在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)信吧，書(shū)信可以傳達(dá)自己的思想感情。那么，怎么去寫(xiě)信呢？下面是小編為大家收集的至家長(zhǎng)的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
至家長(zhǎng)的一封信1
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好!
交通安全，關(guān)系到每一個(gè)孩子、家庭的幸福。遵守交通法規(guī)，注意交通安全，是對(duì)“生命”的珍愛(ài)與尊重!讓安全常伴你我，讓你我與孩子同行，建立社會(huì)、幼兒園、家庭安全教育網(wǎng)絡(luò)體系，共筑幼兒交通安全的長(zhǎng)城，共享幸福人生�，F(xiàn)借“益動(dòng)全城 家·南海”公益慈善創(chuàng)意匯活動(dòng)——兒童安全公益教育項(xiàng)目，南海區(qū)學(xué)前教育協(xié)會(huì)向你們倡議：
1. 樹(shù)立正確的安全觀。明晰各項(xiàng)交通規(guī)則，增強(qiáng)交通安全觀念，培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)，提升自身的文明素養(yǎng)。
2. 規(guī)范自己的交通行為。自覺(jué)養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣，為幼兒樹(shù)立文明、有禮、守規(guī)則的好榜樣，讓交通的文明、安全落到實(shí)處。
3. 積極參加“兒童交通安全教育”的系列活動(dòng)。以實(shí)際行動(dòng)，家園攜手安全共育。
·參加“交警進(jìn)學(xué)堂”、“交通安全體驗(yàn)日”、“交通安全主題教育”等活動(dòng)。
·教育自己的孩子：學(xué)會(huì)遵守交通規(guī)則(能認(rèn)出3種以上交通標(biāo)志);懂得乘車的基本知識(shí)，做到安全乘車(懂得3條安全乘車知識(shí));教會(huì)幼兒文明乘車(知道2點(diǎn)文明乘車要點(diǎn));在乘車時(shí)遇到危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)一種自我救助的辦法。
·熱心參與家長(zhǎng)義工服務(wù)，家園協(xié)力維護(hù)幼兒交通安全秩序。
·與孩子一起共同參與“親子出行記錄”活動(dòng)。
讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從現(xiàn)在做起，共同撐起一片平安的藍(lán)天。
獅山萬(wàn)石幼兒園
20xx年10月18日
至家長(zhǎng)的一封信2
尊敬的貴家長(zhǎng)：
從你的兒女向我的傾訴當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)了你兒女的犯錯(cuò)原因。
其實(shí)，原因就是那么的簡(jiǎn)單，你過(guò)于嚴(yán)格地管教孩子，導(dǎo)致了她的反叛。但是有的時(shí)候你又過(guò)于地寵愛(ài)孩子，再次導(dǎo)致了她的野性。當(dāng)你的孩子犯錯(cuò)了，你不是用你那些耐心去教導(dǎo)她，而是用出了那些罵或者氣憤時(shí)會(huì)用到了打的方法來(lái)到教育孩子。
我想你應(yīng)該和孩子用心的去溝通。溝通，畢竟是我們生活中的一條繩索，它可以幫助我們把我們?nèi)伺c人之間的距離拉近。
這個(gè)時(shí)候你的兒女沒(méi)有把心中想的話告訴你聽(tīng)，而你自己也想知道她在想什么，這不是距離嗎？就像一條不可跨越的鴻溝嗎？
初中就是人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，她現(xiàn)在沒(méi)有良師來(lái)為她提著燈光在她的背后照明著她，指著她向往那里走。而她自己就在那漆黑的世界不斷的尋找著出口。良師沒(méi)有了，益友應(yīng)該也有吧？但是她沒(méi)有。在沒(méi)有益友的幫助和支持下。就像我們中國(guó)紅軍走草地那樣，她因?yàn)槟承┰虻絷?duì)了，沒(méi)法跟上隊(duì)伍。這時(shí)困難就在身邊，一個(gè)個(gè)泥潭在等候著她，只要掉了進(jìn)去，在沒(méi)有人的幫助下，她就一點(diǎn)一點(diǎn)的沉沒(méi)。
