在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的四年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
今天，我讀了《六尺巷的故事》，故事講述了清朝康熙年間當(dāng)朝宰相張英的家人與鄰居吳家為了墻基爭(zhēng)地界，打起了官司。張英知曉此事后，不僅沒(méi)有利用手中的職權(quán)讓鄰居退讓?zhuān)炊鴦裾f(shuō)自己的家人后移三尺。鄰居受其行為感染，也退讓了三尺，他們的地界就變成了六尺巷，于是“六尺巷”的故事由此流傳至今。
六尺巷長(zhǎng)度不足200米，走完全程只需四五分鐘時(shí)間，但是其文化內(nèi)涵遠(yuǎn)非四五分鐘距離所能承載的。在中國(guó)五千年的文明歷史長(zhǎng)河中，有許許多多優(yōu)良傳統(tǒng)，“六尺巷的故事”是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的一個(gè)縮影，它體現(xiàn)的謙虛禮讓就是眾多優(yōu)良傳統(tǒng)之一，在生活中要做到謙虛禮讓可并非易事。
記得有一次我期中考試考的非常好，于是我變得驕傲了，學(xué)習(xí)上也放松了，結(jié)果各門(mén)學(xué)科直線下滑，成績(jī)很不理想，我很沮喪。這時(shí)爸爸來(lái)到我身邊，對(duì)我說(shuō)：“孩子，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，每個(gè)人都有進(jìn)步和落后的時(shí)候，人在進(jìn)步的時(shí)候也要謙虛，不能驕傲，否則就會(huì)退步�！甭�(tīng)完爸爸的話，我如夢(mèng)初醒，心里很不是滋味，我覺(jué)得一次考的好就這樣驕傲自滿是多么的不對(duì)呀!我暗下決心一定要做一個(gè)謙虛的學(xué)生。
從那以后，我慢慢的改掉了驕傲的毛病，無(wú)論取得多么好的成績(jī)我都沒(méi)有驕傲，我真正的和“謙虛”做上了好朋友。
四年級(jí)作文 篇2
今天是我最無(wú)奈的一天，因?yàn)槲易隽藷o(wú)奈的選擇。
放學(xué)了，學(xué)校的廣播里發(fā)出一個(gè)通知：“請(qǐng)少警校的同學(xué)到操場(chǎng)集中�！蔽腋吲d極了，那是我盼望已久的少警校訓(xùn)練，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了想當(dāng)一名女警察。我�；孟胫鹤约捍┲�，在路上指揮交通的樣子，是那樣的帥氣，是那樣的自豪。我覺(jué)得當(dāng)警察是非常光榮的事。
來(lái)到操場(chǎng)，我剛剛準(zhǔn)備好，媽媽就叫我去跳舞�！班�，對(duì)呀！今天我還要去跳舞呢！那該怎么辦呢？”“對(duì)，沒(méi)事，少警�？梢哉�(qǐng)假，跳完舞再來(lái)學(xué)也不遲。”我自言自語(yǔ)道。這時(shí)，剛好碰到林老師，我開(kāi)心地問(wèn)：“老師，少警校能再請(qǐng)假一次嗎？”林老師聽(tīng)了嚴(yán)肅地說(shuō)：“如果再請(qǐng)一次的話，就等于自己放棄了�！绷掷蠋熗Ａ艘幌拢终f(shuō)：“跳舞重要點(diǎn)，你得先去跳舞，少警校你就放棄吧。”我聽(tīng)了，腦子一轟，心里飛快地出現(xiàn)了兩種聲音。一個(gè)響亮的聲音說(shuō)：“去少警校吧，為了你的夢(mèng)想，為了希望，一定去少警校呀！”另一個(gè)微弱的聲音哀求道：“你還是去跳舞吧，這只群舞是代表我們的學(xué)校去比賽的。舞校里19位同學(xué)正等著你呢！”我內(nèi)心非常的矛盾，不知道該如何取舍。我咬咬牙，選擇了跳舞。但同時(shí)，我感覺(jué)自己好像硬生生的被別人奪走了心愛(ài)的寶貝。就在那一刻我的夢(mèng)想，我的希望，破滅了。我悲痛欲絕，眼淚像泉水一樣涌了出來(lái)。我多么希望自己能分身啊，那樣，就兩全其美了。
