在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢�(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
我的小伙伴是李賢，他非�；顫娍蓯�(ài)，我非常喜歡跟他玩。
有一次我和他在操場(chǎng)上跑步，他邊跑邊問(wèn)我：“雪化后會(huì)變成什么？”我說(shuō)：“雪化后當(dāng)然會(huì)變水了�！彼f(shuō)：“這個(gè)答案是對(duì)的，但不是最好的答案。”我想了想突然心里一亮說(shuō)：“我知道了雪化后，變成水蒸氣。”李賢說(shuō)：“這個(gè)答案也是對(duì)的，但也不是最好的答案�！蔽液闷娴貑�(wèn)道：“那么，什么是最好的答案�！蔽蚁肓擞窒耄恢朗裁床攀撬f(shuō)的最好的答案，他又說(shuō)：“你自己想。我不告訴你。”
放學(xué)回家的時(shí)候，看見(jiàn)我的表弟在路上走，我趕上去問(wèn)：“你知不知道雪化后變成什么？”弟弟沉默了一會(huì)，我心里想你這么小怎么可能知道，問(wèn)了是等于白問(wèn)。弟弟說(shuō)：“雪化后變成春天�！蔽倚睦镆涣粒趺次覜](méi)有想到我連飯都不吃就跑到學(xué)校。我高興地說(shuō)：“雪化后變成春天�！彼f(shuō)：“誰(shuí)對(duì)你說(shuō)的？”“是我表弟對(duì)我說(shuō)的。”
記得還有一次和他彈珠子，他開(kāi)始裝作不會(huì)打珠子。他一會(huì)就把別人的珠子贏完了，我有好幾次都被他的花言巧語(yǔ)給騙了。
有一次他的珠子輸完了，他就找我。要珠子，我說(shuō)：“你那么多的珠子為何還要找我要？”他低下頭說(shuō)：“我的珠子輸光了，現(xiàn)在只有你可以救我�！蔽铱粗强蓱z的樣子說(shuō)：“好就給你十顆吧�！边^(guò)了二三分鐘他就贏了很多很多。他高興地說(shuō)：“還你十顆珠子，你要是辦理了珠子盡管來(lái)找我�！彼f(shuō)：“小意思，我給你十顆不就了事嗎？”我又輸光了來(lái)找他要。他說(shuō)：“我只剩下十顆了，如果你再問(wèn)我要就沒(méi)有了�！逼鋵�(shí)是我故意把珠子輸光的。我說(shuō)：“你不給，我就不跟你玩。”他說(shuō)：“給你好了�！蔽艺郎�(zhǔn)備走的時(shí)候，我說(shuō)：“我是逗你玩的。”我們就高興的走了。
李賢就是這樣的一個(gè)愛(ài)提問(wèn)題又喜歡彈珠的孩子，你們喜歡嗎？
四年級(jí)的作文 篇2
一說(shuō)到班上這只頑皮、可愛(ài)的“小猴子”，真是叫我們又氣又愛(ài)。
他長(zhǎng)得很矮小，眼睛雖小但很有神，大大的“招風(fēng)耳”再加上一個(gè)小嘴巴，就湊成了活潑可愛(ài)的王勁翀。
別看他長(zhǎng)得很可愛(ài)，但王勁翀那“頑皮勁”你還沒(méi)看出來(lái)哩！
