無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
大家好！我的名字叫雨。我可是人間的�？�，一年四季我都會(huì)來(lái)到地面上與大地媽媽親密的擁抱。千百年來(lái)，這已經(jīng)成為我的一個(gè)習(xí)慣。
你也許還不了解我的形成吧！那就讓我來(lái)告訴你：空氣中的水蒸氣在高空受冷凝結(jié)成小水滴或小冰晶，小水滴或小冰晶相互碰撞、并合，變得越來(lái)越大，大到空氣托不住的時(shí)候便會(huì)降落下來(lái)，在降落的過(guò)程中，隨著氣溫的增高，冰晶融化成水滴落到地面上，這便是我了。
春天，我飄飄灑灑的降落在大地上，像牛毛，像繡花針，溫柔而多情。小樹(shù)、小草和各種農(nóng)作物會(huì)親密地對(duì)我說(shuō)：“歡迎你，春雨！我們真的需要你�！边@個(gè)時(shí)候我就高興的飛撲過(guò)去，和它們親吻著……然而，春天里的我，量太少了。勤勞的農(nóng)民伯伯不但不怪我，反而夸我：“春雨貴如油呢！”為此，我感到很懊惱。我希望現(xiàn)代的氣象科學(xué)家?guī)臀腋牡暨@個(gè)缺點(diǎn)。
夏天，我來(lái)勢(shì)兇猛，想來(lái)就來(lái)。我能讓萬(wàn)里晴空瞬間變得天昏地暗。我與風(fēng)婆婆、雷公、電母一起鋪天蓋地，滾滾而來(lái)。我從天空落下變成無(wú)數(shù)個(gè)瀑布，水連著天，天連著水，整個(gè)大地都是我的世界！我的樂(lè)園！由于我的兇猛，公路被沖垮，房屋被沖塌，莊稼被毀壞，樹(shù)木被連根拔起……這全是我的杰作。人們罵我，討厭我，反感我。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我非常慚愧和后悔。
秋天，我的身體像用篩子篩過(guò)一樣又密又細(xì)，經(jīng)久不息。有時(shí)竟達(dá)十天半月之久。“秋雨綿綿”是人類對(duì)我的貶稱呀！我適時(shí)適量的降落，可以滋潤(rùn)土壤，便于農(nóng)民伯伯播種，使種子快快發(fā)芽。我沒(méi)完沒(méi)了的降落，會(huì)使成熟的農(nóng)作物發(fā)芽、變質(zhì) ……小麥不能及時(shí)種下，給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)災(zāi)害，為此我萬(wàn)分痛苦。
冬天，我很少降落地面，有時(shí)候和雪姐姐一塊兒到大地上去玩兒。只是雪姐姐不太愿意帶我，因?yàn)槲曳浅Ｕ{(diào)皮，喜歡往人類的頭發(fā)、脖子、大衣里鉆。
朋友們，我愿意告訴你們，我有一片為人類做好事的誠(chéng)心，為人類謀福利的決心，我期待科學(xué)家能使我興利除弊，為人類做出更多的貢獻(xiàn)！
四年級(jí)作文 篇2
有人說(shuō)，母愛(ài)像一縷陽(yáng)光，讓孩子們的心靈即使是在寒冷的冬天也能感到溫暖；有人說(shuō)，母愛(ài)像一股溪流，滋潤(rùn)孩子們幼小的心田。我說(shuō)，母愛(ài)是指路的明燈，讓孩子們看清前進(jìn)的方向，使孩子們獲得信心，呵護(hù)孩子們健康成長(zhǎng)。
媽媽，無(wú)論我走到哪里，您的關(guān)愛(ài)一定會(huì)陪伴著我。感謝您一路上的.呵護(hù)，感謝您一路上的鼓勵(lì)，讓我把人生路上的美景創(chuàng)建得更加輝煌。
