熟悉的人作文

2022-11-16 熟悉的人

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的熟悉的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

熟悉的人作文1

　　在三年級(jí)這個(gè)關(guān)闊的天空中，有無(wú)數(shù)顆一閃一閃的星星，但有一顆，他不起眼卻又閃耀著無(wú)數(shù)的光芒。而他，就是祝愉昂。他絕對(duì)是那種平凡到讓人見(jiàn)一面就忘記的人。印象中，他永遠(yuǎn)是靦腆、內(nèi)向的男孩�？伤膬�(nèi)心中又儲(chǔ)存著巨大的力量。

　　他很善良，也有同情心，總為了別人著想，不愿讓任何人不開(kāi)心。作為班干部，他又以身作則，以集體為中心，有求必應(yīng)，那更是沒(méi)話說(shuō)。他亦動(dòng)亦靜，上課思維活躍，但在下課喧鬧的聲音中，你戶哦噓能發(fā)現(xiàn)屬于他自己的安靜世界。

　　祝愉昂雖然默默無(wú)聞，但他用自己獨(dú)特的方式讓人不得忽視他的存在。同時(shí)也向大家證明，祝愉昂，你行的!

熟悉的人作文2

　　要說(shuō)一個(gè)熟悉的人，我選擇爺爺。在我的世界里，我的爺爺是對(duì)我最好的一個(gè)人。不知道為什么，我覺(jué)得這個(gè)世界里只有爺爺是最好的一個(gè)人，包括爸爸媽媽在內(nèi)。

　　爺爺從小到大，從來(lái)不打我，不罵我。有時(shí)候我做錯(cuò)事，爸爸要打，爺爺就說(shuō)：“算了，算了。小孩不懂事�！� 爺爺常常帶我出去玩。記得有一次，爺爺帶我到北山去玩，我一不小心，把鞋踩進(jìn)了爛泥里。我好不容易把腳提出來(lái)，可鞋里已塞滿了爛泥�；氐郊依�，我把鞋子脫掉，扔到門(mén)口，要媽媽再給我買(mǎi)一雙。爺爺看到后，把鞋撿了回來(lái)，然后又給我刷得干干凈凈放到鞋架上，他告訴我，鞋子沒(méi)壞，不能隨便扔掉，要學(xué)著節(jié)儉，不能隨便浪費(fèi)。

　　我一定聽(tīng)爺爺?shù)脑挘鲆粋€(gè)節(jié)儉的好孩子。

熟悉的人作文3

　　爸爸是我最熟悉的人。

　　我爸爸的個(gè)子虎背熊腰的，臉是黝黑黝黑的，頭發(fā)是烏黑烏黑的短發(fā)，眼睛炯炯有神，非常帥氣。有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。

　　我爸爸非常愛(ài)健身，每天早上起來(lái)就晨練。

　　有一次，我早上起了床，看見(jiàn)爸爸不見(jiàn)了，我心里想：爸爸是不是在外面晨練了？我就穿上衣服，媽媽告訴我說(shuō)：“爸爸在外面鍛練呢！”我出去仔細(xì)一看，爸爸果然在外面鍛練呢！只見(jiàn)他一會(huì)兒伸胳膊，一會(huì)兒抬腿，我就大聲地喊：“爸爸快點(diǎn)回來(lái)給我做飯呀！”爸爸才聽(tīng)見(jiàn)了，就回來(lái)了，但感覺(jué)爸爸還是戀戀不舍的，我希望爸爸以后不要這樣了，雖然鍛練身體是件好事，但不能耽誤到別的事。

　　這就是我的爸爸，我愛(ài)我的爸爸！

熟悉的人作文4

　　我最熟悉的人是我的老師，她今年已經(jīng)四十多歲了，她的性情是很溫柔的。講課也非常認(rèn)真。

　　我的老師有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，漂亮極了!我們師生在一起已經(jīng)兩年多了，也有了濃厚的感情。我來(lái)告訴你們一下吧，她叫李穎。我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，還要走著回家。記得有一次，在放學(xué)之后下了大雨，我忘記帶傘了，我很著急。

