致弟弟的一封信

　　弟弟：

　　你好!

　　春風(fēng)吹開了櫻桃花的花苞，吹開了我的回憶，百花爭先恐后地齊放著，是那么的自然，那么的美麗。弟弟，這種感覺只有在異鄉(xiāng)的親人才會感覺到的，你知道嗎?如果沒有追求，我愿放棄現(xiàn)在煩躁的生活，回到家鄉(xiāng)再苦讀十年。

　　王安石在《登飛來峰》中說道“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”為什么要身在最高層?我想是因為站的越高看得越遠吧。還記得家后面的那座山嗎?那天你我站在半山腰遙望遠方，入眼的是一望無際的群山，我們幻想著另一個《在山的那邊》，現(xiàn)在我突然記起我們當(dāng)時是在半山腰，我們還沒有看見更多的大山，我比你高，所以看到的山理所當(dāng)然的要比你看見的多。

　　人生能有多少個重來?你告訴我要重新從初一再次走來，去修補你丟失的曾經(jīng);我很羨慕你的勇氣，但我發(fā)現(xiàn)你忽略了一個重要的問題時間不會為一個人而停留，如果我沒有記錯的話，你今年十六歲了吧，我十六歲讀完初中，你十六歲讀完初二。如果你再次從初一讀書，那么就是十九歲讀完初三，我現(xiàn)在還沒滿十九歲!放棄吧弟弟，現(xiàn)在的社會不在是古代的社會，是有年齡限制的'。

　　弟弟，我知道你讀書很用功，我相信你能上一所好的高中，你會感受到那種身陷書山的壓迫，但是我不支持你的學(xué)習(xí)方法。我一直都以為書是死的，人是活的，以其昏昏的背死書，不如換一個方法試試，看見天空飄過的白云了嗎?看見天空飛過的鳥嗎?云是怎么形成的?為什么能漂浮在空中而不掉下來?為什么鳥能飛而人不能?......，有時候我們身邊的每一件事情都可能會成為我們的啟蒙老師�？鬃诱f“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這些都是同樣的道理。人們常的說“書呆子”，以前我不理解現(xiàn)在我應(yīng)該是理解了，我們不能讀死書，要活學(xué)活用。

　　夜已深，人已靜，我也沒有太多的話要說，但你要記住“春風(fēng)吹開的不只是那些花朵”。

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