“賀怡清”，一聽(tīng)到我媽這樣叫我，我就知道大事不好了，肯定是我又做錯(cuò)了什么事情。我灰溜溜的跑到媽媽身邊，大氣都不敢出，眼皮都不敢抬起。

　　“你看看這個(gè)題……”

　　嚴(yán)肅的樣子，讓我汗毛直立。這就是我的媽媽，我家的“霸道總裁”。噓！小聲點(diǎn)，不要讓她知道。

　　從我記事起，我就知道，當(dāng)媽媽叫我“貝貝”的時(shí)候，說(shuō)明我暫時(shí)安全，但是一旦叫“賀怡清”的時(shí)候，我就要大難當(dāng)頭了。我的媽媽從一年級(jí)起就對(duì)我非常嚴(yán)格，每天早上背《日有所誦》，每天晚上閱讀，雷打不動(dòng)，天天如此，如果哪天沒(méi)有完成，不但第二天要補(bǔ)，還要閉門思過(guò)。

　　記得二年級(jí)暑假，我跟媽媽說(shuō)想去外婆家住一個(gè)月。媽媽怕我玩心太重，忘記每天練字，不同意。后來(lái)還是爸爸幫忙做了媽媽的思想工作，媽媽才勉強(qiáng)答應(yīng)，但要我保證每天完成練字和閱讀后才能出去玩。我爽快的答應(yīng)了。但事實(shí)上，我跟著隔壁的小朋友每天在外面玩的不亦樂(lè)乎，連吃飯都是外婆把我叫回來(lái)的。每當(dāng)媽媽打電話來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有練字，有沒(méi)有讀書(shū)，我都說(shuō)有。就這樣，我把寫(xiě)字、看書(shū)都拋到九霄云外去了。

　　一個(gè)月很快就到了，媽媽來(lái)接我了。媽媽手上的`東西還沒(méi)放下，便對(duì)我說(shuō)：“貝貝，把你每天寫(xiě)得字拿過(guò)來(lái)看看，看有沒(méi)有進(jìn)步？”我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)，這一個(gè)月，我一個(gè)字都沒(méi)有寫(xiě)過(guò)。我心虛極了，生怕媽媽發(fā)火，但又不得不面對(duì)。我小聲的說(shuō)：“我忘記了。”頓時(shí)，媽媽臉上由晴轉(zhuǎn)陰，接著臉越來(lái)越黑，暴風(fēng)雨馬上就要來(lái)了。我嚇得眼淚直流，外婆說(shuō)：“放假了，放松一下沒(méi)有關(guān)系，貝貝還小，等大了就好了。”“媽，你不知道，她現(xiàn)在已經(jīng)是二年級(jí)了，鉛筆字都寫(xiě)不好，三年級(jí)怎么用鋼筆？一二年級(jí)不養(yǎng)成好的習(xí)慣，大了就更難得管呢！”媽媽硬要我把這一個(gè)月沒(méi)有寫(xiě)的字補(bǔ)齊，為了補(bǔ)練字，我整整一個(gè)星期除了吃飯就是在書(shū)桌上寫(xiě)字。

　　現(xiàn)在想想，每當(dāng)有親朋好友夸我的字寫(xiě)得漂亮的時(shí)候，我都有些慚愧，如果不是我們家的“霸道總裁”，也就沒(méi)有我現(xiàn)在所擁有的東西。

　　雖然我的媽媽在對(duì)待我的學(xué)習(xí)上有些霸道，不講道理，但是我知道她是為了

　　我好。我每天晚上都要背一首詩(shī)，我知道媽媽是希望我以后能用詩(shī)詞歌賦修身養(yǎng)性，增強(qiáng)我的文化底蘊(yùn)；我每天都要默寫(xiě)三個(gè)單詞，媽媽希望增加我的詞匯量，上初中英語(yǔ)不再是硬傷；我每天都要課外閱讀半個(gè)小時(shí)，媽媽希望我知道“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”……

　　媽媽教我的東西，現(xiàn)在一一轉(zhuǎn)化為我的獲獎(jiǎng)證書(shū)，證書(shū)背后有著媽媽默默的付出，我感謝我的媽媽，我更愛(ài)我的媽媽。

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