　　就在這時(shí)，老師來(lái)了他把雨傘讓給了我，我問(wèn)，那您怎么辦？她說(shuō)，不要緊，我還有一把。

　　我其實(shí)明白，老師并沒(méi)有傘了，這樣說(shuō)只是要讓我安安心心的遮雨。

　　啊，老師對(duì)我們的愛(ài)是多么無(wú)私！多么濃厚！還有一天早晨，老師很晚才來(lái)，她每天都是騎著電動(dòng)車(chē)早早地來(lái)到學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)老師生病了，這時(shí)，老師的臉很白，眉毛下淌著汗珠。但是老師仍然用沙啞的聲音來(lái)為我們講課。

　　啊，老師像辛勤的園丁培育著我們這幼小的花朵；啊，老師像紅蠟一樣照亮了我們的路程。老師，我愛(ài)您。

熟悉的人作文5

　　中等身材，有點(diǎn)胖，烏黑的頭發(fā)扎在腦后，戴著眼鏡的眼睛很有神。平時(shí)笑瞇瞇的。這就是我的媽媽，我最熟悉的人。

　　媽媽很樂(lè)于助人。前幾天，我和媽媽去三號(hào)院，看見(jiàn)一個(gè)小弟弟在哭，我媽媽走過(guò)去說(shuō)：“你為什么要哭呀？”“我要找媽媽”小弟弟邊哭邊說(shuō)�！皨寢屇�?”“不知道�！薄皨寢尩碾娫捥�(hào)碼是多少”“不知道.”“那你先別哭，阿姨幫你找媽媽好嗎？”小弟弟看了我媽媽說(shuō)：“好啊！好啊！”我媽媽幫她擦了擦眼淚，又問(wèn)“你媽媽在哪不見(jiàn)了？”小男孩指了指商場(chǎng)說(shuō)：“那里�！眿寢寣�(duì)旁邊賣(mài)冷飲的阿姨說(shuō)：“如果有人找孩子，請(qǐng)轉(zhuǎn)告他，我把孩子送到商場(chǎng)的廣播室了�！�

　　媽媽帶著小弟弟和我來(lái)到廣播室，請(qǐng)廣播員把孩子的情況廣播一下，不一會(huì)，一位年輕的阿姨急急忙忙的走過(guò)來(lái)。孩子看見(jiàn)了高興地跑過(guò)去喊：“媽媽，媽媽……”這時(shí)，媽媽拉起著我的手悄悄地走了。

　　這就是我最熟悉的人：我的好媽媽。

熟悉的人作文6

　　我今天要寫(xiě)的這個(gè)人是一個(gè)女老師，她經(jīng)常扎個(gè)馬尾辮，顯得特別精神。你們猜出來(lái)了嗎?她就是我們的語(yǔ)文老師——蘆老師。

　　剛開(kāi)學(xué)不久，蘆老師就給我們制定了張“軍級(jí)表”，共有19個(gè)軍級(jí)，蘆老師說(shuō)，“誰(shuí)如果得5個(gè)‘小兵’就可以晉升一級(jí)，不過(guò)以后的難度會(huì)逐漸增加的”。我想：我一定要成為第一個(gè)升級(jí)為‘大元帥’的好兵的。過(guò)了幾個(gè)星期，我們?nèi)嘁k黑板報(bào)，蘆老師又說(shuō)，如果誰(shuí)制作了黑板報(bào)小樣就可以得到2個(gè)‘小兵’，被班級(jí)錄用的話可以得到5個(gè)‘小兵’相當(dāng)于晉升一級(jí)。

　　星期天的時(shí)候，我和媽媽在家里做黑板報(bào)小樣，我來(lái)畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字、寫(xiě)字，媽媽則來(lái)輔導(dǎo)，有的地方我畫(huà)的不好，媽媽就教我畫(huà)。星期一的時(shí)候，老師果然錄用了我的“杰作”。

　　我想如果以后我們還有出黑板報(bào)的機(jī)會(huì)，我仍然會(huì)積極參加的。蘆老師為了我們?nèi)昙?jí)三班這么辛苦的.工作，我一定不好辜負(fù)蘆老師對(duì)我們的期望的!