這次的選擇，我真的很無(wú)奈。但是，通過(guò)這件事，我懂得了，在集體利益和個(gè)人利益間，我們要先考慮集體利益。
四年級(jí)作文 篇3
那是一個(gè)好像和平常沒(méi)什么兩樣的日子，我很早就起床了，小學(xué)作文我真高興。
我走出大門(mén)，覺(jué)得天氣有點(diǎn)兒涼，正想回到房間里面，突然發(fā)現(xiàn)院子里的樹(shù)都換上了五顏六色的新衣服，有黃色的、火紅色的……我覺(jué)得有些奇怪，走近一些，又看見(jiàn)院墻旁邊的一棵果樹(shù)上掛滿了顏色不一，形狀千奇百怪的燈籠，那是它的果實(shí)，好看極了！我不由得想：��！難道是秋姑娘來(lái)臨了嗎？
我欣喜不已，蹦蹦跳跳地來(lái)到了小河邊。河水好清呀，能看見(jiàn)那些小魚(yú)兒在游來(lái)游去呢！河水好靜呀，我一點(diǎn)兒也感覺(jué)不到她在流動(dòng)。她還很熱情呢，把藍(lán)天和白云都請(qǐng)到了家里做客，再仔細(xì)看看，哈，我也在里面。我伸出手去，想去摸摸那潔白的云朵，可我又害怕了，因?yàn)槲遗缕茐牧诉@美麗的夢(mèng)境……
我是一個(gè)在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，最?lèi)?ài)的就是這碩果累累的秋天！因?yàn)槊慨?dāng)這時(shí)候，爸媽就會(huì)把收獲的喜悅寫(xiě)在臉上，我一看到，會(huì)一直甜到心里！
那天，我看到了秋姑娘的身影，我多么高興呀！
放暑假了，爸爸帶我到北京游樂(lè)場(chǎng)去玩，我高興的一蹦三尺高。
來(lái)到游樂(lè)場(chǎng)，這里真大呀，有小賽車(chē)、碰碰車(chē)、碰碰船、激流勇進(jìn)……激流勇進(jìn)可是我最?lèi)?ài)玩的游樂(lè)項(xiàng)目，我迫不及待得讓爸爸帶我去玩。來(lái)到激流勇進(jìn)發(fā)射站，我和爸爸坐上激流勇進(jìn)船，把保護(hù)杠拉下來(lái)，船往前走了，那時(shí)我的心情是既害怕又高興，船走到了下坡處，嗖的一下往下滑，速度快極了，頓時(shí)我的心飛到了空中。船落地了，它四周濺起數(shù)不清的水花，船底沖起的水柱打在前面玻璃上，就像暴雨一樣。船突然速度變慢了，我懸著的一顆心也落了地，我正得意時(shí)，頭上的水像瓢潑一樣落下來(lái)，剎那間，我就被淋成了落湯雞。
玩完激流勇進(jìn)，我們又來(lái)到世紀(jì)滑行場(chǎng)，看滑行車(chē)軌道，就有點(diǎn)驚險(xiǎn)。我們坐上滑行車(chē)后，船就向上走，突然加速，一上一下，真好玩，我拍起手來(lái)。就在我拍手的一瞬間，滑行車(chē)突然拐彎，差點(diǎn)把我甩出去，把我的頭都給搞暈了。最驚險(xiǎn)的是滑行車(chē)一直在往下滑，然后突然拐彎，這個(gè)彎不是一般的彎，是整個(gè)車(chē)都豎起來(lái)的彎，如果不開(kāi)快的話，準(zhǔn)會(huì)翻車(chē)。
今天我真高興，玩得非常痛快。由于時(shí)間關(guān)系，我只好依依不舍的離開(kāi)北京游樂(lè)場(chǎng)。
四年級(jí)作文 篇4
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一條神奇的小丑魚(yú)，看海里有什么奇妙的.東西，或人類(lèi)還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的小魚(yú)、小蝦。如果還有美人魚(yú)的話，我可以找一條，等待潛水員下水，在他下水的那一瞬間，我就會(huì)變成人，還可以和他們說(shuō)話呢!我還要把我找到的那一條美人魚(yú)給他看呢!哈!因?yàn)槲沂且粭l神奇的小丑魚(yú)呀!
