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四年級雨中作文

2021-07-12 四年級作文

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的四年級雨中作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級雨中作文 篇1

  站在教室前的廊上,向上望,載著無數(shù)眼淚的云也漸漸向更遠的天邊飛去。突然,空氣變得混沌起來,空中有細密的雨絲在飄飄飛,原來是下雨了。雨中的一切都是清新而美好的,雨中的校園比起往日更是別有一番景致。

  隔著樓外的那濕漉漉的小道,對面的一片翠綠撲進了眼簾。遠遠望去茸茸的,像一片天鵝絨的細綠毯。這綠其實是一塊草坪,它正在被細雨輕輕洗刷,洗去灰塵,盡力顯露它那象征生命的綠色。

  而比草坪更高更顯眼的茶花也毫不遜色,在雨水的濕潤下變得更加妖嬈,更加晶瑩。誰的淚兒在飛?雨中的茶花已是落紅無數(shù),那花兒上的雨水仿佛是晶瑩剔透的淚珠兒讓人心生憐惜。

  天是灰蒙蒙的的,和諧地襯托著草坪邊那座淡粉色的樓。那是我們的實驗樓。

  實驗樓的兩面都坐落在一個連著的小小的“花園”里;▓@是簡樸的,但我們卻最愛。水泥石板的小路,被雨洗過后,有那種特殊的江南水鄉(xiāng)的味道。走進去,又是濕漉漉的草地,一腳踩下去,被雨濕潤的草地,是軟軟的,好像踩在水上似的,或是看到正在小矮墻上潛逃的小蜘蛛、小壁虎、小蝸牛,那些長在草地里不知名的小野花,最普遍的黃色和粉色,水的濕潤,真是養(yǎng)眼。

  若說晴天的校園如同一首動人的詩歌,那么雨中的校園便是一副生動又活潑的水彩畫。我被這美麗的校雨景給吸引。不過真正吸引我的,其實是校園本身,雨,只是渲染了它。

四年級雨中作文 篇2

  一天,我在某個公園玩,轟隆隆,天空劃過一道刺眼的閃電,接著下起了傾盆大雨。在公園之中手舞足蹈的人匆匆忙忙地散開了。

  我急急忙忙地跑回家,在路上,我看見了一叢花,它們在那殘酷的雨中,被打得枝折花落。有的花瓣掉了,有的幾乎都死了,有的已經(jīng)奄奄一息了。

  唯有一朵野菊花,在無情的大雨的吹打下,傲然挺立?此巧駳獾臉幼,我停下了腳步,仔細一看。它雖然沒有嬌艷的色彩,但質(zhì)樸、本色、純潔,不含任何雜質(zhì)。它不像美人蕉那樣,穿著大紅袍子,披著黃色上衣,驕傲地揚起頭;也不像荷花那樣在水面上擺著優(yōu)美的姿勢,等待著人們的贊賞。它是那么小,那么不起眼。但它有著頑強的生命力,在大雨的摧毀下,不屈不撓。

  它那種堅強是無花能及的,它在沒有人灌溉的情況下茁壯成長。它單單只靠自然環(huán)境。春、夏、秋、冬,都是這樣。它那種精神也許我們也抵不過。一朵小小的花,它值得我們學習。以后我繼續(xù)走回家了。

  生活中的美,難道只屬于繽紛的色彩和姿態(tài)的外表嗎?野菊花的小小花,撲鼻的香,不畏風雨的堅強,難道不是一幅令人贊嘆的風景嗎?我愿化成一朵小小的,潔白的野菊花。這是多么強大的生命力!這也值得我們學習。

四年級雨中作文 篇3

  “沙沙沙!沙沙沙!”你聽!灰蒙蒙的窗戶外出現(xiàn)了“小精靈”,它們時不時地打落在我的心靈中,讓這個弱小而無知的心靈快速成長,變成了一段旅程,也是一首悠揚的歌曲。

