在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的給書(shū)信作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
給書(shū)信作文 篇1
敬愛(ài)的爺爺：
你好！
今天我要給你寫(xiě)信，把我對(duì)你的愛(ài)慕寫(xiě)到信封里，把心里的話(huà)說(shuō)給你聽(tīng)。記得上次給你寫(xiě)信，那已經(jīng)是五年前的事了，所以就顯得有點(diǎn)陌生，不知如何開(kāi)頭，現(xiàn)在只能潦潦了事，開(kāi)了一個(gè)不好的頭。
因?yàn)樽蛱煳铱吹搅税职謴氖袌?chǎng)里買(mǎi)回來(lái)的蓮藕，所以我便產(chǎn)生了如此情欲，有了寫(xiě)信給你的念頭。打算和你聊聊我們家鄉(xiāng)那可愛(ài)的臉蓮藕。
小時(shí)候，爺爺你總是帶著我到田野里去挖蓮藕，摘蓮子，我們總是玩得不亦樂(lè)乎。家鄉(xiāng)的一草一木，一石一鳥(niǎo)，我都記憶猶新，它們非人，卻有著通人性的本領(lǐng)，和我有著獨(dú)特一方的感情。
翠綠的荷葉是我懷念的遮護(hù)傘，每次下雨的時(shí)候，我都會(huì)摘下一大片的荷葉，用它來(lái)遮風(fēng)擋雨，因此，它是我的保護(hù)膜，保護(hù)住了我的美好童年。荷葉之外，那便是荷花。那又大又美麗的荷花就像仙子一般，散發(fā)出了一種誘人的清香，迷人得叫人難以忘懷，亭亭玉立在微波蕩漾的湖中，美到讓人敗在了它的石榴裙下。
爺爺，那條清澈見(jiàn)底的小溪你還記得嗎？那是我們夏日里一起戲水的天然澡堂。我們赤裸著身子跳進(jìn)溪里，盡情地歡呼，把水花濺到各自的身上，抓水中的魚(yú)、蝦、蟹，拔水底里的蓮藕，摘晶瑩剔透的蓮子，整條溪都成了我們歡騰的海洋，周?chē)奶幎佳笠缙鹆宋覀兡桥d高采烈的歡聲笑語(yǔ)，我們深深地陶醉在了美好的時(shí)刻中，這真是多么讓人懷念的情景啊！
我想，現(xiàn)在的家鄉(xiāng)已經(jīng)變得更加美麗，真希望回到過(guò)去，能夠度過(guò)淳樸的家鄉(xiāng)生活，一起與爺爺你共享精彩紛呈的日子。
爺爺我無(wú)比地眷戀你，也無(wú)比地眷戀家鄉(xiāng)的動(dòng)人風(fēng)景。讓我們相約在夢(mèng)中，來(lái)一次難忘的邂逅吧！
祝爺爺身體健康，年年長(zhǎng)壽。
此致
敬禮
你的孫子：xx
20xx.03.19
給書(shū)信作文 篇2
媽媽?zhuān)?/p>
我到X島了。這里真的不錯(cuò)呢�？諝馇逍�，我還看到了我夢(mèng)寐以求的海了，真美，真浩瀚。您聽(tīng)，這是海鷗的聲音，還有海浪。
我在這兒有了個(gè)新家。就在山頂上。陽(yáng)臺(tái)是朝著咱們家的方向，這樣我每天早上和晚上都能看到您了。您也可以看著我。我能感覺(jué)到您的注視，真的。我想我會(huì)愛(ài)上這個(gè)家的。
想您的兒子
給書(shū)信作文 篇3
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好!
俗話(huà)說(shuō)：“有媽的孩子像個(gè)寶，沒(méi)媽的孩子像根草�！彪m然我們之間有時(shí)會(huì)吵架、斗嘴、鬧別扭，但是，在成長(zhǎng)的路上有您的陪伴。
上幼兒園的時(shí)候，不管天氣如何，您一天得接送我四次。下雨了，您寧愿淋濕自己，也不愿讓我著涼，天熱了，您為我打傘遮陽(yáng)。
上了小學(xué)后，我一天天地長(zhǎng)大了，可您還一直為我操勞著，不管是上班遲到，還是有什么重要的事，您都不惜一切地把我送到學(xué)校。
我不愛(ài)學(xué)習(xí)，整天就愛(ài)玩手機(jī)，為了這事，您常常批評(píng)我，有時(shí)我故意犟嘴，您生氣了，就惡狠狠地舉起拳頭打我，然而，每次都在離我一厘米的地方自動(dòng)停下來(lái)，您哪舍得打女兒啊。
媽媽您辛苦了，我一定要好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答您的養(yǎng)育之恩。
敬祝
身體健康
您的女兒
給書(shū)信作文 篇4
親愛(ài)的災(zāi)區(qū)小朋友：
你們好！
我從報(bào)紙上知道4月8日晚上，我縣大路壩等鄉(xiāng)鎮(zhèn)遭遇了百年罕見(jiàn)的冰雹、暴雨襲擊，人們身上穿的衣服、蓋的被子全被淋濕，房屋上的瓦片被打得天穿地漏；莊稼被搗毀了；同學(xué)們沒(méi)有地方上課和睡覺(jué)，只好趴在課桌上睡……損失慘重的消息后，我的心情很不安。
州縣對(duì)這件事特別重視，4月13日晚上，縣里舉辦了第三屆希望工程暨抗災(zāi)救災(zāi)募捐晚會(huì)，共募捐到救災(zāi)資金51萬(wàn)多元。
