會(huì)用我的錢(qián)去世界的每一個(gè)城市或者每一個(gè)地區(qū)成立一個(gè)醫(yī)院而且來(lái)看病的人只要有一張窮人話就可以免費(fèi)去看病。不會(huì)收一毛錢(qián)。
假如我是一個(gè)大富翁，我會(huì)用我的錢(qián)去中國(guó)的每一個(gè)地方種上兩到三棵小樹(shù)。讓大氣層不再遭到破壞和污染。讓我們都過(guò)上綠色的生活。
假如我是一個(gè)大富翁，我會(huì)用我的錢(qián)去世界的每一個(gè)城市或者每一個(gè)地區(qū)建立一個(gè)高樓大廈，讓我無(wú)論走到哪里都有一個(gè)落角的地方也可以給那些窮孩子住。
假如我是一個(gè)大富翁，我會(huì)用我的錢(qián)去幫助需要幫助的人。如果我實(shí)在沒(méi)有時(shí)間的話，我就會(huì)請(qǐng)人去幫助他們。
這就是我當(dāng)上大富翁以后的工作。
假如我是四年級(jí)作文 篇2
假如我是魔術(shù)師，我要用我的魔杖變出千千萬(wàn)萬(wàn)座漂亮的學(xué)校，給那些上不起學(xué)的孩子們，讓他們能在寬敞明亮的教室里快樂(lè)地讀書(shū)。
假如我是魔術(shù)師，我要用我的魔杖變出許多可以讓殘疾人康復(fù)健康的機(jī)器，給那些殘疾人，讓他們可以自食其力，像健康人一樣快樂(lè)地生活。
假如我是魔術(shù)師，我要用我的魔杖變出很多環(huán)保小衛(wèi)士，讓他們把我們的地球打掃得干干凈凈。
假如我是魔術(shù)師，我要用我的魔杖變出無(wú)數(shù)輛太陽(yáng)能環(huán)保小汽車(chē)，送給地球上的每一個(gè)人，這樣地球上就沒(méi)有了汽車(chē)的尾氣和喇叭聲，就不會(huì)影響空氣的清新了。
假如我是魔術(shù)師，我要用我的魔杖變出許多顆治百病的長(zhǎng)壽果，讓每一個(gè)人都吃下它，有病治病，無(wú)病強(qiáng)身，使每個(gè)人都不用再忍受病痛的折磨。
假如我是魔術(shù)師，我要用我的魔杖變出很多顆勤快丸，給世界上懶惰的人服下，使他們勤快起來(lái)，不會(huì)整天依靠別人吃飯。
假如我是魔術(shù)師……雖然，那只是假如，但只要勤奮努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)，它終究有一天會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！
假如我是四年級(jí)作文 篇3
夏天的鄉(xiāng)村真美，一條小河從青青的草地旁緩緩地流過(guò)。我懶洋洋地躺在草地上，眼睛看著頭頂?shù)乃{(lán)天白云……
不知不覺(jué)，我好像感覺(jué)自己的身子變輕了，我漸漸地飛上了天，我自由自在地飛在天上，天空無(wú)邊無(wú)際，我情不自禁地歡呼起來(lái)，“我在飛——我會(huì)飛啦！”我居然變成了一朵云！
飛過(guò)平原，我看見(jiàn)一片荒蕪的田野，這塊原本應(yīng)該郁郁蔥蔥的田野，因?yàn)楦珊�，早已變得寸草不生，土地開(kāi)裂；就連房子，也變得空空的，聽(tīng)說(shuō)，原本住在這里的村民，因?yàn)槿彼�，全搬走了。我忍不住傷心難過(guò)，于是將身子抖了一抖，便下起了蒙蒙細(xì)雨。因?yàn)槲业牧馓�，我又叫�?lái)了云姐姐和云妹妹，我們一起抖動(dòng)著身子�！皣W啦啦……”原本干旱的平原終于下起了傾盆大雨。旱情得到緩解，那些背井離鄉(xiāng)的村民，又回來(lái)了，他們的臉上又露出了幸福的微笑……
