無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的《對話自己》作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“咦，這里有一部手機！”
我低下頭，將手機撿起來。哦，還是一部很不錯的手機：iphone 5，連手機膜都是亮閃閃的，屏幕、外殼都是嶄新的，嗯，不錯！
我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)操場上空蕩蕩的，我身邊一個人也沒有，這是誰的手機呢？
“管它是誰的！還不趕緊把手機揣在兜里趕緊走！”一個聲音在我身邊喊。
“我……”我看著手里的新手機，想起來半年前就曾買新版的iphone而與爸爸發(fā)生過一次不愉快――我想買，但是爸爸卻以學(xué)生期間不宜帶手機為由堅決不同意，為此我還和爸爸冷戰(zhàn)了一個多月……
“哥們，四周沒人，趕快拿著手機走吧。你不是正需要一部iphone嗎？”那個人又說話了。
“可是……不行，老師多次教育我們，要拾金不昧，這是我們做人的本分�！�
“你可真是死心眼兒！”他罵我說，“上次因為手機，你和爸爸打得天昏地暗的，現(xiàn)在老天白白送你一部手機，你卻不要，真是越學(xué)越傻了……”
“還是不行，我是個好學(xué)生呢！”我笑著對他說，“況且爸媽不是說了嗎？這次期末考試要是考得好，就會獎勵我一部手機的�！�
“考試？你真以為自己能考第一？”
“好了，別說了，我決定把它交給教導(dǎo)處去了。”
隨即，我走向教導(dǎo)處。
“你……”
教導(dǎo)處到了，就在我跨進教導(dǎo)處門的時候，他又在我耳邊悄悄地說：“你可想好了，進去就不能后悔了！”
“想好了！”說著，我走進了老師辦公室，把手機交給了老師。
――你們知道，給我對話的那個他是誰嗎？其實啊，他就是另一個我。
每個人都有另一個“我”存在――沒得我們受到了挫折，或者面對誘惑，另一個“我”一定會及時出現(xiàn)，我們就要敢于“對話自我”，并且戰(zhàn)勝他。（649字）
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