你的兒女年紀(jì)也不小了，你應(yīng)該懂得放開(kāi)手讓她自己去學(xué)會(huì)獨(dú)立，你要是每天那么的煩惱，她們只會(huì)覺(jué)得你們很煩躁。父母與兒女就是要有著一顆信任的心，兩人只要懂得溝通，什么再難的問(wèn)題一樣會(huì)解開(kāi)。
溝通，乃是人與人交往的重要橋梁。請(qǐng)用你的耐心去管教你的兒女吧！我相信她是一個(gè)懂事的孩子。她也是一個(gè)勇于向你認(rèn)錯(cuò)的孩子，這就是一個(gè)好的開(kāi)頭。
繼續(xù)用心去經(jīng)營(yíng)你們母女兩的感情吧！
至家長(zhǎng)的一封信3
家長(zhǎng)們：
新學(xué)期，新面貌，新改進(jìn)，新發(fā)展，尊敬的各位家長(zhǎng)你們好！新的學(xué)期開(kāi)始了，非常感謝您對(duì)我們園給予的支持和鼓勵(lì)，陪伴孩子教育孩子是我們共同的職責(zé)，家園共育是我們共同的課題，首先我想向各位家長(zhǎng)請(qǐng)教幾個(gè)問(wèn)題，一、你覺(jué)得你的孩子在六歲之前應(yīng)該怎樣去教育？二、怎么樣才算是正確的教育？三、你希望你的孩子在幼兒園里學(xué)到些什么？
帶著這些問(wèn)題，我在一些幼兒權(quán)威書(shū)籍中找到一些資料，來(lái)和各位家長(zhǎng)分享一下。咱們的孩子應(yīng)該怎樣去教育呢？專家指出，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)最重要的就是開(kāi)心的度過(guò)自己的童年，不要留下什么不開(kāi)心的陰影這將會(huì)影響他的一生。“賞識(shí)教育”在國(guó)外已經(jīng)相當(dāng)普及了，在國(guó)內(nèi)也逐漸地被認(rèn)識(shí)和認(rèn)知了�！百p識(shí)教育”就是對(duì)于孩子的言行表示贊美和肯定，這樣有利于培養(yǎng)孩子自信的性格和一流的心態(tài)。思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。專家指出，一個(gè)人的性格在八歲之前已經(jīng)確定了，也就是說(shuō)，八歲之前培養(yǎng)出來(lái)的性格，也就是這個(gè)人一生中的性格，如果不經(jīng)歷大的變故，性格不會(huì)有大的變化。另外要培養(yǎng)孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣，如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣呢？舉個(gè)例子，在國(guó)外，家長(zhǎng)每天會(huì)拿出來(lái)20分鐘的時(shí)間陪孩子閱讀，讓孩子傾聽(tīng)故事，以培養(yǎng)孩子喜歡讀書(shū)想讀書(shū)的興趣。專家指出，孩子在2~3歲期間，有一定的逆反心理。三歲左右的孩子由于自我意識(shí)的發(fā)展，主觀能動(dòng)性越來(lái)越強(qiáng)，對(duì)成人的要求、安排、訓(xùn)斥、懲罰等常執(zhí)拗、任性、逆向而行，這就是孩子的逆反心理。具體表現(xiàn)在父母讓他們干什么，他們偏不干什么，而父母不讓他們干什么，他們卻偏要做。孩子的這種逆反心理，如果沒(méi)有正確的引導(dǎo)，對(duì)孩子以后的發(fā)展極為不利。
孩子三歲了，應(yīng)該上幼兒園了，在幼兒園里能學(xué)到些什么呢？這是家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題。一、學(xué)習(xí)幼兒書(shū)本上的一切知識(shí)。二、學(xué)會(huì)怎樣交朋友，三歲以上的小朋友已經(jīng)有一定的社交經(jīng)驗(yàn)了，幼兒園又為孩子創(chuàng)造了一個(gè)很好的氛圍。教他們?cè)鯓咏Y(jié)交新朋友，怎樣保持友誼，怎樣溝通和交流，為以后在社會(huì)上的發(fā)展打下了基礎(chǔ)。三、學(xué)會(huì)怎樣獨(dú)立。學(xué)會(huì)了自己穿衣服、穿鞋，有時(shí)候還會(huì)幫助其它的小朋友系鞋帶等等。培養(yǎng)了孩子的自理、自立能力。四、學(xué)會(huì)怎樣講故事。你的孩子聽(tīng)老師繪聲繪色地講故事，無(wú)形中培養(yǎng)對(duì)書(shū)籍的愛(ài)好，培養(yǎng)了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。老師還會(huì)讓小朋友合作表演老師講過(guò)的故事和讓小朋友講故事，萌發(fā)了孩子的求知欲，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心。