熟悉的人作文7

　　我有一個(gè)愛(ài)閱讀的媽媽，閱讀的時(shí)候她總是聚精會(huì)神沉浸在書(shū)的海洋里。

　　我的媽媽很漂亮，眼睛大大的，鼻子挺挺的，具有一種古典美。有空的時(shí)候會(huì)不由自主地拿起書(shū)讀起來(lái)。記得有一次，我從學(xué)�；貋�(lái)，看見(jiàn)媽媽正在滋滋有味的看書(shū)，我受到了媽媽的影響，靜靜地坐到課桌邊開(kāi)始學(xué)習(xí)起來(lái)。等我寫(xiě)完作業(yè)，媽媽會(huì)把一些有趣的知識(shí)都說(shuō)給我聽(tīng)，每次我都學(xué)到了豐富多彩的知識(shí)。

　　媽媽經(jīng)常告訴我：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！弊屛矣X(jué)得書(shū)有很大的吸引力。

　　感謝媽媽，在她的影響下我也感受到了閱讀的快樂(lè)！

熟悉的人作文8

　　她，一雙水靈靈的大眼睛，甜甜的小嘴巴。操場(chǎng)上，她活潑開(kāi)朗踏經(jīng)常帶跳繩和同學(xué)們一起玩兒；課堂上，總能看到他高舉的手，每天幾乎都要被老師表?yè)P(yáng)，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的好學(xué)生。

　　有一次，我們上語(yǔ)文課，老是提問(wèn)題，每次幾乎只有一人回答，那節(jié)課，舉手最多的就屬她了。老師說(shuō)："他成了班里發(fā)言的代言人了！"她還深受班主任的喜愛(ài)她，文質(zhì)彬彬，博覽群書(shū)，她喜歡寫(xiě)作文。英語(yǔ)。跳繩。最擅長(zhǎng)的，要屬英語(yǔ)了，還獲得過(guò)過(guò)小學(xué)上英語(yǔ)作文的賽一等獎(jiǎng)呢！

　　她的作文也寫(xiě)得頂呱呱，她還深受同學(xué)們的喜愛(ài)，要不然，怎么是一個(gè)中隊(duì)委呢？學(xué)習(xí)不賴吧！一個(gè)隊(duì)干部，也不會(huì)不喜歡玩兒的。想知道"她"是誰(shuí)嗎?就是我呀

熟悉的人作文9

　　我的老師姓張，已經(jīng)40多歲了，張老師看起來(lái)為人親切，本人也是那樣，她很喜歡小孩子，愛(ài)護(hù)我們就像愛(ài)護(hù)自己的孩子那樣，除非我們真?zhèn)€惹怒了她，她是不會(huì)對(duì)我們發(fā)火的。

　　記得前些天，同學(xué)們一起出去上體育課�；貋�(lái)時(shí)，顧航宇突然說(shuō)難受，我回頭去看：他的臉已經(jīng)白的不成樣子了。老師一聽(tīng)就飛似的跑了過(guò)去，握著顧航宇的手，親切的問(wèn)：“怎么了?”誰(shuí)知，平時(shí)一向嚴(yán)肅的顧航宇竟哭了起來(lái)，聲音也變小了，對(duì)著老師說(shuō)了幾句，沒(méi)人聽(tīng)清說(shuō)的是什么。說(shuō)完，張老師讓同學(xué)叫來(lái)我們的副班主任：于老師，讓于老師和她一起把顧航宇扶到辦公室，同學(xué)們都用敬佩的目光目送著她們?nèi)恕?/p>

　　張老師就是這樣一個(gè)人，對(duì)我們就像媽媽對(duì)孩子，我愛(ài)我的老師，你呢?