如果我突然不會(huì)變了，我也有辦法補(bǔ)救，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)聰明的大腦，雖然重了點(diǎn)，但這也是很有用的!比如所有的小魚(yú)、小蝦都被大魚(yú)吃到嘴里，但沒(méi)有咽下去，我就會(huì)左蹭蹭，右蹭蹭，直到它癢了，張開(kāi)嘴為止。
一次我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)怪物，我想：可能是人類(lèi)還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的海洋生物吧!它離我越來(lái)越近，黑乎乎的，我的身體由于害怕，開(kāi)始發(fā)軟。不一會(huì)兒，我看清楚了它的真面目，原來(lái)是人類(lèi)的探測(cè)儀!啊!我情不自禁地感嘆到：“人類(lèi)發(fā)展的真快呀!”
我這只小丑魚(yú)是不是很神奇?不過(guò)我再怎么努力，也變不成小丑魚(yú)，因?yàn)槲以诨孟搿?/p>
四年級(jí)作文 篇5
敞開(kāi)心扉猶如敞開(kāi)大門(mén)；敞開(kāi)心扉如同你在和心靈訴說(shuō)著；敞開(kāi)心扉讓一切煩惱拋到九霄云外……讓我們?nèi)コㄩ_(kāi)心中的那扇大門(mén)吧！
是�。∥覀儜�(yīng)該去敞開(kāi)心胸，每天快樂(lè)的生活。把自己心中的秘密全部都釋放出來(lái)吧！和朋友分享你心中的快樂(lè)吧！
前幾天，我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)考試。我的心中充滿了自信。因?yàn)槲蚁嘈盼視?huì)取的好成績(jī)，可事情并不順利。我只打了九十分，這分?jǐn)?shù)讓我怎么回去見(jiàn)爸媽呀？這時(shí)我干坐著臉上的表情更不用說(shuō)了，愁眉苦臉，感覺(jué)心里十分糾結(jié)。這時(shí)候，同學(xué)走過(guò)來(lái)對(duì)我笑著說(shuō)：“沒(méi)事的，只是一個(gè)小測(cè)試而已�！蔽衣�(tīng)了她的話，心里的糾結(jié)一下子就順通了。因?yàn)槲抑懒嗽鯓雍透改赋ㄩ_(kāi)心扉，訴說(shuō)心中的秘密。
晚上，我興高采烈的回到家，第一件事想媽媽說(shuō)了那件事后。媽媽沒(méi)有表情，接著是三百六十度大轉(zhuǎn)彎，臉色漸漸變得難看起來(lái)。媽媽平靜地說(shuō)：“你怎么才考這么點(diǎn)分呀！”我低下頭來(lái)，媽媽的臉色才變得恢復(fù)正常了。媽媽又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“下次考好一點(diǎn)就好了！”我聽(tīng)了，心里熱血沸騰，因?yàn)槲易龅搅讼蚋改赋ㄩ_(kāi)心扉。
是啊！我們敞開(kāi)心扉不是一件壞事。敞開(kāi)心扉，我可以活得自由自在；敞開(kāi)心扉，我們更清楚的認(rèn)識(shí)到自己的好與壞；敞開(kāi)心扉，心中的那扇窗會(huì)更加明亮，影響我們走向正確而美好的道路……這一切都是美麗的！但是我們不能被那些表面所美麗事物所迷惑，而要看內(nèi)在美，因?yàn)橹挥袃?nèi)在美，她的心靈才會(huì)敞開(kāi)的更加寬闊！
四年級(jí)作文 篇6