另外新學(xué)期我們?cè)谧ソ逃耐瑫r(shí)改善了伙食，做到三餐營(yíng)養(yǎng)均衡，自9月1日起我們會(huì)把一周食譜發(fā)放到每位家長(zhǎng)手里，并嚴(yán)格按照食譜定餐。
為滿足家長(zhǎng)不同需求，切實(shí)解決家長(zhǎng)后顧之憂，服務(wù)家長(zhǎng)我們將提供如下服務(wù)。1周末班，是解決家長(zhǎng)周日無(wú)人照顧的問(wèn)題，10元/天。2延時(shí)班，是解決家長(zhǎng)上班早下班晚接送孩子時(shí)間緊的問(wèn)題，1元/小時(shí)。
最后，藝博雙語(yǔ)幼兒園全體教職員工祝你們工作順利，合家歡樂(lè)。
xx月xx日
xxx幼兒園
至家長(zhǎng)的一封信4
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
新年好！
春節(jié)就要到了，伴隨著新年的鐘聲，xx年帶著微笑、帶著希望、帶著憧憬向我們走來(lái)。我們艾瑞德國(guó)際學(xué)校一一班工作組老師向全班同學(xué)及家長(zhǎng)朋友由衷地祝福新年：祝您全家新年快樂(lè)！
承蒙家長(zhǎng)們的關(guān)懷與厚愛(ài)，我們班順利完成了一年級(jí)上半學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，衷心感謝您在這半年里對(duì)我們工作的支持、理解和認(rèn)可。正因?yàn)橛辛四銈兊睦斫馀c支持，使我們對(duì)工作更加充滿希望、充滿信心。
隨著艾瑞德國(guó)際學(xué)校在中原大地的不斷蓬勃發(fā)展，“自然生長(zhǎng)”教育理念的越來(lái)越受到重視和認(rèn)同。您的孩子在這里像小樹(shù)一樣健康自在的成長(zhǎng)，像葉子一樣舒展，我們感到無(wú)比榮幸與喜悅，同時(shí)也感到責(zé)任重大。因此，我們會(huì)一如既往地秉承“教書(shū)育人、為人師表”的職業(yè)操守，把自己的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們的孩子，培養(yǎng)好孩子，使他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，努力讓孩子們成為自信、豁達(dá)、樂(lè)觀、健康、活潑、人見(jiàn)人愛(ài)的好學(xué)生。我們將會(huì)為學(xué)生們提供最優(yōu)越的環(huán)境、最科學(xué)的方法、最高層次的教育、最精心的呵護(hù)，滿足您期盼孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的愿望！
寒假里，希望您一定要注意孩子的安全，遠(yuǎn)離煙花爆竹等危險(xiǎn)品，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的地方。
真誠(chéng)地歡迎您對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)，以便更有針對(duì)性的實(shí)施教育。我們的目的就是要讓每一個(gè)學(xué)生因我們的努力而健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)心靈因我們的愛(ài)而更加滋潤(rùn)，我們?cè)概惆槊恳粋�(gè)孩子走過(guò)金色童年！歡迎您經(jīng)常瀏覽咱們的博客！歡迎您常回家坐坐，留下您的足跡。您有什么要求和建議，可以及時(shí)向班級(jí)老師反映，也可以在網(wǎng)上留言，以便幫助我們改進(jìn)工作。
我們相信在新的一年里，xx學(xué)校一一班依然會(huì)像早晨的太陽(yáng)一樣，永遠(yuǎn)充滿朝氣、充滿生機(jī)，永遠(yuǎn)為孩子創(chuàng)設(shè)一片屬于自己的自然生長(zhǎng)的樂(lè)園！
衷心祝愿大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意。
xx年1月16日
至家長(zhǎng)的一封信5
牛牛的班主任老師：
您好!
打擾您了!一直沒(méi)有時(shí)間去跟您了了解牛牛最近的表現(xiàn)，不知道他最近表現(xiàn)如何?