每次考試后，是媽媽與我一同坐下來(lái)，耐心的分析我每一科的弱點(diǎn)，鼓舞我的士氣，為我樹(shù)立信心。每當(dāng)我悶悶不樂(lè)的時(shí)候，媽媽會(huì)憂心忡忡的從我的臉上讀懂我，語(yǔ)重心長(zhǎng)的疏導(dǎo)我、安慰我；每當(dāng)我失意的時(shí)候，是媽媽為我點(diǎn)亮了前行路上的燈火。每天放學(xué)回家的時(shí)候，是媽媽在門口微笑著迎候我，跟在我身后問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，問(wèn)這問(wèn)那，當(dāng)我一一回答媽媽時(shí)，她臉上的笑容是那么的燦爛。
每天一點(diǎn)一滴的母愛(ài)，讓我一路健康快樂(lè)成長(zhǎng)。媽媽，感謝您為我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！媽媽！我愛(ài)您！
四年級(jí)作文 篇3
為什么小彬的座位熱鬧非凡呢？
哦，原來(lái)是小彬所發(fā)出去的話題稿被錄取了，我們大家都為小彬而高興。當(dāng)我無(wú)意間聽(tīng)到小彬說(shuō)這篇稿是他爸爸輔助他寫的，讓我覺(jué)得有一點(diǎn)不足。因?yàn)殡m然小彬覺(jué)得這樣很開(kāi)心，但我卻不覺(jué)得很好。因?yàn)樵谛”虻慕嵌葋?lái)看，是一個(gè)新的突破，但正因?yàn)椴皇亲约旱恼媲閷?shí)感，顯得有點(diǎn)美中不足。而從我個(gè)人角度來(lái)看，要用自己的努力，用真情實(shí)感，嘔心瀝血來(lái)寫出的作文、稿件才能被自己、別人認(rèn)同;而且要經(jīng)過(guò)自己的努力嘔心瀝血的創(chuàng)造才能滿足自己、滿足別人，這樣才能有成就的感覺(jué)。
而攝影，也要用到不同的角度去看事物才能照出一張張好的照片。因?yàn)�，�?dāng)你像獵人一樣，找到“獵物”時(shí)，你就要考慮該在哪個(gè)方向去照，應(yīng)該是靠近還是遠(yuǎn)離，都要去像一像各種角度。因?yàn)樵诟鞣N角度下去看事物時(shí)，走到每個(gè)角度，都有一些微略的變化，而且，有些事物是偶然的，一定要快速去考慮才行。
我希望小彬能繼續(xù)努力，讓他能漸漸擺脫要爸爸輔助來(lái)寫，讓他能發(fā)揮自己獨(dú)特的才華，寫出一些讓我們看了都心服口服的作文，小彬，我期待著這一天的到來(lái)！
四年級(jí)作文 篇4
星期天，陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云。碧綠碧綠的山遠(yuǎn)看就像一條青龍。河水清澈見(jiàn)底，中央盛開(kāi)著粉紅色的荷花，荷葉圓圓的像個(gè)大圓盤。多美的景色啊!哥哥看到了馬上坐到了河岸邊的草地上畫起來(lái)。一位媽媽帶著小弟弟也來(lái)到了這個(gè)美麗的湖邊。小弟弟突然驚叫起來(lái)：“哇!多漂亮的畫呀!”媽媽蹲下來(lái)對(duì)孩子說(shuō)：“是呀，多漂亮的畫呀!你以后得向哥哥學(xué)習(xí)�！�
哥哥笑著說(shuō)：“只要我們仔細(xì)觀察，美景就會(huì)被我們畫下來(lái)的。粗心的小朋友卻得不到它�！�
