篇一：《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》讀后感
巴金爺爺在《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》中，用深邃的思想之光，以自己的人生信條，點(diǎn)亮了我們心靈的黑暗角落，引導(dǎo)我們走向光明，為讀者照亮了人生的道路。
雖然巴金爺爺已經(jīng)是一個(gè)享譽(yù)世界的大作家，還寫下了不少的傳世佳作，而他一點(diǎn)兒也沒有名人的架子，反而還說自己只是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡的走過了這一生。他的謙虛讓我敬佩不已。
學(xué)完課文，我對(duì)巴金的那句“讓我的生命開花結(jié)果”有了更深的理解。我覺得，只有為別人奉獻(xiàn)愛，為別人付出精力，為他人花費(fèi)時(shí)間，同情更多的人，給予別人更多，為別人多想一點(diǎn)，生命才會(huì)“開花結(jié)果”。我們?nèi)瞬荒茉谧运阶岳刑摱纫簧覀円M力為生活其中的社會(huì)添上一縷絢麗的光彩，因?yàn)槿说囊簧挥胁粩喾瞰I(xiàn)，不斷努力，不斷追求，時(shí)時(shí)刻刻記住“人人為我，我為人人”這一句話，才能讓自己的一生不白白浪費(fèi)掉。我們活著就要活的有價(jià)值。
謙虛的巴金爺爺在心中以為自己浪費(fèi)了不少時(shí)間，其實(shí)他一直在不斷努力，不斷釋放自己的光彩，不斷貢獻(xiàn)出自己的精力，為文學(xué)，為社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。他其實(shí)是希望我們這些祖國的未來，鮮艷的花朵能夠如心中所說的那樣“人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩�！笔前�，我們前面有無比寬廣的道路，我們心中有那么多純潔美好的愛心，我們身上有那么多充沛的精力，這些不都是我們?yōu)樽鎳鵀樗俗鲐暙I(xiàn)的充分準(zhǔn)備嗎？所以，愛惜我們可以使用的寶貴時(shí)間把，釋放自己無限的潛能吧，因?yàn)橄Ｍ谖覀兩砩�，成功掌握在我們手中，希望的輪船將由我們掌舵�?/p>
學(xué)完課文，巴金爺爺?shù)南Ｍ屛疑裼胃杏|，愿我們把愛播散到世界，把巴金爺爺?shù)南Ｍ麄鬟f給每個(gè)人，讓祖國更加繁榮昌盛吧！
篇二：《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》讀后感
今天，老師布置我們回家讀一讀巴金爺爺《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》，我一口氣讀完了這封信，心里涌起了許多的感受。
巴金爺爺在信中告訴我們小朋友，他有病，寫字很困難，提筆的手不聽使喚，可為了不使家鄉(xiāng)的孩子失望，他終于拿起了筆，給家鄉(xiāng)的孩子寫回信。讀到這里，我心里是多么感動(dòng)啊！同時(shí)，我也深深地知道，巴金爺爺是多么的關(guān)心祖國的下一代呀。他在信中說，他雖然不能回家鄉(xiāng)，可是，卻多么想看見孩子們天真的笑臉，多么想聽見孩子們歌唱般的話語�？梢�，他和家鄉(xiāng)的孩子感情是多么深啊！巴金爺爺在信中還說，他不是什么杰出人物，只是一個(gè)普通的人。他寫作不是他有才華，而是有感情，對(duì)祖國萬物充滿了無限的愛，他只是用作品來表達(dá)了這種愛。我想，他取得了那么大的成就，寫出了那么多的有名的作品，還這么謙虛，真不愧是一個(gè)偉大的人。
想到這兒，我感到很慚愧，平時(shí)考試自己成績稍好一點(diǎn)，就自高自大，就目中無人，不思進(jìn)取，與巴金爺爺相比，真是太慚愧了。今后，不管在學(xué)習(xí)上取得多大的成績，我要戒驕戒躁，要想到學(xué)海無涯，知識(shí)是人永遠(yuǎn)也學(xué)不完的。