我覺(jué)得還是有必要跟您談?wù)勁Ｅ５膯?wèn)題，盡管牛牛不希望我這么做，但是出于對(duì)孩子的發(fā)展來(lái)說(shuō)我覺(jué)得很有必要，所以也請(qǐng)您替我保密。因?yàn)楫吘姑刻焖趯W(xué)校呆了大部分時(shí)間，而且學(xué)校將伴隨他很長(zhǎng)時(shí)間，還有學(xué)習(xí)將伴隨他一生。我希望他能夠有一個(gè)快樂(lè)、健康的生活，更希望他在一個(gè)快樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
作為家長(zhǎng)雖然我也是老師，但是畢業(yè)之后就呆在中學(xué)，所以對(duì)小學(xué)生的心理說(shuō)實(shí)話是比較陌生的，盡管我們都為此看了很多書(shū)籍，可是畢竟理論和實(shí)踐存在差異，所以盡管我們從小努力的培養(yǎng)孩子健康快樂(lè)的性格、踏實(shí)上進(jìn)的學(xué)習(xí)態(tài)度，可是我知道我們的孩子很貪玩、有很多做得不夠的地方，但是牛牛一直是一個(gè)特別想好的孩子，而且他是一個(gè)很善良的孩子。
這番想法源于昨天晚上我們的一次長(zhǎng)談。您還記得昨天特別晚了我給您發(fā)短信，說(shuō)牛牛的卷子找不到了。給您發(fā)短信之前牛牛說(shuō)不跟您說(shuō)，怕您說(shuō)他，怕別的小朋友笑話他，所以一直不讓我發(fā)，但是我們實(shí)在找不到，他急得大哭起來(lái)。他的哭讓我很納悶，我從來(lái)沒(méi)有想到自己的孩子——平日看來(lái)快樂(lè)的孩子心里有心事，而且這個(gè)心事應(yīng)該是已經(jīng)很久了。
哭完之后，他把自己的心事告訴我，我也想把他的心事跟您說(shuō)說(shuō)：
第一個(gè)心事是：您們班里評(píng)選小獎(jiǎng)票的事情。
小獎(jiǎng)票我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)他提及過(guò)，如果不是昨天我們之間發(fā)生了卷子的事情，或者他也不會(huì)說(shuō)。聽(tīng)他說(shuō)每?jī)芍苣鷤儼嘣u(píng)選小獎(jiǎng)票，不知道是不是從您接這個(gè)班就開(kāi)始了，但是他從來(lái)都沒(méi)有評(píng)上，甚至沒(méi)有提名。這次也是。他覺(jué)得很委屈“我努力了，同學(xué)們不給我機(jī)會(huì)”�！巴瑢W(xué)們不給我機(jī)會(huì)”是他一直在跟我說(shuō)的話，作為教師，我當(dāng)然要替老師解釋，給他講道理，說(shuō)機(jī)會(huì)是自己創(chuàng)造的，不是象一個(gè)面包一樣別人能夠給與的�？墒呛⒆觽兊男陌�，不是我們大人能夠想到的。我真不敢想以前的每一次給孩子造成什么樣的心理作用，或者很久以來(lái)他很害怕評(píng)選小獎(jiǎng)票的那一天，因?yàn)闆](méi)有人選他。
再后來(lái)他的話“我努力了，可是媽媽我好累，我沒(méi)有興趣了”。這句話讓我覺(jué)得很可怕。盡管我趕緊跟他說(shuō)：爸爸媽媽都知道你努力了，而且你這個(gè)學(xué)期真的進(jìn)步了。比如說(shuō)作業(yè)問(wèn)題就比以前有很大進(jìn)步。不像上個(gè)學(xué)期了�？墒钱吘购⒆由畹陌嗉w給他帶來(lái)的影響是巨大的，孩子們、老師的認(rèn)可對(duì)他來(lái)說(shuō)就是學(xué)習(xí)動(dòng)力產(chǎn)生的源泉。
而且我忽然覺(jué)得“人之初，性本善”這句話真的是太對(duì)了。我們中學(xué)老師總埋怨孩子到了高中不努力學(xué)習(xí)，為什么?我感覺(jué)他們的小學(xué)或者都是對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情、充滿信心的，可是為什么有的孩子在這個(gè)時(shí)候進(jìn)步了?為什么有的孩子卻放棄了學(xué)習(xí)?朋友、家長(zhǎng)和老師對(duì)他的鼓勵(lì)、對(duì)他的認(rèn)可促成了他今后的狀態(tài)。
而他的第二個(gè)心事則是跟選小獎(jiǎng)票有關(guān)的——他在班里沒(méi)有好朋友
我從來(lái)不覺(jué)得兒子人緣不好，在幼兒園、在以前的小學(xué)、在小區(qū)里面他都是人見(jiàn)人愛(ài)的胖嘟嘟的孩子�？墒窃谶@個(gè)學(xué)校呆了一年多了，他居然說(shuō)沒(méi)有好朋友?!