飛過(guò)一片森林，我看見(jiàn)了一片火紅，原來(lái)是這片森林著火了�；ú輼�(shù)木被燒得哭成一片，森林里的小動(dòng)物們都在慌慌張張地逃命。我立刻撲了上去，并使出了所有的力氣，咬緊牙抖動(dòng)著身子，雨水“叮咚、叮咚”地落了下來(lái)，燃燒了七天七夜的森林終于平靜了下來(lái)。我累得氣喘吁吁，森林里幸運(yùn)存活下來(lái)的小動(dòng)物紛紛向我招手，我知道，那是他們?cè)诟兄x我呢！
做完兩件好事，我剛準(zhǔn)備回家睡覺(jué)，卻又接到了云妹妹的消息。云妹妹說(shuō)：“東邊山上有一個(gè)調(diào)皮的小朋友被困在一棵大樹(shù)上了！”我趕緊飛了過(guò)去，我張開(kāi)翅膀，在那棵大樹(shù)下鋪了一個(gè)大大的“安全云墊”。只聽(tīng)見(jiàn)“嘭！”地一聲，被困已久的小朋友勇敢地跳進(jìn)了我的懷里，我穩(wěn)穩(wěn)地接住了他。小朋友得救了，而我卻用盡了我最后一點(diǎn)力氣，我越變?cè)叫。阶冊(cè)捷p，最后，我消失了……
嗡嗡嗡……嗡嗡嗡……
一只小蜜蜂吵醒了我！我睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)我還是我，我正躺在小河邊的草地上睡懶覺(jué)呢！哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊！
假如我是四年級(jí)作文 篇4
假如我是王老師，我將帶著陽(yáng)光般的微笑，手捧嶄新的課本，走進(jìn)明亮的教室，走上向往已久的講臺(tái)，面對(duì)一群活潑可愛(ài)的同學(xué)們，那該有多么的幸福��！
假如我是王老師，我會(huì)利用課余時(shí)間和同學(xué)們進(jìn)行交流，從平時(shí)了解他們的生活習(xí)慣。我有時(shí)還會(huì)在課上講幾個(gè)關(guān)于課文內(nèi)容的小故事，讓他們?cè)跉g笑中快樂(lè)中成長(zhǎng)。
假如我是王老師，我不會(huì)讓學(xué)生整天在書(shū)堆中學(xué)習(xí)，我會(huì)帶他們?nèi)ビH近大自然，在明媚的陽(yáng)光中自由的奔跑，再加上這新鮮的空氣，怎能不令人心曠神怡呢？
假如我是王老師，我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真的上好每一堂課，循循誘導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給他們。并且，我也會(huì)向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們身上發(fā)光的東西，提高業(yè)務(wù)水平，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。
我們的王老師平時(shí)很辛苦，每天要早早到校，管理班級(jí)，還要上語(yǔ)文課，體活課等學(xué)科，非常忙碌，所以班級(jí)里的每一個(gè)同學(xué)都要體諒老師的付出，要以好的成績(jī)和表現(xiàn)來(lái)回報(bào)老師！
假如我是四年級(jí)作文 篇5
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種折疊房，它沒(méi)有打開(kāi)時(shí)像一張紙，可以隨時(shí)帶在身邊。
