當你們看到這個題目，一定會非常好奇，我小小年紀會干什么？收的這位優(yōu)秀的徒弟會是誰？現(xiàn)在我就給大家娓娓道來。

　　星期四晚上，學校召開家長會。在家長會上，我會得到表揚還是批評？這個問題一直讓我坐臥不安。直到九點鐘，我家的門“吱”的一聲開了，我連忙跑到媽媽身邊，緊張地問道：“媽媽，老師說我在學校表現(xiàn)咋樣？”媽媽一邊換拖鞋，一邊高興的對我說：“兒子，三位老師都表揚了你�！�

　　看著媽媽的笑容，我緊繃的神經(jīng)一下子放松了下來。在客廳里，我捧腹大笑，我手舞足蹈，高興極了。沒想到，媽媽又告訴了一個讓我又驚又喜的事情——李老師要跟我學架子鼓。聽到如此令人激動的消息，我真是太開心了。

　　第二天，我?guī)е鴱娏业暮闷嫘膩淼搅藢W校。課間時，我看著一群同學在講臺上和親愛的'李老師玩鬧嬉耍，好像在做什么游戲。我也壯著膽子走上了講臺，可是我太膽怯，不敢靠近更不敢直視李老師。我盯著老師前面的講桌磕磕巴巴地說：“李老師，您也喜歡架子鼓嗎？”李老師親切地對我說：“小卓陽，如果以后你能用心聽講，期末考出好成績，我就拜你為師�！�

　　李老師要拜我為師了，我簡直不敢相信自己的耳朵。我半信半疑地又問了一句：“此話當真？”“當然是真的。君子一言，駟馬難追�！蔽铱粗�李老師認真的神情，興奮地飛奔到座位上。暗暗為自己鼓勁：一定好好學習，收下這位大徒弟——李老師。

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