篇三：《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》讀后感
生命如同一股清泉，清澈而又甘甜；生命如同一片云彩，潔白而又純凈；生命如同一縷陽光，燦爛而又明亮……生命悠遠(yuǎn)的進(jìn)化歷史，如同一道堅(jiān)固的城墻，一塊塊精美的城磚，就是那生命的每一幕……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就是生命的光點(diǎn)。我們的每一個(gè)動(dòng)作，都洋溢著生命的光彩。生命就像一首短小精煉的詩，區(qū)區(qū)幾十載，我們的生命就將邁入終點(diǎn)。只有在生命的終點(diǎn)，我們才感悟到生命的真諦。生命到底是什么樣的呢？也許是七彩的，也許是黑暗的。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的生命，因?yàn)椋钦莆赵谧约旱氖种械摹?/p>
看了巴金爺爺寫的《給家鄉(xiāng)孩子的信》后，我從中明白了生命的意義，“我思索，我追求，我明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受�！逼鋵�(shí)生命的意義很簡單，其中之一就是奉獻(xiàn)。只有為別人，為社會(huì)，為我們生存的環(huán)境做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，就已經(jīng)足夠了。其實(shí)，只是這一點(diǎn)，我們的生命就已經(jīng)是有意義的了。生命如同一部電影�；仡櫸覀兌冗^的時(shí)光，每一個(gè)片斷都是生命之河的源泉。數(shù)十年的光陰只是一個(gè)瞬間。所有的片斷都是生命的回憶。有了生命，這個(gè)世界才會(huì)多姿多彩，有了生命，自然才會(huì)更加美麗。生命這部電影，在歷史上播放了無數(shù)次，一次又一次地演變，都在講述著生命的神奇。生命的存在，是自然的裝飾物。
許許多多的生命，被串聯(lián)在了一起，交織成了一條條縱橫交錯(cuò)的河流�？粗粭l條生命的河流，使我們感悟到了生命……每一點(diǎn)生命都是一個(gè)個(gè)音符，一個(gè)個(gè)音符組成了一首動(dòng)聽的歌——生命之歌。無數(shù)值得回憶的生命，都是一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的音符。無數(shù)值得贊揚(yáng)的生命，都是一首首動(dòng)聽的歌。生命的歷史，標(biāo)志著生命的進(jìn)化，也標(biāo)志著生命的難能可貴，學(xué)會(huì)欣賞生命吧！生命就像美文，字里行間透出無限美好。同學(xué)們，快去欣賞生命吧！生命的美好，生命的寶貴，生命的神奇，都值得我們欣賞。許多人的生命，因?yàn)樗麄兌眯蕾p，懂得奉獻(xiàn)，才能放出光彩。還有人的生命，是因?yàn)樗麄冋湎�、熱愛生命才變得更精彩�?/p>
無論是哪一類人，他們都珍惜自己的生命。他們對(duì)自己的生命有所領(lǐng)悟，他們擁有自己對(duì)生命的解釋。無論解釋是什么，他們都明白了一點(diǎn)——生命只有奉獻(xiàn)才會(huì)精彩。無論什么，都不能讓生命變得脆弱。因?yàn)�，每一個(gè)生命都有著堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)在，雖然生命的外表是脆弱的。
生命之歌，是世上最美妙的歌曲，聽不出，看不出，摸不著，只能感悟到。每一位要走到生命終點(diǎn)的人，都能真切地感悟到真正的內(nèi)涵。頭腦清醒的人，會(huì)認(rèn)為生命是一場冒險(xiǎn)，死亡也是一場冒險(xiǎn)。無論是出生還是死亡，都是生命的代表，無論是哪一種，都是生命。生命是一首歌，一首需要領(lǐng)悟的歌，一首需要用人生領(lǐng)悟的歌。
篇四：《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》讀后感