我還要發(fā)明時(shí)空穿梭機(jī)，它就像是一扇門(mén)，你只需定好時(shí)間、地點(diǎn)，然后再走進(jìn)去就能從另一扇定好時(shí)間、地點(diǎn)的門(mén)出來(lái)。
我還要發(fā)明折疊電腦，它本來(lái)就是一個(gè)小小的戒指型開(kāi)關(guān)，你只要按一下它的鉆石，它就能變成一臺(tái)高智能手提電腦。
我還要發(fā)明高智能機(jī)器人，這種機(jī)器人跟普通的機(jī)器人不一樣，這種機(jī)器人你說(shuō)什么它就做什么，只要你說(shuō)出準(zhǔn)確口令，再加上機(jī)器人名字，他就會(huì)去做，而且辦事、理解能力特別強(qiáng)。
我還要發(fā)明超級(jí)手套，它是用一種稀有材質(zhì)做的，戴上它手就不會(huì)被弄傷。它還可以與手完全融合，只要你喊一聲“脫”，它就會(huì)立即脫下，變回一雙普通手套。
我還要發(fā)明轉(zhuǎn)基因豆，假如你想見(jiàn)一眼真正的霸王龍，你只要在一張紙上寫(xiě)“霸王龍”，再把它放進(jìn)基因豆的缺口上，紙就會(huì)融入豆里，再喂給任何一只動(dòng)物，那只動(dòng)物就會(huì)變成紙上寫(xiě)的動(dòng)物。
我還要發(fā)明按摩床，只要你躺上去，床就會(huì)知道你哪里不舒服，并為你按摩。
我還要發(fā)明尋寶家，只要你說(shuō)出你丟了什么東西，它就會(huì)幫你尋找。
我還要發(fā)明很多很多東西，百變衣服、超人披風(fēng)、再生巧克力。
假如我是四年級(jí)作文 篇6
假如我是一本課本，我會(huì)把我的全部知識(shí)教給我的小主人，可是我的小主人一點(diǎn)也不喜歡我、珍惜我。不信？我就給你講講我的故事。
以前，我曾經(jīng)為小主人立下過(guò)許多汗馬功勞，他有不懂的問(wèn)題，都是來(lái)請(qǐng)教我的，還有但是，現(xiàn)在可就慘了，政府提倡減負(fù)學(xué)校的作業(yè)越來(lái)越少，小主人也冷落我了，開(kāi)始另結(jié)新歡——課外書(shū)，每天，課桌上堆滿(mǎn)了連環(huán)畫(huà)、小說(shuō)甚至漫畫(huà)，可是我呢？只能呆呆地睡在小主人的書(shū)包里，過(guò)著暗無(wú)天日的日子。
小主人很調(diào)皮，上課常常不聽(tīng)講，每次上課，他十分不情愿地把我拿出來(lái)，當(dāng)老師板書(shū)的時(shí)候，他也裝出一副非常認(rèn)真的樣子，可是誰(shuí)會(huì)知道，其實(shí)他是在我的身上涂鴉，在我的身上，滿(mǎn)都是他畫(huà)的公仔、大炮、刀劍嗚，嗚我真想哭，作為一本書(shū)，我多么希望我的小主人是個(gè)好學(xué)的孩子啊！
下雨天，他就把我當(dāng)雨傘來(lái)遮雨，雨水無(wú)情地打在我的身上，淋得我全身都濕了，害得我差點(diǎn)感冒呢！，等我把衣服曬干，全身都已經(jīng)皺巴巴、面目全非了。
我的小主人啊，我是供你讀書(shū)、學(xué)習(xí)知識(shí)的'課本啊，你怎么這樣來(lái)傷害我呢？其實(shí)，我是多么盼望你能喜歡我、愛(ài)惜我呀！快些醒悟吧，小主人！小朋友們，但愿你們別像他，也能愛(ài)惜我這本課本！
假如我是四年級(jí)作文 篇7
在這個(gè)世界上，真的有那么一支筆嗎？能彌補(bǔ)我心里最深的那個(gè)遺憾嗎？