下面是我和他談話的大致內(nèi)容：
“那你下課的時(shí)候跟誰(shuí)玩?”
“我自己呆著，誰(shuí)也不跟�！�
“以前呢?”
“以前跟我的同桌婷玩，后來(lái)婷跟智玩了，就沒(méi)有人跟我玩了�！�
“你們班的男生呢?”
“他們老是追跑打鬧，老師不讓跑他們還跑，我也不想跟他們玩”
“所有的男生都追跑打鬧嗎?”
“不是，還有幾個(gè)可是他們又不跟我玩”
孩子因?yàn)檎f(shuō)話比別的孩子遲鈍一些，所以心里有壓力。在交朋友上可能心里是有顧慮的。我也一直特別注意這個(gè)問(wèn)題。而且我覺(jué)得牛牛是屬于那種交友專一的人，他可能跟你好一輩子，不會(huì)總更換自己的好朋友。上幼兒園的時(shí)候就是跟兩個(gè)小朋友玩到了畢業(yè)，別的小朋友就不像他們倆那么能玩到一起。
昨天晚上我們倆說(shuō)了很長(zhǎng)時(shí)間，他才同意讓我跟您說(shuō)卷子的問(wèn)題。我突然覺(jué)得孩子心理有了問(wèn)題，我曾經(jīng)跟他說(shuō)：你這些心理話跟禹老師說(shuō)說(shuō)好嗎?他有些怕您，而且他是很不擅于表達(dá)的孩子，只有我偷偷的將這些想法告訴您，希望您能夠配合我們家長(zhǎng)最起碼能夠讓他在班里、在學(xué)校呆著的時(shí)候心里是快樂(lè)的。在快樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)、在自我約束和努力中獲得自信。
牛牛最大的理想是評(píng)上三好生，牛牛最希望上的學(xué)校是四中，最希望考上的是北大清華。
盡管我們知道自己的孩子是什么水平的，但是我們從來(lái)不打擊他。
而我們最大的希望是孩子健康和快樂(lè)，在學(xué)習(xí)上我們最大的希望是他能夠有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，當(dāng)然好的習(xí)慣會(huì)帶來(lái)好的成績(jī)的。
因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期我新接了班主任，牛牛的爸爸也特別忙，我沒(méi)有像去年那樣多的時(shí)間能夠去學(xué)校和您面談，而我沒(méi)有課的時(shí)候您又有課，所以我只能夠用這種方式和您交流，希望您能夠諒解，更希望在您的幫助下牛牛度過(guò)這一段時(shí)間。不過(guò)您放心不論我們多忙，我們不會(huì)放松對(duì)自己孩子的教育和管理。
所有這些內(nèi)容請(qǐng)不要告訴牛牛，他是一個(gè)很要面子的孩子，我怕今后他連這些都不跟我說(shuō)了。
說(shuō)得不對(duì)的地方還請(qǐng)?jiān)�，耽誤您的時(shí)間了
至家長(zhǎng)的一封信6
親愛(ài)的父母和朋友：
大家好！
當(dāng)今社會(huì)，你最擔(dān)心的是我們這一代人的學(xué)習(xí)能力、自控能力和自理能力，這引起了廣泛的反響。你總說(shuō)“你們這一代，不知道誰(shuí)被寵壞了，怎么能把自己照顧的這么差？”你總是斥責(zé)我們的錯(cuò)誤，教我們做人的道理。如今，學(xué)習(xí)和自控能力的培養(yǎng)已經(jīng)被大多數(shù)人所認(rèn)可。但你卻因?yàn)樽约赫疹欁约旱哪芰Χ鵁o(wú)奈。眾所周知，這場(chǎng)災(zāi)難的克星是誰(shuí)？
現(xiàn)在不僅是我們，你也有點(diǎn)懷疑。這種伸出手張開(kāi)嘴的習(xí)慣難道只是我們的責(zé)任嗎？可以說(shuō)我們只是這場(chǎng)災(zāi)難的“接班人”，但你總認(rèn)為我們的習(xí)慣都是自己養(yǎng)成的，卻不知道在某個(gè)習(xí)慣形成之前，是一個(gè)壞的想法影響了他，都是因?yàn)橛幸粋�(gè)錯(cuò)誤的方式，作為他形成錯(cuò)誤習(xí)慣的理由，而這個(gè)壞的想法是你的父母和朋友造成的。