那一次，正好是我們?nèi)喽荚谧觥皵?shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)”的時(shí)候，因?yàn)樯蠑?shù)學(xué)課的沈老師和班主任郭老師都到湘潭去參加比賽，所以班上只有實(shí)習(xí)老師——李老師管著。剛上課，王勁翀就高興對(duì)著同學(xué)們大叫：“同志們，解放了�！痹捯魟偮�，他便以最快的速度，沖到講臺(tái)上，跳起了自創(chuàng)的“王氏屁股舞”，同學(xué)們見(jiàn)了，轟堂大笑。班上幾個(gè)“頑皮鬼”見(jiàn)狀，也跟著跳起舞來(lái)，班上一下子便炸開(kāi)了鍋。就在我們?nèi)娴米钆d奮的時(shí)候，不知哪一位同學(xué)突然叫了一句：“老師來(lái)了！”王勁翀聽(tīng)了這一句，以最快的速度奔回到了自己的座位上，同學(xué)們見(jiàn)了王勁翀這樣子，也乖乖地一一跑到了座位上。身子剛坐定，李老師就走了進(jìn)來(lái)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒(méi)什么“動(dòng)靜”，便又安心地走到辦公室批改起作業(yè)來(lái)。我一見(jiàn)到王勁翀的臉色便知道，他一定在想：“幸好，有觀音大師、如來(lái)、佛祖、祖……的保護(hù)，要不就死翹翹了。”只見(jiàn)他長(zhǎng)舒一口氣，用手連貫性地拍著胸膛，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了“幸好”。
雖然王勁翀很頑皮，但他其實(shí)也很善良。
一天，有一位同學(xué)的文具盒沒(méi)帶便四處向同學(xué)“求助”，可同學(xué)們都一一“回謝”了，當(dāng)他抱著最后一絲希望來(lái)，在王勁翀的旁邊借筆用時(shí)，我們似乎都看到了他碰釘子后失落的樣子，因?yàn)檎l(shuí)是班上數(shù)一數(shù)二的“大仇人”，但讓人意外的是，王勁翀二話不說(shuō)，把筆借給他了……
這就是王勁翀，一個(gè)頑皮、淘氣但又不失善良的“小猴子”。
四年級(jí)的作文 篇3
世界上最偉大的兩個(gè)人，就是父親和母親。每一個(gè)人都需要來(lái)自他們的愛(ài)。
我清楚的記得在我上幼兒園大班時(shí)，老師讓我們買(mǎi)書(shū)，可是那種書(shū)賣(mài)完了，老師說(shuō)：“小朋友們，那種書(shū)賣(mài)完了，可以不買(mǎi)！”我回到家，把老師說(shuō)的話傳給了媽媽。媽媽聽(tīng)了說(shuō)“可以不買(mǎi)，但小孩子一定要從小教起，學(xué)會(huì)看書(shū)的好習(xí)慣，不可以看雜七雜八的書(shū)！”說(shuō)罷，媽媽打電話給了出差在外的爸爸，我隱約聽(tīng)見(jiàn)電話里傳來(lái)爸爸急促的聲音“好好好，我知道了，我現(xiàn)在就去買(mǎi)，馬上寄給你。”第二天，天剛蒙蒙亮，屋里傳來(lái)了門(mén)鈴聲，我張開(kāi)惺忪的眼睛，原來(lái)是一位郵遞員，只見(jiàn)媽媽在一張紙上簽了字后，便捧著那份沉重的包裹笑瞇瞇地向我走來(lái)：“你爸爸從紹興把這書(shū)給你買(mǎi)來(lái)了，你要好好保護(hù)它們，把知識(shí)記進(jìn)腦子里……”媽媽喋喋不休的說(shuō)著。我比以往聽(tīng)得認(rèn)真多了，不知道為什么，以前媽媽說(shuō)那些話，我都不愿意聽(tīng)，而這次，卻聽(tīng)得極為仔細(xì)。回到房間，想起媽媽說(shuō)的話，我的眼睛濕潤(rùn)了，淚水模糊了我的雙眼，我不禁想起了爸爸昔日那慈祥，關(guān)愛(ài)我的常景。我把書(shū)打開(kāi)，一個(gè)個(gè)神奇的字精靈出現(xiàn)在我的眼前。我看完了一本又一本引人入勝的書(shū)，又想再看一遍。到現(xiàn)在，那些書(shū)還是完好的，整齊的擺放在書(shū)架的中間。因?yàn)闆](méi)有比這個(gè)位置更好的位置了！媽媽每天陪我讀書(shū)，認(rèn)字，寫(xiě)字……
我愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)∫虼怂麄兏饔袃蓚�(gè)圣神的名字——爸爸和媽媽?zhuān)?/p>
四年級(jí)的作文 篇4
以前有一只狐貍，長(zhǎng)得不是很好看，很受兄弟姐妹的排斥，它心里非常孤獨(dú)和不滿(mǎn)。
一天，它看到大哥在廚房偷吃，它連忙跑去跟媽媽說(shuō)，媽媽進(jìn)去把大哥狠狠地教訓(xùn)了一頓。小狐貍感覺(jué)心里舒服多了。緊接著，它看到二姐在一個(gè)偏僻的地方試戴珍珠項(xiàng)鏈，它有跑回去跟媽媽說(shuō)。媽媽問(wèn)它是不是看清楚了，它說(shuō)它非常確定，結(jié)果二姐只是買(mǎi)了一條好的項(xiàng)鏈想送給它的好朋友。再然后，小狐貍有連續(xù)跑去媽媽那里打三哥四姐的小報(bào)告。
這時(shí)，媽媽對(duì)小狐貍說(shuō)：“孩子，媽媽知道你在想什么，但是你這樣也有不對(duì)的地方知道嗎？哥哥姐姐排斥你，你要盡量地融入他們，成為它們的好妹妹，去幫它們糾正錯(cuò)誤才對(duì)啊�！�
后來(lái)，狐貍媽媽召開(kāi)家庭會(huì)議，把事情的來(lái)龍去脈地說(shuō)了出來(lái)，并且要求大家不能冷落小狐貍。小狐貍感到很慚愧，紛紛向哥哥姐姐道了歉，哥哥姐姐也接受了。
現(xiàn)在，它們開(kāi)心地玩在了一起，小狐貍再也不打小報(bào)告了！
四年級(jí)的作文 篇5
奶奶今年66歲，對(duì)穿著十分講究，整潔、大方，穿衣服很有型，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的衣架子。
奶奶心靈手巧，生活簡(jiǎn)樸，是家里的“一把手”，也是一位將我視如掌上明珠、掛懷于心的好奶奶。
我是奶奶家的�？�，要是有兩個(gè)星期沒(méi)去，連左鄰右舍也會(huì)問(wèn)：“今天你孫子怎么不來(lái)？”我奶奶更是“電話咨詢(xún)”。特別是我表哥去城里讀書(shū)以后，奶奶只要一有空，總會(huì)星期五晚上就“電話通知”我明天去吃飯，還囑咐我?guī)Ш米鳂I(yè)，不要因此妨礙學(xué)習(xí)。如果我表哥也在家，奶奶便笑容滿(mǎn)面，滿(mǎn)腔地款待我們。那天，她一個(gè)人早早地上街，回來(lái)又急急忙忙地洗這洗那，忙得不可開(kāi)交，姑媽和爺爺在一邊只是湊湊數(shù)。一桌子色、香、味、形俱全的菜，讓我們食欲大增。全家人團(tuán)團(tuán)圍住，其樂(lè)融融，味道真是好極了�？墒悄棠踢�不能入座，因?yàn)檫�有幾個(gè)菜沒(méi)做完，她只是在旁笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“趁熱吃”。我最喜歡吃奶奶做的炸雞腿、油爆蝦和她自己種的蔬菜了，鮮嫩可口，美味無(wú)比。爺爺、姑媽、表哥等在一邊贊賞奶奶做得好，她開(kāi)顏地笑了。
晚飯后，奶奶把為我早已留置好的菜、水果、零食等，一起打包，要我?guī)Щ丶衣浴ＥR走，奶奶總是免不了笑臉相送，也免不了嘮叨一句：“好好讀書(shū)，下次再來(lái)��！”
每次從奶奶家回來(lái)，我都滿(mǎn)載而歸，不管是美味的'食物還是學(xué)習(xí)的鼓勵(lì)，都飽含著奶奶對(duì)我深深地愛(ài)。
