在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)語(yǔ)文作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇1
今天，我剛走進(jìn)教室，老師也步履匆匆走了進(jìn)來(lái)。對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，老師昨天看報(bào)紙，上面的一篇文章讓老師很感動(dòng)。文章是這樣寫(xiě)的：自從汶川地震后，很多人都失去了親人，一位老奶奶也是一樣，失去了最疼愛(ài)她的兒子和女兒。雖然老奶奶經(jīng)濟(jì)上得到了政府的幫助�？衫夏棠坍吘�80多歲了，一下子失去了兩個(gè)親人，她怎么也不肯相信這是真的。所以，請(qǐng)廣大熱心市民有空能去陪陪她。她家的地址是ΧΧ市ΧΧ路6號(hào)樓２單元５０１室�！甭�(tīng)到老師念完文章教室里啜泣聲一片。老師又說(shuō)：“孩子們，我們不要哭，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)幫助老奶奶，對(duì)嗎？這樣吧，我們分成８?jìng)�(gè)小組，每個(gè)周末去一個(gè)組，好嗎？”“好”我們異口同聲地答道。
我被分在第一個(gè)小組里，今天就可以去幫助老奶奶了，我很高興！
我們跟著老師來(lái)到老奶奶家，奶奶家很大，奶奶一個(gè)人在家很冷清，所以奶奶見(jiàn)了我們笑得合不攏嘴，我看見(jiàn)老奶奶旁邊有一個(gè)盆，盆里有幾件臟衣服，便拿到洗手池去洗，可因?yàn)樘鞖夂芾�，我�?手很快就被凍紅了，可是我還是繼續(xù)洗，沒(méi)有因?yàn)槔渚屯Ｏ聛?lái)。我之所以有這么大的動(dòng)力是因?yàn)槲矣X(jué)得奶奶年紀(jì)大了，腿腳不好，萬(wàn)一洗衣服時(shí)摔倒了怎么辦��！這時(shí)奶奶走過(guò)來(lái)對(duì)我笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，你真好，雖然咱們不是親人，但卻勝似親人！”一句話(huà)，說(shuō)得我心里暖洋洋的！
說(shuō)完，我和老奶奶依偎在一起。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇2
我的語(yǔ)文老師王老師，高高的個(gè)子，有一頭深黃色的頭發(fā)，那頭發(fā)和我的英語(yǔ)班老師的頭發(fā)一模一樣，一雙大眼睛炯炯有神。
王老師在教學(xué)中很盡職盡責(zé)、以身作則、還是個(gè)刀子嘴豆腐心的人。還記得學(xué)校舉行詩(shī)詞誦讀擂臺(tái)賽中，老師帶領(lǐng)我們打擂臺(tái)時(shí)，我們正在試音樂(lè)，可u盤(pán)里沒(méi)有參賽的音樂(lè)，老師就帶著我們回教室了，到了教室，我們都哭了，老師也哭了，老師哭是因?yàn)樗o我們排練、寫(xiě)稿子、做服裝等，做了好多事情，老師真是不容易啊！我們的努力白費(fèi)了！
我的語(yǔ)文老師看著嚴(yán)厲，但是卻很關(guān)心我們，真是刀子嘴豆腐心啊!
語(yǔ)文老師40來(lái)歲，個(gè)子160厘米，語(yǔ)文老師身體不是太好，走路慢慢的，眉毛又黑又濃，眼睛又黑又大，象一口很深的深潭。顯的知道豐富，喜歡讀書(shū)，去網(wǎng)上發(fā)表今天發(fā)生的事兒。
語(yǔ)文老師患的高血壓，經(jīng)常生病，但還堅(jiān)持為我們上課，前一段時(shí)間，語(yǔ)文老師用中藥茶葉泡了水，講一會(huì)兒，喝一大口，下了課，一杯就喝完了，因?yàn)槟且欢螘r(shí)間語(yǔ)文老師咳嗽不止，這一段時(shí)間，語(yǔ)文老師又感冒了，講課時(shí)還帶著鼻音，經(jīng)常上課拿紙擦鼻子，但國(guó)為是期末復(fù)習(xí)，所以語(yǔ)文課，占了體育課、思品課、班會(huì)課、校本課。老師都沒(méi)有停止，不是語(yǔ)文課，老師就改作業(yè)。
我們敬佩你——我的語(yǔ)文老師、
后來(lái)，老師接了一個(gè)電話(huà)，對(duì)我們說(shuō)又有音樂(lè)了，我們不再哭了，恨不得現(xiàn)在就與他們一決高下，最后，我們把三、四、五年級(jí)打了個(gè)落花流水，我們成了冠軍。
老師，您是辛勤的園丁栽培著我們這些花朵，謝謝您！
四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇3
“叮鈴鈴”上課鈴響了，大家都端端正正地坐在自己的座位上，靜靜地等著王老師來(lái)上課。這時(shí)，王老師笑咪咪地走了進(jìn)來(lái)，手里拿著實(shí)驗(yàn)材料。咦？怎么王老師來(lái)上科學(xué)課了？可今天沒(méi)有科學(xué)課呀！日課表上明明寫(xiě)著語(yǔ)文課。我們不禁在心里打了個(gè)大問(wèn)號(hào)。想：王老師葫蘆里賣(mài)的到底是什么藥呀？
半響（也就是大家靜下來(lái)的時(shí)間）王老師開(kāi)口了：“今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！薄笆裁�？”還沒(méi)等王老師講完，教室里又一次炸開(kāi)鍋。王老師拍了三下手，大家才安靜下來(lái)。王老師把所有的器材都拿了出來(lái)，我們看到有酒精燈、打火機(jī)、燒杯、透明大玻璃缸、木架子和透明的玻璃。接著，王老師拿出兩個(gè)胖乎乎的像乒乓球大小的土豆。首先，王老師把水倒在大玻璃缸里，只聽(tīng)“嘩嘩”幾聲玻璃缸的水有一半滿(mǎn)了，王老師又將兩個(gè)土豆放進(jìn)水里，它們就像坐滑梯一樣一直滑到水底，翻了個(gè)筋斗，才“呼呼”地睡著了。王老師又拿出一杯不知里面盛著什么水的燒杯，又接著將一個(gè)土豆放入水里，這下土豆居然在水里翻著肚皮游起了“仰泳”來(lái)。“�。 贝蠹叶急牬笱劬�，張大嘴巴，簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛。這是什么水呀？王老師似乎看懂了我們的心，說(shuō)：“答案即將揭曉�！蓖趵蠋熡媚炯茏影巡ＡA住，在上面滴了幾滴水，然后在酒精燈上燒了起來(lái)，還一邊說(shuō)：“受熱要均勻。”幾分種后，玻璃上有了白色顆粒，哦！原來(lái)是鹽�？蛇@是為什么呢？“小博士”陳凱琪馬上知道了說(shuō)：“這是密度，鹽有許多密度，使土豆浮起來(lái)�！边@下，我們恍然大悟。
這真是一堂特殊的“語(yǔ)文課”呀！
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