噓，朋友，告訴你一個(gè)天大的秘密——最權(quán)威的數(shù)學(xué)課本竟然印——錯(cuò)——啦！嘿嘿，連我們數(shù)學(xué)老師也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢！
今天上午第一節(jié)上數(shù)學(xué)課，老師講解第三單元《運(yùn)算定律和簡(jiǎn)便運(yùn)算》，年輕瀟灑的數(shù)學(xué)老師踏著上課鈴聲照例準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)教室。他身穿白褲子，紅襯衫，呵呵，還是我們學(xué)校的大帥哥呢！
老師渾厚的男高音磁石般吸引我們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)講。當(dāng)老師讓我們看他在黑板上畫(huà)的日歷時(shí)，我覺(jué)得有一種怪怪的說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，再揉揉眼睛抬頭看看黑板。MY GOD！老師怎么竟然把星期日畫(huà)到星期六后面�。∥矣浀萌諝v上是星期日在最前面�。寢尳o我講圣經(jīng)故事的時(shí)候，還專(zhuān)門(mén)提到星期日在第一天��！嗨，平時(shí)蠻認(rèn)真仔細(xì)的數(shù)學(xué)老師今天怎么這么粗心大意��！對(duì)了，又是老師故意出錯(cuò)讓我們糾正的吧！上次語(yǔ)文老師就是故意出錯(cuò)，還讓我們明白：要勇于懷疑，權(quán)威也會(huì)出錯(cuò)，科學(xué)精神就是懷疑精神！
我坐臥不安的小動(dòng)作當(dāng)然逃不出老師那雙火眼金睛。他不滿地看了我一眼，又接著講課，可是我著急啊，喉嚨里仿佛要伸出一只手來(lái)�！蠋�，’’我舉手叫道。老師停止講課，輕聲問(wèn)我：‘‘李天有同學(xué)，有什么問(wèn)題嗎？’’我當(dāng)時(shí)緊張的臉大概比老師的紅襯衫還要紅，激動(dòng)地說(shuō)：‘‘老師，你畫(huà)錯(cuò)了日歷，星期日應(yīng)該在最前面�！�
老師疑惑地看了我一眼，看看課本，又看看黑板，輕聲說(shuō)道：‘‘沒(méi)錯(cuò)啊，課本也是這樣印刷的��！’’同學(xué)們紛紛翻開(kāi)課本，嘰嘰喳喳地議論起來(lái)，都不滿意地看著我。我著急了，大聲說(shuō)道：‘‘我家日歷上印的和課本上印的不一樣。不信我們問(wèn)語(yǔ)文老師！’’
語(yǔ)文老師在教室后面的辦公桌上批改作業(yè)，聽(tīng)到我們的動(dòng)靜，走到講臺(tái)低聲詢(xún)問(wèn)數(shù)學(xué)老師，最后像運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上裁判一樣的口氣說(shuō)：‘‘同學(xué)們，是數(shù)學(xué)課本印錯(cuò)了，李天有同學(xué)說(shuō)得對(duì)！’’
數(shù)學(xué)老師重新站到講臺(tái)就像喝醉了酒一樣，臉紅撲撲的，他激動(dòng)地說(shuō)：‘‘同學(xué)們，對(duì)不起！老師講錯(cuò)了，課本也印錯(cuò)了。李天有同學(xué)這種學(xué)習(xí)態(tài)度和懷疑精神是正確的，讓我們把熱烈的掌聲送給他！’’
聽(tīng)著大家的掌聲，我的心里就像大熱天吃了冰激凌一樣，心里美滋滋的……
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