四年級(jí)的作文 篇6
昏暗的房子里，一個(gè)四十多歲的男子臉上寫(xiě)滿(mǎn)了滄桑，他凝視著遠(yuǎn)方，眼里清晰的血絲，布滿(mǎn)了惆悵，兩年前，他染上了毒癮，性情大變，不斷向妻子要錢(qián)，向親戚朋友四處借錢(qián)，原本就不富裕的家庭變得一貧如洗，負(fù)債累累。
在良知和痛不欲生的毒癮之間，他似乎沒(méi)有選擇，每一次的毒癮發(fā)作過(guò)后，都令他無(wú)比的悔恨，他決定，要家人把自己送去戒毒所，進(jìn)行強(qiáng)制戒毒。
半年多了，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛著遠(yuǎn)方的親人，他用日記記錄著自己在戒毒所里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他期盼著能早日與家人團(tuán)聚，他渴望能得到家人的原諒，他的眼神變得沉重，他覺(jué)得自己不是一個(gè)好丈夫，更不是一個(gè)好父親。
豈料，禍不單行，不幸的事情再次降臨這個(gè)家庭，大兒子得了重病，在進(jìn)行了一次手術(shù)之后，因資金不夠，不得不辦理了出院手續(xù)，在家養(yǎng)病。
當(dāng)其他同學(xué)都在忙著備戰(zhàn)高考，進(jìn)行緊張的復(fù)習(xí)，被病痛折磨得骨瘦如柴的他只能躺在床上，眼里閃爍著淚光，為了高考，自己付出了太多的心血，然而，這一天即將來(lái)臨時(shí)，他卻無(wú)法圓夢(mèng)。
這突如其來(lái)的災(zāi)難更是讓這個(gè)家庭雪上加霜，苦不堪言，巨額的醫(yī)療費(fèi)無(wú)疑像一座大山壓在他們面前，母親也患有風(fēng)濕，干不了重活，生活的重?fù)?dān)一下子壓在了小兒子的身上，他比哥哥小兩歲，卻不得不承擔(dān)起超越年齡的責(zé)任。
這一切在父親得知后，這個(gè)外表堅(jiān)強(qiáng)的男人，再也掩飾不住內(nèi)心的傷痛，淚水一行行地落下，他懇請(qǐng)戒毒所準(zhǔn)許他回家一次，核實(shí)了情況屬實(shí)后，在工作人員的看護(hù)下，終于踏上了漫漫回家路，有欣喜，但更多的是心酸，對(duì)家人的愧疚。
父親邁著凝重的步伐走進(jìn)這扇熟悉而又陌生的大門(mén)，兒子昔日的活力四射與此時(shí)的瘦弱，巨大的反差，令人心痛，父親鼻子一酸，撲在病床前，“兒子，都是爸爸不好，對(duì)不住你們哪！”
“爸，別哭了，在所里的日子一定很難熬﹑很漫長(zhǎng)吧，你能大老遠(yuǎn)地趕回來(lái)看我，我已經(jīng)很滿(mǎn)足了，別擔(dān)心，我會(huì)好起來(lái)的，但是你也一定要答應(yīng)我，努力地戒毒，到那時(shí)，我們又能開(kāi)始新生活了�！�
小兒子走了進(jìn)來(lái)，“爸，你回來(lái)了，媽和哥都很掛念你，沒(méi)關(guān)系，家里不是還有我嗎？我會(huì)照顧好他們的�！�
“是爸對(duì)不起你們哪，才造成了今天這個(gè)局面，是爸的錯(cuò)，現(xiàn)在家里出了事，爸非但幫不上忙，還給家里添麻煩，我不配做一個(gè)丈夫，一個(gè)父親！”
“爸，我們也怨過(guò)你，但無(wú)論如何，我們都是一家人，會(huì)熬過(guò)去的！”