在家里，如果我們不小心摔倒了，無(wú)論發(fā)生什么大事，老婦人都會(huì)扔掉，幫助我們一瘸一拐地走。但是過(guò)了一段時(shí)間，她又訓(xùn)斥我們不能好好走路，不能照顧好自己。我們很不解，那你為什么不給我時(shí)間站起來(lái)？回到家你發(fā)現(xiàn)我們房間太臟了，就趕緊過(guò)去拿起掃帚掃。過(guò)了一會(huì)兒，我們回家了，你譴責(zé)媽媽讓我們自己的房間保持干凈。我們很困惑。你為什么不給我打掃房間的機(jī)會(huì)？早上，我的襪子不見(jiàn)了。你應(yīng)該穿上衣服，幫我找襪子。我終于找到了，你還批評(píng)我們自己的東西沒(méi)保管好。我們很困惑：那你為什么要幫助我們？為什么不給我時(shí)間自己找襪子？也許這樣的小事你總有一千個(gè)或者一萬(wàn)個(gè)理由，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)，你為自己辯護(hù)其實(shí)是在找“為自己做事”的理由！現(xiàn)在，你質(zhì)疑小皇帝的修養(yǎng)，你否定了原來(lái)的.論點(diǎn)。這真的和你沒(méi)關(guān)系嗎？
父母朋友們，在培養(yǎng)我們的過(guò)程中，我們其實(shí)是在磨練你們。我們摔跤后，你應(yīng)該鼓勵(lì)我們站起來(lái)，知道如果我們給我們一點(diǎn)時(shí)間，我們就會(huì)勇敢；當(dāng)我們的房間很臟的時(shí)候，你只需要提醒我們，如果你給我們一點(diǎn)時(shí)間，我們會(huì)做得很好。當(dāng)我們找不到自己的東西時(shí)，你只需要安心地一步一步做你應(yīng)該做的事情。你知道，如果你給我們一點(diǎn)時(shí)間，我們會(huì)圓滿完成的。
父母，您為我們付出了太多的努力，但只要給我們一點(diǎn)時(shí)間，我們的自理能力就會(huì)向前邁一小步，我們的人生就會(huì)邁出最滿意的一步。
祝愿：新年快樂(lè)！
至家長(zhǎng)的一封信7
家長(zhǎng)朋友們：
你們好!
首先非常感謝各位家長(zhǎng)積極參與了我園的調(diào)查活動(dòng)。感謝家長(zhǎng)們對(duì)我園管理工作的支持與配合，家長(zhǎng)們認(rèn)真填寫(xiě)了問(wèn)卷。與此同時(shí),非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園膳食工作地支持和肯定，看到這些熱情洋溢的文字，積極合理的建議，使我們園方感到對(duì)于幼兒園管理工作，尤其是對(duì)于膳食營(yíng)養(yǎng)常識(shí)，家長(zhǎng)朋友們有很多真知灼見(jiàn)，也更加強(qiáng)烈的使我們感受到肩負(fù)的責(zé)任。
針對(duì)問(wèn)卷中家長(zhǎng)們提出的科學(xué)合理的建議，我們逐步進(jìn)行如下調(diào)整：以多種形式向家長(zhǎng)宣傳兒童健康飲食的常識(shí)和幼兒園營(yíng)養(yǎng)配餐的基本原則要求，引導(dǎo)家長(zhǎng)了解幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，更好的形成家園合力，幫助幼兒建立良好的飲食習(xí)慣;將下午午睡后的午點(diǎn)水果調(diào)整到上午的加餐時(shí)間，將上午的酸奶調(diào)整到午睡后的午點(diǎn)時(shí)間;根據(jù)孩子的年齡和發(fā)育特點(diǎn)，適當(dāng)調(diào)整小、中、大班幼兒的水果量;班級(jí)內(nèi)開(kāi)展符合孩子年齡特點(diǎn)的相關(guān)飲食教育和生活活動(dòng)，培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣;另外，自開(kāi)增加戶外課以來(lái)，家長(zhǎng)們都反映孩子們吃得多，長(zhǎng)得快，為此，我園每月為孩子測(cè)量身高體重，以便及時(shí)調(diào)整飲食，愿翰林寶寶能夠茁壯成長(zhǎng)!
