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小學(xué)四年級(jí)作文

2021-04-28 四年級(jí)作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

  還記得有一年夏天,我在路邊發(fā)現(xiàn)了一種上部分呈紅,下部漸漸變綠的頭大身小的奇特植物,我便問媽媽:“媽,這是什么?”“是豬籠草。”“它是干嘛的呀?”“它是用來捕捉昆蟲的。”“怎么捕。俊蔽蚁裢R粯哟蚱粕板亞柕降。“那我就不能告訴你了!”那好吧,我只能自己研究了。于是我挖下一朵豬籠草,拿回家,開始了觀察。

  我發(fā)現(xiàn)豬籠草的身體里有一個(gè)孔,孔里有一些水,它身子上還有一個(gè)小葉片。我在想,這難道跟豬籠草捕昆蟲有關(guān)嗎?于是,懷著好奇心的我準(zhǔn)備做幾次實(shí)驗(yàn)。我捉來了好多小蟲子,把其中一只放進(jìn)了一個(gè)密封的小盒子里,同時(shí)也把豬籠草也放了進(jìn)去,只見小蟲子飛進(jìn)了豬籠草的`身體里,這時(shí)的豬籠草立刻把小葉片合上了,過了一會(huì)兒,葉片又張開了。我一看,果然像媽媽所說,小蟲子一點(diǎn)一點(diǎn)的被豬籠草給吃了。后來我又把小葉片給撕了,小蟲子不但沒被吃掉,反而還能逃出去!把里面的水拿出來結(jié)果也如此,后來我的到了一個(gè)結(jié)論:豬籠草吃蟲是靠身體里的水和小葉片一起合作的。

  后來,我查了很多資料,還去問了家人,結(jié)果每一個(gè)答案,都跟我猜測(cè)的答案一模一樣!同時(shí)我還知道了,豬籠草會(huì)發(fā)出一種很香的味道,并引來旁邊的昆蟲。這次豬籠草的實(shí)驗(yàn)使我聯(lián)想到,生活中我們做的每一件事情,如果少了一個(gè)步驟,那么這件事就完不成的道理。

  科學(xué)真有趣,我愛科學(xué)!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

  “拔蘿卜,拔蘿卜。哎呦呦,哎呦呦。哎呦哎呦拔不動(dòng)……”一聽到這首熟悉的歌兒,我就手癢癢的,哎,什么時(shí)候去拔拔蘿卜呢?

  這個(gè)星期天,我終于得償所愿,跟媽媽到老家——古鎮(zhèn)前童去拔蘿卜了。

  一走進(jìn)菜地,只見許多排整整齊齊的白蘿卜(俗名:菜頭),葉子長(zhǎng)得十分茂盛。啊,有些蘿卜的小腦袋已經(jīng)探了出來,好像在欣賞秋天的美景;有些已經(jīng)張開了小嘴,活像個(gè)胖娃娃,正在樂呵呵地笑呢,真是可愛極了!我迫不及待地跳進(jìn)菜地,抓住了葉子就拔,誰(shuí)知蘿卜沒有拔出來,葉子卻斷了。媽媽見了,笑了笑,告訴我:“怡,要抓住蘿卜的上端,再用力……”沒等媽媽說完,我抓住蘿卜上端,用力一掰,只聽“啪”的一聲,可憐的蘿卜斷成了兩截,我呢,摔了個(gè)仰面朝天。我尷尬地爬起來,撣撣屁屁上的黃泥土,直嘆氣!澳阊,真是個(gè)急性子,沒聽清就亂掰。拔的時(shí)候,要向上用力……”媽媽一邊說,一邊給我做示范動(dòng)作。

  我照著媽媽的樣子,用手緊緊地抓住蘿卜,輕輕地?fù)u了搖,讓土不再緊緊地包裹著蘿卜,然后用盡吃奶的力氣猛地一拔。啊,終于拔出來了!完好無(wú)損地拔出來了!我高興得一蹦三尺高,高舉蘿卜大聲歡呼:“耶,勝利了!”

  不一會(huì)兒,我們就累得滿頭大汗,但看著一堆堆白白胖胖的蘿卜, 我樂在心里!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

  每當(dāng)我看見別人為了一點(diǎn)小事而互不理睬時(shí),總要上前勸解一番,因?yàn)槲乙矅L過失去友誼的滋味。

  這是一年級(jí)的事了。一天,爸爸給我買了一副羽毛球拍,我高興極了,就約姜同學(xué)一起去打羽毛球。

  起初,我打得還行,他打得也不錯(cuò),只是輕了點(diǎn),我見了,不滿地說:“你能否打重一點(diǎn)!”。他一個(gè)用力,將球打到竹葉叢里去了,我拿不到,只好叫他想辦法,可是他也想不出行得通的辦法來,只能撥竹子,讓羽毛球掉下來。

  羽毛球掉下來之后,我順便拿掉了所有垃圾,我們又玩了起來,這次他沒有太輕或太重,持續(xù)了好幾分鐘,球又被到濕泥里面了,我生氣地大聲斥責(zé)他:“你干嘛!又把球打進(jìn)濕泥里?”他也不甘示弱:“反正我不是故意的!”于是,我們鬧了個(gè)不歡而散。

  事后,我才意識(shí)到:這件事不該完全怪他,當(dāng)時(shí)是我的脾氣太暴燥了,說了些過急的話,造成了同學(xué)之間的誤解。

  朋友之間應(yīng)該相互理解,不該吵架,不然小矛盾也會(huì)變成大矛盾。

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