候鳥(niǎo)劃過(guò)天際，真情原諒了一切，那些花落花開(kāi)，那些愁怨塵埃……
四年級(jí)的作文 篇7
每一位老師都有一雙神奇而獨(dú)特的手。他們用勤勞的雙手給我們帶來(lái)了知識(shí)，帶來(lái)了歡樂(lè)，用寬厚的大手牽著我們稚嫩的小手走向理想的彼岸。
我們的數(shù)學(xué)老師是王老師。王老師的手十分修長(zhǎng)，它能變成方程式，用加減乘除和從零到九的十個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字組成無(wú)數(shù)個(gè)算式。它讓我喜歡上了數(shù)學(xué)。
我們的體育老師是張老師。張老師有著一雙粗大有力的手。他的籃球技術(shù)十分了得。他能讓籃球在手上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，而且打球時(shí)，幾乎都是百發(fā)百中。他還曾經(jīng)以?xún)?yōu)異的成績(jī)上了電視。
我們的音樂(lè)老師十分的優(yōu)秀。有一次，音樂(lè)課上，王老師為我們用鋼琴?gòu)椬嗔艘磺对鹿馇�。她的手指在琴鍵上跳躍著，優(yōu)美的旋律隨之而來(lái)。她的雙手時(shí)而左，時(shí)而右，旋律也時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌。
美術(shù)老師的手上面布滿(mǎn)了硬硬的老繭，一張張潔白的紙，經(jīng)過(guò)他的描繪變成了一張張有色彩、有生命、有感情的畫(huà)面。她能讓紙富有生命力。
每一個(gè)老師都有一雙獨(dú)特的手，他們的手為我們傳授知識(shí)，讓我們健康地成長(zhǎng)。
四年級(jí)的作文 篇8
往年的九月雖然已算作秋天，但是都依然沉浸在夏日的酷暑之中。然而今年的九月卻讓我有了初秋的感覺(jué)。
火紅的楓葉，象征高尚的菊花，十里飄香的桂花，落葉繽紛的美景，這些秋的標(biāo)志似乎都不屬于九月，只有那帶來(lái)涼爽的絲絲秋風(fēng)陪伴著九月，送來(lái)秋天的問(wèn)候。
九月也拉開(kāi)了候鳥(niǎo)飛往南方過(guò)冬的序幕。走在溪邊小路上時(shí)常可以看見(jiàn)幾只白鷺，在淺水里漫步，仔細(xì)尋找著小魚(yú)。路邊原本綠意盎然的雜草，現(xiàn)在也已開(kāi)始枯黃。
山澗的初秋是那樣寧?kù)o，沒(méi)有春日人們上山農(nóng)耕的聲音，也沒(méi)有夏日煩人的蟬鳴聲。較高的樹(shù)早已鳥(niǎo)去巢空，只有幾只勤勞的松鼠在樹(shù)間蹦來(lái)跳去，貯存著過(guò)冬的糧食。橘樹(shù)已經(jīng)掛上了綠色的燈籠與柿子樹(shù)張滿(mǎn)火紅的燈籠形成了鮮明的對(duì)比，棗子也上了市，雖還 是綠樹(shù)成蔭，但卻有了秋意。
秋雨夜陣陣襲來(lái)，滴落在每一寸土地上，洗去了夏日的悶熱，洗去了人們的心煩氣躁，洗凈了大自然。就連空氣也變得格外清新，夾帶著一股最原始的清香，仿佛周?chē)囊磺卸甲兗儩嵙恕?/p>
相比春日的百花爭(zhēng)艷，夏日的翠綠欲滴，冬日的白雪皚皚，我則更喜歡秋天的寧?kù)o悠遠(yuǎn)。
夕一陽(yáng)一下，獨(dú)自漫步在紅楓林間，隨著一陣充滿(mǎn)桂花香的秋風(fēng)，楓葉繽紛而落，像枯葉蝶般在空中翩翩起舞。轉(zhuǎn)眼間，風(fēng)停了，小路變成了如同夕一陽(yáng)一般的火紅色......