四年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人都有自己的童年，那個(gè)童年或許開(kāi)心或許憂愁。下面我就給你們講講在我的童年里的那件難忘的事吧！
那年夏天，烈日炎炎。太陽(yáng)的脾氣可暴躁了！他用嚴(yán)厲的眼神看著我們仿佛想把我們烤熟吃了。在瞧他那金光閃閃的頭發(fā)閃著耀眼的光芒，亮得讓人都不敢抬頭望他。就是在這樣的天氣下，知了都在那兒抱怨，＂知了知了＂的叫個(gè)不停，真叫人心煩。
那時(shí)有一只活潑可愛(ài)的小麻雀飛入一個(gè)滿是紫色讓人快樂(lè)的天堂里－－這就是我蹦跳著來(lái)到外公的葡萄園。
外公的葡萄園一到夏天就會(huì)結(jié)滿紫茵茵的甜葡萄。所以貪吃的我都會(huì)及時(shí)來(lái)到，總不遲到。總是吃得把肚子填得飽飽的才肯把休
這天我剛吃好準(zhǔn)備去小溝邊洗手。我小心翼翼地走下臺(tái)階，蹲在臺(tái)階上。身子輕輕向前俯，小手伸向水面由于個(gè)子太小我不得不再向前伸點(diǎn)。這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)撲通一聲我 因?yàn)橹匦氖Э匾幌伦拥胨小Ｎ矣媚菋赡鄣男∈制疵嘏拇蛑嘶�，小腳在清澈見(jiàn)底的水花中亂蹬著，東一腳西一腳地瞎揣著，幸虧這個(gè)小溝淺我腳能踩到底 兒。終于我從水中爬了上來(lái)。爬上水的我已經(jīng)是狼狽不堪，就像一只落湯雞。水珠順著興發(fā)滾落下來(lái)，滴在我的臉上。我的裙子濕透了噴嚏一個(gè)接著一個(gè)連續(xù)不斷， 如潮水般涌來(lái)。這副狼狽樣你可想而知了吧！
我回到家媽媽一見(jiàn)我這樣那是又哭又笑。在一旁的妹妹還捧著肚子說(shuō)：＂姐姐，小溝的水洗澡舒服吧�。盐覛獾醚蹨I就不打一處來(lái)，像下雨一般淚珠一滴接著一滴往下滾。聽(tīng)了我的童年你一定會(huì)忍不住哈哈大笑吧，任你笑吧，反正童年時(shí)你也一定有你有趣的故事。到時(shí)候也該我笑你了吧！
四年級(jí)作文 篇6
一天，我在飯店里吃了一只糯米老鼠，想起以前被大倉(cāng)鼠壓死的小倉(cāng)鼠�；氐郊�，想起了以前的往事。
曾經(jīng)，那只小倉(cāng)鼠咬食槽，把食槽咬得破破爛爛�？上鞘巢垡呀�(jīng)不見(jiàn)了。
那時(shí)，我用一堆糯米給它做了一些瓜子、玉米、巧克力和小魚。夏天的時(shí)候還用巧克力給它雕了一個(gè)“棒冰”，還把果汁放進(jìn)冰箱，做了一個(gè)小小的棒冰。
結(jié)果，在后面幾天，不知怎么的，大倉(cāng)鼠開(kāi)始往它身上壓：一只疊上去，然后另一只像玩疊疊高似的又疊上去。我用手指頭把大倉(cāng)鼠給彈了下來(lái)。過(guò)了兩星期，這只小倉(cāng)鼠就被大倉(cāng)鼠給壓死了。
想到這里，我當(dāng)天晚上又悲傷地“吱吱”地叫了半天，然后困得睡著了。
四年級(jí)作文 篇7
經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期的漫長(zhǎng)等待，盛大迎新音樂(lè)會(huì)終于來(lái)到了，這可是我盼望已久的日子啊！
一大早，我就知道今天是個(gè)重要的日子，于是我不用奶奶的叫聲就自己從床上跳了下來(lái)，背上書包，迫不及待地朝學(xué)校奔去。