今后，我們?nèi)匀粫?huì)繼續(xù)認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好幼兒膳食的管理工作，把更好的、更加安全健康的食物提供給我們可愛(ài)的孩子們。也希望各位家長(zhǎng)一如既往的支持和配合園方的工作，讓我們共同努力，給孩子一個(gè)快樂(lè)、健康的童年!
XXX
20xx年10月8日
至家長(zhǎng)的一封信8
尊敬的家長(zhǎng)：
你們好！
孩子是父母的牽掛。每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠接受優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育，健康成長(zhǎng)，為一生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，是為孩子終身發(fā)展和一生幸福奠基的教育。幼兒園通過(guò)讓孩子在集體環(huán)境中，在游戲化的活動(dòng)中，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培育良好品質(zhì)，發(fā)展智力。家庭和幼兒園應(yīng)該攜手，圍繞科學(xué)的保教理念，密切配合，保護(hù)兒童身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
對(duì)幼兒要開(kāi)展以游戲?yàn)橹鞯膶W(xué)前教育，不得進(jìn)行“小學(xué)化”的教育。我們幼兒園要遵守和落實(shí)這個(gè)規(guī)定，建議家長(zhǎng)也要積極響應(yīng)和配合。幼兒教育“小學(xué)化”是影響幼兒生理和心理健康的重要因素，直接導(dǎo)致孩子手指變形，書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)不正確，，到小學(xué)后普遍出現(xiàn)厭學(xué)，注意力不集中，發(fā)展后勁小等，影響孩子正常發(fā)展。幼兒園要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，實(shí)施科學(xué)保教，就必須提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，加大戶外游戲活動(dòng)和區(qū)角活動(dòng)的力度，把游戲融入一日活動(dòng)之中，在游戲中發(fā)展幼兒的智力，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
幼兒教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，由幼兒園、家庭、社會(huì)三個(gè)方面共同組成，三者必須密切配合，形成合力，才能更好促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。那么，尊敬的家長(zhǎng)朋友，讓我們一道樹(shù)立正確的育兒觀，以積極合作的態(tài)度理解、支持、配合幼兒園的科學(xué)保教工作，規(guī)范教育行為，對(duì)孩子實(shí)施科學(xué)的幼兒教育，自覺(jué)抵制小學(xué)化不良教育行為，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展，使今天的“幼苗”明天能夠長(zhǎng)成參天大樹(shù)！
最后，衷心感謝各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的理解與支持，并祝愿孩子健康快成長(zhǎng)！
z英杰幼兒園
至家長(zhǎng)的一封信9
尊敬的家長(zhǎng)：
20xx年3月29日，是全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，為了響應(yīng)國(guó)家教育部號(hào)召，強(qiáng)調(diào)和部署了學(xué)校的安全管理措施，以確保師生安全。結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校在繼續(xù)加強(qiáng)校園安全工作的同時(shí)，也希望家長(zhǎng)配合做好有關(guān)安全教育工作。
一、教育孩子樹(shù)立正確的安全意識(shí)
1．提醒孩子安全無(wú)小事，要樹(shù)立“我要安全、我懂安全、我能安全”的意識(shí)。
2．教育孩子關(guān)愛(ài)生命、珍惜生命，從身邊做起、注意安全細(xì)節(jié)，提高安全自覺(jué)性。
二、幫助孩子掌握基本的安全常識(shí)和自我保護(hù)方法
1．在日常生活中，有意識(shí)地幫助孩子積累安全知識(shí)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
2．創(chuàng)造條件，讓孩子多參加各種實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子在實(shí)踐中提高用電、用火、游泳等安全知識(shí)和自我救護(hù)能力。
三、有重點(diǎn)、有針對(duì)性地加強(qiáng)有關(guān)安全教育
1．交通安全：督促孩子按時(shí)起床，對(duì)路上所需的時(shí)間要留有余地；遵守交通規(guī)則，
2．飲食安全：除了在家就餐外，盡量在學(xué)校食堂就餐；不到無(wú)證攤販處購(gòu)買食品。
3．財(cái)物安全：不帶大額現(xiàn)金和貴重物品來(lái)學(xué)校；保管好自己的財(cái)物。
4．預(yù)防疾�。憾酱俸⒆臃e極鍛煉，多參加戶外活動(dòng)，提高身體抵抗力；注意個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；出現(xiàn)疾病應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。
5．樓道安全：配合學(xué)校教育孩子不在樓道追逐嬉鬧；平時(shí)走樓梯應(yīng)靠右行，相互禮讓；集會(huì)、出操等集體上下樓梯、進(jìn)出通道時(shí)，要有序通行，不擁擠；不攀爬、擠壓樓梯扶手。
6．運(yùn)動(dòng)安全：運(yùn)動(dòng)前應(yīng)做好準(zhǔn)備工作和熱身活動(dòng)；運(yùn)動(dòng)過(guò)程中講究體育道德，遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，注意運(yùn)動(dòng)技巧；注意選擇安全的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，在專用運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)；不把私球帶到學(xué)校，禁止把球類帶入教學(xué)樓，嚴(yán)禁在教學(xué)樓進(jìn)行球類活動(dòng)。
希望孩子們?cè)趯W(xué)校和家庭的共同關(guān)愛(ài)下，健康平安地成長(zhǎng)。
陽(yáng)朝小學(xué)
時(shí)間
至家長(zhǎng)的一封信10
尊敬的家長(zhǎng)：
您好!