熟悉的人作文10

　　我最熟悉的人有很多，但莫過(guò)于我的奶奶。我奶奶已經(jīng)53歲了，很瘦很瘦。做事很粗心，所以她在我眼里很馬虎，但有一件事改變我對(duì)他的看法。記的5年級(jí)時(shí)，我與小伙伴在廣場(chǎng)玩耍。我們玩的起勁時(shí)突然狂風(fēng)大做，下起了傾盆大雨。我在屋檐想奶奶是個(gè)粗心大意的人他會(huì)不會(huì)忘了來(lái)接我。正在我焦急時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)一個(gè)手拿雨傘的人正向這邊走來(lái)。

　　走進(jìn)一看是奶奶，她的衣服全是水頓時(shí)我的眼睛被淚水打濕······奶奶走來(lái)對(duì)我說(shuō)：“天氣預(yù)報(bào)都說(shuō)了今天有雨你就是不聽(tīng)······”回到家時(shí)我便問(wèn)：“奶奶，你看天氣預(yù)告是不是習(xí)慣”奶奶不經(jīng)意的回答：“我哪有那么多的時(shí)間，不過(guò)我的孫子回來(lái)我堅(jiān)持看，這樣才知道明天你要穿什么衣服”。原來(lái)奶奶是這么關(guān)心我，他真細(xì)心。

熟悉的人作文11

　　我熟悉的人有很多，但我最熟悉的人是我的爺爺。

　　我的爺爺今年61歲。高高的身材，健壯的體魄，總是穿一身藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)服出現(xiàn)在大家面前。爺爺酷愛(ài)太極拳，每天天不亮就來(lái)到公園，和他的拳友們切磋拳術(shù)。他沒(méi)有上過(guò)師范學(xué)校，但公園里的拳友們都稱呼爺爺為李老師，因?yàn)闋敔數(shù)奶珮O拳打得特別好。后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)爺爺為這事還專門(mén)參加體育大學(xué)的培訓(xùn)呢!而且還考了第一名呢！

　　我的爺爺性格開(kāi)朗，和別人說(shuō)話時(shí)總是擺出一副和藹可親的面孔，大家都喜歡和爺爺說(shuō)話。

　　爺爺?shù)娜秉c(diǎn)就是愛(ài)抽煙，每次爺爺抽煙時(shí)都把我們給嗆壞了。我也多次勸爺爺以后不要再抽煙了，可爺爺就是改不了這個(gè)壞毛病。最近我和奶奶有個(gè)約定，每天允許爺爺抽煙5根以下。每天我寫(xiě)完作業(yè)都要給奶奶打電話，問(wèn)問(wèn)奶奶爺爺今天抽了幾根煙。如果按要求做了，就給爺爺一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，那就是在記錄表上寫(xiě)個(gè)“優(yōu)”字。

　　雖然他有缺點(diǎn)，但我還是很喜歡我的爺爺?shù)摹?/p>

熟悉的人作文12

　　我熟悉的人是太爺爺他膽大又勤勞而能干。

　　有一次，天氣太熱了！我就和太爺爺?shù)胶笊匠藳�。突然，地下冒出了一條青綠色的蛇。我又害怕又著急，我還是慢慢地移動(dòng)腳步。太爺爺看見(jiàn)了，他拿著拐杖向蛇走去，蛇見(jiàn)了太爺爺就跑，蛇好像很著急，就跑錯(cuò)了路，調(diào)了下去。

　　過(guò)年了，太爺爺在殺雞。我和姐姐看到了就嚇壞了，雞看見(jiàn)了刀和剪刀也開(kāi)始掙扎起來(lái)，但太爺爺仍然不怕，在雞的脖子上剪了一個(gè)小洞，讓血流出來(lái)。

　　你說(shuō)，我的太爺爺厲害嗎？

熟悉的人作文13

　　我的媽媽是一個(gè)嚴(yán)厲的人，她在我做作的時(shí)候只會(huì)刮龍卷風(fēng)，有時(shí)突然一陣批評(píng)罵人的風(fēng)就出現(xiàn)了。

