她，張開寬闊的臂膀，在這個落葉金黃、秋意正濃的時節(jié)，攬我入懷。
嶄新的生命，從跨入校門的那一刻起，悄然綻放。
她，令我向往又熟悉。每年四季，我都用心感知著她的冷暖。我知道這是我未來要去的地方。春日，萬物生根，渾然天成的盎然生機(jī)，侵入我的肌膚，融入我的鼻息，牽引我的腳步，想就這樣停駐在原地，細(xì)細(xì)聆聽花開的聲音；夏季，耀眼的陽光掙脫開烈日的懷抱，星星點點的跳躍在每一個角落，長長的林蔭道成了避暑的最佳去處，斑駁的樹影在撲鼻的丁香花香中起舞，窸窸窣窣；大約在冬季，這座不大卻溫馨的庭院又成了冰雪的天地，手挽著手，棉服中的`歡聲笑語讓冬天的肅殺一掃而凈，只有被雪水洗禮過更加明凈的教學(xué)樓佇立于風(fēng)中，翹首等待新的輪回……
當(dāng)我以另一個身份——她的孩子，于2015年的金秋再次邁進(jìn)這巍巍的庭院，只不過，這次，我換上了將成為我一生驕傲的校服；只不過，這次，我終于可以輕輕呼喚出她的新名字：母校。
漫長的時間，總是流失于指縫間，不給人細(xì)細(xì)品味的機(jī)會。曾自詡對她那么熟悉的我，為何卻被陌生而又神秘的感覺侵染上心頭？當(dāng)漂亮的教學(xué)樓這么真實地佇立在眼前，當(dāng)斑駁的樹影輕柔的將我籠罩，腳下彳亍著，內(nèi)心的渴望卻熊熊燃燒。
或許，是因為“她”變成了“你”吧？
那么就讓我用一點一滴的時間，用我三年的青春，重溫與你親近而心貼心的感覺吧！
兩個目前令我仰慕向往的“她”，如今已成了觸手可及的“你”。朝夕與共的這幾個月，我已深刻地感受到，除清新淡雅的神韻外你那沉穩(wěn)踏實的校風(fēng)。清晨，沐浴著陽光，帶著對新一天的期許投入到你的懷抱，精神煥發(fā)的少年們早已整齊劃一的端坐在教室，快速進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)；課上，大家摒息凝神，專注的目光追隨著老師，積極互動，構(gòu)成一個個風(fēng)景亮麗的課堂；傍晚時分，在思維小憩和一頓飽餐之后，大家又在老師有序的監(jiān)督下，踏實度過一個又一個充實的夜晚。月光潑濕了影子，蛐蛐聲裝點著寧靜安詳?shù)囊恢兄梗诖诙斓某枴?/p>
多么幸運啊，我如愿成為了你的孩子。年幼的我，知她四季；三年寒窗，我愿伴你朝夕。
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