同學(xué)們，相信大家對(duì)于《給家鄉(xiāng)孩子的信》一文，肯定不陌生吧！既然如此，那么大家對(duì)這篇文章的作者——巴金，也應(yīng)耳熟能詳了。正是這樣一位世紀(jì)老人，卻在此文中表現(xiàn)得淡泊名利、為人豁達(dá)。而他在文中的一句名言：“我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受”，卻把我引入了沉思之中。
在《給家鄉(xiāng)孩子的信》一文中，巴金曾多次提到“奉獻(xiàn)”、“開花結(jié)果”等字眼。這些給我的感觸都很深。是的，一個(gè)人在自己的一生中若不做點(diǎn)兒什么，生命就失去了意義，失去了光彩就像文中巴金說的“生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受”。其實(shí)，我們每一個(gè)人都會(huì)有多余的愛、同情、精力和時(shí)間。與其一個(gè)人享受它們，倒不如把它們獻(xiàn)給社會(huì)、獻(xiàn)給人民。這樣，我們的生命才會(huì)開花，才會(huì)結(jié)果；我們才能活得坦然，活得灑脫。反之，一些只為自己活著的人，縱然是存在著，也會(huì)被世人藐視，被世人拋棄；到最后什么也得不到。
巴金在這篇文章中，顯得謙虛。他雖在文中說自己的生命并沒有開花，可我們卻都心知肚明，巴金的生命其實(shí)早已開花結(jié)果，單從他留給世人的文學(xué)作品就可以充分地說明這一點(diǎn)。巴金在自己的一生中，活得坦坦蕩蕩、轟轟烈烈、光彩照人�？梢哉f，巴金把自己人生的大部分精力、時(shí)間，都獻(xiàn)給了社會(huì)、獻(xiàn)給了人名。雖然巴金現(xiàn)在已離我們而去了，但他那高尚的奉獻(xiàn)精神，卻永久地留在了我心中，留在了人民心中，千古不朽！
篇五：《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》讀后感
這是一封信，是一封普通而又富有哲理的信。這是巴金爺爺帶著重病為家鄉(xiāng)孩子們寫的一封回信。
前幾天，我學(xué)習(xí)了著名作家巴金爺爺?shù)摹督o家鄉(xiāng)孩子的信》。信中主要寫了巴金爺爺對(duì)自己的一生的感悟從而教育孩子們“生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受”，表達(dá)了巴金爺爺對(duì)家鄉(xiāng)孩子們真誠的關(guān)愛與無限的希望和期待。
學(xué)完課文，我對(duì)巴金爺爺?shù)哪蔷洹白屛业纳_花結(jié)果”有了更深的理解。我覺得，只有為別人奉獻(xiàn)愛，為別人付出精力，為他人花費(fèi)時(shí)間，同情更多的人，給予別人更多，為別人多想一點(diǎn)，生命才會(huì)“開花結(jié)果�！蔽覀�?nèi)瞬荒茉谧运阶岳刑摱纫簧�，我們要盡力為生活中的社會(huì)添上一縷絢麗的光彩，因?yàn)槿说囊簧挥胁粩喾瞰I(xiàn)，不斷努力，不斷追求，時(shí)刻記住“人人為我，我為人人”這句話，才能讓自己的一生不白白浪費(fèi)掉。我們活著就要活得有價(jià)值！
謙遜的`巴金爺爺在信中認(rèn)為自己浪費(fèi)了不少時(shí)間，其實(shí)他一直都在不斷努力學(xué)習(xí)，不斷釋放自己的光彩，不斷貢獻(xiàn)出自己的精力，為文學(xué)，為社會(huì)作出了巨大的貢獻(xiàn)。他其實(shí)是希望我們這些祖國的未來，鮮艷的花朵能夠如信中所說的那樣“人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩�！笔茄�，我們前面有無比寬廣的道路，我們心中有那么多純潔美好的愛心，我們身上有那么多充沛的精力，這些不都是我們?yōu)樽鎳鵀樗俗鲐暙I(xiàn)的充分準(zhǔn)備嗎？所以，愛惜我們可以使用的寶貴時(shí)間吧，用這些時(shí)間去幫助需要幫助的人，相信你的生命也會(huì)開花結(jié)果的！