幼兒的生命安全和健康成長(zhǎng)，涉及千萬(wàn)家庭的幸福。為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作，防止各類事故的發(fā)生，特提出以下幾點(diǎn)安全防范工作意見(jiàn)。敬請(qǐng)家長(zhǎng)互相配合、認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)，共同確保幼兒在園及節(jié)假日期間在家的安全。
1.家長(zhǎng)不能將幼兒獨(dú)自一人留在家中，禁止幼兒在窗臺(tái)、陽(yáng)臺(tái)、沙發(fā)等高處玩耍，以免因高墜造成傷害。
2.家長(zhǎng)必須積極配合幼兒園按時(shí)完成安全教育平臺(tái)的各項(xiàng)作業(yè)。
3.接送幼兒時(shí)有多數(shù)家長(zhǎng)帶非本園學(xué)生(3歲以下年齡較小的嬰幼兒)入園接送孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)履行看管職責(zé)，抱好牽好孩子，如在園內(nèi)發(fā)生任何事故均與本園無(wú)關(guān)。
4.下雨天請(qǐng)不要將雨傘帶入園內(nèi)，以免傘尖傷到孩子，水滴弄濕地板導(dǎo)致幼兒滑倒。
5.教育幼兒與同伴友好相處，不推擠、不咬、不抓小朋友，不奔跑，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
6.在家養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，吃完飯要漱口，養(yǎng)成不含飯，特別不能含著飯菜上床睡覺(jué)，以免導(dǎo)致窒息。
7.幼兒身體不適，發(fā)燒咳嗽等請(qǐng)不要送幼兒園。
8.請(qǐng)及時(shí)為孩子修剪指甲，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，也避免因指甲尖長(zhǎng)抓傷自己或別人。
9.教育幼兒在日常生活中做好各種安全防范。教育幼兒不玩火、玩電，嚴(yán)防火災(zāi)事故發(fā)生;不讓幼兒私自到江、湖、河、溪邊玩，避免落水事故的發(fā)生。
10.教育幼兒要注意交通安全。教育幼兒外出應(yīng)跟緊大人，以防走失。走路應(yīng)走人行道，過(guò)馬路左右看，遵守交通規(guī)則。
11.教育幼兒不吃陌生人的東西、不跟陌生人走、不給陌生人開(kāi)門，不讓幼兒隨意在外留宿。
12.每天按時(shí)并指定專人接送幼兒。負(fù)責(zé)接送的家長(zhǎng)一律憑接送卡入園，嚴(yán)禁把幼兒獨(dú)自留在大門口的現(xiàn)象，否則一切由此發(fā)生的事故，家長(zhǎng)負(fù)全責(zé)。
13.來(lái)園、放學(xué)時(shí)請(qǐng)立即離園，不帶幼兒滯留園內(nèi)玩大型玩具，以免發(fā)生事故。
14.幼兒入園不帶尖利物、不佩戴飾品，不穿拖鞋，不穿帶繩的衣帽。
尊敬的家長(zhǎng)朋友們，幼兒安全教育要警鐘常鳴，注意孩子自救自護(hù)能力。讓我們攜起手來(lái)，共建平安家園和幸福家庭!
豐澤區(qū)第五中心幼兒園
二〇一六年十一月四日
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