六歲的時(shí)候，媽媽帶我來(lái)到這個(gè)小鎮(zhèn)子里，我轉(zhuǎn)入了一所很窮的學(xué)校，因?yàn)槭切聛?lái)的，所以我一直沒(méi)有朋友。有一天，突然轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)個(gè)子比我還矮的多的小妹妹，她卻和我不一樣，她能歌善舞，即使她是新來(lái)的，卻比我更受歡迎。我有時(shí)候總想和她交上朋友，因?yàn)�，她在我們班里，�?shí)在是太優(yōu)秀了。
某天，我突然發(fā)現(xiàn)她的眼圈紅紅腫腫的，中午大家都去吃飯了，她沒(méi)去，我擔(dān)心她會(huì)出什么事情，所以早早地把飯吃完了。一路飛奔回了教室，還沒(méi)有進(jìn)去，卻聽(tīng)到一陣翻柜子的聲音，我突然停止了開(kāi)門(mén)的動(dòng)作，悄悄地從窗戶(hù)往里看，她突然站起，瞪著我，然后笑著說(shuō):“你可嚇了我一大跳！”我僵硬地笑了笑，雖然隔了一層玻璃，我依然覺(jué)得很尷尬。
下午上課的時(shí)候，江笑雨突然大聲地說(shuō)道:“我的錢(qián)呢？我的五十塊錢(qián)呢？！”聽(tīng)的出她很焦急，看到她馬上就要蹦出來(lái)的眼淚，我又想到今天中午的時(shí)候，就只有一個(gè)人在教室里，她……會(huì)是她嗎？心里一直在糾結(jié)，到底是不是她呢？我坐在最后一排，用犀利的眼光掃視著大家，而且在看她的時(shí)候停頓了幾分鐘，她也是一副焦急的表情，難道，真的是她拿的嗎？最后，我下定了一個(gè)決心。
下課鈴打響了，我的腿開(kāi)始有點(diǎn)抖，隔著墻壁望向老師辦公室的方向，最終我還是去了，去的時(shí)候，我的手心沾滿(mǎn)了汗，到了辦公室，我僵硬地叫了一聲:“老，，老師好�！崩蠋燑c(diǎn)了一下頭，然后我慢慢地走過(guò)去，感覺(jué)每走一步腳上都拖了一個(gè)鉛球一樣沉重，我將嘴巴湊到她耳邊，講了一些話，老師也不可置信地張大了眼睛。
放學(xué)的時(shí)候，老師讓江笑雨和她出去了，她們回來(lái)的時(shí)候，笑雨是一臉憤怒，而她是哭著回來(lái)的，平時(shí)微笑的老師的臉色也不太好，我大概能知道發(fā)生了什么。
第二天，我們班以江笑雨帶頭的女生都在罵她，她被孤立起來(lái)，我也沒(méi)想到事情會(huì)成這樣，看著她蕭落的背影，我扯著笑容走過(guò)去安慰她，她也笑了，她說(shuō):“沒(méi)事�！贝蟾潘�是不知道是我向老師告的狀吧。
后來(lái)，她轉(zhuǎn)學(xué)了，因?yàn)榻τ昕偸桥艿剿伊R她媽媽?zhuān)龐寢尡緛?lái)就生了病，她為這事還哭了好久。我在我桌子里面發(fā)現(xiàn)一封信，是她留下的，里面寫(xiě)著:莫溪同學(xué)，我知道，是你誤會(huì)了吧，沒(méi)關(guān)系，我一開(kāi)始是很不開(kāi)心的，因?yàn)槟阏`會(huì)了我，還把你的誤會(huì)告訴了老師，她們都誤會(huì)我了，真是讓我想哭也哭不了�？墒乾F(xiàn)在我原諒你了，我馬上要轉(zhuǎn)學(xué)了，請(qǐng)你向大家解釋清楚好嗎，上次我是在找媽媽送我的生日禮物，如果解釋不清楚，信封里還夾了一張五十塊，請(qǐng)給笑雨同學(xué)，拜托拜托。你的同學(xué)周穎雪�？吹竭@，我的眼淚不知不覺(jué)地流了下來(lái)。她，是我負(fù)的最多的人。
如果真的有那么一支神筆，我要畫(huà)一個(gè)時(shí)光機(jī)器，我要再回到那個(gè)時(shí)候，彌補(bǔ)那令我心痛的，遺憾……
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