篇六：《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》讀后感
信，是一架無形的橋，將你和遠(yuǎn)方親人的心緊緊相連；信，是一雙無形的翅膀，將自己的祝福傳遞給對(duì)方；信，是精神的寄托，是愛的呵護(hù)。今天我學(xué)了《給家鄉(xiāng)孩子的信》后，感慨萬千。
這封信是巴金爺爺87歲時(shí)寫給家鄉(xiāng)孩子的回信，信中情真意切的表達(dá)了巴金爺爺對(duì)家鄉(xiāng)孩子真切的關(guān)懷、親切的勉勵(lì)，抒發(fā)了自己要讓生命開花的美好情感。給了我人生最重要的啟迪。
不要把我當(dāng)成什么杰出人物，我只是一個(gè)普通人。我寫作不是因?yàn)槲矣胁湃A，而是因?yàn)槲矣懈星�，�?duì)我的祖國和同胞有無限的愛，我用作品表達(dá)我的這種感情。多么感人佩服的話啊！巴金爺爺把自己的榮譽(yù)成功看得很淡，他認(rèn)為自己只是一個(gè)平凡的人，但它卻無限的熱愛祖國和同胞，更讓我體會(huì)到了巴金爺爺?shù)闹t遜及和藹。
我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。這是巴金爺爺?shù)娜松艞l，他是這么說的，也是這么做的。這句信條是經(jīng)過巴金爺爺一生的求索和一生的追求得來的。
我和別人一樣，也希望看到自己的生命開花。但是我不可能再活一次。我懂的了巴金爺爺認(rèn)為自己的時(shí)間有限了，可是他仍希望自己的生命開花，但是又不能再活一次，所以他非常珍惜每分每秒。
奉獻(xiàn)是一生中最大的財(cái)富，因?yàn)闉樗烁冻隽�，就一定�?huì)感到快樂，而那些只懂得索取的人，一生只會(huì)一無所有，這種人的生命，永遠(yuǎn)不會(huì)開花結(jié)果。人的一生有許多的愛、同情、精力、時(shí)間，除了為自己花費(fèi)，也要為別人付出。
篇七：《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》讀后感
巴金，一個(gè)如雷貫耳的名字。今天，我有幸讀了他的《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》。這封信主要寫了巴金爺爺對(duì)人生的看法以及對(duì)家鄉(xiāng)孩子們的期望。讀罷，我感慨萬千。
雖然巴金爺爺已經(jīng)是一個(gè)享譽(yù)世界的大作家了，還寫下了不少的傳世佳作，而他卻一點(diǎn)兒也沒有名人的架子，反而還說自己只是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡地走過了一生。他的謙虛讓我敬佩不已。
其實(shí)像巴金爺爺一樣謙虛的人還有很多，我國著名的乒乓球運(yùn)動(dòng)員鄧亞萍就是這樣的人。她6歲開始打乒乓，先后獲得了多項(xiàng)亞洲冠軍和世界冠軍，被評(píng)為世界乒乓球頭號(hào)種子選手。面對(duì)一塊塊金牌和別人的稱贊，她卻說：“一切永遠(yuǎn)從零開始，我必須在技術(shù)上不斷創(chuàng)新，爭取下一次讓對(duì)手見到一個(gè)新的鄧亞萍。”試想，如果鄧亞萍沒有像巴金爺爺那樣永不自滿的精神，怎能獲得累累碩果呢？
相反，驕傲自滿是進(jìn)步的大敵，它就像一只害蟲，可以吞噬整個(gè)成功的果實(shí)，許多人都是因?yàn)轵湴炼鴮?dǎo)致失敗。我也有一次這樣的經(jīng)歷：在上屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我報(bào)了男子跳遠(yuǎn)這個(gè)項(xiàng)目。在預(yù)賽中，我由于發(fā)揮出色，以預(yù)賽第一名的好成績進(jìn)入了決賽。我興奮得有點(diǎn)忘乎所以了，就是這種驕傲心理使我與冠軍失之交臂。直至今天，那次失敗我仍記憶猶新。它使我懂得：在勝利時(shí)，要防止產(chǎn)生驕傲情緒，因?yàn)轵湴習(xí)刮覀兛床坏阶约旱牟蛔�，聽不進(jìn)別人的忠告，喪失繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。