一進(jìn)教室，我就聽(tīng)見(jiàn)雜亂的吵鬧聲，于是我放下書包就湊過(guò)去聽(tīng)，原來(lái)同學(xué)們也在聊關(guān)于迎新音樂(lè)會(huì)的事，有的在問(wèn)：“音樂(lè)會(huì)什么時(shí)候開(kāi)始呀？”有的在說(shuō)：“不知道呀，應(yīng)該是九點(diǎn)到十點(diǎn)吧�！蓖蝗婚T開(kāi)了，鐘老師進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們馬上乖的像小綿羊一樣坐在座位上，老師什么話也沒(méi)說(shuō)，帶著我們進(jìn)入三樓演奏廳。演奏廳的氣氛很好，等人全部來(lái)齊的時(shí)候，演出開(kāi)始了！有獨(dú)唱、合唱、舞蹈、舞臺(tái)劇等。給我印象最深刻的是由舞蹈隊(duì)表演的“春暖花開(kāi)”，小選手們像一朵朵美麗的花兒一樣在風(fēng)中搖擺著身體，身姿優(yōu)美，形象逼真。還有二年級(jí)表演班表演的“天天向上”，這一段既搞笑又有趣的舞臺(tái)劇過(guò)后，我懂得了一個(gè)道理：好好學(xué)習(xí)，天天向上！
不久，音樂(lè)會(huì)接近了尾聲，我希望每個(gè)同學(xué)都開(kāi)開(kāi)心心的迎接嶄新的一年，永遠(yuǎn)記住20xx這個(gè)陪伴自己度過(guò)的難忘的一年。
四年級(jí)作文 篇8
一個(gè)星期三的早上，我和爸爸去踢足球，首先我們練習(xí)射門。我站在一個(gè)離球門10米遠(yuǎn)的地 方，然后 后退了幾步，我迅速地一踢，只聽(tīng)“嗖”地一聲，球像離弦箭似地飛向球門，爸爸像球門 一撲，可惜撲了個(gè)空，摔了個(gè)四腳朝天，哈哈！球進(jìn)了！球進(jìn)了 ！我情不自禁地跳了起來(lái)。
練習(xí)了射門以后，我們又練習(xí)了搶球。我和爸爸都互不相讓，你來(lái)我往的，爸爸先把球搶了過(guò)去，我倒地鏟球，把球鏟了回來(lái)，爸爸用了一下詭計(jì)，把球騙了回去。爸爸立刻把球往球門射去， 球飛快地向球門飛去，我一看要不行了，急忙沖了過(guò)去，離球門還有20厘米的時(shí)候，我終于接到了球，我頓時(shí)放松了一下。
誰(shuí)知爸爸又把另外一個(gè)足球踢了過(guò)去，使我措手不及。這個(gè)球的威力很大，我愣在一旁，生怕球擊中我的腦袋。出乎意料的事情發(fā)生了 ，球居然撞在了球門柱上，呵呵！真的是天助我也，謝天 謝地，真是太棒了。
踢足球可以鍛煉體質(zhì)，所以我喜歡踢足球。
四年級(jí)作文 篇9
旌湖上有一座我最喜歡的橋，那就是美麗的彩虹橋。
遠(yuǎn)看彩虹橋，它的兩道火紅的橋拱像兩道彩虹從天而降，挺立在波光粼粼的湖面上。湖水倒映著它模糊的身影，讓彩虹橋有一種神秘的美。我想，彩虹橋就是這樣得名的吧！
走近彩虹橋，只見(jiàn)兩道橋拱中間由三個(gè)石柱連在一起，看起來(lái)像一個(gè)字母“A”，又像字母“H”。巨大的橋拱由36根斜拉鋼柱支撐住，每根鋼柱上都有幾個(gè)圓形的燈座，到晚上還會(huì)發(fā)出五顏六色的光芒，金光耀眼。這些燈座就像一個(gè)大算盤，仿佛正在算加減法，它們又像一串串糖葫蘆，還像一把豎琴在彈奏著美妙的樂(lè)曲。
橋面寬闊平坦，中間是四車道，汽車、摩托車在上面飛速行駛，川流不息。兩邊的綠化帶綠樹(shù)成陰，人行道上人來(lái)人往，熱鬧非凡。橋欄像兩條彎彎曲曲的長(zhǎng)龍，十分美麗。橋下有56根橋墩，分成8排，每排7個(gè)，它們像頂天立地的巨人，穩(wěn)穩(wěn)地把橋舉了起來(lái)。