我校也開(kāi)展了為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)。開(kāi)始捐款了，每個(gè)班站成兩縱隊(duì)，來(lái)到大操場(chǎng)。我們面前有四個(gè)捐款箱，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩渥永锓佩X(qián)。我得知我們班一共捐了200多元，我們班捐得最多的'是陳文遠(yuǎn)，他捐了30元，最少的也捐了5角錢(qián)。雖然，錢(qián)不多，但是也代表了我們真心幫助你們的心意。
我多么想到你們那兒去看看啊！可惜，現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)抓得特別緊，只能寫(xiě)信和你們聯(lián)系，但我希望你們通過(guò)抗災(zāi)自救和全社會(huì)的幫助，盡快恢復(fù)正常學(xué)習(xí)和生活，也希望你們有時(shí)間的話(huà)，到我們學(xué)校來(lái)玩一玩。我在此祝你們好好學(xué)習(xí)、天天向上、身體健康、萬(wàn)事如意，在艱難的環(huán)境中取得優(yōu)異的成績(jī)。
給書(shū)信作文 篇5
親愛(ài)的爸爸：
您好！
我是您的兒子，從我出生起，你們就一直在為我操心，而我就是一個(gè)搗蛋鬼，經(jīng)常給你們搗蛋。每一次搗蛋后，面對(duì)的是你的生氣、憤怒及皮鞭。每次被你痛打一頓后，我心里對(duì)你的討厭、憎恨就會(huì)增加一分。自從我做了最大的一件錯(cuò)事后，才發(fā)現(xiàn)你對(duì)我用心的照顧，我才明白了你的辛苦。
記得那次，我玩同學(xué)帶來(lái)的槍一不小心打中了給我玩槍同學(xué)的眼睛�？吹酵瑢W(xué)受傷的眼睛我很害怕，雖然我不是故意的，可是這次的禍闖大了。更害怕面對(duì)你，那是因?yàn)橐郧拔乙魂J禍你就會(huì)痛打我一頓。
我以為你會(huì)像以前一樣，沒(méi)準(zhǔn)更加變本加厲的懲罰我。沒(méi)有想到你知道這件事后，沒(méi)有罵我，也沒(méi)有打我。爸爸把我叫道跟前語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，也應(yīng)該懂事了，下次別玩這么危險(xiǎn)的東西了。
幸好你同學(xué)的眼睛沒(méi)有打問(wèn)題，要不然，兒子你可就害了別人一輩子，也害了自己一輩子�！钡诙炷愕綄W(xué)校給同學(xué)的家長(zhǎng)道歉，你一輩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝，沒(méi)想到這時(shí)的你卻是低聲下氣，嘴里不停地說(shuō)：“我沒(méi)把兒子教好，都是我的錯(cuò)……”
看到你低聲下氣的樣子，我對(duì)你的討厭、憎恨都消失了，心里卻是莫名的心酸。這件事發(fā)生后，老師找我談心。老師說(shuō)：“你的爸爸一直都很關(guān)心你，從你開(kāi)始轉(zhuǎn)到五（三）班時(shí)到現(xiàn)在，你的爸爸每個(gè)星期都打電話(huà)給老師，尋問(wèn)我你在學(xué)校的情況。語(yǔ)氣充滿(mǎn)了關(guān)切。”老師說(shuō)完后，我很感動(dòng)，原來(lái)爸爸的心里是很愛(ài)我的。
爸爸我想對(duì)你說(shuō)：謝謝您親愛(ài)的爸爸。
祝：您身體健康！
您的兒子
給書(shū)信作文 篇6
�。玻埃玻鼓甑奈遥�
你好！長(zhǎng)大后的我，不知道那時(shí)的“你”有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想成為一位像宮崎駿一樣的漫畫(huà)家，抑或是做了一個(gè)美食家，還是成了一位引人注目的明星？
未來(lái)的我，那個(gè)時(shí)候是否呼吸著新鮮空氣；是否有一種神奇的汽車(chē)可以不污染環(huán)境；那里是否綠樹(shù)成蔭，百花齊放，景色宜人；那時(shí)候灰塵是否很少，每個(gè)人都健健康康的，無(wú)人生病？
未來(lái)的我，那時(shí)的科學(xué)是否可以讓人長(zhǎng)出翅膀像鳥(niǎo)一樣自由飛翔；那時(shí)的房子可不可以飛在天上，每個(gè)人都擁有一個(gè)自己的天空小屋；可不可以用水果造房子而且能吃，卻永遠(yuǎn)也吃不完，讓每個(gè)人都可以不用再買(mǎi)水果？
未來(lái)的我，“你”是否當(dāng)了一位小學(xué)老師，對(duì)自己的每一位學(xué)生既嚴(yán)厲又溫柔？那個(gè)時(shí)候，“你”和你小學(xué)的朋友是否還在聯(lián)系，有空和他們聚聚會(huì)？
未來(lái)的我，“你”是否找到了一份工作，用自己的實(shí)力來(lái)證明自己？
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