　　每當(dāng)我四點(diǎn)鐘表回家做作業(yè)，她五點(diǎn)鐘下班到家，看到我作業(yè)還沒(méi)有做完的時(shí)候，總是大聲喊到：“總是慢吞吞，還沒(méi)做完�。　蔽业椭^像小雞啄米似的回到座位上寫(xiě)作業(yè)。

　　當(dāng)我作完成了，在玩紙飛的時(shí)候，媽媽像葫蘆娃里的千里眼、順風(fēng)耳一樣，出現(xiàn)在我面前，好像一聲炸雷，來(lái)炸我一樣，喊到：“誰(shuí)叫你在這里玩的，快回到自己房間檢查作業(yè)、看書(shū)�！蔽抑缓没氐阶约悍块g看書(shū)、檢查作業(yè)了。

　　再說(shuō)說(shuō)寫(xiě)周記的事吧！每當(dāng)我做完周記的時(shí)候，她就要來(lái)檢查我的周記，媽媽看了看我的周記，就馬上晴轉(zhuǎn)陰了，要不暴風(fēng)雪了，于是就叫我寫(xiě)兩篇周記啊！

　　什么時(shí)候媽媽不刮龍卷風(fēng)啊，刮一陣春風(fēng)呢？

熟悉的人作文14

　　我最熟悉的人是媽媽。

　　媽媽戴了一副高度近視鏡，看上去非常文靜。媽媽的頭發(fā)很長(zhǎng)，像瀑布一樣。媽媽有時(shí)很溫柔，有時(shí)卻很?chē)?yán)厲。有一次，我因貪玩而沒(méi)有認(rèn)真彈琴，被媽媽大聲喝斥，懲罰我把練習(xí)的曲子再?gòu)検�，我暗暗叫苦，“天哪，誰(shuí)來(lái)救救我呀！”可是在我彈過(guò)十遍之后，媽媽還是不滿意，又讓我把彈得不好的幾小節(jié)單獨(dú)練了十遍，然后才過(guò)關(guān)。如果我彈得非常認(rèn)真，不到一小時(shí)就彈熟練了媽媽就會(huì)和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，表現(xiàn)不錯(cuò)，早點(diǎn)結(jié)束，可以睡覺(jué)了。”

　　瞧，這就是我最熟悉的人——媽媽。有這樣一位好媽媽，好幸運(yùn)啊！

熟悉的人作文15

　　我們班有個(gè)學(xué)習(xí)委員。他戴這一雙小眼睛，胖胖的很惹人喜愛(ài)。他很愛(ài)生氣如果把他惹惱了!呵呵!那么你今天就就倒霉了!你能猜出他是誰(shuí)嗎?郭世宇!對(duì)就是他

　　有一個(gè)中午，午休，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩“扔毽子”游戲，只聽(tīng)：“行，你等著”怎么了?噢!原來(lái)是郭世宇發(fā)火了!這個(gè)游戲的規(guī)定是：對(duì)方接到毽子，中間的人不能動(dòng)(死定)。郭世宇很遵守規(guī)定，對(duì)方的人扔毽子，毽子正好從郭世宇的腳下滾過(guò)。應(yīng)理應(yīng)該下場(chǎng)，等待下一場(chǎng)，可是郭世宇不服氣也應(yīng)是不下場(chǎng)。

　　到了兩邊仍毽子的時(shí)候，由于對(duì)方把毽子“扔跑偏”了郭世宇就火了，他也開(kāi)始亂扔，中間的人一個(gè)接著一個(gè)的接到毽子(獲得一條命)郭世宇的臉憋得通紅通紅，他也開(kāi)始瘋狂的扔。結(jié)果一個(gè)都沒(méi)死(下場(chǎng))!最后還是帶著氣不玩了!

　　總而言之，我的這個(gè)朋友太愛(ài)生氣了。游戲并不在于勝敗，重要的是過(guò)程，凡事都是這樣。玩的開(kāi)心就好!我得讓郭世宇知道!別再氣出什么病來(lái)!