四年級(jí)的作文 篇9
春天的雨是細(xì)膩的，夏天的雨是猛烈的，秋天的雨是凄涼的，冬天的雨是蕭瑟的，現(xiàn)在正是初夏時(shí)節(jié)，讓我們一起來(lái)感受一下夏天的雨吧！
前幾天，剛下了一場(chǎng)雷陣雨，5點(diǎn)鐘時(shí)，我剛寫(xiě)完了作業(yè)，天空便暗了下來(lái)，我拉開(kāi)窗戶(hù)一看，天空全被烏云覆蓋，我感到了一股悶熱的感覺(jué)，天上沒(méi)有一陣風(fēng)，螞蟻在地上搬運(yùn)著自己的居住地，蜻蜓在天空低沉的飛著，好像一架小飛機(jī)在炫耀著自己。
隨著一聲雷鳴，好像把天空分成了兩半，雨“嘩嘩”的下起來(lái)，沒(méi)過(guò)幾分鐘，雨從“嘩嘩”變成了傾盆大雨，黃豆般大小的雨點(diǎn)落了下來(lái)，有的落到了草上，有的落到了車(chē)窗上，發(fā)出了噼里啪啦的聲音。還有的一不小心落在了舌頭上，一陣清涼的滋味直沁肺腑，風(fēng)把樹(shù)木吹的彎下了身子，草也彎下了腰，有一些人雨傘拿不住，雨傘都飄了，還有一些沒(méi)有帶傘的人，都淋成了“落湯雞”
過(guò)了三，四個(gè)小時(shí)，雨終于停了，云朵又變成了潔白的顏色，天空想被水給洗了的，湛藍(lán)而深跡，天邊露出了紅，橙，黃，綠，青，藍(lán)，紫色的美麗的彩虹，空氣也清新起來(lái)。
夏天的雨真是六月的天氣，說(shuō)變就變啊！雨后，草上沾上了晶瑩的露珠，一切又回到了原來(lái)的模樣，人還是在那里走，知了嘰嘰喳喳的叫，仿佛雷雨從未來(lái)過(guò)。
四年級(jí)的作文 篇10
雪是冬天的使者，潔白的象征，它以自己獨(dú)有的身子來(lái)裝點(diǎn)大地。像玉一樣潔，像煙一樣輕像柳絮一樣柔，從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落，把這個(gè)地方裝點(diǎn)的銀裝素裹，分外妖嬈！
開(kāi)始時(shí)，雪花依稀可數(shù)，隱約難覓，仿佛是天上的神人不小心散落的花瓣。我看見(jiàn)了幾片鵝毛般的雪花夾在雪沫中飛舞著，然后慢慢地躺在濕潤(rùn)的大地上，逐漸融化，消失的無(wú)影無(wú)蹤。午后的大雪就像扯碎了的棉絮，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，漫天飛舞。漸漸的，雪越下越大，一陣接一陣，風(fēng)絞著雪，團(tuán)團(tuán)片片，頃刻間天地一色，到處都是白茫茫一片。房頂，樹(shù)梢都蓋了潔白的雪，晶瑩透亮。一夜過(guò)后，雪娃娃成群結(jié)隊(duì)的趕來(lái)把飄過(guò)的地方都蓋了一層厚厚的棉被！
踏著軟綿綿的雪，發(fā)出咯吱咯吱的聲響。閉上眼，我仿佛就是雪花，飄落在樹(shù)上，房頂上，車(chē)上，地上，轉(zhuǎn)眼間，面前出現(xiàn)了一幅銀白色的世界。抬頭看，往常那幾顆光禿禿的老樹(shù)，如今已開(kāi)滿(mǎn)束束銀花，在棕黑色樹(shù)干的襯托下，顯得更加純潔無(wú)暇！
天是銀的，樹(shù)是銀的，地是銀的……
我喜歡這純潔的雪，美麗的雪，白色的雪！
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