在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文300字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文300字 篇1
我家是個(gè)動(dòng)物園，住著不同的動(dòng)物。
我的媽媽是一只綿羊，她非常溫柔。一次，我只考了87分，難過極了，回到家里媽媽并不生氣，耐心地輔導(dǎo)、開導(dǎo)我，她在我的書房里面對(duì)面坐著，溫柔地對(duì)我說：“你這次的考試有一些題其實(shí)不該錯(cuò)，有一些題我們可以一起思考一下……”聽了她的話，我的心里充滿了希望。
而我的“獅子”爸爸就沒有那么好啦！平日里，如果讓他生氣，后果……你看，他抓起我的卷子一看，87分，立刻對(duì)我開始了狂轟亂炸：“你看看你，只考了這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，我不是規(guī)定你要考90分以上嗎？你有沒有在好好學(xué)習(xí)呀？……”嚇得旁邊的我不敢吱聲，往后退了退。
而我呢？我是一只喜歡活蹦亂跳的兔子，但我非常膽小，就連公園里的高空獨(dú)木橋我都不敢走，看到恐怖的鏡頭晚上也會(huì)睡不著覺。我很喜歡我的“動(dòng)物園”，因?yàn)槲业摹皠?dòng)物園”可以給我舒暢的感覺。
這就是我的家，一個(gè)有趣的“動(dòng)物園”，歡迎你來我家做客！
四年級(jí)作文300字 篇2
我一直相信萬物有靈。所以，我愛幻想，愛發(fā)呆，有時(shí)會(huì)無緣無故的哭，為不現(xiàn)實(shí)的事物而執(zhí)著，付出一切。因?yàn)�，我相信，萬物有靈。
在春天，我看見了花被摘下流出的'液體，我認(rèn)為那是花流下的眼淚;夏天，我看見西瓜被切開時(shí)會(huì)滾動(dòng)，我認(rèn)為那是西瓜在劇烈痛苦時(shí)絕望的抽搐;秋天，風(fēng)把樹葉從樹上刮下，樹葉被人踩得發(fā)出脆響，我認(rèn)為那是樹葉不甘發(fā)出的慘叫;冬天，積在樹枝房檐上的雪塊掉下時(shí)會(huì)有輕輕的聲音，我認(rèn)為那是雪塊摔碎時(shí)留戀發(fā)出的輕吼。
萬物有靈。一滴露珠，一塊石頭，一些空氣，一捧泥土……它們都是有生命的。雖然它們的生命是悲慘的，是不被尊重的。但它們來到這個(gè)世界上，他們是快樂的，它們被不停地遺忘卻一樣有著對(duì)一切的憧憬和渴望，所以，在我心中萬物有靈。
四年級(jí)作文300字 篇3
糖人是一種特有的民間藝術(shù)，孩子們都很喜歡。想必你也一定買過糖人，吃過糖人吧！可你做過糖人嗎？今天，我們要來做糖人，想起來心里還真有點(diǎn)小激動(dòng)呢！
我們來到活動(dòng)室，糖人師傅開始上課了，他一邊做一邊講解，只見勺子在師傅的手中比美術(shù)課上的蠟筆還要運(yùn)轉(zhuǎn)自如。
師傅講解過后，祝寧睿自告奮勇地接過勺子，有模有樣地畫起了心中的圖案。勺子不停地在板上揮舞，不一會(huì)兒作品便完成了。想知道他畫了什么，那還真得費(fèi)點(diǎn)想象力。
終于輪到我了，可是畫什么呢？寫名字？不好，太沒創(chuàng)意了。還是畫一只蝴蝶吧！我剛將糖倒了一點(diǎn)在板上，心中有個(gè)聲音傳來：“不，不對(duì)，還是畫花吧！”我的手立馬改變了方向，學(xué)著師傅的樣子，先把勺子稍稍傾斜一點(diǎn)，眼睛緊盯著勺中的糖。等它漸漸滑下來時(shí)，我就順著花蕊畫了一朵花的形狀。不對(duì)，再畫幾片葉子吧！就這樣，我又在上面畫了幾片葉子，又在花蕊上加了幾筆。最后，我拿起竹簽蘸了點(diǎn)糖，把它按在花朵上。好了，大功告成！
我吃了一小口，那甜甜的味道直沁肺腑，十分滿足。
四年級(jí)作文300字 篇4
又洗了一疊照片。
車上，我久久地看著那些還發(fā)熱的照片，頭也不抬：“家里相冊(cè)沒空位了�！眿寢屵�在專心地開車，無心答道：“那把以前的相冊(cè)拿出來看有沒有空吧！”說罷，便到了家。
我飛奔上樓，隨手抽出幾本相冊(cè)，便翻閱起來……
海南，那是個(gè)令人向往的地方：金黃的沙灘上鑲嵌著貝殼，小螃蟹在沙底來回穿梭，椰子樹上大樹葉隨風(fēng)搖曳，海水中白浪翻滾，清涼一夏……
杭州，那個(gè)讓我難忘的地方：斷橋、三潭印月、我們的“T臺(tái)秀”、艱辛的早餐，那一切映入眼簾，知多少，憶多少……
上海，等待帶來的歡樂：交通發(fā)達(dá)，但不方便。手機(jī)打車，如果臨時(shí)，時(shí)間不定。小路程，大時(shí)間。雖然辦事花的時(shí)間長(zhǎng)，但等待時(shí)與小伙伴們一起的歡樂是阻止不了的。
北京，那個(gè)繁華的大都市：水立方，孩子們玩水嬉戲的天堂；萬里長(zhǎng)城，考驗(yàn)堅(jiān)持不懈這種精神的地方；故宮，散發(fā)著一種沉重的氣息；頤和園，布滿著歷史的滄�！�
照片里，我捉著了時(shí)間的小尾巴，但終究讓它溜了。
時(shí)間都去了哪？珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，別再讓它白白地溜掉……
四年級(jí)作文300字 篇5
當(dāng)大地剛剛蘇醒，春天到來之時(shí)，一個(gè)渺小的身體也隨之破土而出。此時(shí)，你便會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，這朦朦朧朧的大地上，已經(jīng)悄悄地披上了一層若隱若現(xiàn)的綠紗，那便就就是春的使者——草！它已經(jīng)悄無聲息地來報(bào)信了：春天，來了！
輕輕悄悄地走在那片綠紗，“沙~沙~”，踩在腳下，軟綿綿的。狠狠的踩下去，小草的腰彎了，緊緊地貼著地面，但當(dāng)你挪開腳時(shí)，不一會(huì)兒小草的腰又直了起來直面這清晨的太陽。
站起來，看見一群孩子在草地上嬉戲玩耍，我的腦子浮現(xiàn)出這樣一幕：秋風(fēng)蕭瑟，一群孩子正圍著枯黃的小草，亂拔，亂踩。小草也沒有昔日那樣頑強(qiáng)，低下頭，不一會(huì)兒，地上便狼藉一片。我心生惋惜之情，想到：這小草活不下去了吧�？伤鼈円廊换钪徊贿^它們一直在土地里默默積累力量，等到春雷響起，春雨落下，他們也就重新吐出新綠。
想到此時(shí)，我望了望這朦朧的綠紗，心中感到敬佩。
就就是誰，給了小草抗?fàn)幏N種磨難的勇氣？就就是誰，給了小草堅(jiān)韌不屈的性格？就就是誰，使小草竟有如此偉大的力量？
我可能不會(huì)成為名人，但我會(huì)就就是一株平凡而又偉大，渺小而又堅(jiān)韌，默默無聞的小草！
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