巴金爺爺?shù)男牛钗沂芤娣藴\。它使我明白了：我們?cè)诿鎸?duì)成績和勝利時(shí)，要保持謙虛的態(tài)度，應(yīng)該把成績和勝利當(dāng)作前進(jìn)的起點(diǎn)和階梯，再接再厲，只有這樣，我們才會(huì)像巴金爺爺那樣鑄就輝煌！
篇八：《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》讀后感
今日我重新拜讀巴老您的作品，被您真誠又廣博的愛深深地打動(dòng)了。
在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，人們被自私、浮躁、功利蒙蔽了雙眼。經(jīng)常聽到這樣說：“給我多少錢，做多少事�！泵棵柯牭竭@樣的話，我就想難道真的是“鳥為食亡，人為錢亡”嗎？我們是賺錢的機(jī)器嗎？工作僅僅是謀生的手段嗎？如果答案是肯定的，那么人們活著到底有多少樂趣？我不愿意這樣做。我要將工作視為自己價(jià)值體現(xiàn)的橋梁，盡可能讓生命變得有意義。
我從事教師職業(yè)。這是“太陽底下最光輝的職業(yè)”。工作10年來，我真誠地對(duì)待每一位學(xué)生。當(dāng)教學(xué)上出現(xiàn)種種無奈時(shí)，我的情緒很低落，覺得工作毫無意義，毫無樂趣。因?yàn)樽约合衲粯�，把滿腔熱情傾注給學(xué)生，然而他們無法理解我，絲毫沒有改變。就在我想放棄時(shí)，您的話語就在我的耳畔響起：“我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。”您雖然歷經(jīng)艱難，但是由于您“對(duì)祖國和同胞有無限的愛”，所以您沒有放棄追求，一如既往地奉獻(xiàn)著。與您相比，我是多么渺�。∮谑俏視�(huì)重新振作，重新尋找學(xué)生的可愛之處。同時(shí)，我心釋然，寬容地對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤。他們畢竟是孩子，錯(cuò)誤是他們成長道路上的經(jīng)歷，也是一道又一道美麗的風(fēng)景。孩子們就在這樣的道路上走向成熟。
也許自己沾染了現(xiàn)代人的浮躁，播下去的種子想立即讓它們生根發(fā)芽。要知道學(xué)生不是一般的生物，無法用催化劑來助長，必須是一個(gè)漫長的發(fā)展歷程。這是自然之道。我為何要恨鐵不成鋼呢？相信用我的愛心與熱情澆灌這些幼苗，肯定會(huì)有所欣喜的。
我會(huì)追隨您的腳步，用滾燙的心，火熱的情呼喚藏在學(xué)生心靈深處對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，對(duì)世間萬物的探索激情。作文
篇九：《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》讀后感
最近，我們學(xué)了《給家鄉(xiāng)孩子的信》這篇課文。這是巴金爺爺寫給他家鄉(xiāng)四川成都的孩子們的回信。
信中，巴金爺爺認(rèn)為他是一個(gè)普通人，認(rèn)為自己的生命沒有開花結(jié)果，認(rèn)為自己過去浪費(fèi)了許多時(shí)間，他十分珍惜余下的每分每秒。信中的話語雖然很樸實(shí)、簡單易懂，但字里行間都流露出巴金爺爺對(duì)孩子們的思念之情和他對(duì)人生的態(tài)度。其中有一句話讓我記憶猶新：“我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受�！笔前�，如果人活著就是為了白吃干飯，而不為我們生活其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩，那么活著還有什么意思呢？人活著就應(yīng)該奉獻(xiàn)，哪怕只是一次熱情的幫助。