  在我睡不著,害怕的時候,雨媽媽帶著那悠揚的曲子來到我身邊,拍打著我的背,長長的頭發(fā)直入腳跟,溫柔的眼神鉆進了我那幼小的心,從嘴里吐出了甜言蜜語。聽!“啦啦啦啦!”多么美多么輕!一個個小伙兒都來了!樂曲中藏著魔力,帶著我駛向前方,來到音樂王國。悠揚的音樂伴隨著旋律,鉆進我的耳中,一種特殊的魔力,讓我不聽使喚,手一揮,音樂王國立刻消失在我面前。一睜眼,雨媽媽輕輕撫摸著我的頭發(fā),使我進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。夢中,雨媽媽唱著歌,手摸著自己的額頭,一首插著腰,仰起頭,放聲歌唱,并且穿著美麗的.衣裳,在花園中央,盡情地唱歌!多么奇幻、有趣,走入一個美麗王國!夢的奇遇,已經(jīng)在我那黑暗世界綻放出了世界上最為美麗的花朵,上天賜予的,地上種的!美!

  “咦!”雨聲在夢中下了一場,但有了這位溫柔的雨媽媽,喚來了美麗的春天,鳥語花香!

四年級雨中作文 篇4

  下雨天,小丁撐著傘走在回家的路上。忽然看見有一位小妹妹忘記帶傘了,一路小跑回家,小丁大大方方地說:“到我這里躲雨吧!”說完小妹妹走進傘里躲雨了,小妹妹對小丁說:“大哥哥,你真好!毙《≌f:“哪里,哪里,我只是做了我應(yīng)該做的事而已!

  走著走著,小丁和小妹妹看見一位老大爺也沒帶傘,于是,他把小妹妹背在背上,讓小妹妹撐傘,悄悄地把傘擋在老爺爺?shù)念^上。老爺爺驚奇地說:“雨停了,真好!”

  抬頭一看,恍然大悟!原來是兩個小朋友正在給我擋雨呢!老爺爺對他倆說:“謝謝你們,你們真孝順,真是個好孩子!”老爺爺接過小妹妹的傘說:你們敬老,我也要愛幼!

四年級雨中作文 篇5

  連續(xù)幾天的連綿陰雨給大家的出行帶來了不便?爝^年了遇到這樣的天氣,人們的心情都有點郁悶。

  中午,我從龍?zhí)稑蜻叀按虻摹被丶。由于早上走得急,沒帶傘。此時的我只能接受大雨的“洗禮”。當我好不容易攔下一輛出租車時,身上的羽絨服已成了“雨衣”。開出租車的是位“的姐”,看見我這副狼狽相,笑著說道:“雨這么大,出門也不帶把傘”我不好意思地笑了笑,報了我家的住址后,便只顧低頭拍打身上的雨水了。

  當我猛然一抬頭,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了步行街那里了。咦,“的姐”干嗎要開到這里呢這不是“南轅北轍”嗎于是,我詢問“的姐”:“我到萬紅五村,怎么開到這里了呢”“的姐”一拍自己的腦袋,連忙道歉:“不好意思,不好意思,我聽錯地址了!闭f罷,立即掉轉(zhuǎn)車頭,還重新開始計價。在等候紅燈時,“的姐”還在自責地拍著頭。若不是我慌亂中口齒不清,我想,她也不至于多走這么多冤枉路吧我的臉“騰”地就紅了。

  到了家,“的姐”那自責的神情總浮現(xiàn)在我眼前。面對一個小孩,她能用如此誠摯的語氣,真誠的服務(wù),真是難得!我很感動,有種被尊重的感激。我好后悔,由于回家心切,我既沒有拿出租車發(fā)票,也沒有看清車牌號碼。感謝這位“的姐”,您那優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度就像冬雨中的一縷陽光,溫暖了我的心靈,謝謝您!

  寫下此篇,祝愿您——“的姐”,祝愿所有的“的哥”,“的姐”,一路平安!

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