彩虹橋真是一座我心中最美麗的橋�。�
四年級(jí)作文 篇10
古見(jiàn)仙石上刻寶玉幻游太虛，今我閱《紅樓夢(mèng)》后睡，夢(mèng)“喜樂(lè)幻境”。人生有喜有樂(lè)，為何無(wú)悲？因悲只隱于喜樂(lè)之中。再有味的美食，多嚼幾次，也便無(wú)味了……
一日我閱《紅樓夢(mèng)》一時(shí)倦怠，臥地便睡了……
忽聞一曲仙歌便醒，見(jiàn)自己正處高山之上，流水之旁，身旁有一仙樹(shù)，上有仙鶴，下有一碑，碑上有幾個(gè)大字：萬(wàn)眾同樂(lè)（諧“勒”），可見(jiàn)這便是此樹(shù)之名。樹(shù)上有藤垂下，那藤見(jiàn)是古怪，上有一細(xì)藤，似麻繩。下有一餅，狀似人臉……。忽從樹(shù)后的小徑中走出一位老伯，長(zhǎng)得仙風(fēng)道骨，吾見(jiàn)是一仙人，喜的忙上前問(wèn)道：“神仙伯伯不知從何處來(lái)？如今上何處去？也不知這是何處？望乞帶帶路�！崩舷扇瞬怀瑁皇谴笮�，笑中有淚，道：“吾居極樂(lè)國(guó)，喜樂(lè)山，鵲碑殿（諧“卻悲”）。復(fù)姓樂(lè)貝，名悟禪（諧“樂(lè)悲無(wú)�！保�，只是一小仙，祖師說(shuō)今日山下來(lái)一貴客，讓我迎接來(lái)。爾即是貴客，就隨我一游吧�！闭f(shuō)完便帶著狂喜的我而去。
走近了喜樂(lè)幻境牌坊，便是一座書閣，上空有鴻飛過(guò)�！斑@是忘憂閣”樂(lè)見(jiàn)仙人道�！斑�？?jī)?nèi)間好像書畫不少，可煩神仙伯伯到內(nèi)玩玩否？”我問(wèn)。他讓吾隨去。
閣內(nèi)有三大書房，三個(gè)門上分別寫：“空歡喜”、“樂(lè)無(wú)悲”、“悲何笑”。我走入“空歡喜”，隨手拿了一幅畫，那畫中有一人，衣上有中隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志。一半白，一半黑，白的拿著不許買零食的通知，黑的則是手抓三根火腿腸，仰天大笑。上有詩(shī)曰：得瑟六年，一年散。六年班長(zhǎng)，問(wèn)何求？
“莫明其妙？”我說(shuō)�！芭叮鐣r(shí)已到，我怎能把客人怠慢，快隨我吃午飯吧”。悟禪忙道。我們行之，見(jiàn)飯廳上有幾個(gè)大字：石碑園（諧“拾悲園”）。這里好不歡喜，仙童為我們倒上仙茶，吾自覺(jué)清香奇味，純美非常，便問(wèn)何名。樂(lè)貝道：“此茶出在極香山，荷樂(lè)洞，又以仙草靈花之宿露而烹，名曰喜樂(lè)同杯（諧“悲”）�！蔽衣�(tīng)了連聲贊嘆。
飯后來(lái)到植心園。見(jiàn)了不禁一聲叫，這里有著人間罕見(jiàn)的奇花異草。我在那芳香中奔跑，過(guò)于歡喜，誤入了魔花禁區(qū)。忽聞一股異香，便大笑不止，渾身奇癢，一直笑，卻一點(diǎn)也不開(kāi)心。樂(lè)見(jiàn)仙人捂鼻奔來(lái)：“那是魔花，為何笑，快捂鼻呀，不然一刻內(nèi)必?cái)鄽��！蔽乙崖?tīng)不太清暈過(guò)去了……
鈴鈴，風(fēng)吹打著衣架，我還是我，天下著雨的，我又回到了這個(gè)熟悉的家，把嘴里嚼著的那片茶葉拿了下來(lái)，做作業(yè)去了……
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