學(xué)完課文，我掩卷長思，感慨萬分，想起了一個(gè)關(guān)于奉獻(xiàn)的故事。一位身材矮小的六旬老人楊秀霞，家里上有老，下有小，還經(jīng)濟(jì)困難。但她不顧老母親的勸阻，毅然在半個(gè)月里三次走上手術(shù)臺(tái)。為了萬無一失，她在捐了1000cc鮮血后，又多捐了200cc。過后她嚴(yán)重貧血，時(shí)常暈眩，還引發(fā)了脊椎疼痛，甚至不能彎腰穿鞋，她寧愿自己受苦，也想讓一位素不相識(shí)的“大陸兒子”活下來。她的這種奉獻(xiàn)的精神不正是值得我們學(xué)習(xí)、讓我們贊頌的嗎？
在生活和學(xué)習(xí)中，也有許多默默奉獻(xiàn)的人：當(dāng)我們還在睡覺時(shí)，環(huán)衛(wèi)工人就早早地起來清潔城市了，給我們一個(gè)良好的環(huán)境；當(dāng)我們進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí)，老師們還在備課，為了我們更好地學(xué)習(xí)知識(shí)；還有白衣天使不顧被傳染疾病的危險(xiǎn)，救死扶傷；人民警察火眼金睛，捉住壞蛋；解放軍叔叔不怕苦不怕累，保家為國……這些人不都具有奉獻(xiàn)這種品質(zhì)嗎？
奉獻(xiàn)是種美德，奉獻(xiàn)是種崇高的精神。正如一首歌中所唱：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”來吧，行動(dòng)起來，奉獻(xiàn)自己的愛吧！
篇十：《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》讀后感
著名作家巴金曾給家鄉(xiāng)四川的孩子們寫過一封信，信中主要闡述了他對(duì)生命價(jià)值的見解和觀點(diǎn)：“我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。”
是啊，我們?cè)x過高爾基說過的名言：“給永遠(yuǎn)比拿愉快！”人活著就應(yīng)該時(shí)刻想著別人，想著集體，應(yīng)不斷進(jìn)取，不能做一個(gè)自私，心胸狹窄，只知道貪圖享受的人。
漢朝司馬遷，忍辱負(fù)重，用14年時(shí)間撰寫了名垂青史的編年史——《史記》。他用自己的言行，為后人樹立了無私奉獻(xiàn)的豐碑。他的千古佳句：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！痹�(lì)了多少代中華兒女為了民族舍身忘死。還有大醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，翻山越嶺，花費(fèi)一生心血寫出了對(duì)后人有重大幫助的藥物巨制——《本草綱目》，現(xiàn)仍被后人所贊揚(yáng)……這些偉人的身軀雖然早早地離開了，但是他們的美名將像那天空閃爍的星星永遠(yuǎn)高高掛在中華大地的上空，讓世世代代的后人敬仰、學(xué)習(xí)。他們生命的價(jià)值是無限的！
人也是分三六九等的，既然有不斷進(jìn)取的，那固然就有貪圖享受的。
“賣國賊”秦檜，為了自己的利益，竟拋棄了做人起碼的良心——賣國求榮，這種人雖然得到了一時(shí)是安寧、貪婪，但是最終只會(huì)永遠(yuǎn)讓后來的天下人恥笑，唾棄罷了。汪精衛(wèi)也是一樣的，在祖國陷入危險(xiǎn)時(shí)，不挺身而出，還和妻子一起投靠日本人，做了叛徒。最后他們這些人都被釘在了歷史的恥辱柱上，都得到了應(yīng)有的懲罰，真是罪有應(yīng)得��！
同學(xué)們，歷史這本教科書教導(dǎo)我們：一心為自己，一生為自己的人什么也得不到。
好好珍惜你的生命吧，好好利用你的生命吧，用它來創(chuàng)造你心中的宏圖大志，建設(shè)我們的祖國。讓我們要把有限的生命投入到無限的“戰(zhàn)斗”中去。讓自己的生命更有價(jià)值，才不枉你到這世上走這一遭呀！
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